一年级信息技术(下)教案.doc

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一年级信息技术(下)教案课题入学常规教育计划课时 4 授课年级一年级授课日期年月日星期本课课时 1 教学目的 1.使学生了解《电脑室管理制度》及《中小学生计算机操作规程》。 2.对学生进行信息技术使用的道德教育。教学重点使学生了解《电脑室管理制度》及《中小学生计算机操作规程》怎么突出重点突破难点讲解法教学难点使学生了解《电脑室管理制度》及《中小学生计算机操作规程》教学用具电脑实验用品一、导入师：同学们，新的一个学期又开始了。在这新的一年里，同学们要继续努力，争取取得好的成绩。二、学习 1.学习《电脑室管理制度》（1）师宣读《电脑室管理制度》。（2）师提问《电脑室管理制度》当中的问题，生回答。 2.学习《中小学生计算机操作规程》（1）师宣读中小学生计算机操作规程》。（2）师提问中小学生计算机操作规程》当中的问题，生回答。 3.信息技术使用的道德教育师：同学们，在使用信息技术时，我们要本着合理、合法地运用、传播，不能利用信息技术进行违法乱纪的行为。主体板书辅助板书《电脑室管理制度》《中小学生计算机操作规程》课后反思本课时的教学内容为入学前教育。一年级的学生在以前都已经接受了多次学前教育，所以，这次教师选择了《电脑室管理制度》及《中小学生计算机操作规程》作为教学内容，并对学生进行了道德教育。经教师的讲解，本课的教学达到了预期目的。课题入学常规教育计划课时 4 授课年级一年级授课日期年月日星期本课课时 2 教学目的概要简介本学期的学习内容及目标，强化微机室的规章制度及复习以前的知识教学重点明确学习目标；微机室的规章制度；怎么突出重点突破难点讲解法示范法教学难点让学生了解学习的目的理论联系实际地把知识运用于实践教学用具电脑实验用品一．导入师：从今天开始，同学们就要进入四年级的信息技术学习了。本学期我们主要学习文字处理软件 Microsoft Office Word 2000中文版的基础操作，为以后学习更高级的知识打下良好基础。大家可以看到书上的目录，了解下我们这个学期的学习内容。　　二．学习微机室的规章制度，提醒学生注意。１．进入机房前要更换专用拖鞋或使用鞋套，按指定机号入座，可携带上机操作必备的课本、资料和练习本。书包和其它物品应放在指定地点。２．开机前，应先检查电源和计算机设备，发现问题及时报告。严格遵守上机操作程序：先打开显示器等外部设备，再打开主机电源；关机时顺序相反。不准频繁关启电源，关开机间隔在一分钟以上。３．保持室内整洁卫生，进入微机室一律换鞋，严禁乱涂乱画、随地吐痰、吃零食、乱扔果皮纸屑等杂物。４．上机操作必须在老师的指导下进行。出现异常情况，应及时报告计算机老师，不得自行处理。５．不得在机上玩游戏或进行与教学无关的操作，严禁在室内喧哗追逐、嬉戏和打闹。６．不得私自修改计算机系统配置，如设置密码、增删软件等。７．在使用计算机过程中，不得晃动或搬运机箱及设备，不得插接或拔下各种连接或拔下各种连结线和接口卡。８．注意爱护计算机以及教室内的其它物品，保持机房清洁卫生。上机完毕，应按规定关机，整理好鼠标和键盘，严禁随意携带微机室内任何物品外出。主体板书辅助板书一、明确学习目标；二、微机室的规章制度课后反思课题入学常规教育计划课时 4 授课年级一年级授课日期年月日星期本课课时 2 教学目的概要简介本学期的学习内容及目标，强化微机室的规章制度及复习以前的知识教学重点明确学习目标；微机室的规章制度；怎么突出重点突破难点讲解法示范法教学难点让学生了解学习的目的理论联系实际地把知识运用于实践教学用具电脑实验用品一．导入师：从今天开始，同学们就要进入四年级的信息技术学习了。本学期我们主要学习文字处理软件 Microsoft Office Word 2000中文版的基础操作，为以后学习更高级的知识打下良好基础。大家可以看到书上的目录，了解下我们这个学期的学习内容。　　二．学习微机室的规章制度，提醒学生注意。１．进入机房前要更换专用拖鞋或使用鞋套，按指定机号入座，可携带上机操作必备的课本、资料和练习本。书包和其它物品应放在指定地点。２．开机前，应先检查电源和计算机设备，发现问题及时报告。严格遵守上机操作程序：先打开显示器等外部设备，再打开主机电源；关机时顺序相反。不准频繁关启电源，关开机间隔在一分钟以上。３．保持室内整洁卫生，进入微机室一律换鞋，严禁乱涂乱画、随地吐痰、吃零食、乱扔果皮纸屑等杂物。４．上机操作必须在老师的指导下进行。出现异常情况，应及时报告计算机老师，不得自行处理。５．不得在机上玩游戏或进行与教学无关的操作，严禁在室内喧哗追逐、嬉戏和打闹。６．不得私自修改计算机系统配置，如设置密码、增删软件等。７．在使用计算机过程中，不得晃动或搬运机箱及设备，不得插接或拔下各种连接或拔下各种连结线和接口卡。８．注意爱护计算机以及教室内的其它物品，保持机房清洁卫生。上机完毕，应按规定关机，整理好鼠标和键盘，严禁随意携带微机室内任何物品外出。主体板书辅助板书一、明确学习目标；二、微机室的规章制度课后反思课题入学常规教育计划课时 4 授课年级一年级授课日期年月日星期本课课时 3 教学目的学习南京路小学机房管理条例教学重点学习南京路小学机房管理条例怎么突出重点突破难点讲解法示范法教学难点让学生了解学习的目的理论联系实际地把知识运用于实践教学用具电脑实验用品一. 总则第一条为了保护南京路小学校园网络系统的安全，促进学校计算机网络系统的应用和发展，保证校园网络的正常运行，根据《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》、《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》、《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》以及其他法律、法规，制定本制度。第二条本管理制度所称的校园网络系统，是指由校园网络设备、配套的网络线缆设施、网络服务器、工作站、学校网站所构成的，为校园网络应用目标及规则服务的硬件、软件的集成系统。第三条任何单位和个人，未经校园网网管中心同意、不得擅自安装、拆卸或改变网络设备。第四条所有工作人员和用户必须遵守国家有关法律、法规，严格执行安全保密制度，并对所提供的信息负责。任何单位和个人不得利用连网计算机从事危害校园网及本地局域网服务器、工作站的活动，不得危害或侵入未授权的（包括CERNET在内）服务器、工作站。二. 安全保护第五条与校园网相连的计算机房建设应当符合国家的有关标准和规定。第六条校园内从事施工、建设，不得危害计算机网络系统的安全。第七条校园网上与国际联网的计算机必须在校园网网管中心备案第八条校园网主干服务系统发生案件，由校园网网管中心向校保卫处及龙游县公安机关报告。主体板书辅助板书学习南京路小学机房管理条例课后反思课题入学常规教育计划课时 4 授课年级一年级授课日期年月日星期本课课时 4 教学目的学习南京路小学机房管理条例教学重点学习南京路小学机房管理条例怎么突出重点突破难点讲解法示范法教学难点让学生了解学习的目的理论联系实际地把知识运用于实践教学用具电脑实验用品第九条严禁在校园网上使用来历不明、引发病毒传染的软件；对于来历不明的可能引起计算机病毒的软件应使用合格的杀毒软件进行检查、消毒。第十条校园网及其子网上应使用具有合法版权的软件，维护知识产权。第十一条任何单位和个人不得在校园网及其连网计算机上录阅传送有政治问题和淫秽色情内容的信息。第十二条未经校园网网管中心同意，不得将有关服务器、工作站上的系统软件、应用软件转录、传递到校外。第十三条校园网系统软件、应用软件及信息数据要实施保密措施。信息资源保密等级可分为：（1）可向Internet公开的；（2）可向校内公开的；（3）可向本系（单位）公开的；（4）可向有关单位或个人公开的；（5）仅限于个人使用的。三. 法律责任第十四条违反本制度的规定，由校园网网管中心会同校保卫处向学校报告，提请学校乃至公安部门处以警告或停机整顿，以至刑事处罚。第十五条故意输入计算机病毒，造成危害校园网及子网安全的按《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》中第二十三条的规定予以处罚。第十六条对于运行无合法版权的网络软件而引起的版权纠纷由网络服务器、工作站的管理单位（及个人）承担责任。第十七条任何单位或个人违反本规定，给学校校园网系统造成损失的，应当依法承担民事责任。四. 附则第十八条本制度中所指的网管中心目前是指李家巷小学校园网网络管理中心。第十九条本管理制度自学校发布之日起实行。由网管中心与校保卫处负责解释。主体板书辅助板书学习南京路小学机房管理条例课后反思课题认识你的电脑计划课时 2 授课年级一年级授课日期年月日星期本课课时 1 教学目的学生知道电脑的组成；互相谦让，团结协作的意识教育；教学重点电脑的组成部分；互相谦让，团结协作的意识教育；怎么突出重点突破难点讲解法练习法教学难点电脑各部分的名称教学用具电脑实验用品一、导入：猜谜语：方脸庞，桌上坐，个头小，本领大，能写字，会画画，伊妹儿，传天下。答案：电脑（计算机）。今天小朋友们就随着老师一起来认识我们的新朋友——电脑。二、教授新课： 1、出示图片（电脑的外形整体图）师：有哪位小朋友认识这是什么？部分学生回答：电脑师：对，是电脑，人是有手、脚等，电脑有哪些部分呢？ 2、①出示图片（主机）　　这是电脑最主要的部分，电脑的各种功能都是在它里面完成的。　　比如说：在人的身体里面有心、肺等重要的器官，这些都放在躯干里面。电脑也一样，它的重要东西就放在主机里面。 ②出示图片（显示器）　电脑本领大，它能做许多许多事情，那它做好了，怎么告诉我们呢？　就是通过这个屏幕，我们叫它显示器。 ③出示图片（键盘）　它是电脑最重要的设备之一，我们可以用它与电脑“交谈”，命令电脑做事。 ④老师演示画一只老鼠，再由老鼠将它转变为鼠标。出示图片（鼠标）它像什么？它的作用也很大。是个小小指挥家。 ⑤打印机　刚才我们说了，电脑做完了事，在哪里可以看到啊？生：显示器　那我们的书都是电脑做出来的，我们不可能搬着电脑上课，那怎么办？　我们就要把电脑中的东西“写”到纸上，通过打印机。三、练习巩固。　　　小朋友对号入座，读，写。同桌互相说一说。主体板书辅助板书第一课认识你的电脑主机、显示器、键盘、鼠标、打印机课后反思课题认识你的电脑计划课时 2 授课年级一年级授课日期年月日星期本课课时 2 教学目的学生掌握电脑的组成，知道电脑能做什么教学重点电脑可以做什么；怎么突出重点突破难点讲解法做游戏教学难点掌握电脑的组成，各部份的作用教学用具电脑实验用品一、导入新课上节课，我们认识了一位新朋友，它是——电脑。二、巩固练习　　游戏：找朋友选八个小朋友，发给他们电脑各部分和名称的卡片。找一找，谁和谁是朋友。读一读：将电脑各部分打乱了，让小朋友读一读。三、教授新课师：小朋友在哪见过电脑？师：那电脑都在那里做什么用啊？师：你还知道电脑能做什么？师板书总结：电脑可以：打字、画画、玩游戏、作曲、看ＶＣＤ、做动画（像《狮子王》）主体板书辅助板书第一课认识你的电脑电脑组成：主机、显示器、键盘、鼠标电脑能做：打字、画画、玩游戏、作曲、看ＶＣＤ、做动画（像《狮子王》）课后反思课题初识Ｗindows 98 计划课时 2 授课年级一年级授课日期年月日星期本课课时 1 教学目的使学生知道如何启动Ｗindows 98；认识Ｗindows 98的桌面；谦让、协作的意识教育；教学重点电脑可以做什么；怎么突出重点突破难点讲解法示范法教学难点怎样启动Ｗindows 98；认识Ｗindows 98的桌面；合作意识；教学用具电脑实验用品一、导入：学校的电脑和同学们家里的电脑都是由：主机、显示器、键盘、鼠标、打印机等部分组成的，为什么学校电脑可以用金山画王画画，而同学们家里的电脑却不可以呢？对，因为家里的电脑没安装金山画王。也就是说电脑除了主机、显示器、键盘、鼠标外，还需要金山画王等这样可用程序，Ｗindows 98是电脑中重要程序之一，下面我们一起来学习它。二、教授新课： 1、怎样启动Ｗindows 98 把电脑的电源打开，机器自检之后，就开始启动Ｗindows 98了。 2、认识Ｗindows 98的桌面Ｗindows 98启动成功之后，显示器上出现的画面就叫做Ｗindows 98桌面。它上面摆放着一些很好看的不小图形，叫做图标。每个图标都必须代表着不同的内容，有的是一个程序，有的是一个文件，还有的是一个窗口。 ①认识开始按钮：开始按钮在屏幕的左下角，上面写着“开始”两个字，用鼠标点它一下，就会弹出开始菜单。 ②级联选择菜单：就是由粗到细逐级显示的菜单目录。 ③任务栏：屏幕最下面的一行叫做任务栏，我们所打开的所有窗口，在任务栏里都有记录。 ④我的电脑：电脑中的所有内容都可以在它里面找到。三、小结：Ｗindows 98的启动、认识Ｗindows 98的桌面主体板书辅助板书第二课初识Ｗindows 98 一、Ｗindows 98的启动二、认识Ｗindows 98的桌面开始按钮、级联菜单任务栏、我的电脑课后反思课题初识Ｗindows 98 计划课时 2 授课年级一年级授课日期年月日星期本课课时 2 教学目的进一步认识Ｗindows 98的桌面；使学生知道如何正确关闭Ｗindows 98；教学重点如何正确关闭Ｗindows 98 怎么突出重点突破难点讲解法示范法教学难点如何正确关闭Ｗindows 98 教学用具电脑实验用品一、导入新课上节课，我们学习了如何正确启动Ｗindows 98，并且认识了Ｗindows 98的桌面，请同学们回忆一下Ｗindows 98的桌面上都哪些什么呢？对，有：开始按钮、级联菜单、任务栏、我的电脑等。下面我们要继续认识Ｗindows 98的桌面。二、教授新课一、进一步认识Ｗindows 98的桌面 ①回收站：像日常生活中的垃圾箱，一些暂时不用的东西都可以放到它里面，只要不清空，如果以后需要，还可以再找回来。 ②我的公文包：这里面一般放自己要用的文件，需要时把复制到软盘上，随时带走。二、怎样关机 1、点击“开始”按钮； 2、在弹出的菜单中点击“关闭系统”； 3、选中“关闭计算机”；是（Y） 4、单击按钮 5、当屏幕上出现“你现在可以安全地关闭计算机了”的提示后，关闭电源。三、小结回收站、我的公文包、正常方法关机主体板书辅助板书第二课初识Ｗindows 98 一、进一步认识Ｗindows 98的桌面 ①回收站 ②我的公文包二、怎样关机正常方法关机课后反思课题 Windows界面计划课时 1 授课年级一年级授课日期年月日星期本课课时 1 教学目的 1．认识Windows的基本界面，知道快捷方式、图标、桌面、任务栏、屏幕保护等概念。 2．学会调整电脑中的日期和时间，会修改桌面背景，能设置屏幕保护，设置个性化的Windows界面。教学重点认识桌面，调整显示器属性（改背景图和设置屏幕保护）怎么突出重点突破难点采取多实践操作、多动手。让学生带着问题去上机操作，对学生操作中出现的问题，老师及时给予指导。教学难点理解任务和快捷方式的概念教学用具电脑实验用品一、课文分析：设置界面主要讲了以下几个方面： 1．任务栏：要求学生初步了解“任务”的概念，学会查看Windows启动了哪些任务，能够在切换任务和调整时间。 2．快捷方式：知道“快捷方式”的基本概念。 3．设置背景和屏幕保护：学生要能够根据学生的兴趣设置桌面背景和屏幕保护。二、教学过程 1．说一说Windows的基本界面是怎样的？可以分哪几部分？明确任务栏、图标、快捷方式等概念； 2．启动“画图”，再观察任务栏，此时电脑执行了一个任务；不关再闭画图，再启动“纸牌”，看任务栏的变化，说明了电脑执行任务时，会把执行任务的名称显示任务栏上，Windows是多任务的。单击任务栏上的任务的名称就可以在任务间的切换。（快捷键是Alt + Tab ，有些任务会把任务栏挡住） 3．任务栏右边有些什么？你知道怎么用吗？重点学习如何改变电脑中是时间？练习将电脑中的时间改成自己的生日那天。比一比谁最先将时间校准回来。 4．怎样改桌面背景。主体板书辅助板书课后反思课题探索机箱里的奥秘计划课时 4 授课年级一年级授课日期年月日星期本课课时 1 教学目的使学生认识主板；认识电脑的“心脏”-----CPU；互相帮助，团结合作意识教育；教学重点使学生认识主板；认识电脑的CPU；互相帮助，团结合作意识教育；怎么突出重点突破难点讲解法演示法教学难点使学生认识主板；认识电脑的CPU 教学用具电脑实验用品教学过程设计一、导入：有不少同学觉得电脑挺神秘的，它里面到底有什么呢？二、教授新课： 1、打开电脑的机箱看一看，里面有什么东西。 2、机箱里面有一块线路板，有好多的东西插在上面，这块线路板叫主板，它是电脑其他一些部件的“家”。 3、演示主板图。 4、电脑的心脏：CPU 在电脑的主板上有一块正方形或长方形的大规模集成电路芯片，它就是电脑的“心脏”—中央处理器，也叫CPU。CPU是电脑最重要的核心部件，决定着电脑的运行速度。 5、电脑的型号：人们习惯把CPU的型号称为电脑的型号。奔腾166电脑、赛扬400电脑等，就是以CPU的型号命名的。 CPU的型号越大，电脑运行的速度越快，最新型的奔腾CPU的运算速度每秒超过几十亿次。三、小结：主板 CPU 主体板书辅助板书第三课探索机箱里的奥秘主板—电脑其它部件的“家” CPU—电脑的心脏课后反思课题探索机箱里的奥秘计划课时 4 授课年级一年级授课日期年月日星期本课课时 2 教学目的使学生了解电脑的存储器：内存储器、外存储器教学重点电脑的存储器：内存储器、外存储器怎么突出重点突破难点讲解法演示法教学难点内存储器、外存储器教学用具电脑实验用品教学过程设计一、导入：同学们一定听说过，一台电脑可以存储几千万册图书的内容。那么，电脑用什么存放这么多的东西叫呢？原来，电脑是靠存储器来保存各种数据和信息的。二、教授新课：电脑存储器分为：内存储器和外存储器。 1、内存储器内存储器也叫内存，放在机箱里面，从外面是看不到的，常用的内存有16MB、32MB、128MB、256MB等。一般来说，内存越大，电脑的运行速度相应越快。当需要进行图像处理时，就要求有更大的内存。 2、外存储器 ①软磁盘：是电脑一种常用的外部存储设备。软磁盘的体积很小，便于携带，但它要和软盘驱动器结合使用。 ②硬盘：它是电脑最重要的一种外部存储设备，一般放在主机箱内。硬盘的存储量非常大，而且读取数据的速度很快。 ③光盘：它要与光盘驱动器一起使用。你知道吗？500多张软磁盘的内容用一张光盘就可以装下了。可见光盘的容量是非常大的。三、小结：电脑存储器分为：内存储器与外存储器常见的外存储器有：软盘、硬盘和光盘主体板书辅助板书第三课探索机箱里的奥秘电脑存储器分为：内存储器与外存储器常见的外存储器有：软盘、硬盘和光盘课后反思课题探索机箱里的奥秘计划课时 4 授课年级一年级授课日期年月日星期本课课时 3 教学目的使学生了解电脑的其它外部设备—声卡、音箱、打印机、扫描仪、数码相机教学重点 1、声卡和音箱 2、打印机 3、扫描仪和数码相机怎么突出重点突破难点讲解法演示法教学难点 1、声卡和音箱 2、打印机 3、扫描仪和数码相机教学用具电脑实验用品教学过程设计一、导入：电脑除了前面我们讲的设备以外，还有什么其它设备？二、教授新课： 1、声卡和音箱没有声卡和音箱的电脑是不会播放声音的，电脑发声是通过声卡读取声音文件并通过音箱播放出来。 2、打印机打印机是电脑的一种输出设备，通过它可以把电脑制作的各种文字、图片、表格等内容打印在纸上。常见的打印机有：喷墨打印机、激光打印机和针式打印机三种，其中，激光打印机的打印效果最好。 3、扫描仪和数码相机：它们是电脑的重要输入设备。三、小结： 1、声卡和音箱 2、打印机 3、扫描仪和数码相机主体板书辅助板书第三课探索机箱里的奥秘 1、声卡和音箱 2、打印机 3、扫描仪和数码相机课后反思课题探索机箱里的奥秘计划课时 4 授课年级一年级授课日期年月日星期本课课时 4 教学目的本课时为第三课的复习课，主要内容为：电脑的主板、CPU、存储器和其它外部设备教学重点电脑的主板、CPU、存储器和其它外部设备怎么突出重点突破难点讲解法演示法教学难点电脑的主板、CPU、存储器教学用具电脑实验用品教学过程设计一、复习： 1、电脑主板 2、电脑心脏—CPU 3、内存 4、外存：软盘、硬盘和光盘 5、声卡和音箱 6、打印机 7、扫描仪和数码相机主体板书辅助板书第三课探索机箱里的奥秘 1、电脑主板 2、电脑心脏—CPU 3、内存 4、外存：软盘、硬盘和光盘 5、声卡和音箱 6、打印机 7、扫描仪和数码相机课后反思课题键盘上都有什么（一）计划课时 3 授课年级一年级授课日期年月日星期本课课时 1 教学目的使学生认识键盘的分区；认识主键盘区—主键盘区；分工协作意识的培养教学重点键盘的分区；主键盘区；分工协作意识的培养怎么突出重点突破难点讲解法练习法教学难点主键盘区教学用具电脑实验用品教学过程设计一、导入：我们使用电脑就必须学会键盘的操作，它是电脑的一个重要设备。键盘上都有些什么呢？二、教授新课： 1、演示“认识键盘”课件 2、认识键盘的分区键盘分为五个区：主键盘区小键盘区功能键区光标控制键区信号灯区 3、认识主键盘区主键盘区可分为四个部分：数字键区字母键区符号键区特殊功能键区三、小结： 1、键盘的五区 2、主键盘的四个部分主体板书辅助板书第四课键盘上都有什么（一） 1、键盘的五区 2、主键盘的四个部分课后反思课题键盘上都有什么（一）计划课时 3 授课年级一年级授课日期年月日星期本课课时 2 教学目的使学生了解特殊功能键及其作用（回车键、空格键、换档键、大写字母锁定键、退格键）教学重点回车键、空格键、换档键、大写字母锁定键、退格键功能及其作用怎么突出重点突破难点讲解法练习法教学难点回车键、空格键、换档键、大写字母锁定键、退格键功能及其作用教学用具电脑实验用品教学过程设计一、导入：前面我们学了主键盘区，那么特殊功能键又有什么作用呢？二、教授新课： 1、回车键（Enter）：使用频率最高的键之一，它有两个。 2、空格键：空格键位于主键盘区的最下面一行，每按一下它，就会在屏幕上输出一个空格，它的使用次数最多。 3、换档键（Shift）：一共有两个，主要用于输入上档字符。 4、大写字母锁定键（Caps Lock）：它是大写字母锁定键，用来改变大小写字母输入状态。 5、退格键：删除光标前面的字符。三、小结： 1、回车键（Enter） 2、空格键 3、换档键（Shift） 4、大写字母锁定键（Caps Lock） 5、退格键主体板书辅助板书第四课键盘上都有什么（一） 1、回车键（Enter） 2、空格键 3、换档键（Shift） 4、大写字母锁定键（Caps Lock） 5、退格键课后反思课题键盘上都有什么（一）计划课时 3 授课年级一年级授课日期年月日星期本课课时 3 教学目的使学生了解特殊功能键及其作用（控制键、转换键、制表键、“开始”快捷键、右键快捷键）教学重点了解控制键、转换键、制表键、“开始”快捷键、右键快捷键及其作用怎么突出重点突破难点讲解法练习法教学难点控制键、转换键、制表键、“开始”快捷键、右键快捷键的作用教学用具电脑实验用品教学过程设计一、导入：前面我们学了主键盘区，那么特殊功能键又有什么作用呢？二、教授新课： 6、控制建（Ctrl） 7、转换键（Alt） 8、制表键（Tab） 9、“开始”快捷键 10、右键快捷键三、小结： 1、回车键（Enter） 2、空格键 3、换档键（Shift） 4、大写字母锁定键（Caps Lock） 5、退格键 6、控制建（Ctrl） 7、转换键（Alt） 8、制表键（Tab） 9、“开始”快捷键 10、右键快捷键主体板书辅助板书第四课键盘上都有什么（一） 1、回车键（Enter） 2、空格键 3、换档键（Shift） 4、大写字母锁定键（Caps Lock） 5、退格键 6、控制建（Ctrl） 7、转换键（Alt） 8、制表键（Tab） 9、“开始”快捷键 10、右键快捷键课后反思课题键盘上都有什么（二）计划课时 1 授课年级一年级授课日期年月日星期本课课时 1 教学目的使学生了解小键盘区、光标控制键区、功能键区教学重点光标控制键区怎么突出重点突破难点讲解法练习法教学难点光标控制键区中各键的正确使用教学用具电脑实验用品教学过程设计一、导入：前面我们学了主键盘区和特殊功能键，今天我们要继续学习其它键的作用。二、教授新课：（一）、小键盘区小键盘区要键盘的右边，一共有17个键，包括：10个数字键、加、减、乘、除四个运算符号，还有小数点、数字锁定键、小回车键。数字锁定键：是小键盘区的总管，要想使用小数点和数了键，必须按下它。（二）、光标控制键区光标控制键区在主键盘区和小键盘区中间 1、光标控制键：这四个键分别控制光标在屏幕内上、下、左、右移动 2、上下翻页键 3、行首、行尾键 4、插入和改写转换键 5、删除键（三）、功能键区 1、自定义功能键 2、取消键主体板书辅助板书第五课键盘上都有什么（二）（一）、小键盘区（二）、光标控制键区 1、光标控制键 2、上下翻页键 3、行首、行尾键 4、插入和改写转换键 5、删除键（三）、功能键区课后反思课题走进写字板计划课时 3 授课年级一年级授课日期年月日星期本课课时 1 教学目的 1．学会启动写字板，认识写字板的基本界面。 2．学会用智能ABC输入中文。 3．在写字板中录入文章，并保存。教学重点学会用智能ABC输入中文怎么突出重点突破难点采取多实践操作、多动手。让学生带着问题去上机操作，对学生操作中出现的问题，老师及时给予指导。教学难点在写字板中录入文章，并保存文件教学用具电脑实验用品教学过程设计 1．教学启动写字板，可以让学生通过快捷方式启动，也可以从开始菜单启动。 2．教学写字板的界面：包括菜单栏、工具栏、格式栏、书写区和状态栏等，菜单栏、工具栏和状态栏在大部分Windows软件都有。 3．教学智能ABC输入：这在画图当中已经接初步触过，这里可以可以让学生进一步加深。在这里让学生输入自己想说的话就可以了，不要求太多字。 4、教师全课小结。主体板书辅助板书课后反思学生主要是对操作。让学生熟练地运用智能ABC输入中文，学生主要是对一些自己想说的话。课题走进写字板计划课时 3 授课年级一年级授课日期年月日星期本课课时 2 教学目的 1.学会启动写字板，认识写字板的基本界面。 2．学会用智能ABC输入中文。 3．在写字板中录入文章，并保存。教学重点学会用智能ABC输入中文怎么突出重点突破难点采取多实践操作、多动手。让学生带着问题去上机操作，对学生操作中出现的问题，老师及时给予指导。教学难点在写字板中录入文章，并保存文件教学用具电脑实验用品教学过程设计 1．教学启动写字板，可以让学生通过快捷方式启动，也可以从开始菜单启动。 2．教学写字板的界面：包括菜单栏、工具栏、格式栏、书写区和状态栏等，菜单栏、工具栏和状态栏在大部分Windows软件都有。 3．教学智能ABC输入：这在画图当中已经接初步触过，可以让学生进一步加深。 4．教学保存文件：这里最主要要注意文件名和保存文件的文件夹。下次打开文件时需要用，学生往往会出现在打开文件时找不到文件的情况。 5．练习将海报的部分内容输入电脑。 6．教师全课小结。主体板书辅助板书课后反思学生主要是对操作。让学生熟练地运用智能ABC输入中文，学生主要是对一些自己想说的话。在保存自己的文件时，这里最主要要注意文件名和保存文件的文件夹。课题走进写字板计划课时 3 授课年级一年级授课日期年月日星期本课课时 3 教学目的 2．学会启动写字板，认识写字板的基本界面。 2．学会用智能ABC输入中文。 3．在写字板中录入文章，并保存。教学重点学会用智能ABC输入中文怎么突出重点突破难点采取多实践操作、多动手。让学生带着问题去上机操作，对学生操作中出现的问题，老师及时给予指导。教学难点在写字板中录入文章，并保存文件教学用具电脑实验用品教学过程设计 1、启动写字板，让学生通过快捷方式启动。 2、进入打字练习，让学生通过练习复习上节课的操作。 3、老师引导学生在打字练习的基础上，让学生说自己的理想及想说的话并打出来。 4、动手操作，同学之间互相提醒、交流。教师对学生出现的问题给予及时的指导。如学生出现：个别的字打不出来的情况。 5、教师全课小结。主体板书辅助板书课后反思本节课是一堂复习课，学生主要是复习上节课操作。让学生熟练地运用智能ABC输入中文，学生主要是对一些自己想说的话，有些字母的键位记得不够熟悉。课题输入词组计划课时 3 授课年级一年级授课日期年月日星期本课课时 1 教学目的 1．学会打开文件。 2．掌握智能ABC的词组输入。 3．掌握滚动条的使用。教学重点掌握智能ABC的词组输入怎么突出重点突破难点采取多实践操作、多动手。让学生带着问题去上机操作，对学生操作中出现的问题，老师及时给予指导。教学难点词组输入教学用具电脑实验用品 1、启动写字板，让学生通过快捷方式启动。 2、让学生说出自己输出中文的方法。 3、提问：如：输入“计算机”这样的词你是怎么输入的。生：jisuanji 4、引导学生用每个字的前一个字母打一打看看。“jsj” 5、让学生练习打更多的词组（教师对学生出现的问题及时引导） 6、全班动手操作，同学之间互相提醒、交流。 7、教学滚动条的使用。 8、教师全课小节，让学生保存文件主体板书辅助板书课后反思这堂课中主要是发现学生对哪些是词组理解不够，不知道哪些可以组成一个词组。所以老师要让学生自己多动手操作，并且让学生想出更多的词组来，然后进行练习。课题输入词组计划课时 3

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