部编版道德与法治六年级下册3学会反思教学设计教案.doc

部编人教版道德与法治六年级下册3学会反思教案3 学会反思一、教学目标1. 懂得反思的意义，养成反思的行为习惯，进一步完善自我，促进健康成长。2学习从不同的角度反思自己。3初步掌握收集、整理和运用信息的能力。二、教学重点懂得反思的意义，养成反思的行为习惯。三、 教学难点学习从不同的角度反思自己。四、 教学准备教师课前制作课件、搜集资料，学生课前收集资料。课时安排：2课时五、教学过程第一课时一、谈话导入1谈话。师：反思，听起来似乎是一个很抽象的话题。我们考试成绩不理想时，老师常让我们找一下自己的原因，从中吸取经验、教训。我们找原因的过程就是种反思。生活中，反思的时候是很多的，今天我们就来探究一下如何反思。2板书课题：学会反思二、讲授新课。活动一：生活离不开反思（一）回忆与思考。1回忆：小学阶段你印象最深的一件事是什么？小学阶段你印象最深的一件事是2思考：为什么这件事给你留下这么深刻的印象？3感受：这样的过程就是反思。（二）交流与分享。1想一想：你反思过什么事情？进行了怎样的思考？2交流与分享：结合自己的亲身经历，说说你的反思经验。（三）你还有哪些反思的好方法？1、小组展示。（带着自己的材料）（1）、组长安排任务；（2）、组员展示。2、其他小组补充、质疑和评价。3、教师小结：我们的反思的方式还有写日记、写总结、写读书笔记等。（板书：日记、总结、读书笔记）这几种反思方式中，你认为最好的反思方式是什么？（生写日记）我们比较常用的写日记反思。第二课时一、复习导入二、讲授新课活动二：养成反思好习惯（一）经验交流会，读一读，谈体会P1想想：总结一下你成思的方法。2阅读P24“日记”。思考：你能像这个同字一样反思生活中发生的事情吗？3感悟：如何掌握反思的方法。（二）选一选，说一说1选一选：这是毛毛同学的一份生活记录夫，选择你认为特别需要反思的一项，在相应的方框内打“/”2说一说：你这样选择的原因是什么？3交流：看看其他同学的选择，他们的理由是什么？（三） 、反思这节课的学习。先想一想你准备从哪些方面进行反思、用什么方式反思。请你用日记的方式写下来。反思的方面：反思的方式：反思的内容：1、个人独学。2、小组展示。（带着自己的材料）（1）、组长安排任务；（2）、组员展示。3、其他小组补充、质疑和评价。4、教师小结：刚才同学们反思的都非常好。同学们通过反思，对自己有了一个正确的评价，说明大家已经开始真正意义上的长大了。三、升华情感，提高认知1、出示歌德的名言。让学生读后，谈一下自己的理解。2、教师：同学们说的很对。这句话的意思是发现别人的错误、缺点比较容易，可是发现自己的错误、缺点则比较难，需要保持头脑的清醒。那大家有没有信心做到经常反省？（生回答：有）学会经常反省，保持清醒的头脑，对自己有一个正确的评价，这才是真正意义上的长大了。板书设计：3学会反思生活离不开反思养成反思好习惯在下面两个题目中任选其一，按要求作文。题目一：总有一些成长会在不经意间到来，于是，我们学会了审视自己，不再是简单的勇敢或者怯懦，不再是表面的坚强或者脆弱，不再是含混的合群或者孤单只有我们自己，才能够看清那个藏在心底的别人看不到的“我”。请以“其实，我真的很_”为题，写一篇文章。题目二：鱼儿告别池塘，是为了追求江河：小鸟告别竹笼，为了寻找山林；树叶告别枝头，是为了拥抱大地。每一次的告别，不全都是悲伤，还有希望。请以“告别”为话题，写一篇文章。要求：如果选择题目一，请先将题目补充完整；如果选择题目二，请自拟题目。立意自定，文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于600字。字迹工整，书写清楚，卷面整洁。文中不得出现真实人名、校名、地名等。【答案】其实，我真的很幸福 周四的晚自习，教室里很静。辅导老师走到我同桌身旁，低声说：“外面有人找你。”同桌出去了，不一会儿便提着一个大袋子笑眯眯地走进来，很沉的样子肯定是家长来了。好不容易挨到下课，同学都围了上去：“嘿，打开看看！”同桌把袋子打开，嗬，花样儿还真不少：鸡蛋10只，夹馅馒头8个，火腿两袋，烤鸡一只。人群骚动起来：“这么多，你真幸福！” 是啊，真幸福！我低声念着这三个字。同学们都无比羡慕我的同桌，在羡慕之余，一种失落感顿时涌上我的心头。平时，时常有家长为子女送吃的和衣服；雨天，时常有父母送雨具；假日，时常有父母开车接送孩子。而我，自从踏进校门，无论严寒酷暑、年节假日，父母都不曾来过，即使是在乍寒乍暖急需换衣的时候。从小就羡慕那些有人接送的同学，从小就盼望雨天爸爸能送伞雪天妈妈能送棉衣。因为我觉得那样很幸福。 天空似乎也感受到了我的失落，渐渐阴沉下来，刚打完下课铃就下起了雨。我和同学走出教室，同学的母亲早拿着雨具等在教学楼外。我忍不住对同学说：“你妈真好！你真幸福！”朋友却一脸无奈：“好什么？整天对我这也不放心，那也不放心，把我当成永远长不大的孩子。”我茫然了，被关怀也会不幸福吗？ 我陷入了沉思。我缺少的正是这种关怀，但我却一天天地变得更坚强，更独立。记得学骑车时，爸爸看我摔倒，没有扶我，却微笑着说：“再试试，孩子!”记得第一次下厨就把青菜烧焦，妈妈却欣慰地笑了。记得小学时一个暑假我们全家去爬山，下山时，我两腿沉重得像灌了铅，便央求爸爸妈妈背我一程，爸爸却折了一根枯枝让我当手杖 我终于认识到了父母对我别样的关怀。 在无人送雨具的日子里，我懂得了如何面对生活中的风雨。 在无人接送的日子里，我学会了怎样走过人生的崎岖之路。 想到这里，我的失落感顿时消失，幸福感溢满心头。我微笑着迎向绵绵细雨【解析】【详解】（一）作文标题“其实，我真的很_ ”。认真分析已给题目中明显和隐含的关键词。这个题目中，有“其实”“我”“真的很”三个关键词。 “其实”一词的语法意义是承接上文，但和上文的意思往往相反，有修正、更正或补充的意思。明白了这一点，在构思时就会明确所写内容是什么，即需要“修正”“更正”或“补充”的内容是什么与“其实”相反相对的内容。 题目中的“我”要求文章应该写“我”的感受、“我”的体验，这个“我”，不能是文中的其他人。“真”“很”的词性是副词，后面要求搭配形容词、动词或动词短语等起强调作用。把题目补充完整是至关重要的一步，可以表达“我”对自己性格品质的新认识：“其实，我真的很美”“其实，我真的很棒”“其实，我真的很勇敢”“其实，我真的很坚强”“其实，我真的很爱笑”等。可以抒写“我”的新感悟、新体会：“其实，我真的很快乐”“其实，我真的很富有”“其实，我真的很重要”“其实，我真的很幸运”等。可以抒写“我”发生转变的情感世界：“其实，我真的很幸福”“其实，我真的很喜欢你”“其实，我真的很在乎你”等。或从亲情入手，讲述父母对“我”的关怀呵护，在点滴生活中原本感到“不幸福”的“我”情感的变化；或从友情入手，讲述“我”与朋友之间由误解到相知相惜；或从师生情入手，写老师在学习上帮助“我”、在生活上关心“我”、在思想上鼓励“我”，使“我”的内心由封闭变得阳光，从而感到幸福。（二）作文话题“告别”。人的一生，伴随着许许多多的告别，告别童年，告别朋友，告别亲人，告别这个世界和心爱的事物告别，和自身恶习告别在告别中,我们不断长大,渐渐成熟。我们可以像方纪写挥手之间那样，写一篇那一次难忘的分离，定格一次难忘的告别场景；可以像魏巍写依依惜别的深情那样，聚焦几个典型的告别镜头，回忆一起走过的日子里发生的动人的故事，写一篇友情的花朵永远盛开明天你是否会想起；可以像史铁生告别故乡的胡同那样，来一篇告别煤油灯，表达对一种有特定文化内涵的事物的缅怀可以写告别不良习惯，可以写告别“大祸饭”，告别落或的体制，还可以写蝴蝶的美丽在于蜕变，表达自己对告别的思考关于告别,可说的,可写的,实在是太多太多,拣那些激荡你心灵的、最有震撼力的材料，用诗意的文笔将其再现出来，你便会获得一次作文成功的体验。【点睛】此作文又是个“二选一”题目。对于作文“二选一”的新变化，一点都不意外，不新鲜。对于学生来说增加了选择空间，也挺好的。写作指导：二选一个写，怎么选？不外乎有两种可能，一种是体裁一致，都为记叙文，但主题不一，如一篇写人，一篇写物；另一种可能是体裁不一，一篇记叙文，一篇议论文。对于这两种可能，对学生来说都算是福利，难度不大。若是在记叙文或议论文中挑，我们比较建议学生写记叙文。初中生毕竟还是最熟悉记叙文体，相信95%以上的学生都会选记叙文。特别提醒考生的是：对于二选一的选题作文，考生要在宝贵的考试时间内，快速选定题目，不要举棋不定。考生应该以自己最熟悉、感受最深的内容为选题的标准，力求表达出自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。阅读下面材料，根据要求写一篇文章。人生在世，总少不了陪伴。这些陪伴，常常来自亲人师长或同学朋友。有时，某些陪伴还可能来自陌生路人或竞争对手，甚至可能来自那毫无生命的物品或境遇十几年来，有没有一种陪伴，已经沉淀在你的心中，使你一想起来便觉得温暖可亲，长久永恒请以“最温暖的陪伴”为题目，写一篇记叙性文章，不要少于 500 字。注意：文中不要出现与考生有关的真实的人名、校名。不要套作，不得抄袭。【答案】参考例文最温暖的陪伴自古以来，每当孩子牙牙学语时，母亲就会教孩子们念古诗，从小到大的课本中都有古诗。文人作画后，也会在画旁作诗。古诗，无时无刻不在我们身边。使我们从中学到各种人生哲理，了解人情世故。我小的时候，妈妈给我买了一本带图画的唐诗三百首，我也对那本书“颇感兴趣”，只要妈妈不注意时，我总会在树上面划上几道或是撕掉几页，渐渐地，我长大些了，原先的小厚一本书，现在却变得破旧不堪，这时我终于对书上的字感兴趣了。只要妈妈做饭时，我便会搬着个小板凳坐在角落里用情的读诗。当时的我对一首回乡偶书情有独钟，可能也是因为那上面的画的原因吧!“儿童相见不相识，笑问客从何处来。”旁边画着一个老爷爷笑着对孩子们，可孩子们却都不认识他，不愿意和他玩，我当时只觉得这个老头儿太可怜了，没人理他，我都替他感到伤心。现在我长大了，终于明白这首诗的意思是作者在外漂泊了太久，家乡的人已经变化，很少人认识他。不管是过去，还是现在，人们最熟悉的诗再不过是李白的诗了，一句“举头望明月，低头思故乡”传遍了千家万户，但更人敬佩，是李白那不羁的性格，一个人只有他的心是纯净无暇的，才能写出令世人惊叹的诗词，只有她的心真正沉醉在一件事中，他才会领悟其中的真理。不论是诗仙李白，诗圣杜甫还是白居易、黄庭坚这类的绝顶诗词文人，各个朝代，各个时期，各个地点总会有络绎不绝的才华之人，“江山代有才人出，各领风骚数百年”，我们中华的诗词文明，将以代代传承下去，陪伴着每个华夏儿女、炎黄子孙。每当耳边想起熟悉的诗词的声音，我们都感到无比温暖和自豪，中华的诗词，永远陪伴在我们身边!【解析】试题分析：这是一篇命题作文，题目是“最温暖的陪伴”。写作的核心词语是“陪伴”，关键词是“最温暖”。文章可围绕“陪伴”立意。这里，要思考两个问题：是“谁”陪伴？这个“谁”可以是人、事、物、或抽象的概念。“人”既可指父母、师友、对手等，又可指古今中外名人、文学作品中的人物等；“具体事物”可指陪伴自己生活的书籍，见证成长的日记，勾起美好回忆的文具、自行车、闹钟、小花伞、树林、小河等；“抽象事物或概念”可以是勇气、理想、烦恼、微笑、挫折、幸福等。写作对象的丰富性，决定了选材的多样性。另一个问题，为什么是“最温暖的”？这是写好这篇文章的关键。“最温暖”就不是普通的情感化验，应该是对自己影响最大，感触最深的情感体验。作文时，一定要突出这一点，若这一点不能表现出来，这篇文章可能就是失败之作了。文章较适合写记叙文或散文。点睛：命题作文的写作，首先要做到审题准确。要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容，不能错误地理解题意。其次要立意深刻。就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题，表达积极向上的思想。第三，选材要精当。要围绕着中心来选择材料，运用那些自己熟悉的材料作文，才能写出真情实感或论述得透彻有力。写作时，依据题目的特点和要求，要突出表现题目中的关键词语。结构文章时，注意内容上起、承、转、合，最好能写出文章的“波澜”；能运用“以小见大”的写法，从小事情揭示大主题，给人以深刻的启示。语言上，要准确通顺，富有表现力与感染力。作文请以这也是一种乐趣为题，写一篇文章。要求:文体自选(诗歌除外)。600字以上。文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。【答案】这也是一种乐趣花儿是我们生活中的乐趣，乐趣使我们一个个好奇的想法油然而生。这萌生的想法是多么有趣啊。他飘落在树荫下，生长在草丛中。花儿们在饱和的阳光下，开始一次乐趣的旅行.花儿的种类有很多，有名贵的郁金香、有朴实的大松柏、还有那高雅的牡丹花。但是我却从不去刻意养一些带种类的花草。在北方，天气寒冷，所以只能养一些易活的花儿，因为我还有自己的学习，所以让他们自己去奋斗。但是我还是要负责给他们浇水，施肥。 走进了花卉市场的温室，里面的空气格外的清新。一朵连一朵，一束接一束。但是那一小袋牵牛花的种子映入了我的眼帘。它们的种子的颜色都是黑色的，非常不起眼 。比起别的种子，价格和品色都便宜了很多。但是开花后的图片，却是鲜艳的。那长长的枝条，嫩绿色的叶子，饱满的花苞。看着成熟后的图片就想迫不及待的去把种子买下来养着。我把自己仅存的零花钱拿出来，买了一包那“朴实”的小种子。于是，我回家先把从公园挖的土倒在了我精心购买的小花盆里。上面还带着青苔呢！我小心翼翼的将这黑黝黝的土用铲子翻来翻去。刚刚厚实的泥土瞬间变得松软了，我也迫不及待的将种子一个一个的埋下去，连同我翘首企盼的期待也埋了下去 这期盼什么时候能破土发芽呢？我一天一天的等，每次放学甚至睡觉，吃饭前都要观察他一下。可是，他却不如我的意。都四、五天过去了仍然是光溜溜的一片泥土。正当我已疑惑的时候，发现土里面隐隐约约的有一个小嫩芽。小心翼翼的用小铲子一点一点的把小土块翻开。发现已经发芽发的很深了。原来是我埋得太深了，我欣喜若狂的将土又往下埋了埋高高兴兴的上学去了。一天早晨，那绿油油的叶片上有几滴晶莹剔透露滴。露滴中透出了那早晨的芳香，透出了嫩绿色的小叶片；透出了一个活泼的我.又过了快一个星期，从刚刚萌芽到现在有长出来了绿油油的叶片,我一枝一枝的数着，发现那些种子里面只有几个发芽了。他们不是非常顽强的生命力，令我担心他们以后的生活.我在这几天精心的照料着，及时的浇水。逐渐的他那柔美的花骨朵也逐渐的涨了起来，我想着：这什么时候才能开花呢？如果是今天早上就好了。果真，它的花瓣分成了几片，又过了一会，逐渐的散开，在窗台上面尽情的绽放着。虽然他只有几个小时的开花时间，也算是昙花一现”。但是他却是那样的唯美.等他花开之后，就会渐渐的枯死，花骨朵也变得之有骰子那么大。里面存放着她的籽粒，等待春风的到来，激发他那无限的活力.这养花的乐趣是多么的有意思呀！给我们带来了乐趣和欣喜，送来了清新的空气。随着这乐趣，让我们一起迎接着春天的到来吧！【解析】【详解】以“这也是一种乐趣”为题目，就告诉我们，这个题目里含有两个关键词语“乐趣”、“也”，“乐趣”得通过描写一件有关事情来体现，“也”重在说明很常见，这个题目可以这样理解：写一件关于乐趣的小事，而且就是身边的事，要写出自己对乐趣的体会和感受。读书是一种乐趣，运动是一种乐趣，劳动是一种乐趣，唱歌是一种乐趣如以“亲情中的乐趣”为内容，写作时可以有这样的行文内容：发生了什么事，让我发现原来亲情中的乐趣；有了这乐趣，我的生活发生了怎样的变化等。在写作时，注意立意、选材和构思的新颖；注意书写的整洁美观。