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,,,,,12,13减几,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,20以内的退位减法,课堂练习,6,课前导入,探究新知,减法计算,12-4=(只),12减几,12-4=(只),方法一:倒数法,12-4,就从12开始,倒着连续数4个数,,就是12-4的结果。,即11,10,9,8,,所以12-4=8。,8,12减几,12-4=(只),方法二:破十法,8,8,12减几,12-4=(只),方法三:平十法,8,8,12-4看作12-2-2,12-4=12-2-2=10-2=8。,相当于:连减,12减几,12-4=(只),方法四:想加法算减法,8,因为4+8=12,所以12-4=8,试一试,12-9=,方法:破十法,3,方法:想加法算减法,先想:6+(?)=12,因为6+6=12,所以12-6=6,3,12-6=,6,13-4=,13-9=,13-4=,方法一:破十法,9,9,13减几,13-9=,4,4,方法二:平十法,9,13减几,13-4=,9,13-9=,4,4,方法三:想加法算减法,先想:4+(?)=13,因为4+9=13,所以13-4=9,,13减几,13-4=,9,13-9=,4,13-9=4,试一试,13-7=,方法:破十法,6,6,13-8=,5,5,课堂练习,1.对口令。,13-7=6,……,2.自制12减几、13减几的口算卡片,做游戏。,3.按规律写出12减几、13减几的算式,并与同学交流。,12-9,12-8,12-7,……,12-1,12-2,12-3,……,3.按规律写出12减几、13减几的算式,并与同学交流。,13-1,13-2,13-3,……,13-9,13-8,13-7,……,这节课你们都学会了哪些知识?,课堂小结,计算方法,计算时可选择自己熟练的方法进行计算。,课后作业,1.从教材课后习题中选取;2.从课时练中选取。,
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