一年级校本课程儿童歌曲目录.doc

一年级校本课程儿童歌曲目录校本课程资料儿 童 歌 曲密州街道十里小学姜 帅 黄文玲校本课程资料儿 童 歌 曲密州街道十里小学姜 帅 黄文玲卷首语要想让孩子有更多优秀儿歌可唱，除了鼓励创作者创作出高质量的歌曲，全社会还应该创造出孕育儿童歌曲的文化土壤，让好的儿童歌曲创作和传唱有平台，有市场。 “儿童不唱儿童歌”已成为不争的事实。“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下”、“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪”这些孩子口中愉快的歌声早已被流行音乐的大潮所湮没。近期一项媒体调查显示，那些专门为儿童所做的歌曲多被冷落，如今儿童最爱唱的竟是江南style最炫民族风这样的成人歌曲。我们不禁要问，孩子在天真烂漫的年纪，为什么喜欢成人的歌曲，却对童真童趣的儿歌没了兴趣？从传媒生态角度讲，儿童喜欢唱成人歌，和当今儿童过早成人化的大趋势密不可分。美国学者尼尔波兹曼认为，在影像传播时代，视频信息能直观地为孩子提供窥视大人眼中世界的条件，消解了儿童世界与成人世界之间原本明晰的界限。电视剧、电影和互联网上铺天盖地的信息向孩子们扑面而来，于是童年消逝了，孩子们提前步入成人的队列。这种时代背景下，孩子会唱几句成人歌曲，倒也不必过于紧张。然而，这并不意味着儿童歌曲就没有存在的必要了，更不意味着我们可以对“儿童不唱儿童歌曲”的现象视而不见。儿童处在独特的心智阶段，需要像儿童歌曲这样专门用音乐抒发儿童情感的艺术形式。像歌声与微笑、听妈妈讲那过去的事情这样经典的儿童歌曲，以朗朗上口的旋律和富有童真的歌词意境，将孩子眼中的世界自然纯朴地表达出来。优秀的儿童歌曲既是儿童的欢乐之音，也是孩子们的启蒙之歌，伴随着无数的孩子成长，影响着几代人。反观近些年儿童歌坛遭遇成人流行歌曲挤占的惨淡局面，全社会都应当对儿童歌曲和音乐事业发展现状进行反思。当前国内鲜有优秀的儿童歌曲传出，儿童苦于无歌可唱，儿童歌曲创作者也苦于无利可图。有媒体报道称，由于创作儿童歌曲的经济效益和回报比创作流行歌曲低得多，创作者更愿意去创作流行歌曲，于是好听的儿童歌曲越来越少，而儿童歌曲缺乏发行渠道和播放平台，也限制了一些优秀儿童歌曲的传唱。今天的孩子唱什么，很大程度上会影响到明天的人们想什么。儿童需要呵护，儿童歌曲也需要我们更多的关注。要想让孩子有更多优秀儿歌可唱，除了鼓励创作者创作出高质量的歌曲，全社会还应该创造出孕育儿童歌曲的文化土壤，让好的儿童歌曲创作和传唱有平台，有市场。从这个意义上说，从小让一年级学生传唱儿歌不但可以陶冶情操，提高兴趣，更有助于小学生对生活的热爱。 目 录1小燕子12我是一个粉刷匠33小宝宝睡着了44闪烁的小星55少年英雄小哪吒66我也骑马巡逻去77蓝猫淘气三千问88礼貌歌99过新年1110小兔起得早1211让我们荡起双桨1312小红帽1513三只熊1614小小牵牛花1715小马车1816小花猫1917小伞花2018丰收之歌2119晚霞中的红蜻蜓2220阳光拉着我的手2321三轮车跑的快2522早操歌2623中华传统美德故事2724小蜜蜂2825洋娃娃和小熊跳舞2926火车快飞3027我的好妈妈3128穿梭机3229剪羊毛3330晚霞中的红蜻蜓3431两只老虎3532快乐的小鸟3633八只小狗抬花轿3734咱们从小讲礼貌3835小白兔白又白3936弯弯的月儿像小船4037数鸭子4138小螺号4239丢手绢4340木瓜恰恰恰44