高一下学期物理教学计划汇编9篇.docx

Word文档高一下学期物理教学方案汇编9篇 高一下学期物理教学打算汇编9篇 光阴的快速，一刺眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，马上行动起来写一份打算吧。打算到底怎么拟定才合适呢？下面是我收集整理的高一下学期物理教学打算9篇，欢迎阅读与保藏。 高一下学期物理教学打算 篇1 一、教学要求 (一)教材处理： 依据国家教育部颁发的现行一般高中课时打算和最新颁发的高中物理教学大纲的有关规定，高一物理上学期讲授高中物理类必修1物理教材，为贯彻新颁大纲精神，新教材的编写意图和编排特点，同时满足将来高考“3+X”的实际需要，在不增加难度。有利于培育同学学习物理的爱好，有利于养成良好的学习习惯，有利于培育同学的创新精神和实践力量，有利于高二选修课的开设的前提下，对高二物理的教学作适当的调整。也就是侧重文科类的同学学习高中物理(必修)其次册，侧重理科类的同学学习高中物理(必修加选修)其次册和第三册的部分内容。认真钻研教材内容，深刻体会教材的编写意图，留意争辩同学的思维特点、学习方法以及爱好爱好等因素。要依据教材和同学的实际状况深化争辩和科学选择教学方法。特殊留意在高中学习阶段培育同学良好的学习习惯和思维习惯，切忌要求过高、死记硬背物理概念和物理规律。充分调动同学的学习主动性和主动性，要把主要的精力放在争辩提高同学的基本素养和力量方面。要逐步地订正同学在学校物理学习中的不良学习习惯和思维方法。 (二)教学进度 本学期共20周，实际支配授课时间17周，按每周2课时计算，共34课时。期中练习支配在第11周，期末练习支配在第21周。建议各章的教学时数为： 开 篇 兴奋人心的万千体验 1课时 第一章 怎样描述物体的运动 5课时 其次章 争辩匀变速直线运动 7课时 中期复习与练习 第三章 力与相互作用 8课时 第四章 怎样求合力与分力 3课时 第五章 争辩力和运动的关系 10课时 期末复习与练习 二、同学现状分析 对高中一班级同学来讲，物理课程无论从学问内容还是从争辩方法方面相对于学校的学习要求都有明显的提高，因此在学习时会有确定的难度。同学要经过一个从学校阶段到高中阶段转变的适应过程，作为老师要耐烦地关怀同学完成这个适应过程。首先要主动培育和疼惜同学学习物理的爱好和主动性，加强物理试验教学，培育同学观看与试验的基本素养。其次要留意联系实际，以同学生疏的实际的问题或情景为背景，为同学搭建物理思维的平台。第三，要留意学问与力量的阶段性，不要急于求成，对课堂例题和习题要细心选择，不要求全、求难、求多，要求精、求活。同时要强调把握好基础学问、基本技能、基本方法，强调对物理概念和规律的理解和应用，这是力量培育的基础。 三、教改措施 1. 新课阶段应把重点放在对基础学问的记忆、理解和运用上，并完成课本习题及相应的补充题，每章结束，进行一次单元自测。 2. 认真学习新大纲，钻研新教材，组织好集体备课，在教学过程中，留意把握好难易标准。 3. 大力开展教改试验和专题争辩。对课题争辩的内容要逐一落实，并有所创新，另外，依据自身的特点，对教法上以“讲授性为主、自学型为主、训练型为主、开放性为主”的四大系列进行对比试验。并找出它们的最正确结合点。 4. 留意培育同学良好的学习物理的习惯和爱好，指导同学搞好课前预习，课堂学习，课后复习，特殊应留意培育同学自我猎取物理学问的力量。老师应开展如何挖掘新教材的力量价值和思想教育内容，如何把学问转化为力量的专题争辩。 5. 突出物理学科的特点，加强试验教学。对演示试验要求全做，对同学试验有条件的学校要全做，条件暂不具备的学校至少要在课堂上演示，全部同学试验要有试验报告。 6. 加强对联系生产、生活和现代科技成就的习题以及跨学科综合习题的训练。 7. 搞好课题争辩，落实争辩性学习的内容，培育同学发觉问题、争辩问题、解决问题以及综合运用所学学问的力量 高一下学期物理教学打算 篇2 一、工作目标 1、加强备课组活动，落实好集体备课。 2、认真执行好“教学常规”中的相关制度，加强组内自查。 3、做好分层教学，针对不同层次的同学制定合适的教学打算和编写合适的导学案、学科作业及考试题目。 4、重视“培优补差”工作。 5、主动开展课内比教学活动，加强对平常教学工作的沟通、研讨，提高老师教学水平。 二、具体方法 1、每周一次的备课活动 时间：每周一下午 地点：一楼物理办公室 内容：1讲课、评课。 2当周的课时进度。 3上周存在的问题，下周留意的问题等。 4教学中的难点、疑点商量等。 2、每周集体听课 时间：每周一最好能够调课到下午第一节。 主讲挨次：zz zz zz zz zz zz zz。 3、导学案和练案的编写 1分试验班和平行班两个层次，两套人马。zz zz zz一组负责平行班，负责人zz zz zz zz zz一组负责试验班，负责人zz。zz负责火箭班教研。 2导学案和练案以周为单位，必需在前一周的周四拿出来，由审核人审核后印制，在下周一能够与同学见面。留意格式，用16开的纸，页边距适当调整，在页眉处要标明使用的日期，每天一案。 3每周晚自习一测及周末作业的编写另行分工。 4、再次组织组内老师学习教学常规，对比相关规定，我们定期检查。比方教案、作业批改、上班考勤等等。 高一下学期物理教学打算 篇3 一、关于教学打算的说明： 本学期连续使用教科版必修二，共五章，分别为第一章抛体运动、其次章匀速圆周运动、第三章万有引力定律、第四章机械能和能源和第五章经典力学的成就与局限性 二、教学目标：本学期完成以下教学目标。 1。学问目标：以平抛运动和匀速圆周运动为例，争辩物体做曲线运动的条件和规律；万有引力定律的发觉及其在天体运动中的应用；功和能的概念，以及动能定理和机械能守恒定律。 2。方法目标：学会运动合成和分解的基本方法；引导同学体会万有引力定律发觉过程中的思路和方法。 3。力量目标：培育同学分析问题的力量；培育同学从能量的观点和守恒的观点来处理的力量。 三、教材分析： 第一章抛体运动可分为两个单元： 第一单元第一节，讲解并描述物体做曲线运动的条件和曲线运动的特点 其次单元其次节、第三节，讲解并描述争辩曲线运动的基本方法运动的合成和分解，并用这个方法具体争辩平抛运动的特点和规律，这是本章的一个重点内容 其次章匀速圆周运动可分为两个单元： 第一单元第一节、其次节，讲解并描述匀速圆周运动的描述方法和基本规律 分析匀速圆周运动的实例以及离心现象 其次单元第三节、第四节，讲解并描述圆周运动的实例分析 第三章万有引力定律章可分为三个单元： 第一单元第一节，学习开普勒关于行星运动描述的有关学问 其次单元其次节和第三节，学习万有引力定律的学问 第三单元第四节，学习万有引力定律在天体运动中的有关学问 第四章机械能可分为四个单元： 第一单元第一节和其次节，讲解并描述功和功率。 其次单元第三、四、五节，讲解并描述动能和动能定理、重力势能。 第三单元第六、七节，讲解并描述机械能守恒定律及其应用。 第五章经典力学的成就与局限性只有一个单元，即经典力学的成就与局限性。 四、教学进度表： 教学进度周打算支配表 周次日期 1221227曲线运动及习题课 2228306运动的合成及分解、平抛运动 3307313平抛运动及习题课 4314320第一章测试及讲解 5321327圆周运动、匀速圆周运动的向心力和向心加速度 6328403圆周运动的实例分析及习题课 7404410圆周运动部分练习及单元测试 8411417天体运动及万有引力定律 9418424万有引力定律的应用及习题课期中复习 10425501期中考试 11502508功、功率及习题课 12509515势能、动能、动能定理 13516522动能定理习题课 14523529机械能守恒定律、能源的开发与利用 15530605经典力学的成就与局限性 16606612电荷、电荷守恒定律、库仑定律 17613619电场、电场强度和电场线、电势差及习题课 18620626电势差与电场强度的关系、电容器和电容 19627703静电的利用及危害及静电场单元检测 20704709期末复习及期末考试 高一下学期物理教学打算 篇4 一、关于教学打算的说明： 本学期连续使用人教社版物理第一册，共三章，分别为第五章曲线运动、第六章万有引力定律和第七章机械能，每周3.5课时。 二、教学目标：本学期完成以下教学目标。 1.学问目标：以平抛运动和匀速圆周运动为例，争辩物体做曲线运动的条件和规律；万有引力定律的发觉及其在天体运动中的应用；功和能的概念，以及动能定理和机械能守恒定律。 2.方法目标：学会运动合成和分解的基本方法；引导同学体会万有引力定律发觉过程中的思路和方法。 3.力量目标：培育同学分析问题的力量；培育同学从能量的观点和守恒的观点来处理的力量。 三、教材分析： 第五章曲线运动可分为三个单元： 第一单元第一节，讲解并描述物体做曲线运动的条件和曲线运动的特点 其次单元其次节、第三节，讲解并描述争辩曲线运动的基本方法运动的合成和分解，并用这个方法具体争辩平抛运动的特点和规律，这是本章的一个重点内容 第三单元第四节、第五节，第六节、第七节，讲解并描述匀速圆周运动的描述方法和基本规律 分析匀速圆周运动的实例以及离心现象 第六章万有引力定律章可分为三个单元： 第一单元第一节，学习开普勒关于行星运动描述的有关学问 其次单元其次节和第三节，学习万有引力定律的学问 第三单元第四节至第六节，学习万有引力定律在天体运动中的有关学问 第七章机械能可分为四个单元： 第一单元第一节和其次节，讲解并描述功和功率。 其次单元第三、四、五节，讲解并描述动能和动能定理、重力势能。 第三单元第六、七节，讲解并描述机械能守恒定律及其应用。 第四单元第八节，讲解并描述伯努利方程，为选学内容。 四、教学进度表： 时间课题内容器材作业第一周 一、曲线运动二、运动的合成和分解其次周三、平抛物体的运动习题课四、匀速圆周运动第三周五、向心力 向心加速度六、匀速圆周运动的实例分析七、离心现象及其应用第四周习题课习题课一、行星的运动第五周二、万有引力定律三、引力常量的测定习题课第六周四、万有引力定律在天文学上的应用五、人造卫星 宇宙速度六、行星、恒星、星系和宇宙第七周习题课习题课习题课第八周一、功二、功率三、功和能第九周习题课四、动能 动能定理五、重力势能第十周习题课习题课习题课第十一周六、机械能守恒定律七、机械能守恒定律的应用第一周 高一下学期物理教学打算 篇5 一、教材说明： 本学期连续使用人教版必修二，共三章，分别为第一章曲线运动、其次章万有引力与航天、第三章机械能守恒定律。 同时高中物理是一般高中的一门基础学科，与九年义务教育物理课程相连接，旨在进一步提高同学的科学素养。高中物理课程有助于同学连续学习基本的物理学问和技能;体验科学探究过程，了解科学争辩方法;增加创新意识和实践力量，进展探究自然、的爱好和热忱;生疏物理学对科学进步以及文化、经济和社会进展的影响;为终身进展，形成科学世界观、价值观和人生观打下基础。 二、教材分析： 第一章平抛运动可分为两个部分： 第一单元第一节：讲解并描述物体做曲线运动的条件和曲线运动的特点。 其次节、第三节：讲解并描述争辩曲线运动的基本方法运动的合成和分解，并用这个方法具体争辩平抛运动的特点和规律，这是本章的一个重点内容。 第一单元第四节、第五节、第六节：讲解并描述匀速圆周运动的描述方法和基本规律。 分析匀速圆周运动的实例以及离心现象。 第一单元第七节：讲解并描述圆周运动的实例分析。 其次章万有引力与航天可分为三个部分： 第一节：学习开普勒关于行星运动描述的有关学问; 其次节和第三节：学习万有引力定律的学问; 第四节、第五节：学习万有引力定律在天体运动中的有关学问; 第六节：学习经典力学的局限性。 第三章机械能守恒定律可分为四个单元： 第一、二、三节：讲解并描述功和功率; 第四、五、六、七节：讲解并描述动能和动能定理、重力势能; 第八、九、十节：讲解并描述机械能守恒定律及其应用。 三、教学目标： 1. 学问与技能： (1)以平抛运动和匀速圆周运动为例，了解物体运动的合成与分解，争辩物体做曲线运动的条件和规律;万有引力定律的发觉及其在天体运动中的应用;功和能的概念，以及动能定理和机械能守恒定律。 (2)了解争辩物理学的基本观点和思想，学习争辩问题的方法; (3)了解物理学的进展历程，关注科学技术的主要成就和进展趋势以及对经济、社会进展的影响; (4)能应用有关物理学问和技能解释一些自然现象和生活中的问题。 2. 情感看法价值观： (1)让同学领悟自然界的奇异与和谐，进展对科学的古怪心和求知欲，乐于探究自然界的奇特，能体验自然规律探究的艰辛和喜悦; (2)具有敢于坚持真理、勇于创新和实事求是的科学看法和科学精神，具有推断群众传媒有关信息是否科学的意识; (3)有主动与他人合作的精神，有将自己的见解与他人沟通的愿望，敢于坚持自己的正确观点，具有团队精神。 3. 过程与方法： (1)学会运动合成和分解的基本方法;引导同学体会万有引力定律发觉过程中的思路和方法; (2)经受科学探究过程，生疏科学探究的意义，尝试应用科学探究的方法争辩物理问题，验证物理规律; (3)通过物理规律和概念的学习过程，了解物理学的争辩方法，生疏物理试验、物理模型和数学工具在物理学中的作用; (4)具有确定的质疑力量，信息收集和处理力量，分析、解决问题力量和沟通合作力量。 四、具体实施：基础+学法+培育爱好 1.精讲 首先，概念的引入和讲解务必要清楚。为此应当对重点的内容反复强调，对重要概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教学。其次，把握好进度，不任凭增加难度。例题和习题的选择要慎重，应符合同学的实际，对于大多数同学来讲，在高一阶段的例题照旧是对概念的理解和简洁的应用。对于提高题，由于主要面对的是成果较好的同学，可以以方法指导为主，而一般的习题必需考虑到大多数的一般同学，并且要结合精练。 2.准时的反馈 课上和课后都有一个较完好的反馈机制。比方上课要准时进行反馈性的练习，以课后习题为主。作业有问题的同学要与之沟通，从中了解问题所在，以便准时改良。对于学习有困难的同学要经常沟通。 3.加强对同学进行学法指导 其中要求之一是让同学重视课本。做法：笔记直接做在课本上，课后习题都要在课本上有完好的解答，把课本补充成为一本好的学习资料。 4.对于学习困难同学的具体措施 确定要让这些同学都把该弄懂的基础学问把握，一发觉问题马上关怀他们解决。对他们正确引导，消退心理防范，适当放慢速度，使他们对概念的理解和把握随着生疏力量的提高螺旋式上升。 5.建立良好的师生关系 良好的师生关系可以关怀我上好每一堂课;维持同学主动的学习看法;使同学保持对物理学科的学习爱好。要用真诚去关怀每一个同学，特殊是学习有困难的同学。 6.老师间的合作与沟通 在教学过程中，要多向备课组各位老师请教，尤其要多听老老师的课。进行课堂教学改革和创新，信息技术的应用和整合。 7.提高同学对物理学习的爱好 (1)培育同学的爱好，从爱好入手; (2)指导他们培育适合自己的学习方法; (3)关怀他们举一反三。 五、教学进度表： 教学进度周打算支配表 周次 日期 教学内容 1 2.132.18 曲线运动及习题课 2 2.202.25 运动的合成及分解、平抛运动 3 2.273.03 平抛运动及习题课 4 3.053.10 圆周运动 5 3.123.17 圆周运动、匀速圆周运动的向心力和向心加速度 6 3.193.24 圆周运动的实例分析及习题课 7 3.263.31 圆周运动部分练习及单元测试 8 4.024.07 行星的运动(清明节) 9 4.094.14 太阳与行星间的引力及万有引力定律 10 4.164.21 万有引力定律的应用及习题课期中复习 11 4.234.28 期中考试 12 4.305.05 万有引力定律理论的成就及宇宙航行(劳动节和青年节) 13 5.075.12 经典力学的成就与局限性和单元测试 14 5.145.19 能量、功、功率 15 5.215.26 功、功率及习题课 16 5.286.02 重力势能和重力势能的探究 17 6.046.09 功与速度转变的关系(试验)与动能 18 6.116.16 动能定理及动能定律习题课 19 6.186.23 机械能守恒定律、及试验探究 20 6.256.30 能量守恒定律与能源及习题课 21 7.027.07 期末复习及期末考试 高一下学期物理教学打算 篇6 一、关于教学打算的说明 本学期连续使用沪科版必修二。全书共六章，分别为第一章怎样争辩抛体运动、其次章争辩圆周运动、第三章动能的转变与机械功、第四章能量守恒与可持续进展、第五章万有引力与航天、第六章经典力学与现代物理。 二、教学目标：本学期完成以下教学目标。 学问目标：以抛体运动和速圆周运动为例，争辩物体做曲线运动的条件和规律；功和能的概念，以及动能定理和机械能守恒定律；万有引力定律的发觉及其在天体运动中的应用；了解相对论和量子论现代物理学问。 方法目标：学会运动合成和分解的基本方法；引导同学体会万有引力定律发觉过程中的思路和方法。 力量目标：培育同学分析问题的力量；培育同学从能量的观点和守恒的观点来处理问题的力量。 三、教材分析： 第一章争辩抛体运动可分为两个部分： 第一部分第一节、其次节，争辩平抛运动特点及其规律物。 其次部分第三节，争辩斜抛运动的基本方法运动的合成和分解，并用这个方法具体争辩抛体运动的特点和规律，这是本章的一个重点内容。 补充学问：从特殊到一般讲解并描述争辩曲线运动的基本方法。 其次章争辩圆周运动可分为两个部分： 第一部分第一节、其次节，讲解并描述圆周运动的描述方法和基本规律。分析匀速圆周运动的规律和实例。 其次部分第三节、第四节，讲解并描述圆周运动的实例分析以及离心现象。 第三章动能的转变和机械能可分为四个部分： 第一部分第一节探究动能转变与做工的关系。 其次部分其次节，讲解并描述功和功率相关学问。 第三部分第三节，讲解并描述动能和动能定理及其应用。 第四章动能的转变和机械能可分为四个部分： 第一部分第一节势能和机械功的相关学问 其次部分其次节和第三节，争辩机械能和能量的守恒定律及能量的转化重点 第三部分第三节，能源与可持续进展 第五章万有引力与航天可分为三个部分： 第一部分第一节，学习开普勒关于行星运动描述的有关学问 其次部分其次节和第三节，学习万有引力定律的学问 第三部分第四节，学习万有引力定律在天体运动中的有关学问 第六章经典力学的成就与局限性经典力学的成就与局限性和现代物理学的进展。 高一下学期物理教学打算 篇7 一、开学伊始的思考： 新的一轮高一开头，几个问题自然摆在了我们的面前： 1、高中物理我们到底要教给同学什么?(三年规划目标) 高中阶段的学科目标：物理学科本身就是一门科学性很强的自然科学，在教学过程中如何打好同学基础、进展思维、挖掘潜力、培育力量是全部物理老师共同关注的课题。 在认知领域方面规定“学习比较全面的物理基础学问及其应用，从物理学与科学技术、人类社会进展的关系这一角度生疏物理学的作用”。 在操作领域方面提出“培育同学观看、试验力量、思维力量、自学力量。初步学会科学地争辩物理问题，查找物理规律的方法”。对力量培育和科学方法教育规定具体要求。 在情意领域方面规定“培育同学学习科学的志趣，实事求是的科学看法，克服困难、团结协作、勇于探究、主动进取的精神”。“结合物理教学进行辩证唯物主义教育和爱国主义教育”。 培育同学的“五种力量”，打好基础，应对高考。 2、高一目标是什么? 高一是同学整个高中阶段的第一年，这一年的学习对于同学今后的进展至关重要。 高一是基础，特殊是本学期，是入门期。 是克服“物理难学”、“惧怕物理”心理的关键时期; 在学问上是基础; 在学习爱好培育上; 学习方法指导上; 在培育规范上; 在良好学习习惯养成上。 3、应当怎么教?(老师的行动)对应新的形势，我们应当怎么教? 新的课程改革的形势和规范办学的形势，今年8月22日会议上教育局提出连续坚持“两个不动摇”。 新课程改革当然不仅仅是更换一套教材那么简洁，老师教学方式要实现从“组织教学”到“动机激发”，从“讲授学问”到“主动求知”，从“稳固学问”到“自我实现”的转变，而转变教学方式的目的又在于实现同学学习方式的转变，实现同学“学会学习”的目标。 高一下学期物理教学打算 篇8 一、同学状况分析 依据上学期的期未成果分析，同学基础普遍比较薄弱，对必修1内容把握比较好的同学不多。同学基本学问点落实不够好，学习效果不明显。同学学习方法欠缺。故需在必修2教学中留意基础学问回顾。加强基础教学及学习方法的指导。同学对物理的爱好不高，普遍认为物理难学，部分同学开头有排斥感。需引导同学转变思想生疏，在教学中激发同学的爱好，激发同学的学习主动性。 二、本学期教材分析 必修2是共同必修模块的其次部分，大部分内容是必修1模块的综合或运用，也是会考要求的教学内容之一。故对同学的基础要求比较高，在教学过程中不宜太难，要以新课程的理念转换教学的难度与重点。 三、本学期教学目标 本学年的教学重点为在稳固必修1学问点的基础上进行必修2的教学。通过各种教学方法使同学把握基本的物理学问与物理规律，并能在解题中有所运用。在平常的练习，留意以会考的要求来进行教学。 四、提高教学质量措施 1.客观分析同学的实际状况，接受有效的教学手段和复习手段; 2.认真备课，精确把握同学的学习动态，把握课堂教学，提高教学效果; 3.多与同学进行互动沟通，解决同学在学习过程中遇到的困难与困惑; 4.认真主动批发作业、试卷等，准时反馈得到同学的学习信息，以便适时调整教学; 5.尽量多做试验，多让同学做试验，激发同学爱好，增加其感性生疏，加深理解; 6.认真做好教学分析归纳总结工作，老师间经常相互沟通，共同促进。 五、教学进度支配 周次 教学内容 1 5.1曲线运动；5.2质点在平面内的运动； 2 5.3抛体运动的规律；5.4试验控究平抛运动在水平方向的运动规律； 3 习题课；5.5圆周运动；5.6向心加速度； 4 5.7向心力；5.8生活中的圆周运动； 5 习题课；复习评估；单元测试； 6 6.1行星的运动；6.2太阳与行星间的引力；6.3万有引力定律； 7 6.4万有引力理论的成就；习题课； 8 6.5宇宙航行；6.6经典力学的局限性； 9 习题课；复习评估；单元测试； 10 期中测试； 11 7.1追寻守恒量；7.2功；7.3功率； 12 7.4重力势能；7.5探究重力势能的表达式；7.6试验探究功与速度转变的关系； 13 习题课；7.7动能和动能定理； 14 7.8机械能守恒定律；7.9试验验证机械能守恒定律； 15 7.10能量守恒定律与能源； 16 习题课；复习评估；单元测试； 17-18 期未复习 高一下学期物理教学打算 篇9 一、教学打算的描述： 这学期连续用PEP 必修二，共三章，分别是第一章曲线运动，其次章万有引力与航天，第三章机械能守恒定律。 同时，高中物理是一般高中的一门基础学科，与九年义务教育物理课程相连接，旨在进一步提高同学的科学素养。高中物理课程关怀同学连续学习基础物理学问和技能；体验科学探究过程，了解科学争辩方法；增加创新意识和实践力量，培育探究自然的爱好和热忱；了解物理学对科学进步和文化、经济、社会进展的影响；为终身进展和科学世界观、价值观、人生观的形成奠定基础。 二、教学目标： 1、学问和技能： 1以平抛运动和匀速圆周运动为例，了解物体运动的合成与分解，争辩物体曲线运动的条件和规律；万有引力定律的发觉及其在天体运动中的应用：功和能的概念，动能定理和机械能守恒定律。 2了解学习物理的基本思想和思路，学习争辩问题的方法； 3了解物理学的进展过程，关注科学技术的主要成就和进展趋势及其对经济社会进展的影响； 4能够运用相关的物理学问和技能解释生活中的一些自然现象和问题。 2、流程和方法： 1学习运动合成与分解的基本方法；引导同学理解发觉万有引力定律过程中的思路和方法； 2体验科学探究的过程，理解科学探究的意义，尝试运用科学探究的方法争辩物理问题，验证物理规律； 3通过物理规律和概念的学习过程，了解物理学的争辩方法以及物理试验、物理模型和数学工具在物理学中的作用； 4质疑、收集和处理信息、分析和解决问题、沟通和合作的力量。 3、情感看法和价值观： 1让同学领悟大自然的奇异与和谐，培育对科学学问的古怪心和渴求，乐于探究大自然的奇特，体验探究自然规律的艰辛与喜悦； 2具有坚持真理、创新、实事求是的科学看法和精神，具有推断群众传媒相关信息是否科学的意识； 3有主动与他人合作的精神，有与他人沟通自己意见的愿望，敢于坚持自己的正确观点，有团队精神。 三、教材分析： 第一章平抛运动可分为两部分： 第一单元第一节：描述物体曲线运动的条件和特征。 其次节和第三节：讲解并描述了争辩曲线运动的基本方法运动合成与分解，并利用这种方法具体争辩平抛运动的特点和规律，这是本章的重要内容。 单元一第四节第五节第六节：描述匀速圆周运动的描述方法和基本规律。 分析了匀速圆周运动和离心现象的实例。 第一单元第七节：圆周运动的实例分析。 其次章万有引力与航天可分为三个部分： 第一节：学习开普勒关于行星运动描述的学问； 其次节和第三节：学习万有引力定律的学问； 第四、五节：学习天体运动中关于万有引力定律的学问； 第六节：学习经典力学的局限性。 第三章机械能守恒定律可分为四个单元： 第一、二、三节：谈工作和权力； 第四、五、六、七节：讲动能和动能定理，引力势能； 第8、9、10节：谈机械能量守恒定律 首先，概念的介绍和解释确定要清楚。所以要反复强调重点内容，用更多的例子介绍理解重要概念，结合情境进行教学。其次，把握进度，不要任凭增加难度。例题和习题的选择要慎重，要符合同学实际。对于大多数同学来说，高一的例子照旧是对概念的理解和简洁应用。对于改善问题，由于主要面对的是成果比较好的同学，所以可以以方法为主指导，而一般的习题确定要考虑大多数一般同学，结合起来。 2、准时反馈 课内课后都有完好的反馈机制。比方上课要准时进行反馈练习，主要是课后练习。作业有问题的同学要和他们沟通，了解问题，以便准时改良。学习有困难的同学要经常沟通。 3、加强对同学学习方法的指导 要求之一就是让同学留意课本。练习：直接在课本上做笔记，课后对习题给出完好答案，作为好的学习材料补充课本。 4、针对学习困难同学的具体措施 确保这些同学把握了自己应当懂的基础学问，一发觉问题就帮他们解决。我们应当正确引导他们，消退心理上的预防措施，适当放慢速度，让他们对概念的理解和把握随着认知力量的提高而螺旋上升。 5建立良好的师生关系 良好的师生关系可以帮我把每一节课教好；保持同学主动的学习看法；让同学对物理保持爱好。我们应当真诚地关怀每一个同学，尤其是那些学习困难的同学。 6、提高同学学习物理的爱好 1培育同学爱好，从爱好入手； 2指导他们培育自己的学习方法。 25 / 25