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高一成绩分析总结与反思.docx

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1、Word文档高一成果分析总结与反思 高一成果分析总结与反思 总结不仅仅是给老师看的,更是对自己进行全方位的剖析,使自己更加生疏自己,发挥优点,弥补缺乏,不断提高。以下就是我整理的高一成果分析总结与反思范文,一起来看看吧! 篇一:高一成果分析总结与反思 在刚刚结束的期中考试里,我犯了很多不该犯的错误。我一向语文很好,可是这次鬼使神差的,语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的认真反思,我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延长到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。例如:(这个我不能替你写,不知道你到底错了什么,举上几个小例子就行,50字左右)我知道老师对于我有

2、着很大的期望,可是我还是没有考好。对于这点我感到格外愧疚。但是既然犯了错误就要改正,所以,通过考试我也想了很多以后确定要学习的东西。首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了,但是却错了很多。这或许也和答题技巧有关系。 总之,通过以后的练习,我确定要在考试的过程之中认真审题,自习读题,把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍,确定不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。其次,我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试,我最终明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目,感觉不出来有什么明显的差异

3、。可是一当考试,才发觉原来那么多考试题目是我从来看都没看过的(你就先编着吧)。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再连续这样下去,所以,我确定要加倍努力,从这次考试之中吸取教训,增加力气,为下一次考试做好预备,打好基础。考试技巧贵在练习。生活之中,我还要多多加强自己的练习和复习,考试之前制定周详的复习打算,不再手忙脚乱,没有方向。平日生活学习中学会积累,语文积累好词好句,数学也要多积累难的题目,英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。 期中考试到底不是期末考试,我还是有机会的。下一次考试,我要更努力,争取不让老师、家长和同学们无望。不让自己无望。对于各科老师,我期望老师不

4、要对我失去信念,虽然我这次考得并不抱负,但是我信任自己的实力。下一次考试,我确定会努力的! 篇二:高一成果分析总结与反思 这次考试之所以没有考好,总结缘由如下: 1 平常没有养成细致认真的习惯,考试的时候答题马虎大意、马马虎虎,导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。 2 预备不充分。毛主席说,不打无预备之仗。言外之意,无预备之仗很难打赢,我却没有依据这句至理名言行事,导致这次考试吃了亏。 3 没有解决好爱好与课程学习的冲突。自己有很多爱好,作为一个人,一个完好的人,一个明白的人,当然不应当同机器一样,让自己的爱好被平白无故抹煞,那样不仅凄惨而且无知,但是,假如由于自己的爱好严峻耽搁了学习就不好

5、了,不仅不好,有时候真的是得不偿失。 失败了怎么办?认真反思是首先的: 第一,这次失败的缘由是什么?要认真思考,挖掘根本的缘由; 其次,你接下来要干什么?确定自己的目标,不要由于失败不甘心接着走,而是要正确地衡量自己。看看想要什么,自己的优势在什么地方,弱势是什么; 第三,确定目标。明确自己想要的,制定打算,按部就班的走。 失败不行怕,可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。 数学是必考科目之一,故从初一开头就要认真地学习数学。 篇三:高一成果分析总结与反思 今日月考的试卷发了下来,我打开卷子看到上面的分数大吃一惊,语文75分,数学竟然只有68分。天哪!怎么会这样? 老师见我们都看过了卷子后说:咱们班

6、这次月考算是全学年中不错的了,有些同学进步了,但也有一部分同学退步了。听老师这么说我感觉自己是班上最差的,四周好像有很多鄙视的目光盯着我,脸上不禁发烫并低下了头。 我心里不停地埋怨自己,怎么这么差劲,不但有些题不会,就连会做的题也马虎的一塌糊涂。就拿语文卷子来说丢分最多的是成语填空题,竟然被扣了5分,在家里爸爸总是让我没事的时候经常翻看成语词典,平常还给我讲成语故事让我加深印象,可我就是不理睬。 再说数学就更让人懊丧,由于马虎竟然丢掉了22分,比方:第五大题中的第2题,我将小红的距离标反了,结果全部的挨次全变了。还有第六大题中的第3题,我将活动项目看窜了,结果虽然答案巧合的对了,可是整个过程全都是错的。计算错误在整张卷子中也不少,哎,我怎么总爱犯马虎的毛病啊! 通过这次月考我不但感到了自己学习的退步,更感到由于以往不努力学习,以致根基不扎实。为此我要下决心从如今做起:平常多积累一些成语和好词好句,每周都要默写学过的生字,养成长翻看字典、词典的好习惯;上课时留意听讲,回家认真完成作业,无论在平常或考试的时候都要认真读题,克服爱马虎的毛病。随着班级的上升,学习的难度加大,我必需抓紧时间在短时间内让自己赶上其他同学,随着他们一起升入风华中学。 4 / 4

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