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七年级下册语文作业本答案20口技1.（1）jin（2）ch（3）h（4）j2.（1）即使（2）（3）只（4）（5）（6）跑3.林嗣环铁崖虞初新志张潮4.（1）打呵欠，伸懒腰（2）说梦话（3）喂奶（4）这5.C6.（1）不久，孩子醒了，大声哭。（2）全场宾客没有不伸长脖子，偏着头看，微微地笑，默默地赞叹，认为绝妙到了极点。7.深夜中一户四口醒而复睡的情景。既从正面描写各种声音，又从侧面描写宾客为表演所陶醉、折服的神态，这样共同表现口技表演之高超。8：1.（1）放下（2）到（3）询问9 如果发现与自己以往了解的情况不相符合，他就翻书详细地订正，一定要毫无疑问才停止。） 10.勤奋、严谨、专注 11.单元复习1.C2.D3.（1）此夜曲中闻折柳何人不起故园情（2）各领风骚数百年（3）黄梅时节家家雨4.（1）社戏是小说，文中的“我”不是鲁迅本人。（2）篇幅短小。5.根据文中段的内容，请仿照下面划线的短语，完成填空。（4分)乡村的诗意在哪里?让我来轻轻告诉你：她在童年的蛙声中，她在稻田的荷香里，她在 中，她在 里，她在 中，她在 里。解析：她在菜地的葱行中，她在秀才的诗行里，她在豆荚的笑声中，她在蛐蛐的琴音里。6.第段写在田埂上摔饺，第段写听豆荚炸裂声，分别表达了作者怎样的感悟?请用原文中的话回答。(4分)(1)在田埂上摔跤后的感悟： 。(2)听豆荚炸裂声后的感悟： 。解析：(1)你必须恭敬地贴紧地面，才能接受土地最好的生命启蒙。(2)面朝土地，谦恭地低下头来，拾进篮手里的，全是好诗。7.结合语境，品味下面句子中加点词语的内涵。(4分)我那不识字的父亲，他纵着走过来，横着走过去，他一生都固执地走在一首诗里，他一直都在挽救那首可能真的要失传的田园诗。解析：“固执”一词在这里是“执着”的意思，写出了父亲对土地的不舍，表达了父亲及世代农民对乡村田园的热爱、依恋。8、结合全文，说说你对题目远去的乡村的理解。(6分)解析：作者回忆的是已逝去的乡村生活，相对现在而言，那确是“远去的”了。a“远去的乡村”留有作者美好的回忆，和现在的“城市文明”形成了强烈的对比。B文章表达了对已逝去的和正在逝去的美好事物的担忧、失落，引发人们对未来发展的思考。C标题新颖，吸引读者，并能激发读者的阅读兴趣。9.（1）不久（2）拉（3）即使（4）说出10.（1）一切应该有的声音，这里没有什么不具备的。（2）其中夹杂有劈里啪啦房屋倒塌的声音。11.不能名其一处也。于是宾客无不变色离席第一层：写口技艺人模仿深巷起火、救火的声音。第二层：写宾客听口技表演时受惊吓的种种表现。12.呼应文章开头，以道具的简单突出口技艺人表演技艺的高超。13.略第五单元21伟大的悲剧1.冽履懈悚羸罄莽伦2.D3.细腻展现闪耀4.（1）天气日益恶劣；（2）队员们失去了当初的精力；（3）大家的身体已疲惫不堪；（4）很容易偏离回程的方向。5.前往极点的时候。当初。6.队员们认为他们没有第一个到达极点，一切努力都成了徒劳，他们是失败者，没有任何光彩。7.（1）他们承受着肉体与精神的巨大痛苦，始终在往回走；（2）威尔逊明知死亡在逼近，仍在进行科学观察，拖着沉重的岩石标本。8.示例：遗书表明斯科特身处绝境时仍充满勇气和斗志，一如既往地保持坚忍和刚毅，同时也说明他是一个有爱心、有思想、尽责任的人。22在沙漠中心1.辐蔽躯筛谛2.（1）映应（2）芭笆（3）奇其3.示例：春天必然曾经是这样的，在绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，“扑哧”一声，将冷脸笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥，软如一床新翻的棉被的春泥。4.风驱赶着我四下乱窜，为了躲避它，我像困兽一样团团转。之后我感到呼吸困难，好像是膝盖硌着我的胸膛。我在天使的重负下挣扎。5.（1）不管怎么说，上天待“我”不薄。（2）通过这样的经历，“我”可以重新找到农人的真谛，在群星中寻找自己的真理。6.城市的生活安于现状，缺乏活力，不能找到真理。7.示例：“除了你们的痛苦，什么我都不在乎了。”这句话深刻地显现了“我”即使处在这样的环境下，心里还牵挂着别人，充分体现了“我”的爱心。8.示例一：我认为妥当。删去了这段内容，使文章更有完整性，否则内容会比较突兀、生硬。示例二：我认为不妥当。删去的这段内容与上文紧密相联，可以更好地体现作者的思想。提示：可以从正反两个角度回答。23登上地球之巅1.砭崔匐截精锐勇2.（1）即使也（2）宁愿也3.略4.天气寒冷，岩壁陡滑，高山缺氧，体力不济。5.突出登峰困难之大，从而反映了登山队员不怕艰险、勇往直前的坚强意志和大无畏精神。6.反映了刘连满等人强烈的集体主义观念和崇高的自我牺牲精神。7.示例：原有的困难还没有克服，新的困难又出现了，以后的行程将更艰难，怎么办？8.略24真正的英雄1.孜孜锲及寐2.（1）牺牲轰动国家。（2）老老少少感到骄傲。（3）我们哀悼公民。3.示例：给予我这份力量的是英雄们。英雄们给予我的是这份力量。4.战栗、悲哀、阴霾笼罩。5.崇高的献身精神和不求报答的社会责任感。6.你们：七位宇航员的亲人；人们：七位英雄；我们：包括“我”在内的所有美国人民。7.（1）一个世纪前，开发西部的人们常常面临恶劣的条件，甚至倒下；（2）现在，七位宇航员为探索宇宙而献身；（3）今后，我们仍将为走向外星球而忍受磨难，不断前进。8.示例：费俊龙、聂海胜：谁能让全世界1/5的心灵随着他们的节奏跳动五天五夜？谁能从前所未有的高度见证中国实力的飞跃？他们出征苍穹，画出龙的轨迹。升空日行八万里，巡天遥看一千河。他们是中国航天的黄金一代。25短文两篇1.信崇蹒承2.（1）碰、撞（2）断（3）够、达到（4）归向3.（1）逐追亡逐北逐鹿中原（2）昔抚今追昔今非昔比4.（1）追赶到太阳落下的地方（2）足够（3）向北（4）前往5.（1）（夸父）还没跑到，就在半路上因口渴而死了。（2）夸父自不量力，想要追赶太阳的影子。6.妥当。这样的描写有如画龙点睛。夸父追日，虽然没有成功，但却显示了渴望征服自然的雄伟气魄和奋不顾身的牺牲精神，是光照千秋的辉煌业绩。7.反映了古代劳动人民渴望战胜、征服自然的愿望和不断探索的精神。8.示例：共工眼望着不周山耸立在云雾中的高峰，往后倒退着身子，啊！在这充满阴谋的残酷无情的风暴里，他大叫一声，带着惊天动地的怒号，飞跑着，猛然用自己的脑袋撞在怪石嶙峋、直插云霄的不周山上。不周山立刻拦腰折断，同共工一起轰然倾倒单元复习1.B2.（1）却怯（2）消销（3）详祥（4）登蹬3.（1）A（2）B（3）B4.示例一：我认同探险者的精神。他们把认识自然当作己任，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞。示例二：探险是一门综合性很强的学科，且在我国的发展史较短，更不要说民间的普及性，因此，进行探险不能操之过急，要高度重视安全问题。丰富的知识和经验是安全的保证，参加专业机构的活动是较快的入门方法。5.（1）人无法进入的地方（2）彭加木和余纯顺都是在这里失踪遇难的（3）该词起限定时间的作用，后来赵子允等人已经纵穿了罗布泊6.它地处偏远的西部，属“生命禁区”，极少有人去，但是又有雅丹地貌等吸引人的地方。7.穿越罗布泊是赵、陈、刘、周等人共同的心愿，因而有巨大的精神力量；用了半年时间作准备，确保万无一失；有熟悉罗布泊的赵子允作向导与指挥。8.穿越罗布泊虽然有许多意想不到的困难，但因为大家精神振作，计划周密，准备充分，他们终于赢得了纵穿罗布泊的胜利。文章略写困难是为了说明这些困难无法阻挡他们的脚步，盖不住他们战胜困难的快乐。9.（1）砍断（2）作为（3）通“纹”，花纹（4）填塞10.A11（1）（刑天）握盾，持斧，向着天空猛劈狠砍，战斗不止。（2）女娃在东海游泳，溺死而没有回家，因而成了精卫鸟。12.反映了古代劳动人民渴望战胜、征服自然的愿望和不断探索的精神。13.略第六单元26猫1.耗涩绫怂怅诅2.（1）身生（2）祥详（3）掉吊（4）受瘦3.示例：（1）它化用了成语“杀鸡儆猴”，给人留下了遐想的空间4.冬天的早晨它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。一天以为惩戒得还不够快意。隔了几天我将怎样地对它表白我的误解呢？两个月后5.那只花白猫不活泼，好像是具着天生的忧郁性似的；也不去捉鼠，终日懒惰地伏着，吃得胖胖的。6.“似乎”一词不能删。花白猫对这一对黄鸟的特别注意，只是“我”的猜测和判断，并不能十分肯定，所以要用“似乎”一词。7.第三只猫的死与“我”的武断、粗暴有关，它促使“我”良心发现，感到内疚和悔恨，另外，“我”再也没有改过的机会了。因此，比前两只猫的亡失“更难过得多”。8.提示：能自圆其说即可，但应结合课文内容回答。27斑羚飞渡1.逞湛穹凝迥怆娴磐2.（1）健壮（2）沉重（3）技巧（4）意味3.示例一：进退维谷【成语出处】诗经大雅桑柔：“人亦有言：进退维谷。”【成语释义】无论是进还是退，都处在困境之中。形容进退两难。【近义成语】进退两难【反义成语】进退自如【应用链接】在我自己的思想上也正感受着一种进退维谷的苦闷。示例二：老牛舐犊【成语出处】后汉书杨彪传：“愧无日先见之明，犹怀老牛舐犊之爱。”【成语释义】老牛舔小牛。比喻父母疼爱子女或者长辈关爱晚辈。【近义成语】望子成龙/爱子心切【反义成语】深恶痛绝【应用链接】对母亲这种老牛舐犊般的关心，我是永远都不会忘记的。4.指的是从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，有贪生怕死的意思。5.通过“我”的感受来揭示和升华文章的中心，并引起读者的共鸣。6.因为老斑羚们没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡，心甘情愿用生命为下一代开辟一条生存的道路。7.镰刀头羊为种群的存续感到欣慰，为老斑羚的牺牲精神感到自豪，在完成自己的使命后，它用生命给这次飞渡添上了悲壮的一笔。那灿烂的彩虹正象征了镰刀头羊的行为和精神的闪光。8.示例：正因为生命如此可贵，让人不舍，所以那些义无反顾地献出生命的“镰刀头羊”，才能够如此深地打动我们，成为不朽的记忆。28华南虎1.传枚楚嚼2.D3.示例：（1）请问叔叔（阿姨），您将鹤与鹿组合在一起，有什么含义吗？（2）我欣赏到了一座雕像，它高达36米，以“鹤鹿同春”为主题，造型优美，线条奔放。下方是在草地上奔跑的麋鹿，上方是一只展翅飞翔的丹顶鹤，真可谓是现代雕塑的艺术珍品。4.敢于抗争、渴望自由、保持尊严的华南虎。5.不妥当。原诗用第二人称拉近了诗人和老虎的距离，体现了诗人对老虎的同情。原诗运用疑问句的句式，可以更好地表现诗人的情感，这里是在问老虎，更是在问自己、问人们。6.水泥墙壁上有血淋淋的沟壑，表明老虎关在笼中经历了无数次不屈的抗争，其渴望自由的精神可见一斑。7.这是诗人对华南虎高度的赞美，尽管老虎身在笼中，但心还在苍苍莽莽的山林，永远不会屈服。8.示例：不能在困境中倒下。理由略。29马1.毫豪洋扬混浑驱躯脑恼安按2.（1）毫无私心、毫不吝惜地前往（2）暗中观察情况（3）两个人或两件事物互相配合，使二者的能力、作用、好处能得到充分展示3.（1）分担（2）坚实（3）驱赶4.动作的自由就构成美丽的天然：野马有大自然赋予的美质，具有充沛的精力和高贵的精神；而家马则都只有人工所能赋予的东西，即技巧与妍媚而已。5.为我们展示了天然野生的马在大自然中的生存状态，与家马形成对比。6.它们从来不攻击其他动物，不屑于与对手搏斗，不对其他动物作战；也绝不互相作战，不互相争夺生存资料；从来不追捕一只小兽或向同类劫夺一点东西。7.略8.（1）森林的树木已经被砍伐尽了，没有一棵树，一只鹿锯下自己头上的一只角，栽在土里，精心用水浇灌。一群动物围绕在这棵“树”旁边，希望它能成活、长大。真是“可怜天下动物心”啊。（2）示例：这幅漫画意在告诉人们要爱护自然，保护动物，保护森林资源。30狼1.缀窘苫弛眈眈2.（1）只（2）原来（3）胁迫、攻击（4）回头看3.（1）聊斋志异清蒲松龄（2）在聊斋中记叙奇异的故事。聊斋，作者的书房名；志异，记叙奇异的故事4.（1）离开（2）像狗一样（3）突然（4）打洞5.C6.（1）企图打洞钻过去来攻击屠户的身后。（2）狼也算狡猾了，但一会儿两只狼都送命了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只是增加笑料罢了。7.对恶人不能抱任何幻想，而要敢于斗争，善于斗争。（只要合理即可）8.提示：注意人称变换以及细节描写。单元复习1.临狩昧悯卑2.B3.（1）猫鼠同眠照猫画虎（2）虎背熊腰虎头蛇尾（3）马到成功老马识途（4）狼狈不堪狼吞虎咽4.示例：藏羚羊说：“我们生活在海拔4000米以上的青藏高原，气候极其恶劣，生活条件极差。我们不招惹任何人，就是在这种情况下，人们也不放过我们！他们开了吉普车，荷枪实弹，一路追杀。”蛇说：“我们生活在乱石堆中、乱草丛里。我们以鼠为食，间接保护了人类赖以生存的粮食。但人们不但取了我们的蛇毒、蛇胆和蛇皮，最后还要把我们烹成蛇羹”黑熊说：“我比你们都惨，人说熊掌美味可食，就砍掉了我们的手臂；又说熊胆可以治病，就强行抽取我们的胆汁。”如果人类不停止捕杀，不采取相应的措施，那么天空无鸟飞，海中无鱼游，地上无兽走，塘边无蛙鸣，人自己也活不下去的情景就会到来！5.上文介绍了蜜蜂是如何抵御寒冷，度过寒冷的冬天的。6.（1）通过对比，说明蜜蜂调节温度的神奇效果，赞扬蜜蜂的智慧。（2）体现了语言的准确性，说明反复换岗只是调节蜂团的温度的一个方面。7.表面的蜜蜂向球心钻，而球心的则向外转移，不停歇地爬来爬去，经常与外面的工蜂交换岗位；工蜂就像抱窝鸡那样，振翅飞舞。（写出两点，意思对即可）8.团队精神、协作精神、奉献精神、自律精神等。9.（1）留下（2）离开（3）大腿（4）背着（5）被（6）指狼（7）那么（8）只10.（屠夫）觉得狼不太动弹了，才用绳子缚住（它的爪子）。11.面对像狼一样的恶人，要动脑筋，想办法，用智慧战胜他。12.略