初中八年级10班家长会家长会.pptx

学生特点分析学生特点分析班级情况介绍班级情况介绍期中考试剖析期中考试剖析 没有了七年级时中学生活没有了七年级时中学生活的新奇，也没有初三面临毕业的新奇，也没有初三面临毕业升学的压力，这一时期是升学的压力，这一时期是潜心潜心努力学习的时期努力学习的时期，也是最容易，也是最容易与家长老师产生逆反心理与家长老师产生逆反心理的时的时期，期，是一个是一个危险的时期危险的时期，也是，也是一个爬坡的时期，是一个一个爬坡的时期，是一个分水分水岭岭。八年级的特点八年级的特点:学生类型学生类型A:A:勤奋踏实型勤奋踏实型 习惯良好，学习很努力，取得一定成习惯良好，学习很努力，取得一定成绩，但缺少灵活变通。绩，但缺少灵活变通。措施：措施：薄弱学科注重方法的积累薄弱学科注重方法的积累,加强加强作业的反思，提升举一反三的能力。作业的反思，提升举一反三的能力。B:B:机智取巧型机智取巧型 聪明灵巧，思维活跃，但小聪明偏聪明灵巧，思维活跃，但小聪明偏多，有时候会投机取巧，欠缺稳重踏实。多，有时候会投机取巧，欠缺稳重踏实。措施：措施：引导该生树立一种观念：智慧引导该生树立一种观念：智慧+勤奋勤奋=成功，没有只凭智慧取得的学成功，没有只凭智慧取得的学生；其次从最基本的课堂、作业开始生；其次从最基本的课堂、作业开始培养习惯，加强监督，必要时针对实培养习惯，加强监督，必要时针对实际情况一定惩罚措施。际情况一定惩罚措施。C C：豪言壮语型：豪言壮语型 目标太大，常常目标太大，常常“承诺承诺”，但不见行动，但不见行动，或有行动却不能坚持，颇有些眼高手低。或有行动却不能坚持，颇有些眼高手低。措施：措施：不断灌输不断灌输“少说空话，多做实事少说空话，多做实事”，即使有了一点成绩，也需要持之以恒。即使有了一点成绩，也需要持之以恒。D D：活泼灵动型：活泼灵动型 性格较活泼，感兴趣的事情较多，但性格较活泼，感兴趣的事情较多，但同时也容易受外界干扰，心神不定，效率同时也容易受外界干扰，心神不定，效率较低。较低。措施：措施：建议定时定量给与学习任务，若不建议定时定量给与学习任务，若不能完成采取后续措施能完成采取后续措施。感恩教育感恩教育最好的道德教育最好的道德教育孝敬父母、尊敬老师、和同学友好孝敬父母、尊敬老师、和同学友好相处、爱学校、爱生活相处、爱学校、爱生活责任教育责任教育最好的理想教育最好的理想教育学习是自己的责任，养成主动学习的习学习是自己的责任，养成主动学习的习惯；人要有生活目标；惯；人要有生活目标；自制教育自制教育最好的行动教育最好的行动教育舍弃小欲望，成就大事业；舍弃小欲望，成就大事业；没有付出就没有收获；没有付出就没有收获；三大教育三大教育让教育深厚让教育深厚力所能及的事，积极完成；力所不能及尽自己努力所能及的事，积极完成；力所不能及尽自己努力完成力完成积极参加课外活动比赛，为班增光积极参加课外活动比赛，为班增光做好自己的职责（卫生、纪律、两操、仪表、黑做好自己的职责（卫生、纪律、两操、仪表、黑板报、宿舍内务、宿舍纪律、文明就餐等）板报、宿舍内务、宿舍纪律、文明就餐等）学习上能帮助同学的尽量帮助，多为班出谋献策学习上能帮助同学的尽量帮助，多为班出谋献策遵规守纪，认真做好每一件事，使班集体不会因遵规守纪，认真做好每一件事，使班集体不会因为我而扣分为我而扣分更好发挥带头作用，敢为人先，带动班集体积极更好发挥带头作用，敢为人先，带动班集体积极向上向上互相帮助，共同进步，形成团结友爱的班风互相帮助，共同进步，形成团结友爱的班风人人有事做，事事有人做人人有事做，事事有人做语文语文数学数学英语英语物理物理政治政治历史历史90分以上分以上0952102880899222118201070792771212916069301400不及格不及格010300最高分最高分8497939592100平均分平均分76.38 84.54 82.45 77.21 84.46 91.77光荣榜语文单科能手：语文单科能手：蒋馨远蒋馨远(84)(84)朱欣然朱欣然(83)(83)徐子翔徐子翔(83)(83)孙海笑孙海笑(82)(82)骆梓祎骆梓祎(82)(82)王王 迪迪(82)(82)唐梦凡唐梦凡(81)(81)吴藴霓吴藴霓(81)(81)朱华昕朱华昕(80)(80)储银颖储银颖(79)(79)陶睿杰陶睿杰(79)(79)羌铱宁羌铱宁(79)(79)李欣颖李欣颖(79)(79)光荣榜数学单科能手：数学单科能手：汪汪 滢滢(97)(97)朱华昕朱华昕(93)(93)陶陶睿杰睿杰(93)(93)梁雪澄梁雪澄(92)(92)孙海孙海笑笑(91)(91)刘刘逸凡逸凡(90)(90)王王 迪迪(90)(90)唐梦凡唐梦凡(90)(90)沈楚沈楚韵韵(90)(90)王秋霞王秋霞(89)(89)章一涵章一涵(89)(89)光荣榜英语单科能手：英语单科能手：朱欣然朱欣然(93)(93)朱文嘉朱文嘉(92.5)(92.5)汪汪 滢滢(91)(91)储银颖储银颖(91)(91)孙海笑孙海笑(90)(90)施梵琦施梵琦(88.5)(88.5)唐梦凡唐梦凡(88.5)(88.5)蒋馨远蒋馨远(88.5)(88.5)韦雪阳韦雪阳(84)(84)朱华昕朱华昕(88)(88)吴藴霓吴藴霓(87)(87)沈楚韵沈楚韵(87)(87)羌铱宁羌铱宁(87)(87)光荣榜物理单科能手：物理单科能手：朱欣然朱欣然(95)(95)唐梦凡唐梦凡(91)(91)周晨怡周晨怡(89)(89)骆梓祎骆梓祎(88)(88)孙海笑孙海笑(88)(88)羌铱宁羌铱宁(88)(88)储银颖储银颖(88)(88)章一涵章一涵(86)(86)蒋馨远蒋馨远(85)(85)朱华昕朱华昕(85)(85)沈楚韵沈楚韵(85)(85)光荣榜政治单科能手：政治单科能手：孙海笑孙海笑(93)(93)储银颖储银颖(92)(92)骆梓祎骆梓祎(92)(92)王王 迪迪(92)(92)王秋霞王秋霞(92)(92)贾南洋贾南洋(91)(91)王子乐王子乐(91)(91)徐嘉悦徐嘉悦(91)(91)朱欣然朱欣然(90)(90)沈楚韵沈楚韵(90)(90)光荣榜历史单科能手：历史单科能手：施梵琦施梵琦(100)(100)贾南洋贾南洋(99)(99)羌铱宁羌铱宁(98)(98)蒋馨远蒋馨远(98)(98)朱华昕朱华昕(97.5)(97.5)孙海笑孙海笑(97)(97)朱欣然朱欣然(97)(97)汪汪 滢滢(97)(97)储银颖储银颖(96)(96)王秋霞王秋霞(95.5)(95.5)徐子翔徐子翔(95)(95)唐梦凡唐梦凡(95)(95)章章一涵一涵(95)(95)光荣榜有较大进步者：有较大进步者：汪汪 滢滢 骆梓祎骆梓祎 周晨怡周晨怡罗一鸣罗一鸣 朱欣然朱欣然 应征涛应征涛陶睿杰陶睿杰 陈路平陈路平 丁艳虹丁艳虹态态 度度态度决定一切。态度决定一切。态度好的不一定成功，但态度态度好的不一定成功，但态度不好的一定不成功。不好的一定不成功。策策 略略v复习策略：复习策略：有计划性和条理性有计划性和条理性明确重难点（扎实基础）明确重难点（扎实基础）有针对性：针对自己薄弱的科目、知识点注有针对性：针对自己薄弱的科目、知识点注重理解，适当训练加以巩固。重理解，适当训练加以巩固。v考场策略：考场策略：先易后难先易后难时间分配：不要吝惜时间给基础题的复查时间分配：不要吝惜时间给基础题的复查遇到平时老师特别强调的题型，不能单凭遇到平时老师特别强调的题型，不能单凭印象解题，仍然要具体问题具体分析印象解题，仍然要具体问题具体分析心理素质心理素质考完一门丢一门考完一门丢一门考前、考中心理暗示：我能行！考前、考中心理暗示：我能行！遇到突发或特殊情况能深呼吸、冷静对遇到突发或特殊情况能深呼吸、冷静对待！待！外界因素外界因素老师、同学老师、同学家长家长下半学期班级工作设想：下半学期班级工作设想：抓学风，促班风。抓学风，促班风。大家一起努力形成形成大家一起努力形成形成良好的学习氛围。（良好的学习氛围。（1+1）密切注意学生的思想变化。密切注意学生的思想变化。对后进生给予对后进生给予更多关心和帮助，促使其在学习和思想上更多关心和帮助，促使其在学习和思想上都能有较大转变。都能有较大转变。密切联系家长。密切联系家长。学校与家长相互沟通，分析学校与家长相互沟通，分析学生的学习，生活情况。做到有问题及时解学生的学习，生活情况。做到有问题及时解决。决。尽量为学生创造一个良好的竞争的学习环境，尽量为学生创造一个良好的竞争的学习环境，劳逸结合。劳逸结合。要让学生把压力转变成动力，愉快要让学生把压力转变成动力，愉快学习学习。如果一个孩子没有良好的家庭如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。根源也都可以追溯到家庭。著名教育家苏霍姆林斯基著名教育家苏霍姆林斯基家长需关注什么？怎么做呢？家长需关注什么？怎么做呢？1.1.关注孩子的理想目标和追求关注孩子的理想目标和追求 经经常常给给孩孩子子制制订订几几个个容容易易达达到到的的小小目目标标，这这样样可可以以使使孩孩子子感感觉觉到到能能够够做做到到，树树立立孩孩子子自自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。信心，从而有利于孩子发挥出潜能。要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。多培养孩子的进取心、责任感和吃苦耐劳的多培养孩子的进取心、责任感和吃苦耐劳的精神。精神。2.关注关注孩子的学习习惯、作业完成情况孩子的学习习惯、作业完成情况订订下下家家庭庭学学习习规规矩矩，并并且且自自始始至至终终执执行行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。以形成良好的学习习惯，作息习惯。检查孩子作业完成情况，培养孩子老师检查孩子作业完成情况，培养孩子老师讲评过的练习养成及时订正的习惯。讲评过的练习养成及时订正的习惯。4.4.关注关注孩子的伙伴群孩子的伙伴群了解孩子的交际圈了解孩子的交际圈 谁谁 特点特点 玩法玩法5.5.了解孩子上网的时间和真正目的了解孩子上网的时间和真正目的6 6.督促孩子遵守学校规章制度（两禁督促孩子遵守学校规章制度（两禁一穿）一穿）7.7.鼓励孩子积极参加学校各项活动鼓励孩子积极参加学校各项活动CCTVCCTV我们我们今天我们如何做父母？今天我们如何做父母？