部编人教版二年级上册道德与法制：教案4.团团圆圆过中秋.doc

部编人教版二年级上册道德与法制：教案4.团团圆圆过中秋

教学课题
第4课：团团圆圆过中秋
课型
新授
授课时间

教学课时
二课时
备课教师

教学目标
1、初步了解中秋节的来历与习俗，知道中秋节是家人团聚的节日。 
2、制作月饼，感受与教师、同伴共庆佳节的快乐，萌发爱教师、同伴的情感。 
3、对中秋节有初步的了解，帮助学生了解关于中秋节的相关资料，收集中秋月的诗词。
教学重点、难点
教学重点：初步了解中秋节的来历与习俗，知道中秋节是家人团聚的节日，了解秋天里的节日和习俗。
教学难点：初步了解中秋节的来历与习俗，知道中秋节是家人团聚的节日
教学方法
学习方法
教学方法： 激学法、补学法、实践法
学习方法：合作交流
教学准备及手段
多媒体课件 彩泥
教 学 流 程

动态修改部分

第一课时
一、 导入（3分钟）
1.出示月饼图片，你知道这是什么吗？
2.你在什么时候吃过他
3. 听音乐《爷爷给我打月饼》，引起幼儿对中秋节的回忆。[来源:学科网ZXXK]
揭示课题：我们一起了解中秋节《团团圆圆过中秋》
二、 授新（23分钟）
（一）中秋节的来历
1.讲述嫦娥奔月的故事，了解中秋节的传说，和中秋节的意义
2.你是怎样过中秋节的呢？
3.结合14页图，了解世界各地人们是怎么过中秋节的？
（二）中秋节，团圆夜
课件出示15页的插图，引导学生独立读课文
讨论：中秋节具有怎样的意义？
三、 总结（2分钟）
通过本课的学习你都知道了什么？
四、 拓展（2分钟）
1． 中秋月诗词大会
月亮是中秋节的标志，所以月亮也被古人们赋予相思和团聚的意义，你知道哪些写月的古诗词呢？我们来比一比吧
2． 制作月饼，开展中秋庆祝活动。 
制作月饼，感受与教师，同伴共度佳节的快乐。
3．向父母收集还有哪些秋天的节日。
第二课时
一、 导入（2分钟）
上节课学习了什么？
中秋节是在哪个季节的节日？
这节课我们学习“秋天里还有什么节日”。
二、 授新（36分钟）
（一） 谁能说一说你收集到秋天的哪些节日了
1、九月九日重阳节
2、新年
3、元旦
（二）了解重阳节意义及其习俗
1．重阳节又叫敬老节（课件出示16页下小故事）
2.你们怎么过重阳节
3.出示关于重阳节的诗句，了解重阳节的习俗
（三）少数民族特色节日
1赶秋节
2望果节
你还知道关于秋天的哪些节日？ 说说看
三、总结（2分钟）
通过今天的学习，你学到了什么？

板
书
设
计

团团圆圆过中秋

中秋节 团圆夜
重阳节 敬老节

二次备课
教师要结合教学内容，精心设计能引起学生兴趣的话题，引发学生主动参与语言实践活动的欲望。在小组讨论中，教师应走下讲台，在各组之间穿梭，解惑释疑。与此同时，还应该注意观察小组中的那些弱势群体，给予他们特殊的关怀和指导。在展示成果时，根据话题的难易度，让水平参差不齐的学生都能有表现的机会。
教学反思：
学生的学习动机很大程度上需要教师的情感激发，这种清感激发就是一种对学生的评价。教师应该从知识、情感、意念三个方面塑造学生。语言本身就具备表情达意的工具性特征，因此，在课堂中，师生之间不仅仅有知识的交流，同时也有情感的沟通。对学生出现的与教师所提问题无关的回答或者想法不能简单地用对错来评判，教师应注重保护学生思维的创新性和独立性。

部编人教版二年级上册道德与法制：4团团圆圆过中秋教学设计
4 团团圆圆过中秋 教学设计
教学目标
1．知识与能力
(1)通过了解家乡过中秋和重阳节的风俗习惯，渗透盼望祖国统一的教育，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。【出处：21教育名师】
(2)了解民风民俗，了解习俗中的科学道理。
2．情感与态度
(1)激发热爱家乡、热爱祖国的情感。
(2)要从小尊老敬长，奉献爱心。
3．行为与习惯
养成尊老敬长的好习惯，懂得尊老敬长是社会文明行为的体现。
4．过程与方法
(1)在相互交流中展开学习，在学习中体会亲情和友情、思念和团圆。
(2)学会在了解、搜集风俗习惯的社会活动中提出问题，思考问题。
教学重难点
1．重点
(1)通过了解家乡过中秋和重阳节的风俗习惯，渗透盼望祖国统一的教育，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。21·cn·jy·com
(2)激发热爱家乡、热爱祖国的情感。
2．难点
(1)了解月光的形成等一些初步的自然科学常识。
(2)在相互交流中展开学习，在学习中体会亲情和友情、思念和团圆。
教学设计
教学准备
教师准备： 1．搜集关于中秋的传说和风俗。2．教学课件。
学生准备：搜集各地秋天有特色的节日活动。
教学过程
一、谜语导入，引出主题
师：孩子们，我给大家带来了一条谜语：迎佳节，庆丰收，歌舞表演乐融融，月饼香，月饼甜，全家欢乐大团圆。这首儿歌中说到的“佳节”是什么节?请你们猜一猜。
生：中秋节。
师：同学们都答对了。中秋节会在哪个季节悄悄地来到我们身边呢?
生：秋天。
师：你们知道中秋节是每年的哪一天吗?(农历八月十五)对，今天老师要和大家一起来了解了解中秋节的知识。21教育网
【设计意图：根据二年级学生好奇心强的特点，教师以谜语导入，能够调动学生的学习兴趣。】
二、认识中秋节，了解各地过中秋的传统习俗
师：孩子们，你们谁来跟大家讲讲我们看到的超市、商场中有关中秋节的宣传场景呢?与同组内的小朋友分享吧。
生分组进行讲述，师巡视指导。
师：孩子们，你们讲得真好，观察得很仔细，你们了解了哪些有关中秋节的风俗呢?
生1：吃月饼。
生2：赏月。
生3：逛灯会。
生4：全家人聚在一起过节，团团圆圆。
师：孩子们说得真好，老师这里也搜集了很多有关月饼的知识，跟你们分享一下。(课件出示有关月饼的知识和图片)www.21-cn-
同学们，关于中秋节的传统习俗还有很多，同学们可以利用课下时间进行调查、整理，记录各地过中秋的传统习俗。 2·1·c·n·j·y
【设计意图：引导学生结合生活中的经历，来了解有关中秋节的知识，回忆自己是怎样过中秋节的。了解各地过中秋节的传统习俗。】【来源：21·世纪·教育·网】
三、讨论交流，深化主题
1．师：孩子们，我们了解了中秋节的知识．过中秋时．美味的月饼，久违的亲人，都让我们的心暖暖的。有这样一句话，“天上月圆，人间团圆”，是呀，中秋节是团圆的日子，团聚与思念，都是中秋节的味道。我们来看看教材中的小朋友是怎样过中秋的吧。(课件出示：教材第l5页的内容)21世纪教育网版权所有
2．师生共同学习。
3．师：月饼圆圆，就像天上那皎洁的月亮。许多诗人就喜欢选择月亮作为吟诗的对象。
请说一说你知道的和月亮有关的诗句。
生答。
4．(师出示课件：中秋节的诗)
举头望明月，低头思故乡。(李白《静夜思》)
海上生明月，天涯共此时。(张九龄《望月怀远》)
5．师：请同学们讨论一下，从这些名句中你感受到了什么?
6．生分组讨论，全班交流。(在古诗词中．人们常常借明月寄托自己的思念之情)
师：是呀，古人借诗词表达自己对家乡、对亲人的思念之情，都想团团圆圆过中秋。我们伟大的祖国是一个大家庭，由于各种历史原因，许多地方被分裂出去了。让我们共同期盼，我们的大家庭早日团圆!21·世纪*教育网
【设计意图：引导学生明白中秋节也是团圆节。向学生渗透祖国统一的意识。】
四、拓展延伸
1．重阳节 t
师：过完团团圆圆的中秋节，我们迎来了赏菊登高的重阳节。孩子们，你们知道重阳节是哪一天吗?重阳节是怎么来的呢?2-1-c-n-j-y
生答：农历九月初九。
师：因为中国古代把“九”看作阳数，九月九日是两九相重，所以叫“重阳”。
我们以后还要学习一一首古诗《九月九日忆山东兄弟》，描述的就是这个节日。(课件出示古诗，重点点出登高和插菜萸两个习俗)21*cnjy*com
师：重阳时，人们还会赏菊，做重阳糕．这些风俗古代就有，都是一些很有意义的活动。今年重阳节的时候．可以和爸爸妈妈、爷爷奶奶一起来温习一下古代重阳节的氛围。
师：其实，秋天，很多地方还会举行一些有特色的节日活动。(课件出示教材第17页的图片)这两幅图片向大家展示了什么节日呢?【来源：21cnj*y.co*m】
生1答：苗族的赶秋节。
生2答：藏族的望果节。
师：同学们说得很对，你们课下搜集了哪些秋天的节日的资料呢?跟同学们分享一下吧。
学生在班内进行交流。
师：多姿多彩的秋天里，有着各种各样的、精彩的节日，让我们一起加入到这些活动中去，一起感受节日的气氛，享受节日的快乐吧!www-2-1-cnjy-com
【设计意图：让学生感受·秋天里各种有特色的节曰活动，受到传统文化的教育，体会家庭的和美，生活的幸福。】【版权所有：21教育】
板书设计：

部编人教版二年级上册道德与法制：教案4团团圆圆过中秋第二课时
人教版道德与法治《团团圆圆过中秋》第二课时教学设计
课题
团团圆圆过中秋
单元
一单元
学科
道德与法治
年级
二年级
学习
目标
1.初步了解重阳节的来历与习俗，知道重阳节的习俗。 
2.知道尊老敬老是中华民族的美德，要从小做起。
3.通过收集资料，知道秋天里各地都有自己的节日，引导学生尊重各民族的习俗。
重点
1.初步了解重阳节的来历与习俗，知道重阳节的习俗。 
2.知道尊老敬老是中华民族的美德，要从小做起。
难点
收集资料，知道全国各地都有自己的节日，引导学生尊重各民族的习俗。[来源:学.科.网Z.X.X.K]

教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1.师：秋天是多姿多彩的季节，也是收获的季节，秋天里的节日也最多。这不，刚过完国庆节、中秋节，又有一个中国传统节日要来了。你知道是什么节日吗？

2.教师出示PPT：对，重阳节。
揭示课题：这节课我们就继续学习第四课“团团圆圆过中秋”。课题虽然还是中秋节，但今天我们要去了解的是秋天里的其它节日。

学生回答（你怎么知道的？）鼓励课前查阅资料的孩子们。
熟悉的歌曲唤起孩子们对中秋节的记忆
讲授新课
1.师：先来看看重阳节吧。
为什么叫重阳节呢？课本上就有答案，读一读吧。
读完这段话，你对重阳节有哪些了解？

3.师出示图片，进一步让学生感受重阳节的习俗：刚才你们说到的这些就是重阳节的习俗。
还有一个习俗小朋友不熟悉，现在一般都不做了，就是“插茱萸”“簪菊花”
4.出示关于重阳节的诗句。
5．师：重阳节又叫敬老节，和同桌的小伙伴一起读读16页下的小故事吧。
6.师：读完之后你知道了什么？
你和长辈们怎么过的重阳节呢？谁愿意来分享。
7.师：秋天里，少数民族也有不少自己很有特色的节日，看看书上为我们介绍的两个吧。
你还知道关于秋天的哪些节日？ 说说看
教师出示几个少数民族的节日
三、总结（2分钟）
通过今天的学习，你学到了什么？

[来源:Z&xx&k.Com]

2.学生回答

同桌一起读

学生独立阅读

引导孩子们初步学习收集信息

[来源:Zxxk.Com]
课堂小结[来源:Z§xx§k.Com]
教师：这节课你有什么收获？

板书
团团圆圆过中秋
秋天里还有什么节日[来源:Zxxk.Com]
重阳节 少数民族的传统节日
敬老节 望果节、赶秋节……

部编人教版二年级上册道德与法制：第四课团团圆圆过中秋(第一课时)
人教版道德与法治《团团圆圆过中秋》第一课时教学设计
课题
团团圆圆过中秋
单元
一单元
学科
道德与法治
年级
二年级
学习
目标
1.初步了解中秋节的来历与习俗，知道中秋节是家人团聚的节日。 
2.通过课前收集和月有关的诗句，体会古人借月抒发的思念之情。 
3.对中秋节有初步的了解，帮助学生了解关于中秋节的相关资料，收集中秋月的诗词。
重点
知道我国的国名及国庆日。为自己是中国人而自豪。
难点
懂得怎样爱护国旗国徽，唱好国歌。

教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
课前互动
教师：上课前我们来听几首好听的歌曲
播放《月亮》《十五的月亮》《在银色月光下》
你们听出来歌曲里都唱了什么吗？生回答
教师：其实啊，还有很多描写月亮的歌曲呢，比如明月千里寄相思、彩云追月、在银色月光下、春江花月夜……看来人们都很喜欢月亮呢。 

课前的一个小互动，为正式进入学习奠定基础，同时让学生尽快进入学习状态
导入新课
1.还有一首歌曲你们肯定听过，也和月亮有关（播放歌曲《爷爷给我打月饼》）
2.学生说出歌曲名的同时，出示PPT。
揭示课题：我们一起走进今天学习《团团圆圆过中秋》

学生回答
熟悉的歌曲唤起孩子们对中秋节的记忆
讲授新课
1.教师出示PPT日历：先来找一找，今年的中秋节是几月几日？
2.师：这是我国的传统节日，点开PPT（古时中秋），现在全国各地的人们都怎样过中秋节呢？来展示一下你们收集的资料吧。
4.师：老师也收集了一些图片，一起来欣赏欣赏。
（看到第10页，点击返回，可以再看看网上的“中秋习俗”图文）
师小结：这些习俗就是为了表达人们欢天喜地迎中秋，庆祝美好生活，祝福远方的亲人，表达思念家乡、亲人的情感。
5.看了全国各地人们怎样过中秋节的，那你是怎样和家人一起过中秋的？四人小组一起说一说吧。

6.师：谁愿意来分享你的中秋故事？
教师小结：我听出了你们满满的家的味道哟……

7.教师：古诗词也给我们留下了很多描写“明月”的诗句，比如你们熟悉的“举头望明月，低头思故乡。”（出示PPT图）
这句诗正是对那些漂泊海外的游子中秋之夜思念故乡的最好写照。每年中秋团圆之夜他们思乡之情倍添。如今，全球各地的华侨华人纷纷用各种形式的活动欢庆佳节。（点击“古诗词中的月”，打开链接海外华人过中秋的图文）

8.你还知道哪些古诗词中写了“明月”的？
①海上生明月，天涯共此时。②今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。③峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。④星垂平野阔，月涌大江流。⑤明月松间照，清泉石上流。……
9.教师：知道吗？中秋节还有另外的称呼呢（PPT展示）

3.鼓励小朋友说出他们收集的信息。

四人小组伙伴们一起说说

学生先回答，然后教师再出示图片

引导孩子们初步学习收集信息

课堂小结
教师：这节课你有什么收获？

板书
团团圆圆过中秋
农历8月15日 中国传统节日——中秋节
团圆、思乡、庆祝、祝福