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七年级下册语文阅读及答案七年级下册语文阅读及答案【篇一：初一下册语文试卷及答案】卷共四各个大题，满分150分，考试时间120分钟） 一、 语言积累与运用（30分） 1、选出下列句中加点字注音正确的一项（）（3分） 2、选出下列没有错别字的一项。（ ） （3分） a肿胀斑澜当知无愧人声鼎沸 b屏嶂踌躇义愤填膺妇儒皆知 c轻捷喧闹锋芒毕露迥乎不同 d 骊歌污秽一反即往荒草凄凄 3、下列句子中加点的词语解释不正确的一项 （ ）( 3分) a他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸。（含蓄：表达得委婉，耐人寻味。） b他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地! （气冲斗牛：形容 气势之盛可以直冲云霄。） c他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。（兀兀穷年：辛辛苦苦地一 年到头这样做。） d张爱萍将军称他为“两弹元勋”，他是当之无愧的。（元勋：建立卓著功勋的人。） 4、下列语句中加点的词语运用不正确的一项是（ ）（3分） a美国总统奥巴马非常有人格魅力，他在篮球场上驰骋，带女儿吃刨冰的形象早已家喻户 晓，但鲜为人知的是，奥巴马还写过诗。 b春晚之后，台湾魔术师刘谦的魔术被热衷解密的网友们炒得河翻水翻，但魔术真相仍是 扑朔迷离。 c驴友，一个活跃在名山大川或人迹罕至地带的特殊人群，他们是具有冒险精神的背包客， 是专业的野外生存达人，更是旅行者中的权力派。 d春天来了犯春困。这不，数学老师才讲一道题，我就心会神凝，一会儿就进入梦乡了。 5、下列句子没有语病的一项是（） （3分） a今年校庆，同学们都以敬佩的目光和崇敬的心情注视着那些大名鼎鼎的校友。 b大家都应该从这次国庆大假出现的交通安全事故中汲取教训，避免类似悲剧再次发生。 c小李现在还没到，大家断定她大概是生病了。 d通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了。 6、下列文学常识搭配有误的一项是（ ）（3分） a丑小鸭 安徒生 丹麦童话作家 b最后一课 都德德国作家c福楼拜家的星期天莫泊桑 法国作家 d孙权劝学 司马光 北宋政治家、史学家 7、语文实践活动（共12分） 在班级开展的“语文就在我身边”的综合实践中，要求你所在的学习小组完成以下任务。 （1）【积累成语】大量积累成语并在语文实践中正确使用成语，这不仅可以让语简洁明 了，而且还能使语意准确得体。请你依据下列分类，按要求在横线上各写一个不同类型的成 语。(3分) 数字成语： 生肖成语： 季节成语： （2）【了解文化】为加深同学们对传统节日的感情，班级将举办“传统节日知多少” 主题班会。下面是班会的活动内容，请你参与。（6分） 为营造活动氛围，请你拟出一条活动标语。（2分） 请你写出你熟悉的一个传统节日、与之相关的一副对联或一句诗、你家乡过这个节日 时的两项活动。（4分） （3）【鉴赏文学】请在下面的横线上再举一篇你熟悉的文学作品，并仿照标有波浪线的 句子形式续写一句你对这一文学作品的认识。（3分） 文学作品，语言精练而又富于形象美。木兰诗虽然篇幅短小，不足400字，却记 二古诗文积累与阅读（25分） 8. 默写（10分，每空1分） （1）万里赴戎机， 。（木兰诗） （2）夜发清溪向三峡， 。（李白峨眉山月歌） （3）深林人不知， 。（王维竹里馆） （4）此夜曲中闻折柳， 。（李白春夜洛城闻笛） （5）山际见来烟， ，鸟向檐上飞， 。（山中杂诗） （6）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。，。逢入京使 （7）木兰诗中用互文的修辞手法表现将士们连年征战、出生入死的诗句 是，。 阅读下面的文段，回答问题（15分） 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之， 即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就， 其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒 于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。 又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于 人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人;今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶? 9.解释下列加点的字词（4分） （1）父异焉（） （2）泯然众人矣（） （3）日扳仲永环谒于邑人（） （4）稍稍宾客其父（） 10.翻译下列文言句子（4分） （1）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 （2）今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶? 11.方仲永由天资过人变得“泯然众人”，其原因是什么？（4分） 12. 文中方仲永命运令人哀伤叹息，请结合孙权劝学中吕蒙的变化，谈谈你获得怎样的启示？（3分） 三、现代文阅读（40分） （一）阅读下面的文段，完成1317题。（20分） 栀子花笑了 青春 最后的鸽群带着低弱的噪音在微风里滑过一个圈子之后消失在遥远的天际。夕阳带 着对大地的一丝留念披着一条红色的披风在天际中翩翩起舞。（a）一阵风吹过来，树叶摇了摇身子，落叶在树枝与地面间飞舞着，用生命最后的余光照亮了秋日的寂静。不甘寂寞的栀子花也出来助兴，将整个校园弥漫上一层浓浓的香气。 这一衣带水的校园通道上的这一头一男一女的景象跟整个气氛很巧妙地溶合在一起， 而另一头缓缓走来的校长却像鸟儿一样点破了这和谐的安宁。走过来了，尽管栀子花依旧很香，可这中间还是夹着一些火药味儿。 男孩坐在自行车上，侧着身跟女孩说话，女孩站在男孩的右手旁，手里拿着一个大的讲义夹和一封粉红色的信，校长站在女孩的对面。三个人站着像一个三角形，三角形总是很不稳定的，就像三个小孩总比两个小孩来得容易吵架一样，这跟数学并没有矛盾。 “这么晚还不回家啊。”校长首先打破了寂静，并用一种奇怪的眼神盯着这两个学生。 现在的中学生真的不像话了，还小小年纪，唉，想当年我们这个年纪男女连互看一眼都不敢校长浮光掠影了他当时年轻的时候，顿时来了精神。“是的，校长，因为有点事儿。”女孩安静而从容地回答。身边的男孩羞涩地低下了头。 （b）风似乎有些大了，树叶开始沙沙作响着，栀子花的花香像是被稀释了一样，香味顿时减少了很多。 “哪个年级的？”校长问。“高三，校长。”女孩回答道。都高三了还有这心思，现在 的学生怎么这么不懂事。唉，校长在心里叹了一口气突然看到了女孩手上的信。 “这封信是给他的？”校长指着男孩问着女孩。“是的，校长。”仍旧是女孩从容的回 答。“信，嗯，让我看一下。”校长有点不自然说道。女孩刚伸出手，像是突然想到了一件事，于是手就停在半空中了。“校长，就我所知，即便是警察，也不能随便看别人的东西。”女孩笑了笑说。“这”校长突然有点尴尬了。 （c）好像真的要下雨了，夕阳承受不住黑暗的诱惑消失在天际了，栀子花也是没有精神了。将暮未暮的天空里，穿越云层的阳光几乎是一种奢侈，然而在黑暗到来之前它依然顽强的存在这一切看了都使人感动 男孩的脸色似乎有些苍白，他拉了拉女孩的衣角说，“给校长看吧！”校长看了看男孩，眼神之中掠过一些的感激，但随即笑了，更加确信自己的猜测了。女孩把信给了校长。 配合得多好了啊。校长来不及多想，忙打开信：放心，好好治病，一切都会好起来的。 学习不用怕落下，全班同学都会帮你的。大家都在等着你回来呢！这些笔记是同学们帮你做的，相信自己会好起来的，因为不只是你一个人，你还有大家呢！接下来，是同学一大串的祝语。校长的表情突然僵硬了，一时不知道该说什么才好。 “校长信看完了吗？我们到时间晚自习了。校长，其实这世上除了爱情之外，还有一 种更深更真更值得让人珍藏的感情，那就是友谊，您说是吗？校长。”女孩仍旧笑着说。 是啊！为什么这么多年来自己竟忽视了这种真挚的感情，还差点扼杀掉了它。这一切都是真的，不是童话！是啊！不是童话。校长突然笑了。 这笑像一个屏风，把风和将要下的雨都隔绝了。(d)天空仍像先前一样静谧、和谐， 树叶被风温柔的拥抱得安静而羞涩了，空气中溢满了香气，栀子花笑得有点“花枝招展”了。 （选自有一种美德中微笑：体验社会有改动） 13请你用简洁的语言概括本文的思想内容。（4分） 14本文对“栀子花”的形态、香气进行了多次的描写，请从文中划线的（a）（b）（c）（d）四句中任选一句，试分析其作用。（3分） 15文中第和两段都写了校长的“笑”，你能说说校长这两次“笑”各自所表达的意思吗？（4分） 16请你试着说说“栀子花笑了”文中的作用。（4分） 17异性间交往是人际交往的重要组成部分，异性友谊是男女之间的纯真友情。你觉得应如何正确对待异性之间的友情？面对父母、师长的误会时，你会如何处理？（5分） （二）阅读下面的文段，完成1822题。（20分） 轻 放 安宁 走廊里的声控灯，很早以前就坏了。每次走到门口，同租三室一厅的几个人，都会习惯性地叹口气，在黑暗中摸索着将门打开，又重重地关上，似乎想要以此发泄对那一脸晦暗的廊灯的愤恨。其实，楼下的小卖部里，摆满了各种各样的灯泡，而且价格低廉到不过是坐一站公交车的价格，但包括我在内的所有人，谁都没有想起，在买泡面的时候，顺手捎带一个灯泡上来。 父亲过来看我，走到门口，看见我费力地用手机里微弱的光线照明，立刻放下手里的东西，说声“稍等”，便下了楼。不过是几分钟的工夫，他便拿了一个灯泡上来，一声不响地安好。然后，他轻轻一击掌，昔日暗淡无光的走廊，瞬间便有了温暖通透的光亮，我站在 门口，看父亲脸上淡然的微笑，便说：“你可真是光明使者呢，你一来，这灯就好了。” 父亲却扭过身来，正对着我，说：“其实路过的每一个人，都可以是光明使者，不过是一块五毛钱的灯泡，顺手就捎过来了，何必每次总是感叹世风日下，自己却始终不去动手呢？” 我笑，“可不是人人都像您这样乐于助人，况且，这还是租来的房子，这走廊，也属于公共的区域，不只我们这一层，楼上的人也都要从此经过呢。” 父亲没吱声，只拿起身边的扫帚，边一层层地扫着楼梯上丢掉的烟头、纸屑、菜叶，边哼起他惯唱的京剧。有人从他身边经过，他便停下来，将身子朝楼梯一侧，又朝来人笑着点一点头，表示让对方先行。而路人总是诧异地看父亲一眼，又微微地停一下，这才在父亲的笑意里，慌乱地点一下头，匆匆离去。那脚步的失措，看上去有些逃的意思。 我在晚饭的时候，便抱怨他，说：“何必对陌生人这样殷勤？他们指不定在心里觉得你有毛病呢。”父亲呷下一口酒，道：“我管不着别人心里怎么想，但我开心就可以啊，况且，我就不信你给别人微笑，他还能泼你一盆冷水不成？所谓寻开心，就是这样，你自己不去主动找，它还会自登家门？” 几日后，翻起账本，突然想起一个借钱的熟人，当时他信誓旦旦，说三个月后肯定一分不少地全都打到我的账户里来，可是又过去两个月了，他不仅没有打钱，连一个解释的电话都没有。气愤之下，我抄起电话便要质问熟人。父亲得知后将我拦住，说：“钱既然已经借出去了，就不必再催了。”我不解，说：“难道就让这笔钱白白地给他了不成？这样不守信用的人，你又何必跟他客气？” 父亲一声不响地拿过我的账本，将我记下的还款日期一栏“啪”的一道线勾掉，这才说：“何时你将心里那个还款的日期，也一并改成无期限的时候，就不会像现在这样气愤了；假如人家忙得忘记了，你过去一通责问，那岂不是彼此坏了感情？一笔钱丢掉不要紧，连带地连一个朋友也给弄丢了，那就得不偿失了。” 我依然心里憋闷，说：“可是我觉得这个人根本就是故意忘记的，我刚刚听说他借过别人的钱，每次别人一催，他就推说下个月还，结果是几个月过去了，还是没有丝毫要还的迹象。” 父亲依然不紧不慢地喝一口茶，道：“如果他真是一个常占便宜的人，那你这钱，丢了也没有关系，能够用钱测出一个人的深浅，并在以后的路上，尽可能地远离这样的人，不【篇二：2014年七年级下册语文期末试题及答案】p class=txt满分120分，时间120分钟 一、积累与运用(22分) 1.给下列加点字注音或根据读音写出正确的汉字。（2分） 2.下列成语中各有一个错别字，请先用横线标出，然后改正在方格内。（2分） a. 惟妙惟肖 雨后春笋 变换莫测 叹为观止 b赫赫有名 忧心忡忡 拈轻怕重 噶然而止 c错落有致 一筹莫展 德高望众 可歌可泣 d3加点成语使用不恰当的一项是（）（2分） a每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。 b假如我是个诗人，我就要写出一首长诗，来描绘她们的变幻多姿的旋舞。 c于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。 d塑成这个雕像，花费了他10多年的功夫，真是大器晚成啊。 4. 下列句子中有语病的一项是( )(2分) a、 中华人民共和国成立65年以来，人们的物质生活有了极大的改善。 b、 全国人民支援灾区的事实充分证明：人间有情，大爱无疆。 c、 在节能环保型的社会里，人们的低碳意识正在进一步增强。 d、 据刚刚最新收到的消息，我国男子乒乓球队再次获得世乒赛团体冠军。 5.作品、作家、国籍完全正确的是( ) （2分） a、假如生活欺骗了你普希金美国 b、最后一课莫泊桑法国 c、观舞记林海音中国d、社戏鲁 迅中国 6.古诗文默写。（8分） 万里赴戎机，_。_，寒光照铁衣。（木兰诗）（2分）未至，_。_，化为邓林。（夸父逐日）（2分） 江山代有才人出，_ 。（赵翼论诗）（1分） 有约不来过夜半，_ _ 。（赵师秀约客）（1分） 马上相逢无纸笔，_ _ 。（岑参逢入京使）（1分） 此夜曲中闻折柳，_ _ 。（李白春夜洛城闻笛）（1分） 7、仿写：（2分） 动物是人类的生存伙伴。有了它，世界才如此丰富多彩、生机盎然，并且给人类以深刻的启迪。我喜欢斑羚，因为在种群面临灭绝的时刻，它们能够心甘情愿地用自己的 生命为下一代开辟生存的道路；我喜欢_，因为_，_。 8.名著阅读。(2分) 法国有一位昆虫学家，一生专为昆虫写书，他是。他的昆虫记被誉为 “ ”，行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。 二文言文阅读（共13分） 阅读下面两段文言文，完成913题。 【甲】未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳 嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。 俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千 齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有 百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无 不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 【乙】国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓 之，凄禽寒鹘，相和悲鸣。后游郢楚，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪闻之，咨嗟惋 叹。既阕，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。”款扉叩之。媪曰：“吾夫存日， 以弹絮为业。今客鼓此，酷类其声耳。” 9.解释下列句中加点词语（4分） 不能名其一处 名： 两股战战，几欲先走 股： 走： 款扉扣之 叩： 10.下列加点词语意思、用法不相同的一项是（）（2分） a无敢哗者/有乔山人者善弹琴 b一再鼓之/今客鼓此 c以弹絮为业 /以从草为林 d酷类其声耳/稍稍宾客其父 11.用现代汉语翻译下列句子。（2分） 虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。 12.用“/”画出下列句子的两处停顿。(2分) 中间力拉崩倒之声 13.为表现表演者的高超技艺，甲乙两段选文都采用了正面描写与侧面描写相结合的方法， 下面所选各句不属于侧面描写的选项是（）（3分） a宾客意少舒，稍稍正坐。 b于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 c忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。 d凄禽寒鹘，相和悲鸣。 三、现代文阅读（共35分） 阅读下面的两篇文章，分别回答文后的问题。 （一）人生路上带一颗感恩的心，快乐前行 感恩是平淡中的洒脱。我感恩自己拥有健康的身体、善良的心地,尽管我没有娇媚 的容颜、冰雪的聪明；我感恩生活赐予我美丽的阳光、充盈的空气,尽管我没有足够的智 慧、骄人的成绩；我感恩母亲的一杯热茶、父亲的一声叹息,尽管父母没有显赫的地位、 殷实的家业；我感恩朋友泥泞中的扶持、路人陌生的笑脸,尽管生命中没有贵人相助、老 天的恩宠；我感恩冬去春来、花开花落,尽管生活平淡如水、没有燃烧的激情 感恩是苦难中的豁达。英国物理学家霍金因为罕见的疾病而瘫痪在床，可他始终 坚持说“自己是一个快乐的人！”他的快乐正是源自他拥有一颗感恩的心。有一次，一位 女记者问：“霍金先生，你的病已将你永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去的太多 了吗？”霍金的脸庞充满恬静的微笑。他艰难地叩击键盘，于是，大屏幕上缓慢而醒目地 显示出如下文字：我的手指还能活动，我的大脑还能思维，我有终生追求的理想，有我 爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心 感恩是送人玫瑰，手有余香的情怀。六年前，学校施工。一个深秋的夜晚，月黑 风高，那个替父亲看料的陌生女孩，落寞地瑟缩在秋风里，看上去好冷好孤独好无助。 我回家拿了一件大衣给她穿上，陪她说着话，直到她的父亲吃过晚饭回来。送人玫瑰， 手有余香。女孩的父亲对我感激不尽,第二天，他带了满满当当一篮子煮花生登门道谢。 女孩的母亲每逢年过节，就给我家送些栗子、花生。年复一年，从未间断。每每吃着那 些又甜又脆的栗子花生，满口生香，幸福的感觉便荡漾在我的心海里。 感恩是生活快乐的源头。生命需要感恩，生活需要感恩。因为感恩，我投桃报李； 因为感恩，我以涌泉报滴水；因为感恩，我收获更甜美的“桃李”，更丰盈的“泉水”；因为 感恩，我心地坦然；因为感恩，我生活快乐！ 人生路上，让我们带一颗感恩的心快乐前行，粲然走过生命的四季！ 14.请给选文中的加点字注音。（2分） 娇媚（）显赫（）豁达（ ） 粲然（） 15.读选文第段，补写句子：我感恩，尽 管。（3分）16.选文中的四个段首句言简意赅：感恩是平淡中的洒脱。感恩是苦难中的豁达。 感恩是送人玫瑰，手有余香的情怀。感恩是生活快乐的源头。请你按照这个句式，再 写出两个段首句。（4分） 17.“感恩是送人玫瑰，手有余香的情怀”，请你结合自身事例，说说对这句话的理解。（4 分） 18.品读选文，谈谈你的感悟。（4分） （二）冷风暖香 （a）腊月的天，冷得干燥，就像空气中凝结着永不会融化的冰。走在街上，忽然 觉得周围有了一种灵动，那是一丝带着甜味的温暖气息荡漾过来，仿佛使寒流也有了脉 脉的涟漪。 街上每隔上百十米，便有一个卖烤地瓜的，面前是一只改装过的豆油桶，那些甜 甜的香味就从其中溢出来。行色匆匆的人们，都会略略停顿一下脚步，那气味，那感觉， 会让他们瞬间想起家的温馨。这条街是我每天上下班常走的，虽然不曾买过一只烤地瓜， 可心里每次都会充满了温柔的感激，只为他们给了我一种微甜的心情。 已不知是从哪一天起开始注意那个女人的。她也就三十多岁吧，全身都围裹在厚 厚的棉衣里，面前的三轮车上，一只大铁桶里炭火正红，仿佛心里想起了什么幸福的事 一样。第一次看见她的笑容，我有一种感动，甚至震动，惊讶于在寒风街头做小生意的 她，竟能露出如此清澈的微笑。不像她身前身后的同行们，即使笑也是满怀沧桑与无奈， 偶尔还会和顾客诉说一下生活的艰辛。而她却没有，就如地瓜的馨香把她的心也变暖变 甜起来。 常有两个小女孩出现在她身边，七八岁的样子，像姐妹俩，她们也不多停留，只 是和那女人说上一小会儿话，便牵着手跑开。（b）而女人也总是喊住她们，掀开桶盖， 拿出两只热气腾腾的烤地瓜塞在她们手上。几乎每天下班的途中都会看到这样的一幕， 暖意融融，让人徒生羡慕。 新年的前两天，我下班路过那条街，女人仍在将暮的街头站立着。想想明天就开 始休假，会有半个多月的时间不再路过，心中一动，便走上前去。我深深吸了口气，感 受着那种甜甜的气息。好一会儿，我才迎上那张笑脸，此刻，那两个孩子刚刚拿着地瓜跑远。我说：“我要买两个烤地瓜！”女人便打开桶盖，说：“你挑吧！”女人的眼睛清明 见底，我指着两个最大的，她却说：“这两个不行呢！我要带回去给孩子!”一副很不好意 思的神情，我讶然问：“你不是刚刚给过他们吗?”女人愣了一下，笑着说：“哦，你说刚 才那两个孩子呀！她们可不是我的孩子，她们的爸爸在前面拐角摆地摊儿修鞋，腿脚有 残疾，都挺不容易的。两个孩子跟我好，我每天都给她们烤地瓜，她们倒是越吃越甜呢！” 铁桶里的热气扑散出来，女人将头上的帽子摘下，我看见她发间戴了一只很漂亮的 小发卡，一朵淡粉的梅花。见我看她的头发，她说：“快过年了，女儿送我的，说我戴上 好看！”一种幸福与满足写满了她秀气的脸，那一刹那，冰封雪冻间都充满温情。离开的 时候，我轻轻说了声“谢谢”，她微笑着点头，眼睛亮亮的，发上的梅花将我的心映亮。 年后回来上班的时候，竟有了一种期待的心情。只是那条熟悉的街上，不见了那 个微笑如花的女人。一连很多天，都是日复一日的失望。满街的香气仍在，却再也没有 了那张寒风中最暖的笑脸。我想，那样的一个女人，无论过着怎样的生活，都该是满怀 幸福的吧！ 19通读全文，说说文章以“冷风暖香”为题有什么好处？(3分) 20. 品味语言，回答下面的问题。（6分） a从内容理解、表达效果等角度赏析第段（a）处画线句。（3分） （a）腊月的天，冷得干燥，就像空气中凝结着永不会融化的冰。 b从意义和作用等角度赏析第段（b）处加点词语。（3分） （b）而女人也总是喊住她们，掀开桶盖，拿出两只热气腾腾的烤地瓜塞在她们手上。 21本文第段，作者描写了烤地瓜女人的同行们，这样写有什么作用？（3分） 22. 说说你对第段中“发上的梅花将我的心映亮”一句的理解。（3分） 23. 文章第段作者写道：“我想，那样的一个女人，无论过着怎样的生活，都是满怀幸 福的吧！”你赞同作者的观点吗？说说你的理由。(3分)【篇三：初一语文下册试卷及答案】txt本试卷满分120分 考试时间90分钟 题号 第一题 第二题 第三题 总分 （一） （二） （三） （四） 得分 得分 评卷人 一、语言积累运用：(32分) 1.加点字注音有误的一项是( )（3分） 2.下列各组词语中书写有误的一组是( ) （3分） a.锋芒毕露 妇儒皆知 马革裹尸 义愤填膺 迫不急待 尽态极艳 b.慷慨淋漓 一拍即合 戛然而止 浑身解数 力挽狂澜 眼花缭乱 c.鞠躬尽瘁 铤而走险 锲而不舍 迥然不同 聊以自慰 怏怏不乐 d.毛骨悚然 怏怏不乐 罄竹难书 精疲力竭 姗姗来迟 忧心忡忡 3.下列括号内的解释有误的一组是 （ ）（3分） a.亘古（远古）； 人迹罕至(罕：稀少)； 气冲斗牛（斗牛：星宿名） b.余暇（暇：空闲）； 疲惫不堪(堪：能忍受)； 进退维谷（维：是） c.晦暗（昏暗）； 略胜一筹 ( 筹：档次)； 人声鼎沸（沸：开水） d. 蓦然(突然)； (面面相觑 觑：看)； 鲜为人知（鲜：少） 4.当你遇到下列情况时，你认为说法较委婉得体的一项是（ ）（3分） a.当你的同桌向你请教问题时，你说：“好吧，咱们一起来研究研究。” b.当你乘车被人踩脚时，你说：“喂，怎么走路的，没长眼！” c.你参加演讲比赛得了一等奖，同学们夸你，你说：“过奖啦，我有天赋嘛。” d.同学苗苗被自行车撞伤，你打电话给她妈通报情况时说：“阿姨，不好啦，苗苗出车祸了！” 5.下列几则公益广告，从主观感受和客观效果看，用得不够得体的一项是( )（3分） a、 粗口成脏，话脏嘴贱寄说话粗鲁者 b、 让一让心畅路畅，抢一抢心堵路堵寄驾车者 c、 带走您的垃圾，留下您的品格清洁寄语 d、 先下后上能下能上，一哄而上难上难下乘车寄语 6.下列说法有错误的一项是（ ）（3分） a. 木兰诗又叫木兰辞选自宋代郭茂倩编的乐府诗集，它是南北朝时北方的一首民歌。b. 从百草园到三味书屋这篇散文回忆了作者童年时代在百草园里得到的乐趣，用百草园的自由快乐衬托三味书屋的枯燥无味。社戏的体裁和内容与此有相似之处。 c.伟大的悲剧以时间顺序为线索，讲述了1912年斯科特一行5人，在从南极点返回途中不幸遇难的过程。 d.峨眉山月歌这首诗中连用五个地名，构思巧妙，不着痕迹。此诗为诗人出蜀途中所作，全诗意境清朗秀美，风致自然天成。 7、下列句子中没有语病的是（ ）（2分） a、在同学们的热心的帮助下，使他更加坚定了追求美好人生理想的信心。 b、中国人民有信心有能力把自己的国家建设得更加美好。 c、老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教诲总是浮现在我面前。 d、他迈着强壮有力的步伐正面向我们走来。 8、仿句练习：（2分） 如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是_，尊严就是_. 9、古诗词积累：（10分） （1）曲径通幽处，_。 （2）雨昏青草湖边过，_。 （3）移舟水槛差差绿,_。 （4）_，野渡无人舟自横。 （5）小王在一次演讲中引用赵冀论诗中的两句诗来阐述对文学创作新的看法，这两句诗是_,_。 （6）木兰诗中描写战场生活艰苦的句子是 _ （7）岑参逢入京使中“_，_。”两句表达了作者远涉边塞四年家乡、牵挂亲人之情。 得分 评卷人 二、阅读理解（38分） （一）诗歌赏析：（6分） 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得身前身后名。可怜白发生。 1、对这首词的说法，不恰当的一项是（ ）（3分） a、辛弃疾写这首“壮词”给陈亮，既是对好友的困顿不得志表示慰藉，也是借此抒发自己失意的感慨。 b、词人从乐曲的演奏中听到的确是沙场检阅的军声，这是何等感人的爱国激情啊！ c、词人只有在梦里重现抗金杀敌的场面，醒来后就忘却了。 d、这首词通过酒醒梦回后的追忆，描写对叱咤风云的战斗生活的向往，景象雄阔，笔墨酣畅。 2、辛弃疾的词以豪迈激越著称，请从本词中选择一句，加以体会。（3分） (二)阅读下面语段，回答问题。（10分） 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两浪之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑 耳。 1、本文作者_是_ 朝著名的文学家。课文选自他的_集。（2分） 2、解释下列画线的字。（4分） 顾野有麦场（ ） 止有剩骨（ ） 屠自后断其股（ ） 意暇甚（ ） 盖以诱敌（ ） 其一犬坐于前（ ） 一狼洞其中（ ） 意将隧入（ ） 3、狼很狡猾，可终于自取灭亡，这个故事给了你哪些启示？(4分) （三）喜鹊告状（11分） 这几年，喜鹊明显减少了，有人担忧再过些年孩子们可能连喜鹊也不认得了。 1993年春，笔者采用路线调查法，从宁夏的彭阳到银川400千米，在大约400平方千米的范围内只发现 50个喜鹊巢，至于喜鹊则更少见了，与 20世纪 70年代相比大约减少了 95。 原来群体数量很大的喜鹊为何急剧减少了呢？其一，因为喜鹊的栖息环境遭受破坏，可供营巢的大树太少了，致使 90的鹊巢只得筑在七八年生的小树上；有的鹊巢距地面仅三四米高，极易遭受人为的毁坏及自然灾害；其二，近几年灭鼠给鸟类带来严重的灾难，许多农村用玉米、小麦拌制的毒饵撒于田间，虽然毒死了大批老鼠但也杀死了大量的鸟类。笔者还曾在一片杨树林里亲眼目睹到一只中毒的老鼠被一只猫头鹰捕食后，同归于尽的惨景。 喜鹊又叫花喜鹊，喜栖息于高大的树上，经常在田野和村庄附近觅食，多成群或成对活动，510月间，主要取食蝗虫、象甲、蝼蛄、天社蛾幼虫、蝇蛆、蝉等多种害虫。喜鹊的减少，必将导致虫害及鼠害的大量发生与蔓延。所以，它应该受到保护。 某地方志曾记载了喜鹊告状的故事：康熙五十八年春，郡人偶感疫症，忽传说吃喜鹊可治，群众争捕喜鹊，城里城外把喜鹊网罗殆尽。一日，群鹊到公堂鸣叫不已，并引官至集市，见市买鹊者甚多，才知道是有些人为捕鹊得利，妄说喜鹊能治病。而后，官府对捕鹊者严惩，捕鹊之风才刹住。新 课标 第一 网 为了不使喜鹊再告状，今天我们应该广泛地开展群众性的爱鸟护鸟活动，特别是注意向青少年进行爱鸟护鸟的教育，使广大群众认识到保护鸟类就是保护人类自己，形成一个人人爱鸟护鸟的良好社会风气。同时要加强自然景观的保护，要特别注意保护培植大树及茂密的高杆树，为鸟类提供更多的栖息之所，让千姿百态的鸟类得以繁衍下去，维护生态系统的良性循环。 1、文中引用喜鹊告状的故事有什么作用？（2分） 2、喜鹊急剧减少的原因是什么？（2分） 3、认真阅读第4段，说说喜鹊有哪些特点？（2分） 4、第2自然段，主要运用了哪些说明方法？（2分） 5、联系全文，你觉得应该从哪些方面爱护鸟类？（3分） （四）父亲的眼神（11分） 星期天，我到商场买鞋。鞋柜台前挤满了人，我好不容易才挑选了一双满意的旅游鞋，正爱不释手，耳边响起一个沙哑的声音： “同志，你手上这双鞋蛮好看的，得多少钱一双啊？” 不用回头，一听我就知道是个乡下人。我转过身来，仔细地打量着他：个子不算高，有些单薄，身上的中山装早已褪色，带洞的解放鞋上沾着泥土，头发乱蓬蓬的，一个十三、四岁的男孩正牵着他的手，好奇地望着周围的一切。 我指着“254元”的标价给他看。 那乡下人看了，嘴角轻微撇了一下，不禁面带愧色地对那男孩说：“孩子，爹买不起，太贵了。”那孩子低下了头，咬着嘴唇，把爹的手握得更紧了。过了半天，才抬起头来，用乞求的眼神望着爹，怯生生地说：“就是就是他们都有。” 我虽不知道“他们”所指何人，但我想一定是他的小伙伴们。从小孩子的声音中分明觉出一种委屈，一种渴望。这小孩也太不懂事了，这么小就会跟人家攀 那父亲只好从内衣里摸出一张皱巴巴的百元票子和两张大团结，手略有些颤抖地递给营业员。就在那一霎那，我注意到这位父亲望着这血汗钱的眼神，那眼神流露出的是对这一百多元钱的“依依不舍”，那眼神是对孩子可以“风光”地穿上新鞋的满足那眼神打动了我，我感觉眼前这位父亲的形象突然高大起来。 噢，记起来了，在我十几岁的时候，也经常和人家攀吃攀喝，经常向父亲要钱买这买那，父亲将钱递给我时，有何尝不是这样的眼神？而我那时太粗心了，没有把它当回事，我经常买这买那，却从未见过父亲给自己买什么新鞋，买什么新衣服。 我放下挑好的旅游鞋，来到柜台前，精心为父亲挑选了一双既轻便又舒服的棉夹鞋 1、文章通过典型的外貌、语言、动作、神态来刻画“父亲”这个人物形象，请各举一例，并说明其作用。（4分） 外貌描写： 语言描写： 动作、神态描写：2、看到“254元”的标价，那乡下人为什么“面带愧色”地面对“男孩”？当他选好鞋子从内衣中摸出钱递给营业员时，为什么“手略有些颤抖”？请揣摩并写出父亲当时的心理活动。（3分） _ _。 3、那“父亲”的眼神传递出了哪些情感？为什么那眼神“打动了我”？（4分） _ _ 得分 评卷人 三、妙笔生花（50分） 初中生往往充满奇思妙想，试以“我好想_ ”为题，写一篇文章。 要求：（）先把题目补充完整，如“有个知心朋友”、“有个好老师”、“有自己的小天地”、“快快长大”、“再看一眼”或“美梦成真”、“当一名作家”、“飞上月球”等； （）以记叙为主，兼有议论、抒情； （）600字左右。 题目： 一、1、b 2、a 3、c 4、a5、a 6、b 7、b 8、如果生命是水，尊严就是流动，水不流动那就是死水一潭。如果生命是火，尊严就是燃烧。如果生命是鹰，尊严就是凌云壮志。9、（1）禅房花木深 （2）花落黄陵庙里啼 （3）倚槛风摇柄柄