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学校冬季取暖的应急预案.docx

上传人:快乐****生活 文档编号:4520728 上传时间:2024-09-26 格式:DOCX 页数:5 大小:21.74KB
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资源描述

1、学校冬季取暖的应急预案 学校冬季取暖的应急预案 为了强化学校冬季安全工作,保证全校师生员工的安全,打造和谐校园,防范当前大风雨雪天气安全事故的发生,并能快速、及时、妥善的处理突发事件。依据教育局文件精神和我校实际,制定本预案。 一、学校大风雨雪天气安全领导小组 组长:-全面负责校园雨雪天气安全工作,校园安全第一责任人。 副组长:xx 成员:xx 二、安全工作措施 1、当天值班人员、班主任要求全部到岗,早晨7:00到校,放学时到达学校大门口,引导同学安全有序进入、离开学校。 2、安全领导小组有关人员及时到岗,碰到雨雪天气时应提前通知各年级同学提前放学或者延迟上学,并在大门口引导同学安全离开学校。

2、 3、学校政教处要及时通过学校广播,提醒同学严禁追逐打闹、严禁向同学、宣扬栏乱扔雪球,保证课间活动安全。 4、课间时间,学校政教处值班人员在校园,班主任在教室,要强化巡视,维持正常的秩序。 5、必须要紧急疏散时,班主任老师要尽职尽责,保证本班同学安全有序离开班级。 6、各班主任要利用 、校信通等方式,请家长教育孩子不要提前到校,在上下学途中注意安全,保证上下学途中不出意外。 7、安全领导小组组织人员清扫校园内的积雪,以教学部和处、室为单位,划分责任区域,要求按时完成清扫任务。对校园校舍安全隐患及时进行排查,发现问题马上上报,及时整改。 8、未尽事宜,以紧急通知为准。 学校冬季取暖的应急预案 暑

3、假是中小同学安全事故的多发期,为认真落实教育部、省、市、区有关同学安全工作的要求,坚决杜绝暑假同学非正常伤亡事故的发生,特制订我校暑假安全应急预案: 一、健全完善学校安全工作机构,成立暑假安全工作领导小组,制定假期安全应急预案。 二、放假前,学校与班主任、班主任与同学家长要层层签订安全目标责任书,明确暑假安全目标责任,加强安全意识,杜绝意外伤亡事故。 三、放假前,各班通过班会等多种渠道对同学开展安全进校园、知识进课堂活动;明确规定同学暑假期间不准进入网吧、营业性歌舞厅和卡拉ok厅;不准私自到水库和池塘游泳;注意暑假期间的饮食安全、交通安全和人身财产安全,加强广大师生和中小学家长的安全防范意识,

4、提升师生的自我保护和自救互救能力。 四、假期中执行安全巡查制度和同学自我监督制度;各班成立安全监督小队,将发现的本班同学中不安全的现象及时报班主任老师,以便将不安全的现象消除在萌芽状态中。 五、保持假期值班制度,教师轮换值班,天天有领导带班,值班领导坚持通信畅通,通信工具要求24小时开机。 六、保持同学非正常伤亡报告制度,如有重大事故发生,班主任要在第一时间将状况报告学校领导,再由校领导及时上报有关部门。 学校冬季取暖的应急预案 为保证师生身体健康、学校教育教学工作顺利进行,预防和杜绝煤气中毒事故的发生,创建平安和谐校园,结合实际,特制定冬季取暖预案如下: 一、目标与任务 认真落实上级冬季取暖

5、安全问题的的精神,强化管理,落实措施,加强师生员工的防范意识和能力,为师生健康、和谐发展提供优良的环境。 二、方法与步骤 一宣扬发动 1、召开学校全体教师会,传达上级文件精神;完善各项安全管理制度。 2、利用板报、橱窗等方式,及时宣扬取暖的注意问题. 3、落实学校冬季取暖安全工作目标责任制. (二自查整改 1、组建机构。成立安全工作领导小组,强化领导,具体分工,明确责任,认真布暑各项工作,把冬季取暖工作抓实、抓细。 安全工作领导小组: 组长: 副组长: 成员: 2、取暖要求。用煤炉取暖的教师,室内保证通风;安装排烟管道,确保管道通畅、不漏气;四周不能有易燃物。常常检查线路,确保线路安全。 3、

6、坚决消灭明火取暖,消除煤气中毒的隐患;禁止使用电炉取暖,易燃物品要远离火源,防止火灾的发生。 4、认真检查消防器材,保证安全设备到位。 (三应急预案 突发事件发生时,学校安全取暖领导小组转为安全应急指挥部,马上启动突发事件应急预案,向联校上报突发事件状况,并组织应急救援工作。事件发生后,要及时把受灾事件具体状况统计,做好同学安抚工作,及时查清事件发生起因,做好事件的发展分析、猜测,开展救援工作宣扬,配合其他部门救灾抢险;组织医疗救护队,保证受害师生在最短时间内接受抢救与治疗;维护校园安全保卫工作,确保抢险救灾工作顺利进行。 三、工作措施 1、学校对生火教师进行安全防火、预防煤气中毒等安全教育,让教师掌握预防一氧化碳中毒的基本知识和方法,提升同学的安全防范意识和应急处置事故能力。 2、强化对预防煤气中毒的安全知识的宣扬,随时关怀支教教师的生活。 3、强化安全课教育,定期开展安全知识讲座. 4、切实进行安全预警演练,提升教师预防自救能力。 第 5 页 共 5 页

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