读弟子规有感汇编15篇.docx

读弟子规有感汇编15篇
读弟子规有感汇编15篇
读完一本书以后，大家确定都收获不少，不能光会读哦，写一篇读后感吧。你想好怎么写读后感了吗？下面是我整理的读弟子规有感，仅供参考，期望能够关怀到大家。
读弟子规有感1
最早接触?弟子规?，应当是在四、五岁的时候。在我朦朦胧胧的记忆里，那时候是妈妈读一句我读一句，只觉得?弟子规?读起来朗朗上口，很好玩，至于它的内涵，一窍不通。刚上学校那阵子，老师也要求我们练习背诵?弟子规?，为了完成任务，我背得滚瓜烂熟，但照旧没有能真正理解文中的真正精华和内涵。
随着年龄的增长，妈妈告知我：?弟子规?是依据至圣先师孔子的教育编成的生活标准，是我国一部流传已久的经典名著，学好?弟子规?对一个人的成长极为重要，它可以让你从小养成一个良好的习惯，让自己成为一个有爱心的人！
于是在是懂非懂的状况下，我拿起了妈妈给我买的?弟子规?认真地研读起来。妈妈给我买的?弟子规?除了有弟子规的全文和译文外，还有一个个经过细心选择的小故事，通过一个个故事对?弟子规?的深刻内涵进展解读。故事通俗易懂，贴近生活，让我最终领悟到了?弟子规?的精华，同时也深刻生疏到自己以前的很多行为是多么地不孝和错误。
例如以前，爷爷奶奶、爸爸妈妈叫我吃饭或关怀做什么事的时候，我总是一拖再拖，老是说“等一下、等一下〞，迟迟不动身，爸爸妈妈责怪我的时候还朝他们发火。认真学习了?弟子规?后，每当爷爷奶奶、爸爸妈妈叫我吃饭、做事而我想偷懒拖延的时候，?弟子规?里的“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒；父母教，须敬听，父母责，须顺承。〞就会出如今我的脑海里，我马上起身去做，不再让爷爷奶奶、爸爸妈妈督促。
以前没有领悟?弟子规?的真正内涵的时候，我从来不懂得疼惜妈妈，觉得妈妈为我做的一切都是应当的，是理所当然的。每当我生病的时候，妈妈无微不至地照看我，而当妈妈生病的时候，我不懂妈妈是为了这个家、为了我太操劳才生的病，也不懂得照看妈妈，甚至连一杯水都懒得帮妈妈倒。当我读到“亲有疾，药先尝，昼夜侍，不离床……〞时我不禁为自己的行为感到惭愧。如今，间或妈妈生病了，虽然我还不能做到昼夜侍，不离床，但是给妈妈倒上一杯热水，看到妈妈脸上欣慰的笑容，我也感到欢快欢快。这就是?弟子规?给我的教育和启迪。
?弟子规?是一本讲道理的书，一本能使人进步的书，它让我懂得了什么叫爱，什么叫孝，什么叫信任，什么叫宽容，什么叫友情。我要时刻提示自己，谨记?弟子规?教育，善待每一个同学，敬重每一位老师，孝顺自己的父母，遇事多为别人着想，做一个知恩图报的人！
读弟子规有感2
生活似酒，人生像画，岁月如歌。或许正是由于人生中有很多酸甜苦辣，才会使欢快的味道更加甜蜜。
"弟子规圣人训、首孝悌、次谨信、泛爱众、而亲仁、有余力、那么学文"
这是弟子规第一段。古人的教育目的，首先是教做人，"有余力，那么学文".而我们如今把全部精力都用在"学文"上，大大无视了做人教育。虽然也有品德课、政治课，却只是背书、考试，过后水过鸭背，什么也没留下，更别提深化骨髓的东西了。这是我们现代教育的最大失误。
弟子规如何教孩子做人呢?这一段讲的是总的原那么，后面还会具体事情具体说。总的要求是：首先要孝顺父母，友爱兄弟姐妹。其次是，一切言行慎重、讲信誉。对待群众公正仁和，亲近仁德的人，向他学习。能够做好这些，还有精力，才可以学习学问，假设做不好这些，学习学问是没有用的。
这个总的教育原那么，到今日也是特殊有意义的。假设每一个人能够做到这些，我们的和谐社会才是可以期盼的。机器人可以把全世界的学问放在自己的芯片上，但是他们没有血肉，没有灵魂，由于他们无法做到"首孝悌次谨信、泛爱众而亲仁".我们的教育，是要教育出一群机器人呢?还是要教育一群人?
现代生活的人们，生活节奏加快，心理压力增大，子女教育困难，邻里关系紧急，同事之间相互猜忌。面对这些问题，每个人总是想尽方法，解决这些问题，摆脱以上苦恼。可是，最终的结果只是顾此失彼，不能到达真正意义上的欢快。
读弟子规有感3
张爱玲说，于千万年之中，在时间的无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧就赶上了…读?钱文忠解读弟子规>?这本书，给我的就是“刚好赶上〞的这种感觉。虽说?弟子规?是一本启蒙读物，不过我要是在孩提时代就已经读过的话，生怕不会有多么深刻的见解，甚至于会由于半知半解而浅尝辄止，错过经典。诚然，在适当的年龄读相应的书籍也是很重要的。
以本人为例，信任如今很多同学跟我一样，特殊是理工类的同学，对文学经典几乎没有一点嗅觉，更别说文言文类的读本了，平常确定也没怎么读过这类书籍，读了也会是一知半解，很少会联想到现实当中，产生自己的思考和见解。本书钱文忠先生幽默幽默，以全新的视角，借助大量故事和案例，融入对现实的深层次思考，为我们解读?弟子规?这一经典，使其所表达的思想更加浅显易懂，耐人寻味。
本书依据?弟子规?总序的挨次为我们见解弟子规，分别具体的讲解“入那么孝〞、“出那么悌〞、“谨〞、“信〞、“泛爱众〞、“亲仁〞、“余力学文〞这七个局部。百善孝为先，读弟子规，我觉得关于孝，我还是做的不错的，几乎每两天就给家里打一次电话，跟爸爸妈妈聊聊身边的人和发生的事，经常报喜不报忧，怕他们会过多担忧我，我期望他们过得欢快奇怪。在读这局部时，经常不觉眼睛会涩涩的，觉得自己的父母很平凡但却很宏大，老爸虽然会去小赌，但为人狡猾，勤奋，很爱我们，经常跟我说，“我努力赚钱，你也要努力读书哦〞。老妈每次吃饭都会把最好的夹给我们，虽然啰嗦，却是满满的爱意，每次打电话，都会跟我说“别太省了，多吃点好吃的〞，而我经常会答复“放心啦，你们在家才别太省，您儿子在学校生活的很好，一点都不省〞。对他们的爱，我从不吝啬表达，虽然对于一个男孩子来说，这着实会有点矫情，但我无所谓，由于我要让他们感受到，他们儿子也是爱他们的。()记得高中时每次回校前我都会给我妈妈和奶奶一个拥抱，记得去年帮老爸买了部手机后我在锁屏界面上写了“爸，我爱你〞四个字。诚然，有一些方面我还是做的不够好的，不过我会努力去做好，我知道?弟子规?教我们的不是纸上谈兵，而是要我们实实在在去做到，由于说简洁，做不易，对父母的爱，有些人很难启齿而我比较宠爱直率点的表达方式。
?弟子规?几乎囊括了我们日常生活中会遇到的事情，无论在过去还是如今，大到为人处世，小到行走站立，无论社会家庭生活中的方方面面，都具有很高的指导意义，虽然有些局部已经不合时宜，当从中引申出来的思想精华还是值得我们继承发扬的。
最终，以?弟子规?中，我最宠爱的一句很美的话作为结尾，“但凡人，皆须爱；天同覆，地同载〞。
读弟子规有感4
“入那么孝——父母呼、应勿缓、父母命、行勿懒、父母教、须敬听、父母责、须顺承。〞
——题记
我知道，我是一棵土生土长的小草，一棵春天里朴实的小草，因父母的爱在我心中，让我贪欲地听吸着阳光雨露，将把我的一生掩盖。读?弟子规?里的“放那么考，〞才猛然地反思日常生活中对父母的言行，让我深深地领悟到：在人生的旅途上，父母的爱所赐予生命的深度与广度，没有一本哲学书籍能够比父母的爱更周全。
当父母多唠叨几句：“天气凉了，多穿点衣服，别感冒了……。〞我会很不耐烦地答复说：“知道了〞。殊不知“父母教，须敬听，〞父母教育我们做人处事的道理，是为了我们好，应当敬重地倾听，想到平常自己感冒了，父母会担忧地问这问那，带着我去医院，在厨房熬中药给我吃，给我们的照看无微不至。那我们呢？当父母生病感冒了，我们是否也做到力所能及的事情呢？
“亲有疾、药先尝、昼夜待、不离床。〞意思是说：父母亲生病时，子女应当尽心尽力的照看一旦病状况重时，更要昼夜服待，不行以任凭离开，那作为儿女的我们，做到了吗？
我们从呱呱坠地时，父母的爱就无时不刻地围绕在我们身边，我们平日毫无节制地挥霍着爱的“支票〞那我们是否有想过“滴水之恩，当涌泉相报〞？“冬那么温、夏那么清、晨那么省、昏那么定。〞爱由于在心中，所以冬天要让父母温存，夏天要让父母凉快，早晨要探望你父母，看看父母昨晚睡得昌否安好，晚上要预备好床铺，让父母睡得安定，反思从前自己对父母的关怀，真是惭愧啊！惭愧！
让我沉醉在爱的欢快中，让我享爱在爱的温馨中，让我沉醉在爱的双臂间，让我偎依在受罪的怀抱里，让受罪永驻我心中，我将用我的爱去报答我的父母，附之行动，多关怀父母的安康，疼惜父母的辛苦，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求，我信任我能做到，由于爱在我心中。
愿生活的芳香醇厚萦围着我友爱的父母，愿我全部的祝愿揉进父母的心田，让父母的心中的花朵盛开如云。
读弟子规有感5
今日张老师让我们回家读弟子规，“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。〞这一句。爸爸给我讲了这句话的意思，他的第一句是，爸爸妈妈叫我的时候，得容许得快一点，不能渐渐吞吞的。其次句的意思是，妈妈爸爸指令我去干事的时候，不能偷懒，行动要快速而且不能偷偷溜走。我痛痛快快的读完了。我不光读了这句话，我还多读了好几句呢。
妈妈说：“说到简洁，做到难。〞我觉得我自己确定要努力做到这些要求。
读弟子规有感6
在成长的过程中，会遇到好思想与坏思想，我们应当分清好坏，从而正确的成长。虽然在这个时代，科技很兴盛，但人们的道德素养却一代不如一代，因此我们必需借鉴祖先的理念，扳正我们的行为。古人规定行为有特地的一部书叫?弟子规?。它是一部经典读物，归纳了做人做事的各项准那么。
?弟子规?共有七局部，分别是孝、悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学问。可见，古人规定孝为首，学位最终。但今人把它完全倒过来，学文第一，剩下的几乎不排名。古人为什么要这样呢？
入那么孝。“教〞字是左孝右文。古人讲“教者，孝之文也。〞教育从何而起？从孝开场。“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母叫，需敬听；父母责，需顺承〞——看似简洁的话，让我们扪心自问：我们做到了吗？为什么孝在第一位？由于假设不孝，后面几项全不用做了。由于生你养你的人你都不敬重，那么你会敬重谁呢？假设连你父母的话你都不听，你还会听什么呢？你更不会听老师的，也不会与同学和气，还有可能成为社会败类。可以说有地位、人缘好的人都孝顺父母。你的一切功名，假设没有父母，都会虚无。所以，人只要把“孝〞做到，就能干一番大事业。
“悌〞就是兄弟友爱。对自己的兄弟要让、爱。让就是谦让，爱就是友爱。古代有个人叫许武，他从小没父母，自己培育两个弟弟。把官位给兄弟，把家产给兄弟，自己什么都不要，然后到父母坟前哭，说“我最终让弟弟成就了〞。可见悌道也是很重要的。
“谨〞是对人们穿衣吃饭等的一系列要求、应：“冠必正，纽心结；袜与履，俱紧切〞可如今有些社会青年，有帽歪戴，上衣不扣，穿着拖板，一身不正气。经典的作用虽然很大，但这些人就是不按经典去做，造成世风日下。
“信〞就是诚信，既指做事又指说话。“凡出言，信为先；做为妄，奚可焉〞——话说多，不如少，惟其是，勿妄巧，事故的人们擅长溜须拍马，看人脸色，忘了“作与妄，奚可焉〞尤其是“佞巧〞，比方说，爸爸问孩子：“考了多少分？〞孩子说：“我在班中不溜！〞这就是“佞巧〞。
“泛爱众〞总的来说就是相互关爱，相互关怀，有重要一点“人有能，勿轻誓〞就是别人有才能，不要诋毁。有些人一看别人的分数超过他了，就用一切方法祸害人家。这就是“轻誓〞。其实，?弟子规?中类似的内容有很多，也很全。我只是写了冰山一角。
说到“亲仁〞，不客气地说，人都没有猪更亲仁，猪虽一生为吃、睡，但没有一头猪折腾另一头猪，也没有一头猪挖个坑把另一只猪埋了。可人有，可见亲仁是难得的。
“有余力那么学文〞，如今人们都让孩子枉读书，为了工作。可祖先读书是为了有更高的修养，而不是好工作。
“有余力而学文，那么文灭其质；有余力而不学文，那么质胜而野〞谁说的？孔子说的。“纸上谈兵〞就是一个好例子。有文化吗？那人文化高。但有理论无实践，不行。所以，盲目学文是悲剧。
经典是成长的标准，只要依据经典去做，你的成长就会文明，让我们文明的成长，为社会做出奉献。
读弟子规有感7
我没能做到。爸妈叫我，我都只应一声而不过去；爸妈命我去做什么事，我从来都是答而不做，间或会做。对爸妈的话都是爱听就听，不中听就不听，哪里有敬重可言，而且爸妈责怪我的时候我都绞尽脑汁的.找理由答复。
古人对自己的父母都那么孝顺，更何况我们呢？但我们现代人能做到的廖廖无几，我决心从今依据?弟子规?里的要求行动，我还要把“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，父母教，须敬听，父母责，须顺承〞四句话列入这学期的报喜鸟行动中，以此来鞭策自己。
读弟子规有感8
?弟子规?里有这么一个故事，大意是———很久以前，天下大乱，有一个小孩带着老母亲逃难，她们逃到深山里，观看前面有一所破庙，她让老母亲先到破庙里面去休息，她出去找野菜给母亲充饥。等她采到野菜时，突然冲出三个强盗，把她抓走。三个强盗说：“我们要吃你。〞小孩说：“求求你们放了我，我家有一个老母亲，我要把野菜给老母亲吃，然后我确定回来。〞强盗们被感动了，放了他。小孩子回去，给老母亲煮了野菜。他就回到强盗身边。强盗们说:“原来天下还有这样的人啊，以后我们确定要靠自己生活。〞
我的感想是:狡猾守信和孝顺父母是中华民族的美德，我们要做一个狡猾守信，孝顺父母的人。一个人只有狡猾守信了，他才能得到别人的信任。我们要孝顺父母，假设不孝顺父母就对不起父母小时候对自己的培育之恩。
读弟子规有感9
在学校的建议下，我最近读了一本名为?弟子规?的书。这本书以“三字经〞的格式，给我们讲解并描述了做人的道理。由于“三字经〞的格式是一种古文，很多内容我根本看不懂，所以还给它们加了译文，并列举了相关的故事，图文并貌，让我一看就明白是什么意思，也让我一看就爱不释手，从中也让我受益无穷。
这本书中的很多内容都值得我们好好品尝，但我最宠爱的还是“己有能、勿自私、人所能、勿轻訾〞这句话，它的意思是：当自己有力气，可以为众人效劳时，不行以只考虑自己而不舍得付出；对于别人的才华，应当佩服并加以学习，而不行以嫉妒甚至毁谤。我觉得这句话特殊值得我们学校生们认真地学习和领悟，它教育我们人不能自私、傲慢，要学会虚心做人，时刻想到为集体和社会奉献自己的力气。
就拿我本人来说，我也特殊想为班集体做出自己的一点奉献，幸运的是，我每天早读时有时机给同学们带读，看到同学们那么认真的神情真让我感到欢快。另外，我也要学会虚心，多向那些优秀的同学们学习。你看，我们班上有那么多成果比我优秀的同学，还有很多同学有各种各样的特长，他们都比我有才华，我就要以他们为典范，做到“人所能、勿轻訾〞，虚心向他们学习，我信任我的成果也确定会提高，表现也会更优秀的。
?弟子规?有很多值得我们学习的地方，信任你读了也会终身受益的。
读弟子规有感10
想干什么就干什么，想做什么就做什么。可我从学了?弟子规?以后，我知道是父母的疼爱才会让我要做什么就做什么，他们容忍我的傲慢。有好几次，我和父母在一个房子里看电视，每当不想看都将电视关了，从不问父母的感受。可是自从学习了?弟子规?中的“入那么孝〞之后，我不再耍小孩子脾气，听从父母的教育，孝顺父母。读完后,我从中明白了很多道理。它教育我们，在日常生活中也有很多的标准。要孝顺父母、敬重长辈、友爱兄弟姐妹、狡猾守信。父母所宠爱的东西，要尽量去预备，父母所不宠爱的东西，要留神的去除〔包括自己的坏习惯〕。每次放学回家，都不主动写作业，都要爸爸妈妈催个两三遍才回去做，完全缺乏时间观念，把时间一点点的铺张了。我决心确定要改掉这个坏习惯，做一个让爸妈值得赞许的孩子。让我记忆犹新的是
“冬那么温，夏那么淸;晨那么省，昏那么定。〞意思是：“子女孝敬父母要疼惜。冬天要让父母感到温存;夏天要让父母感到凉快：早晨起床，确定要先探望父母。并向她们请安问好;黄昏回来了，确定要向父母报平安，使老人家放心。〞
说到就要做到，我信任我自己，永不放弃!让我的父母过上奇异的生活!做人首先要学会感恩，假设一个人连他的父母都不能感恩的话，那他做的事情难以得到认同。自从我学了?弟子规?，父母都夸奖我变乖了，这都是?弟子规?的功绩呀﹗学校：云南省保山市施甸县仁和镇中心学校
读弟子规有感11
〞弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信……〞从上学期开场，我们一遍遍诵读着琅琅上口[注: 琅琅：玉石相击声，比方洪亮的读书声。指诵读娴熟、顺口。也指文辞通俗，便于口诵。]的?弟子规?，一次次倾听着?弟子规?给我的深刻的教育，?弟子规?作为我们中华民族优秀的文化传统，给了我很多收获，很多启发。
?弟子规?中的一字一句就像一位智者的亲切教育，下面，我就来谈谈让我体会最深刻的一条吧。“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，父母教，须敬听，父母责，须顺承〞意思是：父母教你的时候，你应当准时答复；父母叫你去做一件事时，你不行以拖拉；父母教育你时，你应当静静地听，即使父母错了，也不能责怪他们。但比照我的行为却经常相反：晚上，我正在看电视，妈妈叫我去吃饭，我始终没有应声，直到妈妈走过来，我才及不耐烦地容许了。但是，自从我学习了弟子规之后，就再也没有这样过了，由于弟子规让我懂得了敬重师长，孝敬父母的道理。
是啊！弟子规就像一位无声的老师，时时刻刻影响着我们，教育着我们，静静地开导着我们，让我们安康的成长着。读了?弟子规?，让我获得了翻开成功之门的密钥，指引着我们的人生道路，丰富我的学问，充实我的生活，让我沉醉在多姿多彩的生活中。
除了这些，?弟子规?中的很多地方也是很值得我们去学习，去感悟、体会的，只要同学们认真体会，确定会悟出其中隐蔽的很多“珍宝〞！
同学们，让我们来细细地品尝?弟子规?吧，他会教育我们怎样学习，怎样做人，它就是我们身边的良师益友[注: 使人得到教益和关怀的好老师和好伴侣。]，是我们的校内沉醉在?弟子规?的洗礼中！！！
读弟子规有感12
一、孝
孝，乃中华之传统美德。而作为子女，首先我们便要做到孝敬父母，心存感恩，对一个人而言，应报答的最大恩情是父母的培育之恩，所以?弟子规?的第一章就是?入那么孝?，感恩之心最先表达在一个“孝〞字上。“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，父母教，须敬听，父母责，须顺承〞。这些都是孝顺父母的根本要求，但我却有很多做不到，平常感到做得不错，可认真回想，做得并不是经善尽美。一个孩子从小不知道如何孝顺父母，长大后的人际关系确定很糟。孝敬父母，是我们成人的第一条。
二、恭
待人接物无不需要怀着一颗敬重之心，佛法里说，人有四“德〞必需报答：父母、师长、国家和众生。父母之恩是孝；师恩是无私；而今日假设没有国家，没有一切的政治措施，我们就没有方法生活在安定的社会里，无法正常的读书学习，无法奇怪地生活在这片天地。我们今日所享有的一切，都是一切众生努力的结果。时常怀有感恩之心，感恩老师、同学、家人，对他们怀有敬重之心，人才不会那么自私，世界也不会有那么多不满和怨言，人才会获得欢快，社会才会和谐温馨。怀有敬重之心，是我们成人的其次条。
三、谦
为人要虚心。“假设衣服，假设饮食，不如人，勿人戚〞。看到这句话，猛然间我想到了“君子忧道不忧贫〞这句古话。而回到现代，我在间或间听到妈妈和小姨说，妹妹幼儿园门口，一个小女孩竟然对他的同伴说送自己上学的是他家的司机，而那明明是女孩含辛茹苦的父亲。虚心，真的是一种很奇异的品质。虚心，是我们成人的第三条。
制服一座顶峰，我们唯有一步一个脚印踏踏实实地走；一座高楼的建成，需要一石一砖的堆砌；一部宏伟的乐曲创作，需要每个乐章、每个音符的协调。同样的，建立和谐社会需要每个社会成员的努力。可以说，要想取得大成就，必需先从做人开场，而?弟子规?就是一本教我们做人的书。欲成事，先成人。
读弟子规有感13
“读一本好书，就像与一位智者在谈话。〞国学经典?弟子规?就是一本好书。它辑录了至圣先师孔子的训诫和教育。每每诵读，我总是深受教育。?弟子规?成了我永不忘却的“老师〞。
瞧，一翻开书，四行醒目的字映入我的眼帘：“弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。〞 “老师〞教育我，生活中要孝顺父母，友爱兄弟姐妹，为人处世要谨言慎行守信誉，不行信口开河。 “行高者，名自高。人所高，非貌高。〞这句话说的是德行高尚者，名望自然高，我们敬重他人，不能只看外貌。两千多年来，一代又一代的炎黄子孙，都承受着?弟子规?的熏陶。我也一样。
“借人物，准时还。后有急，借不难。〞盛夏的一天下午，我正在房间里学着古人的样子，倒背着双手，摇头晃脑地背诵着?弟子规?中的警句，爸爸走进屋来，笑着说：“背得不错嘛！你能说说这两句话是什么意思？〞我胸有成竹地答复：“借来的东西要疼惜使用并准时归还，以后假设有急用，再借就不难了，怎么样，儿子没说错吧？〞爸爸点点头：“嗯，不错！那‘身有伤，贻亲忧。德有伤，贻亲羞’是什么意思？〞我想，爸爸，你也太小看你儿子了，我要让你刮目相看。我挺了挺胸，咽了口唾沫，自信地答道：“不能让身体受伤，那样会让父母担忧；不能让品德有损伤，那样会让父母蒙羞。〞“那你做到了吗？〞爸爸严峻 地问道，“你今日有没有去偷别人家的桃子，让父母蒙羞？〞听了这话，我的心“咯噔〞一下，不由得回想起上午干的傻事：
离我家不远处，有一座果园里，果园里的桃子熟了，鲜嫩欲滴，我见了顿起馋意。“小乔，小希，我们去摘果园里的桃子。〞我把几个小伙伴召在一起，压低了嗓门说。他们二活没说，就跟我走。我们屏住呼吸，蹑手蹑脚地走进桃园。我刚摘了一个桃子，忽听一声大吼：“谁？竟敢偷我的桃子。〞接着，一位彪形大汉向我们疾步走来。观看有人来了，我们撒腿就跑。那个人追了一段路，就停住了脚步，嘴里 还 愤 愤地指责着：“小小年纪，竟然偷东西……〞我们跑了一会儿，回头看看没人追来，这才松了口气，到别处，疯玩了一个上午。我以为风平浪静了，就大胆地回了家。没想到爸爸竟然借着考察我?弟子规?学得怎样，来质问此事，我真是始料不及！“我——我——〞我低着头，支支吾吾了半天，真想找个地洞钻进去。
爸爸说:“你知道吗？ ‘逃得了和尚，逃不了庙’，当桃园的仆人在路上拦住我，说：‘你的儿子在偷我家的桃子’时，我是多么犯难啊！众目睽睽之下，我真想找个地缝钻进去呀。儿子，你是爸爸的名片啊！〞爸爸说话的声音不响，但字字千钧。我只觉得脸发烫，始终烫到耳根：我的偷窃行为，使父亲蒙羞了。他辛辛苦苦地培育我，而我……我怎么对得起他呀？
过了一会儿，爸爸语重心长地说：“‘事虽小，勿擅为；苟擅为，子道亏’。儿子啊， 坏事情即使很小，也不要任意去做。假设做了，你的为人之道就有亏损了。我们不仅仅要诵读?弟子规?，更要用它来管束自己啊！〞我望着父亲，静静地点了点头：“爸爸，我记住了！〞
爸爸走了，我又大声地诵读起来：“见人善，即思齐；纵去远，以渐跻；见人恶，即内省；有那么改，无加警……〞这是我发自心底的诵读，并非小和尚念经，我生疏到了自己的错误，决心改正。
人的一生离不开“老师〞的陪伴和指导，?弟子规?就是我人生路上永不忘却的“老师〞，它指教着我除恶扬善，诚信处世，尊长明理，让我在正确的人生道路上慎重地把握好生活的方向盘……
读弟子规有感14
从小到大，念了十几年的书，直到最近这两年学习传统文化，才知道有?弟子规?这样一本特地教人如何做人、如何处世的书。假设我们这些已经知道，并认真学习?弟子规?教育的人，能够将这本经广为流布，使其深化人心，信任，将来的世界是奇异的，将来的孩子们是奇怪的，将来的父母、老师是省心的，整个社会是和谐的、融洽的，欢快的。为了这个目标，我也确定要从我做起，谨记诸位大德老师的教育，努力改正，早日成为一个真正的人。
?弟子规?原名?训蒙文?，是清康熙年间秀才李毓秀所作，后经清朝贾存仁修订改编，并改名为?弟子规?。依?论语-学而篇?第六条：“弟子入那么孝，出那么悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，那么以学文。〞的文义以三字一句，两句一韵编纂而成，分7个局部列举出为人弟子应有的礼仪与标准：入那么孝、出那么悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文。特殊讲求家庭教育与生活教育，是现代家庭不行或缺的良好教材，这样一本亙古弥新的经典，赛过成百上千的现代绘本，真的是物美价廉，是一般百姓家庭最好的选择，但是，虽然大多数人已经知道了有?弟子规?这样一本书，他们并没有生疏到这本书的真正地位和力气，其实包括如今的我，也没有真正将?弟子规?中每一条都落到实处，我信任，直到有一天，我们真正能扎扎实实的做好?弟子规?，真正奇怪的日子也就不远了。只有真正受益，真正做到的人，为群众讲演，才能真正转变人们“功利主义、利己主义〞的思想，提升人们的素养，净化社会人心，灾难才能越来越少，环境也将更加奇异。
?弟子规?开篇“总叙〞，就将圣人对于弟子的要求，简要述说，起到提纲挈领的作用。
学习了弟子规，经过一年左右的实践，我体会到“孝〞是做人的根基。读着“入那么孝〞中的经文，心中不免惭愧有加，我家是姐妹两个，由于自己从学校习尚可，身体又弱，所以，妈妈总是让我放学就读书、写作业，家务活很少干，渐渐长大，自己宁肯看闲书，也不去关怀做事，渐渐养成了懒散的习性，更由于从小只知啃书本，所以在工作岗位上，总有力气缺乏之感，领导交给的任务总是完成的不那么令人满足;更由于自恃学习成果好，渐渐有了傲慢的心态，对父母的教育总觉不中听，妈妈耳朵不好，更是没有我懂得多，渐渐养成了娇小姐的脾气，听不进一点意见，只有自己给别人意见，从不检讨自己，甚至有时脾气来了，还要将父母长辈嚷嚷一顿，真正是大不孝，自己早已是地狱众生而不自知，还自以为聪慧过人，和气得意。真乃“鼠目寸光、井底之蛙〞，“只见他人短处，不见自己短处〞，有时明知自己脾气不好，不够孝顺，就是不愿改正，总要查找父母长辈的不是来为自己开脱。
经过读诵、倾听蔡老师讲解各种经典，以及弟子规，才渐渐将自己的傲气收敛，嗔晦心转变，时时念母亲、叔叔(生父已过世)的好处，婆婆、公公的辛苦;自己也已生养了小孩，为人父母的艰辛才体会了一点点，相比较父辈们吃的苦，我们所经受的还不到他们的格外之一，我们假设再不孝顺，怎么对得起生我、养我20几年的父母，培育我成才的国家。一个人，只有心中常存感恩，她的人生才会有踏实的奇怪感，才会保持、甚至增长自己的奇怪指数。
一个人能发自内心的孝顺父母，无欲无求的去尽自己的本分，这样就是与人的性德相应，自然而然就会长养慈善心，敬重心，对身边的一草一木，对自己接触的外界环境，心生敬重、冷静淡定，后面的“出那么悌、谨而信、泛爱众，亲仁，进而余力学文〞，也都是水到渠成的事了。不过，我们现代人由于缺少从小熏陶儒家文化的根基，所以，用两三年的时间，坚持每天读诵?弟子规?是很有必要的，这样，根基才能扎得牢，将来长成的大树才能枝繁叶茂，堪为栋梁之才。
读弟子规有感15
今日，我读了?弟子规?这本书，此书原名?训蒙文?，李淑秀是清朝康欣年间的秀才，读?弟子规?有感作文。这本书分为五个局部，具体列述弟子在家、外出、待人、接物与学习上应当遵守的守那么标准。本书分为总叙、入那么孝出那么悌、谨而信、泛爱众而亲仁、行有余力那么学文、总那么六个小标题，每一个都讲解并描述一个道理，每一句都描绘一篇孝敬故事。这些故事都很令人感动。有一天，老妈喊我叫我帮她收衣服，我却没有答复，读后感?读?弟子规?有感作文?。由于我正在玩一个玩耍的最终一关，假设放弃了，前面的二十九关都白打了。但当老妈喊到其次遍：“王昕，来帮妈妈收衣服！〞时，我突然想到前几天刚刚读的?弟子规?小标题“入那么孝出那么悌〞中的一句话“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒；父母教，须敬听，父母责，须顺承。〞想到这，我才二话没说，“嗖〞的一下来到老妈面前，把老妈手中的衣架和钩子抢到手中，收起衣服来。看到老妈一脸欢快又无奈的表情，我心中也渐渐笑了起来。我告知你们，孝敬父母是一件很欢快的事，不仅父母欢快，我们自己也会感到欢快。所以，大家也一起来读读?弟子规?，一起孝敬自己的父母吧！······
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