资源描述
第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁导学案
课标要求:
1.了解这一时期简单的历史发展脉络,包括西晋的兴亡、十六国的由来。
2.通过本课的学习,正确认识西晋灭亡的根本原因,提高其分析问题和归纳史实的能力。
3.通过学习北方游牧民族的内迁等史实,初步认识民族平等、正确处理民族关系的重要性。[来源:学科网]
目标达成:知道两晋的更替。
学习流程:
【课前展示】
1.找出官渡之战与赤壁之战发生的时间、交战双方、影响及战争特点是什么?)
战役名称
发生时间
交战双方
影响
特点
官渡之战
赤壁之战
2、完成下列表格
政权
建立时间
都城
建立者
魏
[来源:Zxxk.Com]
蜀
吴
[来源:学_科_网Z_X_X_K]
【创境激趣】
由历史图片导入
【自学导航】
一、西晋的兴亡[来源:Z.xx.k.Com]
1.阅读教材,简述西晋的建立、统一、灭亡的历史史实。
二、北方各族的内迁
1.阅读教材,写出东汉、魏晋时期内迁的少数民族有哪些?结合课本73页《西晋内迁各族分布图》,找出这些少数民族内迁后的地理位置。
2、阅读教材,讨论回答:为什么西晋是个短命的王朝?
【合作探究】
想一想,西晋政权的短命与实行分封诸王有什么关系?
【展示提升】
典例分析 知识迁移
阅读课文,思考为什么在西晋初年就爆发八王之乱?八王之乱的性质及危害是什么?
【强化训练】
1.标志着西晋实现南北统一的历史事件是
A.灭蜀 B.西晋定都洛阳
C.灭吴 D.西晋迁都长安
2.标志着西晋走向衰落的历史事件是
A.晋武帝封王 B.“八王之乱”
C.“五胡”内迁 D.匈奴起兵攻晋
3.导致西晋是一个短命王朝的根本原因是
A.封王各自为政,社会上层非常腐败
B.封王争权夺利,连年混战
C.统治者不重视发展生产,经济衰退[来源:学&科&网]
D.匈奴入侵,攻灭西晋
4.西晋末年,进攻西晋,并于316年灭亡西晋的少数民族是
A.鲜卑族 B.匈奴族
C.氏族 D.羌族
5.通过本节课所学,我们知道了“司马昭之心,路人皆知”、“王恺与石崇斗富”、“八王之乱”、“五胡乱中原”等历史典故;也学习了《敕勒歌》等北朝民歌,有探索兴趣的同学,课下利用电脑等学习工具,进一步了解西晋与十六国的相关历史。
【归纳总结 】
本课知识体系
【板书设计】
第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
一、 西晋的建立
二、 八王之乱
三、 北方游牧民族的内迁
【教学反思】
展开阅读全文