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作文训练我属于那儿.pptx

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1、作文训练:作文训练:“我属于那儿我属于那儿”2011.12苏苑月考作文【材料分析材料分析】n n是什么?是什么?n n“那儿那儿”是哪儿?应该是一个时空上和我们是哪儿?应该是一个时空上和我们有距离的概念。时间上是过去或未来,空间上是有距离的概念。时间上是过去或未来,空间上是远方,与远方,与“这儿这儿”不同。从材料看,不同。从材料看,“那儿那儿”可可以指大自然中的以指大自然中的“蓝天、群山、峡谷蓝天、群山、峡谷”,代表自,代表自己渴望的自然生活、理想境界;可以指现实生活己渴望的自然生活、理想境界;可以指现实生活中的中的“家人、朋友、故园家人、朋友、故园”,代表自己的情感归,代表自己的情感归宿、精

2、神依靠;主观世界里的宿、精神依靠;主观世界里的“远大理想、辉煌远大理想、辉煌未来未来”,代表自己的执着追求、不懈奋斗,代表自己的执着追求、不懈奋斗n n为什么?为什么?n n我为什么属于那儿?从材料看,应是心有所我为什么属于那儿?从材料看,应是心有所属、情有所依。那儿是自己的精神家园、避风港属、情有所依。那儿是自己的精神家园、避风港湾,那儿是自己苦苦寻觅、孜孜追求的理想境界,湾,那儿是自己苦苦寻觅、孜孜追求的理想境界,那儿有自己相濡以沫的亲人、依依不舍的朋友,那儿有自己相濡以沫的亲人、依依不舍的朋友,所以我属于那儿。所以我属于那儿。n n如何做?如何做?n n通过哪些方式表现这种归属与依靠?心

3、灵的通过哪些方式表现这种归属与依靠?心灵的阅读、精神的体悟、踏实的求索、勇敢的实践阅读、精神的体悟、踏实的求索、勇敢的实践n n注:亲爱的同学注:亲爱的同学“我我”必须是作者自己或叙事必须是作者自己或叙事主人公。主人公。【教材素材教材素材】n n我属于我属于故乡:故乡:“月是故乡明月是故乡明”n n童年记忆、坚守故乡、稻花香里、淳朴乡情、历史文化名童年记忆、坚守故乡、稻花香里、淳朴乡情、历史文化名城淮安城淮安n n我属于我属于经典:经典:“获得教养的途径获得教养的途径”“”“文明的对话文明的对话”n n语文、音乐、书海、诗意、汉语(字)语文、音乐、书海、诗意、汉语(字)n n我属于我属于理想:

4、理想:“向青春举杯向青春举杯”“”“我有一个梦想我有一个梦想”n n奋斗的理想、坚定的信念、梦中的大学奋斗的理想、坚定的信念、梦中的大学n n我属于我属于亲情:亲情:“珍爱生命珍爱生命”“”“月是故乡明月是故乡明”“”“珍爱生命珍爱生命”“”“一滴泪中的人性世界一滴泪中的人性世界”“”“此情可待成追忆此情可待成追忆”爸爸妈妈、爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆、祖祖辈辈爷爷奶奶、外公外婆、祖祖辈辈n n我属于我属于境界:境界:“慢慢走欣赏慢慢走欣赏”“”“我们头上的灿烂星空我们头上的灿烂星空”“”“像山那样思考像山那样思考”江南、西藏、寂寞、天空、心灵、大江南、西藏、寂寞、天空、心灵、大海海n n我

5、属于我属于苦难:苦难:“珍爱生命珍爱生命”“”“直面人生直面人生”n n我属于我属于中国:中国:“和平的祈祷和平的祈祷”“”“历史的回声历史的回声”“”“祖国土祖国土”“”“号角为你长鸣号角为你长鸣”【写作导引写作导引】n n如写记叙文,可选一则亲情或友情故事,写出自己的牵挂和依靠,注意扣题即可。n n如写散文,可选一个典型意境作为写作的素材,如海子面朝大海春暖花开,写出自己对这种意境的向往和追求即可;也可以从自己的归属反思,由不属于哪儿谈起,写出自己的追求和向往,如故乡家园。n n议论文不太好写,“那儿”指向远方,正因为有了“我属于那儿”的想法,人们才能不断追求,不懈奋斗!围绕这一观点展开议

6、论也可。n n4.另外,选择一个典型意象,写一篇象征类寓言散文也不失为一个好选择。【优秀例文优秀例文1】(一)我属于那儿(一)我属于那儿 无月的夜晚,依旧明亮;无人的街道,依旧喧闹;无声的城市,无月的夜晚,依旧明亮;无人的街道,依旧喧闹;无声的城市,依旧难找。依旧难找。还记得还记得1414岁那年,无精打采的我坐在车里,看爸爸把家中的物岁那年,无精打采的我坐在车里,看爸爸把家中的物品搬上车,狠狠地锁上门,看奶奶拄杖站在门口,哀愁地与我们告品搬上车,狠狠地锁上门,看奶奶拄杖站在门口,哀愁地与我们告别,喉咙忍不住在哽咽,眼睛在瘙痒,却不知为何。别,喉咙忍不住在哽咽,眼睛在瘙痒,却不知为何。那儿有清澈

7、的溪水,朴质的乡民,有翠绿如画的森林,天真纯那儿有清澈的溪水,朴质的乡民,有翠绿如画的森林,天真纯洁的孩童。洁的孩童。记得顽皮的我,在奶奶午睡的夏日里,偷偷骑着一辆我当时唯记得顽皮的我,在奶奶午睡的夏日里,偷偷骑着一辆我当时唯一能驾驶的红色小三轮在大场上绕圈,在蝉鸣鸟叫,树荫的隙缝里一能驾驶的红色小三轮在大场上绕圈,在蝉鸣鸟叫,树荫的隙缝里追赶着大公鸡,穿梭在扑腾的羽毛中。赶在奶奶起身前,被晒得乌追赶着大公鸡,穿梭在扑腾的羽毛中。赶在奶奶起身前,被晒得乌黑的我又悄悄地把车推进小院里,蹑手蹑脚地回到房里,愉快地睡黑的我又悄悄地把车推进小院里,蹑手蹑脚地回到房里,愉快地睡起起“觉觉”来。来。春天的

8、时候,油菜花开的遍野,走在乡间的道路上,两旁芳香春天的时候,油菜花开的遍野,走在乡间的道路上,两旁芳香四溢,可爱的我总会摘上一把小黄花,一蹦一跳地行走在田埂上,四溢,可爱的我总会摘上一把小黄花,一蹦一跳地行走在田埂上,最后会因为可爱的蜻蜓或者美丽的蝴蝶而扔掉了小黄花,不听奶奶最后会因为可爱的蜻蜓或者美丽的蝴蝶而扔掉了小黄花,不听奶奶的嘱咐,肆意地奔跑着去追逐那些小蜻蜓或小蝴蝶,疲惫地回到家的嘱咐,肆意地奔跑着去追逐那些小蜻蜓或小蝴蝶,疲惫地回到家中,叫唤着小黑狗。中,叫唤着小黑狗。n n 小孟子是一个我也说不清楚的亲戚家的,和我一般大。我在小孟子是一个我也说不清楚的亲戚家的,和我一般大。我在他

9、面前就像一个乖宝宝,什么都不懂,还记得我想去钓鱼,却他面前就像一个乖宝宝,什么都不懂,还记得我想去钓鱼,却没有鱼竿,他带我找到后山那儿,在碗口粗的翠竹中,寻找一没有鱼竿,他带我找到后山那儿,在碗口粗的翠竹中,寻找一根指节粗的小竹子,然后在鹅院里飞奔一通,捡起几根羽毛,根指节粗的小竹子,然后在鹅院里飞奔一通,捡起几根羽毛,迅速地逃离,躲在屋后面,我看着他灵巧地制造鱼竿,仰慕之迅速地逃离,躲在屋后面,我看着他灵巧地制造鱼竿,仰慕之情第一次在我心中升起,岸边的芦苇老高老高,瘦小的我们就情第一次在我心中升起,岸边的芦苇老高老高,瘦小的我们就躲在里面,忍着夏虫的侵扰,小心着鱼塘主人的巡视,尽情地躲在里面

10、,忍着夏虫的侵扰,小心着鱼塘主人的巡视,尽情地垂钓。记不清楚我有没有钓到鱼,但满身泥巴的我出现门口的垂钓。记不清楚我有没有钓到鱼,但满身泥巴的我出现门口的时候,着实让奶奶吓看一跳,我的傻笑没能免过一次处罚。时候,着实让奶奶吓看一跳,我的傻笑没能免过一次处罚。n n那儿有高大的竹林,它们青翠、挺拔;那儿有清澈的河水,那儿有高大的竹林,它们青翠、挺拔;那儿有清澈的河水,它们甘如泉水;那儿一望无边的田地,微风吹来,一浪一浪如它们甘如泉水;那儿一望无边的田地,微风吹来,一浪一浪如海水般涌动的绿波。海水般涌动的绿波。n n那儿记载了我的纯真,绘画了人的纯洁,我的初始,就在那儿记载了我的纯真,绘画了人的纯

11、洁,我的初始,就在那儿浪漫地开始了,我的天真,就在那儿悲哀地结束了。城市那儿浪漫地开始了,我的天真,就在那儿悲哀地结束了。城市熟悉又陌生,让我难开笑脸,喧闹又繁华,却无法给我一片能熟悉又陌生,让我难开笑脸,喧闹又繁华,却无法给我一片能够欢乐的地方。够欢乐的地方。n n高考在即,真想早日能够回到属于我的那儿,在物是人非高考在即,真想早日能够回到属于我的那儿,在物是人非中,寻找一点童年的影子。中,寻找一点童年的影子。n n【简评简评】青春年少的记忆是人生的一笔宝贵财富,充满着青春年少的记忆是人生的一笔宝贵财富,充满着天真稚气又无忧无虑,文中回忆几件小事,饶有趣味,深处城天真稚气又无忧无虑,文中回忆

12、几件小事,饶有趣味,深处城市,生活的秩序,生活的空间都迥异于乡村,更加促使市,生活的秩序,生活的空间都迥异于乡村,更加促使“我我”对过去生活的向往。对过去生活的向往。优秀例文优秀例文2我属于那儿我属于那儿 白云属于蓝天,因为蓝天的广阔可以带给它自由飘荡飞逸的白云属于蓝天,因为蓝天的广阔可以带给它自由飘荡飞逸的空间。空间。鸟儿属于森林,因为森林的广袤可以带给它安居游玩的场所。鸟儿属于森林,因为森林的广袤可以带给它安居游玩的场所。小溪属于大海,因为大海的波涛可以带给它无限的生命力。小溪属于大海,因为大海的波涛可以带给它无限的生命力。而我属于我的家,因为家是我永远的归宿。家中有父亲、有而我属于我的家

13、,因为家是我永远的归宿。家中有父亲、有母亲,还有其他关心我的亲人,我知道,我这一生都与这个家结母亲,还有其他关心我的亲人,我知道,我这一生都与这个家结下不解之缘。下不解之缘。后来,为了学业,我远离家乡,来到这陌生的城市读书;如后来,为了学业,我远离家乡,来到这陌生的城市读书;如今,高三的生活,确实很忙,一般同学根本无暇顾及到想家,但今,高三的生活,确实很忙,一般同学根本无暇顾及到想家,但我,没有,我常常在夜里,一个人静静坐在月光下,思索着,怀我,没有,我常常在夜里,一个人静静坐在月光下,思索着,怀想着,任思绪飘飞想着,任思绪飘飞 刚上高中那年,是母亲亲自把我送到学校,带进教室,因为刚上高中那年

14、,是母亲亲自把我送到学校,带进教室,因为她怕我一个人孤单、害怕。在教室中,是母亲教会我如何面对高她怕我一个人孤单、害怕。在教室中,是母亲教会我如何面对高中学习,如何去进行人际交往,如何面对自己的成绩中学习,如何去进行人际交往,如何面对自己的成绩一切的一切的一切,都在脑海中闪电飞过,想起母亲当时把我安顿好后回家时一切,都在脑海中闪电飞过,想起母亲当时把我安顿好后回家时那充满无尽的关怀眼神,我就情不自禁地流下眼泪,因为是母亲那充满无尽的关怀眼神,我就情不自禁地流下眼泪,因为是母亲那眼神让我每每在失败中找回自信与尊严,让我在艰难困苦中找那眼神让我每每在失败中找回自信与尊严,让我在艰难困苦中找到希望与

15、勇气。到希望与勇气。还记得父亲第一次给我送水果的情形:当时正是夏天,太阳还记得父亲第一次给我送水果的情形:当时正是夏天,太阳似乎想把大地烤干,一个劲地释放自己的能量。父亲骑着电动车,似乎想把大地烤干,一个劲地释放自己的能量。父亲骑着电动车,带一大堆水果:香蕉、梨子、苹果、葡萄等等,我见到他时只见带一大堆水果:香蕉、梨子、苹果、葡萄等等,我见到他时只见他大汗淋漓,因为他怕我在校既渴又热而特地买来的,而父亲走他大汗淋漓,因为他怕我在校既渴又热而特地买来的,而父亲走时,却一个水果也没有带走,他把所有的都给了我,希望我在校时,却一个水果也没有带走,他把所有的都给了我,希望我在校好好学习,平安无事。好好

16、学习,平安无事。父母的关爱让我感动,心中无言,我知道,由父母组成的家父母的关爱让我感动,心中无言,我知道,由父母组成的家是我最温暖的依靠、最贴心的牵挂。是我最温暖的依靠、最贴心的牵挂。家是游子永远的港湾,无论你走到哪里,你都不用担心,因家是游子永远的港湾,无论你走到哪里,你都不用担心,因为有家在你身后,保护着你,家是港湾,而我是一条船,我知道,为有家在你身后,保护着你,家是港湾,而我是一条船,我知道,无论何时,港湾一定会为我开放。无论何时,港湾一定会为我开放。思绪飞回,抬头仰看明月,它是如此的圆,我把我的思念与思绪飞回,抬头仰看明月,它是如此的圆,我把我的思念与心情寄托于明月,希望它能载着我的

17、一切,照到我的家,照在我心情寄托于明月,希望它能载着我的一切,照到我的家,照在我父母的心中。父母的心中。白云永远属于蓝天,鸟儿永远属于森林,小溪永远属于大海,白云永远属于蓝天,鸟儿永远属于森林,小溪永远属于大海,而我永远属于那个家,我知道我永远走不出父母用爱织成的那张而我永远属于那个家,我知道我永远走不出父母用爱织成的那张网,那个家。网,那个家。【点评点评】:“儿行千里母担忧儿行千里母担忧”,本文选取两个事例来说明家是,本文选取两个事例来说明家是“我我”的依靠,家是的依靠,家是“我我”的牵挂,不虚夸,不矫情,质朴而情深。的牵挂,不虚夸,不矫情,质朴而情深。优秀例文优秀例文优秀例文优秀例文3 3

18、我属于那儿我属于那儿n n有一种力量让我不能止步,有一种思念让我泪流不止,更有有一种力量让我不能止步,有一种思念让我泪流不止,更有一种内疚让我痛不欲生一种内疚让我痛不欲生对,对,我属于那儿我属于那儿爷爷曾经安居的爷爷曾经安居的地方。地方。n n正值美好青春时节的我,对未来有着无比的向往和憧憬,我正值美好青春时节的我,对未来有着无比的向往和憧憬,我希望拥有无限的幸福和欢乐,希望家人团圆安乐,希望天下太平希望拥有无限的幸福和欢乐,希望家人团圆安乐,希望天下太平无战争之痛,我一直这么想着,可终有一天我还看见那张令我黯无战争之痛,我一直这么想着,可终有一天我还看见那张令我黯然伤神的照片。然伤神的照片。

19、n n爷爷牵着我的小手站在小屋门前拍下了这张照片,对,小屋,爷爷牵着我的小手站在小屋门前拍下了这张照片,对,小屋,爷爷曾经安居的地方,似乎我又想起了爷爷弯腰的背影,想起爷爷爷曾经安居的地方,似乎我又想起了爷爷弯腰的背影,想起爷爷提木做饭的情景,此刻我的一切思绪包括肉体都属于那里。爷提木做饭的情景,此刻我的一切思绪包括肉体都属于那里。n n如今爷爷离开我们已经有如今爷爷离开我们已经有8 8年了,爷爷的小屋还在,我没有年了,爷爷的小屋还在,我没有离开过那里。离开过那里。自从爷爷走后,我一直以为我失去了所有,没有了自从爷爷走后,我一直以为我失去了所有,没有了依靠,认为自己什么都不是了,其实我现在坐在

20、考场里细细想来,依靠,认为自己什么都不是了,其实我现在坐在考场里细细想来,一切都不是那么坏,我住在那儿,一直没明白其实我就属于那儿一切都不是那么坏,我住在那儿,一直没明白其实我就属于那儿爷爷曾经安居的地方。爷爷曾经安居的地方。n n【点评点评】:“祖孙情,隔代亲祖孙情,隔代亲”。本文作者写到对。本文作者写到对“爷爷爷爷”与生俱来的依恋,这种依恋有依赖,有抱怨,有自责,有后悔。与生俱来的依恋,这种依恋有依赖,有抱怨,有自责,有后悔。当当“爷爷爷爷”去世后,去世后,“我我”依然学着依然学着“爷爷爷爷”生前的生活方式,生前的生活方式,独自在独自在“爷爷爷爷”的小屋生活,以此抒发对的小屋生活,以此抒发对“爷爷爷爷”的的无限思念无限思念之之情。情。好的构思:好的构思:n n鹰属于天空n n叶落归根n n毕业生的支教生涯(现实与理想的落差)n n山村走出的一个大学生(不忘本)n n走错了人生道路的悔悟者(人生定位)n n失魂落魄的游子n n让人心静如水的书海

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