五年级上册语文单元测试-第七单元-A卷北师大版含答案.doc

第7单元过关检测卷 (60分钟100分)一、给加点字注音。(4分)夹袄()撩起()拧断() 狩猎()遗漏() 叫嚷()手腕() 鸡毛掸子()二、看拼音，写字词。(7分)1父亲激励她mi ki()前进脚步，不要过于y li()他人。2他从来没有为xun z( )学习w do( )而hu hu( )过。3老师把花nu()到桌前，希望b zi()能时时嗅到花朵清香。三、补充词语。(5分)()()败坏 冰()前()负()请() 如()重()()()不安四、写出以下句子所用修辞手法。(3分)1我像是一只狼狈小狗，被宋妈抱上了洋车。()2空阔花园里，烧焦树垂头丧气地弯着腰。()3假如胜利不属于这么队伍，那会属于谁呢？()五、写出以下句子使用描写方法。(8分)1“不论怎样，我要喝点泉水。”他自言自语地说。()2我刚平静下来心，又害怕起来了！父亲为何追到学校来？()3成吉思汗气急败坏，他摘下弯弓，仰天向老鹰射去。()4他顶多不过二十岁，长得矮矮，瘦瘦。()六、句子沙龙。(6分)1成吉思汗是中国历史上一位著名君王和勇士。(缩写句子)_2可怕莫非是错误吗？(改成陈说句)_3我们应该帮助那些年纪大老人。(修改病句)_七、知识积累。(5分)1_，长一智。2人谁无过，_，_。3_，使我们比较地聪明起来了，我们事情就_。八、最近你同桌迷上了电子游戏，上课无精打采，作业经常誊录他人，你打算怎样劝他呢？(5分)_九、阅读天地。(32分)(一)一鸣惊人战国时，齐威王做了三年国君，对于国家大事不闻不问，全部推给大臣们去处理；自己整天吃喝玩乐。当初人心涣散，朝廷里一片混乱。别诸侯国看到齐国衰落，趁机侵占了齐国大片土地。齐国面临着亡国危险。齐国官员都很着急，但不敢当面指出齐威王错误。有个臣子，很有口才。他知道齐威王喜欢猜谜语，一天早上上朝时说了一个谜语。他说：“我们国家有一只大鸟，它歇在王宫，已经有三年了，可是它从来没飞过一次，也没叫过一声，大王可知道这是什么鸟？”齐威王知道说是他，于是笑着说：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”从此以后，齐威王不再贪图吃喝玩乐，开始振作，亲自处理国家大事。他首先对朝廷官员进行考评，有功奖赏，有过失责罚；他还采取了一系列方法，发展生产，让百姓们安居乐业；同时，整理军队，提升军队战斗力。其余诸侯国看到齐威王突然奋发起来，纷纷偿还以前侵占齐国土地，齐国又强盛起来。1照样子写词语。(2分)不闻不问_2说说文中画“_”句子意思。(3分)_3解释“一鸣惊人”，并用它写个句子。(3分)_4聪明臣子是怎样指出齐威王错误？这么方法有什么好处？(4分)_5文中进谏方式引发了你怎样思索？(3分)_(二)舍弃古希腊佛里几亚国王葛第士以非常巧妙方法，在战车轭()上打了一串结，他预言：谁能打开这个结，谁就能够征服亚洲。一直到公元前334年，还没有一个人能够成功地将绳结打开。这时，亚历山大入侵小亚细亚，他来到葛第士绳结之前，不加考虑，便拔剑砍断了绳结。日后，他果然一举占领了比希腊大50倍波斯帝国。一个孩子在大山里割草，被毒蛇咬伤了脚。孩子疼痛难忍，而医院在远处小镇上。孩子毫不犹豫地用镰刀割断受伤脚趾，保住了自己生命。一位朋友到一家餐馆应聘做钟点工。老板问：“在人群密集餐厅里，假如你发觉手上托盘不稳，即将跌落，会怎么办？”朋友答道：“假如四面都是客人，我就要尽力让托盘倒向自己。”最终，朋友成功了。亚历山大果断地用剑砍断绳结，说明他舍弃了传统思维方式；孩子果断地舍弃脚趾，以短痛换取了生命；服务员果断地让那即将跌落托盘倒向自己，确保用户利益同时，使自己取得了成功。在某个特定时候，你只有勇于舍弃，才有机会取得更久远利益。即使碰到难以防止挫折，你也要选择最好失败方式。成功往往蕴涵于取舍之间。不少人看似素质很高，但他们因为难以舍弃眼前蝇头小利，而无视了更久远目标。成功者有时仅仅是抓住了一两次被他人无视了机遇，而机遇获取，关键在于你能在人生道路上进行果敢取舍。1写出以下词语近义词。(4分)舍弃()果然()果敢()取舍()2用“”画出短文说明道理。(2分)3用小标题概括短文中三个故事。(6分)_4你认为亚历山大舍弃传统思维方式是哪种？(2分)_5孩子果断地用镰刀割断中毒脚趾，你认为是否值得？为何？(3分)_十、习作展示台。(25分)题目：_，对不起提醒：人与人之间难免会发生一些不愉快事。你想对谁说声“对不起”？为何事而道歉？第7单元过关检测卷一、olionngshulurngwndn二、1.迈开依赖2.选择舞蹈后悔3挪鼻子三、气急释嫌荆罪释负忐忑四、1.比喻2.拟人3.反问五、1.语言描写2.心理描写3.动作描写4外貌描写六、1.成吉思汗是君王和勇士。2可怕不是错误。3示例：我们应该帮助那些老人。七、1.吃一堑2.过而能改善莫大焉3错误和挫折教训了我们办得好一些八、示例：其实你人生还有很长时间，你能够合理地利用时间，比如以为累了稍稍玩一下，放松一下。不过作为学生，主要精力还是要放在学习上，要知道业精于勤荒于嬉！假如你现在就沉迷于电子游戏，以后还有什么前途可言？你父母会多痛心！你未来也会后悔一辈子！九、(一)1.示例：不眠不休不理不睬2这只鸟不飞就算了，一飞就直冲云霄；不叫就算了，一叫便能震惊世人。3比喻平时没有突出表现，一干就做出惊人成绩。示例：雅典奥运会上，一对极少有些人知道选手，一举夺下女子网球双打冠军，一鸣惊人。4聪明臣子是经过让齐威王猜谜语方法指出齐威王错误。这么含蓄委婉方法既能让齐威王知道自己错误，又不会触怒他，让他易于接收。5示例：忠言不一定逆耳。在与同学、父母、老师等人交往过程中，在向对方提出提议或指出对方错误时，假如能考究说话方式，语言含蓄委婉，晓之以理动之以情，那么，忠言完全能够顺耳，从而使对方愉快地接收。(二)1.放弃果真果断选择2成功往往蕴涵于取舍之间果敢取舍。3亚历山大砍绳结孩子割断脚趾服务员让托盘倒向自己4用手解绳结。5值得。孩子舍弃了自己一个脚趾，而保全了自己性命。十、思绪导航：1注意描写好自己心理。写出“我”心理真实起伏。在整个事件中，“当初我为何会这么做”，“日后为何又以为自己做错了”，“现在我是怎么想”，“我想法经历了怎样改变”假如我们在事件描述过程中能够真切、细致地写出自己内心这些起伏改变，那么我们就一定能够真挚自然地表示出自己情感。2写出观察到对方心理。当我们用作文向他人说“对不起”时，除了要争取让他人了解进而谅解自己，更主要是能够将心比心，了解对方感受。所以在我们写下自己歉意时，别忘记描绘对方在事件发生那一瞬间神态、动作、语言等细节，由这些细节推测出对方内心感受。3我们还能够灵活利用一些写作中惯用修辞手法拟人、比喻、夸大、反问、排比等，增强我们情感表示效果，尽自己所能，借我们笔更真诚地说出那句“对不起”。例文略。