TheadventuresofTomSawyer互联网搜索教案.doc

天下中小学“教学中的互联网搜寻〞优良教学案例评比
教案计划
一教案配景
1.面向先生：■中学
2.课时：1
□小学
2，学科：英语
3.先生课前预备：
(1)预习生词；
(2)应用百度搜寻相干材料，了解
识。
MarkTwain跟TheAdventuresofTomSawyer
的相干知
二教学目的
1.言语常识目的
(1)能准确应用以下单词：behavior,cave,freedom,funeral,century,outsider,pretty,social,
theme,treasure,clever,dead,pleased,alive,state,southern
(2)能精确了解并应用以下词组
：runaway,growup,talkabout,foratime,besurprised/pleased
todo,beafraidof,betodowith
(3)能准确并控制普通如今时主动语态的构造跟用法。
2.言语技艺才能目的
能读明白引见跟评估文学作品的文章，在浏览中能借助于要紧信息词了解主题粗心；能写
漫笔引见跟评估本人所喜爱的文年夜名著。
〔TogettheinformationfromthereadingpassageaboutTheAdventuresofTomSawyer.Tryto
writeapassageaboutyourfavoritegreatbook.〕
3.感情立场目的
培育先生浏览的习惯，经过念书汲取后人的聪明，不时丰厚学问跟进步团体文明涵养；
加深
对中国传统文明的了解，增强对东方有名作家跟戏剧家及其文学作品的了解
,从而拓展视线,
激起进修英语的兴味。
三讲义剖析
1.教学重点：
(1)能准确应用以下单词跟词组
behavior,cave,freed,funeral,century,pretty,social,treasure,theme,southern,runaway,grow
up,talkabout,getlost,besurprised/pleasedtodo,beafraidof,betodowith
(2)读明白含有普通如今时主动语态的句子，控制普通如今时主动语态形成跟用法。
2.教学难点：
培育先生的浏览了解才能及捉住文章的段落粗心的方以及写一篇引见本人喜爱的名著的
漫笔。
3.教学预备：
1〕教学之前用百度图片网上搜寻
cave、funeral、treasure等重点单词的图片，做成
PPT
协助先生愈加活泼抽象的进修单词；
2〕用百度在网上搜寻MarkTwain，了解这位美国作家、风趣巨匠、小说家。而后根
TheAdventuresofTomSawyer
3〕据
本节讲堂教学需求，应用百度搜寻对于
的视频，讲堂上放
给先生不雅看，进步进修兴味，加深对课文了解。
4〕百度搜寻普通如今时主动语态的课件，充沛应用优质收集资本，直截了当应用于讲堂教学。
四教学办法与手腕
1.教学办法

联合初三先生的思想认知特色，依照市教科院提出的“
345〞优质高效讲堂教学方法，
倡议自立、协作、探求的进修方法，激起先生的进修兴味，变更先生思想踊跃性，培育翻新
才能。以老师为主导，以先生为主体的师生双边运动。精讲多练，由浅入深，由易到难，循
序渐进地深入教学。采纳小组协作法、略读精读结正当、咨询答法、复述法，并把竞争机制引
入讲堂。
1)小组协作法：经过小组之间的协作交换，使先生在进修中互帮相助，扬长避短，互
相增进。
2)略读精读结正当：以咨询题的方法领导先生控制进修战略，
经过略读控制文章的核心，
学会精读，控制文章的细节跟构造。
3〕咨询答法：计划差别的咨询题，使先生带着咨询题去浏览，在咨询答中让先生控制课文的主
旨跟意思，培育据说才能以及跟别人进展交换的才能。
4〕复述法：经过要害词提醒，让先生经过本人的话把课文要紧意思表白出来，既有利
于先生加深对课文的了解，又有利于先生写作才能的培育。
2.教学手腕
要紧应用多种媒体的教学手腕进展教学，如盘算机、电子白板等的应用。
五教学进程
第一环节：课前延长
1.预习词汇
先生可以依照音标读出本单位生词，了解汉语意思。
2.预习课文相干常识
先生【百度搜寻】
://baike.baidu/view/21384.htmsubLemmaId=21384&fromenter=mark+twain
以更多地了解MarkTwain的平生跟作品。
第二环节：课内探求
1.读前导入
1〕强化生词的识记
【老师运动】展现课件：一是应用百度搜寻的图片做成课件，重点展现
treasure,cave,
funeral,hero等单词，弥补进修theMississippiRiver的图片；二是应用构词法
behavior,freedom,nineteenth,outsider,dead,pleased,alive,southern等
协助先生进修
生词。
【先生运动】依照图片跟构词法提醒读写单词，纯熟控制。
2〕导入课文
【老师运动】【百度搜寻】://zhidao.baidu/question/94178630.html
让先生TheAdventuresofTomSawyer
的内容简介，激起先生的浏览兴味。
【先生运动】不雅看视频，感触探险的艰苦，年夜要了解故事的人物跟配景。
2.多层浏览
1〕默读漫笔答复以下咨询题
【老师运动】向先生展现以下咨询题。
WheredidTomandhistwofriendsrunaway
WhatkindofboyisTom
【先生运动】带着咨询题浏览默读课文。
【老师运动】鼓舞先生踊跃答复，并授与踊跃评估。
【先生运动】答复上述咨询题，可进展同桌交换。
2〕再读课文实现表格

【老师运动】经过课件向先生展现表格，让先生深入浏览，实现表格。
【先生运动】浏览表格内容，默读课文。实现表格，可进展小组探讨。
【老师运动】依照咨询题的难易水平，让差别档次的先生答复，并授与踊跃评估。
Items
TheAdventuresofTomSawyer
Writer
Place
Story
Favoritescene
Character
Theme
Reasonforitsgreatness
【先生运动】依照表格内容，寻出不太了解的咨询题。
【老师运动】【百度视频】搜寻TheAdventuresofTomSawyer
的视频
://video.baidu/sf=1001&id=55305&url=://v.youku/v_show/id_XMTg3MTcwM
TI0.html&word=%CC%C0%C4%B7%CB%F7%D1%C7%C0%FA%CF%D5%BC%C7&fr=al_m
ov
让先生不雅赏最出色的场景：
Tom’sfuneral。
3〕读课文答复以下咨询题
【老师运动】向先生展现以下咨询题。
Whoisanoutsiderinthestory
Whydoesthestorysoundveryreal
WhydoyouthinkTomwantstogotohisownfuneral
【先生运动】答复上述咨询题，可进展同小组交换。
【老师运动】【百度搜寻】“19世纪美国南部〞的不雅点，
://zh.wikipedia.org/wiki/%E7%BE%8E%E5%9C%8B%E5%8D%97%E6%96%B9
“⋯⋯intheeverydayEnglishofthesouthernstatesofAmericain
使先生更好地了解
th
the19century〞。
【先生运动】依照搜寻内容加深对小说配景的看法。
3.精讲点拨
零碎进修普通如今时的主动语态
【老师运动】【百度搜寻】普通如今时的主动语态的课件
://wenku.baidu/view/e97b4021bcd126fff7050bf2.html
重点应用搜寻课件的前
11页，让先生充沛了解跟控制普通如今时的主动语态。
【先生运动】依照课件了解主动语态、答复以下咨询题、实现相干练习，形成零碎的看法。
4.写作练习
1〕课文改写
【老师运动】应用多媒体向先生供给课文要害词，让先生改写课文。
lovelyandclever,gotlost,hisownfuneral,wassurprised,thehero,thebadman,thetheme,bad
behavior,in1876,oneofthegreatestbooks
【先生运动】让先生依照要害词提醒改写课文，然落后展展现。
2〕原创写作
【老师运动】写出JourneytotheWest的简评。(MonkeyKing、thesandmonk等)
【先生运动】写出对西纪行的简评，向同窗跟老师追求协助。

第三环节
课后晋升
1.温习稳固
依照提醒实现句子
【老师运动】依照课文内容供给以下造句练习
1)昨天他们在树林里迷了路。
2)我非常快乐遇见老冤家。_______________________.(bepleasedto)
3)他被以为是最好的唱歌家之一。_______________________.(Itisthought)
_______________________.(getlost)
4)她怕狗。_______________________.(beafraidof)
5)那个故事跟Tom有关。_______________________.(betodowith)
【先生运动】依照汉语提醒实现句子。
2.分层功课
1〕Writeapassageaboutyourfavoritegreatbook.(必做)
2〕FinishEx.4inyourworkbookonPage117.(选作)
3.预习义务
预习相干词汇、语法等常识，或网上查阅相干人物、事情等的材料为下一节课做预备。
六教学反思
TheAdventuresofTomSawyer是马克﹒吐温的代表作之一，有很多先生由于如此那
样的缘故能够不是非常熟习，因此应用互联网搜寻的协助就非常须要。
因此，我在讲堂教学中
本课的重点跟难点的打破基本上应用互联网的材料来辅佐处理的，
既包含课文的浏览跟相干任
务的实现，也包含主动语态的了解跟相干常识的浸透。
尤其是让先生到电子白板前本人入手
搜寻时他们兴趣盎然。经过浏览、咨询答、
写作等运动，先生可以多档次按部就班地控制课文
要紧内容，实现活泼风趣、高效互动的讲堂教学。
七老师团体引见
省份：山东
黉舍：昌乐县本国语黉舍
姓名：祝文辉
职称：中学一级
：15966125726
电子邮件：jlfu666126
通信地点：山东省昌乐县本国语黉舍〔山东省昌乐县城宝通街
1257号〕
祝文辉，男，汉族，1974年生。1995年结业于昌潍师范专迷信校，
2005年取得学士学
位。结业以来不时从事初中英语教学，在教学方面积存了丰厚的经历。
重视教学研讨，增强
讲义常识的整合，增强教学常识的零碎性、兴味性跟实效性。在《英语周报》先生版、
英语》先生版、《测验与评估》等期刊宣布教导教学论文十多少篇。所领导的先生取得天下中
《学
先生才能比赛一等奖。重视对进修主体—先生的研讨，
跟才能开展相习惯，联合团体的特色，努力于先生喜爱的高效讲堂的打造与建构，
具团体特征的讲堂教学方法。
使教学内容与教学进程与先生的根底
形成了极