部编版一年级下册古诗.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑部编版一班级下册古诗 很多人都知道一班级就开头学古诗了，提前看看这些古诗吧!我在这里整理了相关学问，快来学习学习吧! 部编版一班级下册古诗 咏鹅 唐 骆宾王 鹅，鹅，鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。 江南 汉乐府 江南可采莲， 莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。 画 远看山有色， 近听水无声。 春去花还在， 人来鸟不惊。 悯农(其一) 唐 李绅 春种一粒粟， 秋收万颗子。 四海无闲田， 农夫犹饿死。 悯农(其二) 唐 李绅 锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。 古朗月行 唐 李白 小时不识月， 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜， 飞在青云端。 风 唐 李峤 降落三秋叶， 能开二月花。 过江千尺浪， 入竹万竿斜。 忆江南 白居易 江南好， 风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南? 春晓 唐 孟浩然 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。 赠汪伦 唐 李白 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。 静夜思 唐 李白 床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思家乡。 寻隐者不遇 唐 贾岛 松下问童子， 言师采药去。 只在此山中， 云深不知处。 池上 唐 白居易 小娃撑小艇， 偷采白莲回。 不解藏踪迹， 浮萍一道开。 小池 宋 杨万里 泉眼无声惜细流， 树荫照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 夜宿山寺 唐 李白 危楼高百尺， 手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人。 晓出净慈寺送林子方 宋 杨万里 到底西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 咏柳 唐 贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知绿叶谁裁出? 二月春风似剪刀。 登鹳雀楼 唐 王之涣 白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。 敕勒歌 北朝民歌 敕勒川，阴山下， 天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊。 出塞 唐 王昌龄 秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。 芙蓉楼送辛渐 唐 王昌龄 寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。 鹿柴 唐 王维 空山不见人， 但闻人语响。 返景入深林， 复照青苔上。 送元二使安西 唐 王维 渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。 九月九日忆山东兄弟 唐 王维 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。 好的学习方法有哪些? 其实孩子只要把握了一个好的学习方法，就像找到了一个捷径，学习自然轻松。 那么，很多家长都会询问，孩子该把握怎样的学习方法?什么样的学习方法时有效的?今日，把衡水中学最牛班主任老师交给她同学们的学习方法，供应应大家!做好这八条，孩子学习不用愁! 1、都有一个错题本 2、都有一个好题本 3、新课之前确定先预习 4、先复习后做作业 5、做作业要计时(限时训练) 一、打算管路有规律 1. 长打算,短支配。 在制定一个长期目标的同时，确定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。到达了一个目标后，再制定下一个目标，确保一个目标一个目标地实现。 2、挤时间,讲效率。 重要的是进行时间上的通盘打算,制定较为具体的课后时间支配打算表,课后时间要充分利用,合理支配,严格遵守,坚持下去,形成习惯打算表要依据时间和内容挨次,把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间支配一下,学习时间以45分钟为异界,中间休息10分钟,下午第四节若为自习课也列入打算表内。 二、预习管理争主动 1、(1)读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，听课时就会集中精力听老师讲这个地方。所以，发觉不明白之处要写在预习本上。 2、【写】：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点书写下来。读写同步走。 3、练：预习的最高层次是练习，预习要表达在练习上，就是做课后能表达双基要求的练习题1到2道。做题时若是会做了，就说明白自学力量在提高，若不会做，没关系，很正常。由于老师没讲。 三、三、听课管理重效益 听课必需做到跟着老师抓重点，当堂懂。听课时要梗着老师的思维走，不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点，如“定理、公式、单词、句型”等等，更重要的是抓自己独特化的重点，抓自己预习中不懂之处。 事实证明：不预习当堂懂的在50%60%左右，而预习后懂的则能在80%90%左右。当堂没听懂的问懂、争辩懂。 四、复习管理-讲方法 1、想：即回想，回忆，是闭着眼睛想，在大脑中放电影。同学课后最需要做的就是是回想。此过程特殊重要，几乎全部清华北大状元都是这样做的。考友应在每天晚上临睡前支配确定时间回想。 2、【查】：回想是目前联合国教科文组织承认的最有效的复习方法，也是查漏补缺的最好方法。回想时，有些会特殊清楚地想出来，有些则模糊，甚至一点也想不起来。能想起来，说明你已经很好的复习了一遍。通过这样间隔性的23遍，几乎终生不忘。而模糊和完全不记得就是漏缺部分了，需要从头再学。 3、看：即看课本，听课笔记。既有面，更有点。这个点，既包括课程内容上的重点，也包括回忆的时候没有想起来，较模糊的“漏缺”点。 4、写：随时登记重难点、楼缺点。确定要笔记中把它具体整理，并做上记号，以便总复习的时候，留意复习这部分内容。 5、 说：就是复述。如：每天都复述一下自己学过的学问，每周末复述一下自己一周内学过的学问。听明白不是真明白，说明白才是真明白。坚持2-3个月就会记忆力好，概况力量、领悟力量提高，表达力量增加，写作力量增加。 五、错题管理常反思 有了错题本和难题本就叫会考试，目的是以后复习使用。错题和难题反映了很多学问点的联结，把握了错题和难题就等于把高分拿在手。 建立错题本和难题本，煤业上下分五部分。 第一部分是原题; 其次部分是错因; 第三部分是改正确能举一反三; 第四部分是归纳提示; 第五部分是复习次数。 六、难题管理-会溯源 一般来说，难题之难多半在于题目所涉学问点众多，学问点之间关系错综冗杂，思维(及方法运用)跳动性大、规律性强。因此,对于难题,建议用溯源的方法整理。 一是查清题目所需学问清单，同步辨清学问间内在联系。 二是复原自己考试时思维路径，查“堵歧“点; 三是借助参考答案探究自身存在的盲点疑点甚至是漏点。 七、考试管理抓重点 用一张丢分统计表把考试管理起来。按科目分为填空、选择、计算等项目。错了、丢了多少分，用统计表说话;这样就能明白哪些是理解出了偏差，哪些是计算出了错误，是什么学问点有问题，哪方面需改良和提高。 用纸把错题抄下来，每隔二十天再做一遍，尤其是在考试前可找出考点。 部编版一班级下册古诗 第 9 页 共 9 页