做一个有责任感的人资料.pptx

高二（高二（1）班主题班会）班主题班会举办组：九组举办组：九组每个人都背负着一个沉重的十字架，在缓每个人都背负着一个沉重的十字架，在缓慢而艰难地朝着目的地前进。慢而艰难地朝着目的地前进。途中，有一个人忽然停了下来。他心想：途中，有一个人忽然停了下来。他心想：这个十字架实在是太沉重了，就这样背这个十字架实在是太沉重了，就这样背着它，得走到何年何月啊？！着它，得走到何年何月啊？！于是，他作出了一个惊人的决定：于是，他作出了一个惊人的决定：他决定将十字架砍掉一块。他决定将十字架砍掉一块。我砍我砍我砍砍砍我砍我砍我砍砍砍 砍掉之后走起来，的确是轻松了很多，砍掉之后走起来，的确是轻松了很多，他的步伐也不由得加快了。他的步伐也不由得加快了。于是，就这样走啊走啊走啊走，又走了于是，就这样走啊走啊走啊走，又走了很久很久很久很久。他又想：虽然刚才很久很久很久很久。他又想：虽然刚才已经将十字架砍掉了一块，但它还是太已经将十字架砍掉了一块，但它还是太重了。重了。为了能够更快更轻松的前行，这次，他为了能够更快更轻松的前行，这次，他决定将十字架再砍掉一大块。决定将十字架再砍掉一大块。我再砍砍砍我再砍砍砍 这样一来，他一下子感到轻松了许这样一来，他一下子感到轻松了许多！多！于是，他毫不费力地就走到了队伍的最于是，他毫不费力地就走到了队伍的最前面。大家看：当其他人都在负重奋力前面。大家看：当其他人都在负重奋力前行时，他呢，却是边走边轻松地哼着前行时，他呢，却是边走边轻松地哼着歌呢！歌呢！走着走着，谁料，前边忽然出现了一个又走着走着，谁料，前边忽然出现了一个又深又宽的沟壑！沟上没有桥，周围也没有深又宽的沟壑！沟上没有桥，周围也没有路。路。他，该怎么办呢？！他，该怎么办呢？！后面的人都慢慢地赶上来了，他们用自后面的人都慢慢地赶上来了，他们用自己背负的十字架搭在沟上，做成桥，从己背负的十字架搭在沟上，做成桥，从容不迫地跨越了沟壑。容不迫地跨越了沟壑。他也想如法炮制。只可惜啊，他的十字他也想如法炮制。只可惜啊，他的十字架之前已经被砍掉了长长的一大截，根架之前已经被砍掉了长长的一大截，根本无法做成桥帮助他跨越沟壑！本无法做成桥帮助他跨越沟壑！于是，当其他人都在朝着目标继续前进于是，当其他人都在朝着目标继续前进时，他却只能停在原地，垂头丧气，追时，他却只能停在原地，垂头丧气，追悔莫及悔莫及 We all have our crosses to bear.我们我们每个人都背负着属于自己的十字架。每个人都背负着属于自己的十字架。漫画中的每个人，都是背负着属于自漫画中的每个人，都是背负着属于自己的十字架，而当沟壑出现时，他们己的十字架，而当沟壑出现时，他们也正是利用自己背负的十字架帮助自也正是利用自己背负的十字架帮助自己跨越沟壑，继续前进。己跨越沟壑，继续前进。其实我们每个人每一天都背负着各种各其实我们每个人每一天都背负着各种各样的十字架，在艰难前行。它也许是我样的十字架，在艰难前行。它也许是我们的学习，也许是我们的工作，是我们们的学习，也许是我们的工作，是我们必须承担的责任和义务必须承担的责任和义务。但是，这也是。但是，这也是这些责任和义务，构成了我们在这个世这些责任和义务，构成了我们在这个世界上存在着的理由和价值。界上存在着的理由和价值。所以，请不所以，请不要埋怨学习的繁重，班级工作的劳苦，要埋怨学习的繁重，班级工作的劳苦，就像故事告诉我们的，就像故事告诉我们的，因为真正的快乐，因为真正的快乐，是挑战后的结果，没有经历深刻的痛苦，是挑战后的结果，没有经历深刻的痛苦，我们也就体会不到酣畅淋漓的快乐！我们也就体会不到酣畅淋漓的快乐！在字典里在字典里,对于责任和责任感对于责任和责任感,它给予它给予了这样的解释了这样的解释:责任责任 1)1)分内该做的事情分内该做的事情 2)2)没有做好分内的事而应当承担的没有做好分内的事而应当承担的过失过失 在此在此,有两个方面有两个方面,一方面一方面,是是要去做要去做;另一方面另一方面,是是要做好要做好.责任感责任感责任心责任心,自觉做好分内事情自觉做好分内事情的心理状态的心理状态也就是说也就是说,所有做的动机所有做的动机,做的行为做的行为都是由你这个主体都是由你这个主体由心而发由心而发的去施的去施行行,没有人可以强迫你去做没有人可以强迫你去做.只有心只有心中有责任感中有责任感,才有可能达到预期的效才有可能达到预期的效果甚至超过预期的估计果甚至超过预期的估计,获得更好的获得更好的结果结果.对于教师而言，责任就是锲而不舍的对于教师而言，责任就是锲而不舍的教育学生；教育学生；对于园丁而言，责任就是让草生长得对于园丁而言，责任就是让草生长得更好；更好；对于侍者而言，责任就是为顾客送送对于侍者而言，责任就是为顾客送送上优质的服务；上优质的服务；对于医生而言，责任就是照顾病人。对于医生而言，责任就是照顾病人。”责任是无处不在，责任就是责任是无处不在，责任就是：做好你应做的事。做好你应做的事。那么，作为高二（那么，作为高二（1）班）班的一员，你的责任是什么的一员，你的责任是什么？现在，我们同在一个班集体，就像在现在，我们同在一个班集体，就像在茫茫的大海上的同一艘航船茫茫的大海上的同一艘航船 我们的共处的时间不是短短的几个小我们的共处的时间不是短短的几个小时时 我们之间的关系不是萍水相逢，而是我们之间的关系不是萍水相逢，而是朝夕相处；朝夕相处；我们的目的地不是某个简单的地方，我们的目的地不是某个简单的地方，而是影响到我们一生的梦想；而是影响到我们一生的梦想；我们前进的动力不是简单地依赖某个我们前进的动力不是简单地依赖某个“老师老师”的管理督促，而是需要的管理督促，而是需要全体成全体成员的团结协作和共同努力员的团结协作和共同努力。我能为班做什么事情？我能为班做什么事情？班上有哪些好的地方？班上有哪些好的地方？有哪些需要改进的地方？有哪些需要改进的地方？我理想中的班集体？我理想中的班集体？力所能及的事，积极完成；力所不能及力所能及的事，积极完成；力所不能及尽自己努力完成；尽自己努力完成；认真学习，不拉低班平均分；认真学习，不拉低班平均分；在校运会上，积极参加比赛或做后勤工在校运会上，积极参加比赛或做后勤工作；作；积极参加课外活动比赛，为班增光；积极参加课外活动比赛，为班增光；做好自己的职责（卫生、纪律、两操做好自己的职责（卫生、纪律、两操）在学习上在学习上.能帮助同学的尽量帮助，多为能帮助同学的尽量帮助，多为班出谋献策；班出谋献策；我能为班做什么事情我能为班做什么事情好的方面：同学们相处的很融洽开心；好的方面：同学们相处的很融洽开心；班干部、科代表、组长都很认真负责；班干部、科代表、组长都很认真负责；大家都团结合作，乐于助人；大家都团结合作，乐于助人；学习积极性高，氛围很好；学习积极性高，氛围很好；班集体荣誉感好班集体荣誉感好;同学们表达意见和建议同学们表达意见和建议时积极性高时积极性高;没有或极少自私自利的现象；没有或极少自私自利的现象；没有出现损害集体利益的现象；没有出现损害集体利益的现象；参加竞赛、活动的同学很多，很积极；参加竞赛、活动的同学很多，很积极；参加体育活动积极性较高；参加体育活动积极性较高；班上有哪些好的地方班上有哪些好的地方有哪些需要改进的地方有哪些需要改进的地方需要改进的地方：需要改进的地方：班规制度实行不够严谨；个别班规制度实行不够严谨；个别课堂有说课堂有说话现象话现象;主动回答问题的少主动回答问题的少，应该增强自信心；，应该增强自信心；搞卫生少数同学不够自觉；搞卫生少数同学不够自觉；两操、集会有人讲话或做小动作；两操、集会有人讲话或做小动作；班干部应该大胆管理班级，批评违纪的班干部应该大胆管理班级，批评违纪的同学，同学，要形成一种正确的集体舆论。要形成一种正确的集体舆论。上课之前存在拖拉现象。上课之前存在拖拉现象。我理想中的班集体我理想中的班集体大家谈大家谈有集体观念有集体观念,成为团结的集体成为团结的集体,事事以集体事事以集体荣誉为先荣誉为先,努力学习努力学习,学风浓厚学风浓厚,积极讨论学科问题积极讨论学科问题,有纪律有纪律,松紧有度松紧有度,自修时能安静自修时能安静,课后再多讨论问题课后再多讨论问题,你追我你追我赶赶,力争上游力争上游.凡事大家齐心合力做到更好凡事大家齐心合力做到更好,互相帮助互相帮助,主动帮助有困难的同学主动帮助有困难的同学,我要用心承担自己该承担的责任我要用心承担自己该承担的责任 新的生活，新的生活，新的学习，新的学习，新的征程，新的征程，应首先应首先从爱我们的集体开始，而这种从爱我们的集体开始，而这种爱是从你的责任开始的。爱是从你的责任开始的。让别人因为你的存在而感到幸福让别人因为你的存在而感到幸福!有些黑暗，只能自己穿越；有些痛苦，有些黑暗，只能自己穿越；有些痛苦，只能自己体验；有些孤独，也只能自只能自己体验；有些孤独，也只能自己品尝。但是，穿过黑暗，我们一定己品尝。但是，穿过黑暗，我们一定能感受到阳光的温度；走出痛苦，我能感受到阳光的温度；走出痛苦，我们一定能企及成长的高度；告别孤独，们一定能企及成长的高度；告别孤独，我们一定能收获灵魂的深度！让我们我们一定能收获灵魂的深度！让我们勇敢的扛起那副属于我们自己的十字勇敢的扛起那副属于我们自己的十字架，让我们的生命与责任同行，让我架，让我们的生命与责任同行，让我们的生命更厚重，让我们的人生更深们的生命更厚重，让我们的人生更深刻！刻！Thank you!Bye!