信息技术开学.pptx

开学第一课开学第一课Page 2n问题一：问题一：这节课上的是什么课？这节课上的是什么课？信息技术课信息技术课Page 3Page 4n信息技术课程介绍信息技术课程介绍信息技术课计算机计算机技术技术通信通信技术技术传感传感技术技术传递和传递和接受信接受信息的工具息的工具计算机课信息技术信息技术计算机计算机Page 5什么是信息技术？什么是信息技术？信息技术（信息技术（InformationTechnology，缩写：，缩写：IT），是主要用），是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术总称。于管理和处理信息所采用的各种技术总称。技术分类技术分类:按表现形态的不同，信息技术可分为硬技术与软技术。前者指各种按表现形态的不同，信息技术可分为硬技术与软技术。前者指各种信息设备，如显微镜、通信卫星、多媒体电脑。后者指信息获取与处理信息设备，如显微镜、通信卫星、多媒体电脑。后者指信息获取与处理的知识、方法与技能，如语言文字技术、数据统计分析技术计算机软件的知识、方法与技能，如语言文字技术、数据统计分析技术计算机软件技术等。技术等。按功能层次不同，可将信息技术体系分为基础层次的信息技术、主按功能层次不同，可将信息技术体系分为基础层次的信息技术、主体层次的信息技术、应用层次的信息技术体层次的信息技术、应用层次的信息技术Page 6任何新的技术和新的科技的发明，离不任何新的技术和新的科技的发明，离不开信息技术。信息技术已成为衡量一个国开信息技术。信息技术已成为衡量一个国家综合国力的标志家综合国力的标志.Page 7国国国国家家家家信信信信息息息息能能能能力力力力排排排排名名名名中国的信息能力中国的信息能力中国的信息能力中国的信息能力很低，得分为很低，得分为很低，得分为很低，得分为6.176.17，仅为美国，仅为美国，仅为美国，仅为美国的的的的8.6%,8.6%,数字鸿沟数字鸿沟数字鸿沟数字鸿沟后殖民后殖民后殖民后殖民Page 8Page 9中小学信息技术课程中小学信息技术课程中小学信息技术课程的主要任务中小学信息技术课程的主要任务让学生让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。的能力。Page 10关于这门课关于这门课n一、学习要求n 高中阶段信息技术课程至少要修满4个学分.n二、学习模块n 必修信息技术基础n三、学分的认定n 过程性评价和总结性评价，各占一定的比例。过程性评价60%,总结性评价占40%.n1、过程性评价：学习过程记录：出勤情况、课堂练习完成情况、上课表现等。（学习过程记录+电子档案袋）n2、总结性评价：期末考试Page 11关于课堂作业关于课堂作业关于课堂作业关于课堂作业(记笔记，作做业）记笔记，作做业）记笔记，作做业）记笔记，作做业）n1。按时交作业，作业是了解你们掌握知识情况的唯一途径。每个同学每次必须交作业。70分以下为不合格作业。在自由活动课重做。n2如发现抄袭作业者，抄作业和被抄作业者两个一起处罚，当堂课作业记0分。诚信将是我们未来的立足之本。n3.如果是小组合作内容，每节课评出最优秀小组，给每个小组成员加1分记入平时成绩。在课堂上积极发言的同学，平时成绩加1分记。n4.课堂作业提交一般是：姓名+组别Page 12一个班一一个班一个班的考，个班的考，分散在两分散在两个机房进个机房进行，两个行，两个同学位置同学位置尽量隔开。尽量隔开。关于课程考试关于课程考试关于课程考试关于课程考试Page 13信息技术课怎么上？信息技术课怎么上？信息技术课怎么上？信息技术课怎么上？n理论+实践n 理论就是信息技术课本上的知识。n 实践就是根据课本的内容自己动手上机操作，学会使用简单、实用的学习软件，为我们以后的学习、生活、工作所用。Page 14信息技术课怎么上？信息技术课怎么上？信息技术课怎么上？信息技术课怎么上？第一章第一章信息与信息技术信息与信息技术.基础知识基础知识第二章第二章信息的获取（重）信息的获取（重）.基础知识基础知识第三章第三章信息的加工与表达（文本）上（重）信息的加工与表达（文本）上（重）.编辑、出版社、生活编辑、出版社、生活第四章第四章信息的加工与表达（程序）下（重）信息的加工与表达（程序）下（重）.程序员、软件工程师程序员、软件工程师制作游戏制作游戏第五章第五章信息资源的管理信息资源的管理.网络管理师网络管理师第六章第六章信息安全信息安全.网络安全工程师网络安全工程师Page 15电脑室生活六大礼节电脑室生活六大礼节n屏幕控制是一种信息技术课中常见的师生交流方式，如果屏幕控制是一种信息技术课中常见的师生交流方式，如果不小心打断了你，请不小心打断了你，请hold住你自己，住你自己，Thankyou！n在偶讲解期间，如果电脑出现问题，可举手示意然后看同在偶讲解期间，如果电脑出现问题，可举手示意然后看同桌屏幕或等偶讲完后再举手，请不要尖叫！桌屏幕或等偶讲完后再举手，请不要尖叫！-n机房不欢迎饮料、水和面包等食品，因为这些东东会让电机房不欢迎饮料、水和面包等食品，因为这些东东会让电脑感到不安。另外盘等外部设备也不允许带入，你至少脑感到不安。另外盘等外部设备也不允许带入，你至少应该听说过病毒的强大。应该听说过病毒的强大。n请善待你的电脑，不要在电脑硬件上上演动作片。请善待你的电脑，不要在电脑硬件上上演动作片。n电脑死机时，需要重新启动，你会了吗？电脑死机时，需要重新启动，你会了吗？n离开机房时请退出所有程序，排好桌椅，电脑和你一样也离开机房时请退出所有程序，排好桌椅，电脑和你一样也需要课间休息。需要课间休息。Page 16下节课准备下节课准备1 1、硬件：书本、硬件：书本&笔笔&鞋套鞋套&匆忙的脚步匆忙的脚步 2 2、软件：良好的学习态度、软件：良好的学习态度&一个懂得尊重、有责任心的头脑一个懂得尊重、有责任心的头脑&与人合作、乐于助人的品质与人合作、乐于助人的品质Page 17信息技术基础情况调查信息技术基础情况调查