1、第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁导学案课标要求：1.了解这一时期简单的历史发展脉络，包括西晋的兴亡、十六国的由来。2.通过本课的学习，正确认识西晋灭亡的根本原因，提高其分析问题和归纳史实的能力。3.通过学习北方游牧民族的内迁等史实，初步认识民族平等、正确处理民族关系的重要性。来源:学科网目标达成：知道两晋的更替。学习流程： 【课前展示】1.找出官渡之战与赤壁之战发生的时间、交战双方、影响及战争特点是什么？）战役名称发生时间交战双方影响特点官渡之战赤壁之战2、完成下列表格政权建立时间都城建立者魏来源:Zxxk.Com蜀吴来源:学_科_网Z_X_X_K【创境激趣】由历史图片导入【自学导航】
2、一、西晋的兴亡来源:Z.xx.k.Com1.阅读教材，简述西晋的建立、统一、灭亡的历史史实。二、北方各族的内迁1.阅读教材,写出东汉、魏晋时期内迁的少数民族有哪些？结合课本73页西晋内迁各族分布图，找出这些少数民族内迁后的地理位置。2、阅读教材，讨论回答：为什么西晋是个短命的王朝？【合作探究】 想一想，西晋政权的短命与实行分封诸王有什么关系？【展示提升】 典例分析 知识迁移阅读课文，思考为什么在西晋初年就爆发八王之乱？八王之乱的性质及危害是什么？【强化训练】 1.标志着西晋实现南北统一的历史事件是A灭蜀 B西晋定都洛阳 C灭吴 D西晋迁都长安2.标志着西晋走向衰落的历史事件是A晋武帝封王 B“
3、八王之乱” C“五胡”内迁 D匈奴起兵攻晋3.导致西晋是一个短命王朝的根本原因是A封王各自为政，社会上层非常腐败B封王争权夺利，连年混战C统治者不重视发展生产，经济衰退来源:学&科&网D.匈奴入侵，攻灭西晋4西晋末年，进攻西晋，并于316年灭亡西晋的少数民族是A鲜卑族 B匈奴族 C氏族 D羌族5通过本节课所学，我们知道了“司马昭之心，路人皆知”、“王恺与石崇斗富”、“八王之乱”、“五胡乱中原”等历史典故；也学习了敕勒歌等北朝民歌，有探索兴趣的同学，课下利用电脑等学习工具，进一步了解西晋与十六国的相关历史。【归纳总结 】本课知识体系 【板书设计】 第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁一、 西晋的建立二、 八王之乱三、 北方游牧民族的内迁【教学反思】
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