部编人教版道德与法治一年级上册：7课间十分钟教案(2).doc

部编人教版道德与法治一年级上册：7课间十分钟教案(2)课间十分钟教案教学目标 ： 1.知道在课间要文明休息，活动中要按顺序、守规则，。 2.能根据正反事例说明课间活动要守秩序。 3.懂得课间活动守秩序，大家才能愉快又安全。 4.进行快乐的课间小游戏。教学重点： 1、使学生知道课间活动守秩序应该怎样做。2、让学生明白怎样才算是文明休息。 教学难点： 为什么课间活动要守秩序。 教学准备：学校区域内的课间活动图片 、音乐视频教学过程： 一、歌曲激趣，导入课题 上课前，老师想请小朋友们欣赏一首歌曲，孩子请看哦，课间十分钟。（视频，大概一分钟）（小朋友们可以跟着节奏一起摇头）师：我发现孩子们听得可专心了！那你听出来歌中唱的是发生在什么时候的事情呢？生：课间下课了。师：他们快乐吗？生：快乐！师：那今天咱们也来说说我们的课间十分钟吧！出示课题。（板书课题）二、危险的课间。师：孩子们诶！瞧出示图片一，旁白：瞄准！发射出示图片二，旁白：嘿嘿，谁让你自己不看路的！出示图片三，旁白：快来看，他们玩得多开心呀！出示图片四，旁白：小火车，呜-呜-呜-，看我开得快不快？出示图片五，旁白：你钓到了吗？看我的鱼儿又上钩了。出示图片六，旁白：嗯这个人肉垫子还蛮不错嘛！师：孩子们，这几张图片都是你们在课间活动的时候，老师拍下的。你们都看到了什么？师：我请小手举得最高的你来说。生：下课了，有的孩子趴在栏杆上玩。师追问：他们这样做对吗？为什么？这样做不好，很不安全。如果掉下去，就会摔伤的。师：是啊，这么危险的动作，咱们不能做。（奖励笑脸）师：你还看到谁？他们在干什么？生：下课了，有的孩子，在楼道上“开火车”，这样做很容易摔倒，受伤。师：是呀，多危险哪！真是一个爱总结的好孩子！（奖励）师：哦，你还想说，请你来。生：有的孩子，他们在楼上“钓鱼”，这样做也容易出现危险。下面的人容易把上面的小朋友扯下来。师：的确，危险的游戏，我们不能玩（奖励）师：照片上其他的小朋友还在干嘛？生：有的孩子，在别人下课时，伸“勾脚”，这样很容易把别人绊倒，使人受伤。师：所以，以后我们走路的时候可得小心啦！千万别中招。（奖励）师：还有的小朋友在玩什么游戏呢？生：还有的孩子在楼道上追跑打闹，玩“叠罗汉”，在教室里扔粉笔头，这些事情都不好，容易使别人收到伤害。21世纪教育网版权所有师：这样的游戏真危险（奖励）3、教师小结: 刚才呀，孩子们观察得很仔细，也说得很好。就像大家说的那样，下课玩耍时，没有秩序，不讲文明，很容易使我们受到伤害。这里，老师想请一个会讲故事的孩子来给大家讲讲他在课间活动中受伤的故事生一：（喻）师：这真是一次血的教训啊，危险的游戏我们真是不能玩（生齐）生二：（许）师：是啊，我们学校的活动场地有限，只有不追打、不疯跑，才能尽量避免这些小意外的发生。所以，孩子们，像这样的（加重语气强调）危险动作，我们（生）不能做；粗鲁行为不能有；危险游戏不能玩！21cnjy请孩子们一起来总结总结。（分男女生读，同时出现带儿歌的图片！）全班：铃声响，下课了女生：危险动作 男生：不能做女生：粗鲁行为 男生：不能有女生：危险游戏 男生：不能玩（师在孩子们读的过程中，板书：危险。）三、文明的课间（一）课后三件事师：小小摄影师还拍摄到了这样一组不一样的图片呢！我们赶紧来看一看吧！师：（出示孩子做课前准备的图片）仔细观察，下课了，他们在干什么？生：他们在做课前准备。师：对，下课了，我们首先就应做好课前准备。那么我们班的下课三件事是生：下课三件事：一收，二摆，三推凳。（可以让学生来说说一收是收什么？二摆摆什么？怎样推凳？）师：孩子说一步，出示一张。（完毕）你们真是一群有秩序，讲文明的小学生！把最热烈地掌声，送给自己。（二）正面引导，巧编儿歌1、上下楼师：现在，课前准备做好了，我们要出去玩了。瞧！图上的孩子在干什么？（出示孩子们上下楼的图片）生：他们在上下楼梯。师：他们做得好不好？生：好！师:为什么？生：因为他们上下楼没有乱跑，是靠着右边，慢慢地走。师:那你能为他们编一句儿歌吗？生：上下楼，靠右行。师：（出示儿歌）孩子，编得可真好！一张笑脸送给你。（递上奖励）2、上厕所师：孩子们在玩之前，可别忘了上厕所呀！（出示上厕所的图片）瞧！他们做得好不好？为什么？生：他们做得很好。他们上厕所在排队，这样就不拥挤了。师：说得可真好！那有谁能为他们编一句儿歌呢？生：上厕所，排好队！师：（出示儿歌）真是个聪明的孩子！我们把掌声送给他。3、玩游戏师：上完厕所，我们就可以玩了。瞧！他们玩得可开心了。你能说说，他们为什么玩得这么开心吗？生：因为他们一个接一个的去跳，每个人都跳到了。所以很开心。师：说得棒极了！那你能为他们编一句儿歌吗？生：我能！玩游戏，有秩序。师：（出示儿歌）你是一个爱动脑筋的孩子，老师喜欢你！4、喝水师：玩累了，口渴了。看看他们又在干什么呢？生：喝水。师：他们这样做，好不好？生：好！师：为什么？生：因为他们排队喝水，很有秩序。师:请个孩子为他们编句儿歌吧！老师请坐得最端正的你来编一编。生：要喝水，排队取。师：（出示儿歌）你真是一个守秩序的小学生。掌声5、教、读儿歌师：孩子们编的儿歌，可真好！既简单，又好记。我想请个小老师来教一教！小小老师谁来当？生：我来当。（生教一遍，学生跟读）师：同桌对对碰，拍手唱儿歌。孩子们，你们准备好了吗？生：准备好了！师：对对碰，开始了生：上下楼，靠右行 上厕所，排好队 玩游戏，有秩序 要喝水，排队取（生读的时候，老师板书“文明”）三、快乐的课间师：孩子们诶！课间十分钟，除了讲文明，守秩序后，我们还要快乐的游戏。现在，老师来当当记者，采访采访大家：你们课间都做些什么好玩的游戏呢？21cnjycom生：（抽六名学生回答）师:记者采访完毕，现在有请各小队为大家展示自己小队设计的安全、文明的小游戏。各小队，亮出你们的口号！www.21-cn-红队红队，我最棒！黄队黄队，我第一！师：下面有请红队，给大家带来“过城门”。我们下面的小朋友就一起为他们喊游戏口诀吧！准备好了吗？（准备好了）开始21世纪*教育网生：请小队代表8人上台表演，其他学生喊游戏口诀。口诀喊两遍，游戏停止。师：对他们的游戏，谁来评一评生：我来评一评。师：好，请你来。师：接着是黄队，他们推荐的游戏是“猴子捞月”，准备好了吗？生：请小队代表6人上台表演，其他学生喊游戏口诀。口诀喊两遍即停。（评一评）（孩子在最后一个游戏时，板书“快乐”）四、课堂小结，歌曲结束师：两个小队给我们推荐了这两个健康、安全、文明、快乐的课间游戏，在以后的课间十分钟小朋友们就可以和你的小伙伴一起玩这些游戏了。我们班还专门设计了一个“课间活动小明星”的评比栏，只有活动守秩序，讲文明的孩子才能成为我们班的“小明星”，才能告别危险（说这句就擦掉板书“危险”），才能度过一个快乐的课间十分钟。让我们一起来唱快乐的哦，课间十分钟。全体起立，孩子们，我们一起拍手唱起来生：（播放视频，孩子跟着唱）下课立正，孩子们休息老师休息！附游戏：愚公移山（6人）先选一人当“大山”，其他人面对他排成一路纵队，游戏开始，第一个人与“大山”用脚猜拳，大家在旁边帮唱： 一米二米三，三乘以三，山高难开，愚公移山。 动作有：1、双足并拢；2、双足侧开；3、双足前后开；4单足屈膝提起。每唱完一句必须跳跃出其中一个动作，若和“大山”同则为失误，退到队尾去排队等待，换下一人做，若连续四次即把儿歌唱完与“大山”动作不重样，则为获胜，换当“大山”的角色。21教育网过城门（8人）城门城门几丈高?三十六丈高。骑白马,带把刀,走进城门滑一跤，问你吃橘吃香蕉？（由两个小孩将双手高举过头顶，形成拱门状，其余的小孩排成一圈形队伍钻城门，不许间断。然后当拱门的小孩唱童谣，唱到最后一字时给抓到的人问他们吃橘子吃香蕉。然后吃香蕉的站一起，吃橘子的站一起。最后哪边人少，那边的人就要划拳出来2个当拱门，之后继续游戏）小猴捞月（8人）这个游戏非常有趣。大家先手拉手围成一个圆圈当“水井”，选一个小朋友站在圈内当“小月亮”，另外再选一个小朋友站在圈外当“小猴子”。游戏开始，大家按逆时针方向一边转圈走一边唱儿歌：“小月亮，晃悠悠，乐得小猴翻跟头；小月亮快快跑，小猴捉住不得了！”唱完儿歌，两个“小猴”钻进“水井”，手拉着手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈内逃跑躲闪，一旦被捉住就要说出一个带“月”字的词语、成语、诗句或表现一个小节目。接着由这个同学指定别人担任“小月亮”和“小猴子”的角色，游戏重新开始。【来源：21世纪教育网】红灯绿灯小白灯（6人）先决定出来一个人站在墙根底下，面对着墙站好后，观看的孩子一起喊“红灯绿灯小白灯”。其他游戏者从他背后慢慢走上来，当孩子们说完“红灯绿灯小白灯”那个人才可以回头，看见谁动了那个人就得过来替他。部编人教版道德与法治一年级上册：7课间十分钟教案(4)课间十分钟1教学目标1.让学生体验课间活动的丰富多彩,学会合理安排课间十分钟,在课间文明游戏,与同学友好相处,形成和谐轻松的课间氛围。【出处：21教育名师】2.让学生感受到课间生活的快乐。3.具有初步的活动安全意识,懂得课间活动守秩序,大家才能愉快又安全,高高兴兴参加各项活动.2学情分析初入学的一年级生对学校生活充满好奇与热情,从学生的社会生活环境看,现在人的生活节奏比较紧凑,大多居住小区,不少孩子缺少与人交流、与群体游戏的机会,更不知道如何安全游戏等等。www.21-cn-从孩子的心理特点和认知程度上来说,刚刚离开幼儿园的孩子,心理上呈现出极强的依赖性,也不会合理分配自己的时间,自主意识强烈,缺乏正确解决问题的能力与方法。3重点难点1.合理地安排课间十分钟。2.积极开展有益的活动,懂得活动中要遵守秩序和规则。有安全意识,会帮助同伴。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】观看图片分析问题同学们,你们喜欢校园生活吗?为什么喜欢呢?(我们在学校里既可以努力学习,又可以愉快的进行课间活动。)那么今天我们一起来学习课间十分钟这一课,来看看课间活动都有哪些,怎样才能愉快的玩耍。(贴出课题课间十分钟)21世纪教育网版权所有播放幻灯片:你能看出这是在什么时候吗?课间指什么时间?(下课的时候,一节课与一节课之间休息的10分钟叫课间)活动2【讲授】创设情境，学习安排同学们,你们能合理地安排自己的课间活动吗?我们的好朋友喜羊羊和懒羊羊都遇到了课间安排的烦恼,咱们一起去帮帮它们吧。21教育网情景一:九月一日开学了,懒羊羊和其他同学一起坐在教室里听老村长讲课,下课铃声一响,懒羊羊就一个箭步冲出了教室,与同学们一起在操场上开心地玩耍起来。一直到上课铃声响起,它才恋恋不舍地回到了教室。第二节课刚开始,没有喝一滴水也没有上厕所的懒羊羊可受不了了,你们瞧,它的表情可难受了。如果你是懒羊羊,你会说些什么呢?懒羊羊的小故事告诉我们,课间十分钟首先要做的事是(喝水、上厕所)板书。哪些小朋友来给大家展示一下,下课后你是怎么安排你的课间十分钟的?(小朋友们积极踊跃的发言)教师:小朋友们的安排都很有道理,但是我发现了一个共同的地方,就是你们会把自己喜欢做的事情放在最后,小朋友们都知道课间活动首先要做重要的事情,然后在去做喜欢做的事情,课间十分钟多么宝贵啊,我们只有合理的安排时间,才能做更多有意义的事情。那除了喝水和上厕所,我们还应该做哪些事呢?请同学们翻开课本第30页,答案就在课本当中。还需要玩耍,咱们一起去看看喜羊羊是怎么做的吧。21cnjycom情景二:喜羊羊比懒羊羊聪明很多。一下课,它就先去接了水,咕咚咕咚地喝起来。喝完水又去上了厕所,然后就在操场上跑来跑去,玩得满头大汗。第二节课刚上到一半喜羊羊觉得头晕眼花,没精打采的。旁边的同学问它:“喜羊羊,你怎么了?喜羊羊究竟是怎么了?谁来说说?那喜洋洋这样做对吗? 为什么?是啊,课间休息时间不是很长,所以我们在课间十分钟选择的游戏一定要适量。小结:学校安排在两节课之间休息10分钟是想让同学们休息一下,上上厕所、喝点儿水;准备下节课的学习用品,也可以适当地开展一些有趣的活动,放松放松,以便下一节课能精神饱满地学习。21cnjy活动3【活动】学习儿歌现在,老师要送给你们一首有趣的儿歌,这首儿歌叫“课间歌”,跟着老师一起读:(学生跟老师一起做动作读)下课后,不疯跑,不打闹,轻声细语有礼貌,文明游戏要记牢。三分静,四分动,课前准备要做好,每节功课都重要。活动4【活动】看图分析，学习秩序喜羊羊和懒羊羊之所以在第二节课都不能精力充沛地学习,是因为它们都没能合理地安排自己的课间活动。那么,想一想课间都应该参与哪些有益的活动啦,请同学们翻开书到28页,看看小朋友们在做些什么吧!【来源：21世纪教育网】谁来说说小朋友在玩什么?(跳绳、跳格子、踢毽子、丢沙包、织花线)操场上的小朋友都有自己喜欢的活动,他们玩得真开心啊!那么我们班的同学平时喜欢玩些什么呢?哪些小朋友想给大家推荐一下课间的活动项目。(学生介绍自己玩的活动,分享课间活动乐趣)21世纪*教育网嗯,说的真好,课间活动项目真是丰富多彩,但是我们在课间活动时,一定要注意安全。但李老师发现课间中还存在着一些不文明的课间行为,咱们一起来看一看吧。(PPT)活动5【测试】出示练习题，检验成果竞赛题(填空、判断对错):1、上下楼梯时,要做到( )2、课间说话、走路要( )3、横中直撞容易( )4、做游戏时不遵守游戏规则,插队。对么?( )5、课间如做剧烈活动,影响下节课的学习,对吗?( )6、课间眺望绿色植物,对吗?( )www-2-1-cnjy-com活动6【讲授】总结全课，提升情感。同学们,这节课我们共同学习了课间十分钟,通过这一节课,你们有没有什么收获呢:(同学们谈自己的感想与收获)2-1-c-n-j-y 今天这节课我们知道了课间首先要安排合理,然后才能去做各种各样的活动,还一定要注意安全有序。21*cnjy*com 今天同学们表现的真棒!在课间活动中能做到安全、文明、守规矩、讲秩序、团结友爱,这样的课间活动一定让我们班级更加团结,更加进步。马上要下课了,就让我们一起来期待下课的快乐时光吧。(播放歌曲)下课的铃声响了,让我们伴随着美妙的音乐,一起走进快乐的课间十分钟吧。【来源：21cnj*y.co*m】