校园文明创建活动总结十篇.docx

Word文档校园文明创建活动总结十篇 工作总结必需有状况的概述和表达,有的比较简洁,有的比较具体。这部分内容主要的是对工作的主客观的条件、有利和不利的条件以及工作，下面是我为大家共享的校内文明创建活动总结，盼望能关心到大家! 校内文明创建活动总结1 结合学校实际，开展“创建文明校内”活动，进一步增添了全校师生的文明礼貌意识，加强了学生的日常行为规范教育，增添了学生文明意识，促使学生逐步养成了文明习惯，树立了高雅文明的学生形象，努力营造了校内秀丽、清洁、和谐的育人环境，各方面都呈现出一些可喜的改变。 一、加强宣扬，营造气氛 学校充分发挥少先队和班级的职能作用，以建设“文明校内、文明班级、文明学生”为主题，营造了浓郁的宣扬教育气氛。通过国旗下讲话、红领巾广播站、主题班会活动等多种形式，使全体学生认识到了良好习惯养成的重要性。 二、主题明确，循序渐进 为逐步提高学生行为养成，全面落实各项规范要求。“争做文明学生”、“爱校护校”、“学校是我家、爱惜靠大家”等活动，形式多样，内容丰富多彩。让同学们在参加活动的同时，潜移默化的受到思想品德和美的熏陶，从文明礼貌习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱校爱班，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育，并通过德育处进行督查，保证了活动效果。 三、好人好事层出不穷 创建文明校内活动开展以来，各班主动开展“学雷锋”好人好事活动。校内内好人好事层出不穷，校内内拾金不昧150多人次，助人为乐等好人好事层出不穷。还有不少同学主动为学校、班级服务，遇到校内内不净处主动清扫，观察纸屑弯腰捡起，为贫困山区同学献爱心。 四、实践活动有声有色 利用队会、班会课进行以文明礼貌、养成教育为主题的教育活动。 为丰富学生的德育实践活动，让学雷锋活动走出校内深入社会，在各班的的组织下，同学们开展“学雷锋”的体验活动，为孤寡老人捐款，清扫卫生，去除社区垃圾，受到社会各界的一致好评。 五、落实规范，稳固成果 各班组织全体学生仔细学习了中小学生守则，守则要求学生的言行。校内内兴起了文明之风，同学们相互关怀，监督，集体荣誉感普遍增添。 校内文明创建活动总结2 在上级创文办、区教育局指导下，经过全校师生的共同努力，我校的创建工作顺利开展。从组织机构、创建工作宣扬、资料收集、整理等方面都对比标准仔细贯彻落实，实行的主要举措和取得成效如下： 一、学校领导重视，组织机构健全 学校领导对创建文明校内工作十分重视，将“创文”工作摆上学校工作的重要议事日程。为了使我校仔细、扎实、全面、有效的开展“创文”工作，我校成立了“文明校内创建工作领导小组”。组长由刘金霞校长担任，副组长由刘军副书记担任，成员由学校中层领导、班主任及家委会主任组成，明确工作目标，落实责任。校领导靠上去亲自抓，协调和支配整个学校的“创文”工作，使“创文”工作的各项任务层层落实，任务明确。学校要求各个机构及相关人员严格根据制定的打算开展工作，做到有目标、有打算、有检查评比、有总结表彰，同时将工作责任落实到每位教职员工。 二、加大宣扬力度，营造良好气氛 创文工作是一项社会性很强的系统工程，仅靠领导重视是远远不够的，只有把全校师生真正发动起来，形成全面动员、全体师生员工齐动手的态势，营造良好的气氛才能从根本上保证创文工作的落实，保证创文工作的持续进展。为此，我们实行了以下措施和做法来加大宣扬力度，让广大师生能了解创文工作的重要性、必要性，并主动参加到创文活动中来。 (一)多方位宣扬。学校利用召开家长会、家长开放日、新学期开学礼等时机，校内网、电子显示屏，校内展板等宣扬阵地，向广大师生和学生家长宣扬创文工作的重大意义，促使师生及家长养成良好的文明习惯， (二)举办各种形式的“创文”实践活动。创建文明校内关键要见行动。通过组织开展丰争创“文苑之星”、“文明小标兵”、“文明班集体”、“学雷锋志愿服务”等校内实践活动，更扎实深入的进行创文宣扬活动，取得了良好的教育效果和社会反响。 (三)分发创文学问宣扬材料。如“致全体居民伴侣的一封信”、创建文明校内调查问卷，意见征求表等等。通过这些宣扬活动，使广大师生和学生家长对创文工作有了更深入的认识，自觉地参加到活动中来，同时又把这些学问带入家庭，影响他人，主动助力济南市创建文明城市活动。 三、制定规章制度，保证创建工作顺利进行 为确保创建工作有序、有效的进行，规范广大师生的行为举止，我校创建工作领导小组充分考虑了本校的具体状况，在广泛征求群众意见的基础上，制定、完善了多项规章制度，如文苑小学章程、文明班集体评比制度、文苑小学学生文明礼仪规范等，这些制度、打算把对广大师生行为的要求规范化。学校把这些制度纳入于日常管理工作中，与评先评优工作结合起来，对创建文明校内工作起到了有力的促进作用。 校内文明创建活动总结3 两年多来，在上级有关部门的正确领导下，在全体教职工的共同努力下，我校坚持以党的“十六大”精神为指针，仔细贯彻“三个代表”重要思想，以文明单位创建为推动力，主动开展以“六好”(组织领导好、工作业绩好、道德风气好、安全教育好、环境建设好、创建形式好)为主线的创建工作，把提升“文明单位”水平作为不懈追求的目标，努力营造“文明校内”、打造“平安校内”、建设“质量校内”、创设“文化校内”、塑造“书香校内”。在创建工作中取得了肯定的进展，现对学校创建工作开展状况总结如下： 一、组织领导好 1、班子团结，作风民主。因学校人事变动，我校于_年_月准时调整了新一届文明单位建设领导小组。在班子队伍建设中，仔细落实“三会”制度：坚持每周一次校务会议，每双周一次教师会议，每月一次支委会，准时传达上级指示精神，商量和部署本校阶段工作的各项具体任务;主动开展“三好班子”建设活动：每位班子成员管好一条线，蹲好一个组，教好一门课。整个班子团结健康、奋进开拓，勤政廉政治校，干群关系融洽。 2、认识到位，组织有力。我校坚持把实施科学人文的学校管理与文明单位建设紧密结合。坚持党政齐抓，各部门协同，先后开展了保持共产党员先进性教育活动、廉正文化进校内、社会主义荣辱观教育等一系列实事工作。真正做到了创建规划周全、目标明确、措施具体、工作全面、责任落实。 3、主动奉献，服务社会。以党、团、工组织分别与三桥村的二位贫困户、学校各班的学习或思想有困难的学生缔结帮困关系，同时学校行政每学期对政府确定的困难户家庭子女落实减免。多次承办上级有关部门举办的工作会议、公安局的会议、篮球竞赛、文艺竞赛、机关运动会、乒乓球活动提供场所、器材，并与清溪小学、武康小学等单位开展友情竞赛，有力地发挥了文明传播作用。 二、工作业绩好 争创工作卓有成效。两年多来，我校被评为省平安校内、省a级食堂、省i类标准化学校、市一级小学、市语言文字规范化示范校、市七红旗大队、县卫生先进单位，同时被授予国家少科院科普基地、市少先队工作纲要实施试点学校、县教育科学讨论试验基地、县绿色学校、县“国土学校”等团体荣誉称号;_学年获评市职工之家五达标基层工会、县教育局“先进性教育”先进集体、县学校安全、收费及综合治理工作先进单位、县“交通安全宣扬月”活动先进集体、先进职工之家、“巾帼示范岗”、首批教育装备先进集体、五目标管理学校、游子文化节“先进单位”等殊荣。 校内文明创建活动总结4 三月是雷锋纪念日，纪念日本身就是用来纪念的，我校在青志联的带着下开展学习雷锋之校内文明行活动，我系负责3月_日到3月_日的活动。作为计科系实践部的一员，我再一次成为了这次活动的地点负责人。实话说刚接到通知时我不太情愿，被去年为期40天的校内文明行活动弄得有些疲乏。后来听说只有5天，心里的石头才落下来。当时我们系志服队的_学长给我们布置工作时就说了，我们作为地点负责人，不能外表上去执勤，从心底却轻视这次的活动，觉得这种活动似乎只是做做样子，我们更应当从心底重视这次的活动，这样才能让活动更好地开展下去。我带着学长的教育，确定认仔细真地干一次。由于这次活动我们部门同时负责两个地点，901站牌和第一食堂，所以每个地方只有一个地点负责人，这也是表达个人能力的时刻。第一次的活动，志愿者们都很主动，早早地就到食堂集合了。中途我们的_部长来看看我们的活动状况，他看我一个人在那里，就说我可以和那些志愿者沟通沟通，他当时就是通过校内文明行认识了好多同学，如今关系都很好。我听了部长的建议，在接下来的几次活动中特殊留意了这一点。 周日我是在第一食堂执勤，系里要求的时间是11点50，我11点30去的时候，食堂就没几个人了，我们这一小组就始终在食堂里等到最终的3个学生都走了，偌大的食堂只剩下工作的叔叔阿姨了，于是我们把食堂里德凳子都翻回去放好，听到阿姨的“感谢同学们”，心里美滋滋的。最终阿姨们都让我们回去，可是我又接到通知说院里要来检查，不能走。于是我们几个就坐在一起聊天，特别开心。最终等院里检查的人员来了，我们得到允许就走了。 对于这次的活动，我想提几点建议： 1、每一小组就5个人太少，要是哪一个人有事来不了都不行，7个人一组应当比较合适。 2、每个系全权负责5天这种形式很好，志愿者都比较主动，盼望以后都实行这种形式。 3、活动的时间可以敏捷一点，像周末在食堂11点50几乎就没什么人了，盼望可以提前去，在保证活动总时间不变的状况下提前结束。 通过这次的活动，我体会到了雷锋不只是一个口号，而是实际的行动。同时我还告诫自己，不要唯独3月才想起去学雷锋，并非肯定要借助于雷锋日扎堆地去表达，而是应当贯穿于日常生活的点点滴滴微小之处。 校内文明创建活动总结5 我部门于20_年_月_日下午胜利举办了“净化校内环境，构建和谐校内”校内文明建设活动。现将此次活动总结如下：活动目标： 1、使我校的学生更多的了解和重视“校内文明”的重要性，从而增添大学生的文明意识。 2、通过张贴一些警示性公益性的标语，到达提示警示的作用，促进校内文明的传播 3、在整个活动中，使队员和志愿者实现自身的社会价值、体验这个活动的欢乐，并从这些活动中得到感悟。 活动流程： 预备工作： 1、在学校宣扬栏张贴宣扬海报，至各班级进行活动宣扬，主动与其他各部门进行沟通与沟通; 2、对校内教室、食堂、水房、自修室等具有代表性的地方进行实地考察，具体记录需要的标语，并实地测量标语的尺寸; 3、为更好更有效的提高标语的影响力，我们细心策划选定了标语的内容与风格，制作标语; 4、选定区域，将参与活动的人员进行小组安排，以便活动有序的进行; 5、为使活动顺利举行，我们进行了具体的工作规划，做了具体而高效的活动流程支配。 举办工作： 1、将参加此次活动的同学分为八个小组，各小组支配一位负责人，给个小组做了具体的工作区域划分。 2、具体向大家说明本次活动的意义以及活动中需要的留意事项。 3、各小组工作完成后，在图书馆门前集合进行横幅签名活动并合影留念。 小结：本次活动具有较强的公益性，通过张贴一些警示性公益性的标语从而到达提示警示的作用，加强校内同学们的思想道德建设，构建和谐校内。在活动的过程中，参加的同学们始终都保持着高涨的热情和轻松的笑容。工作虽然辛苦，但它的影响与作用是不行轻易估量的。本次举办的活动既提高了我们的素养，又为我们文明校内的建设多奉献了一份力量，使我们的文明校内又多了些许更显魅力的地方。 为建设文明校内，创造更好的生活环境，我们本身在奉献的同时也收获了更多。就请让我们一起努力，创造出更加美妙的文明校内! 校内文明创建活动总结6 一、主题：构建和谐校内，树立文明新风。 二、活动宗旨： 加强学生宿舍安全、卫生等基础文明建设，规范学生的日常行为，催促广大学生养成良好的生活习惯，营造健康、文明、和谐的学习生活环境。加快推动我校创建文明、和谐校内环境，培育高素养优秀人才的目标。集中展示广大同学主动向上的精神风貌、思想道德和丰富多彩的宿舍文化、校内文明成果，为学校教学水平评估工作锦上添花。 三、活动时间：20_年_月_日20_年_月_日四、活动流程： 预备工作： 1、在学校宣扬栏张贴宣扬海报，至各班级进行活动宣扬，主动与其他院系进行沟通与沟通。 2、对校内教室、食堂、水房、自修室等具有代表性的地方进行实地考察，派志愿者进行定期监督。 3、选定区域，将参与活动的人员进行小组安排，以便活动有序的进行。 4、具体向大家说明本次活动的意义以及活动中需要的留意事项。 5、为使活动顺利举行，我们进行了具体的工作规划，做了具体而高效的活动流程支配。 举办工作： 1、此次活动以班为单位(小组)，班主任为总负责人，班长帮助带着全班学生自行设计文明校内活动内容，依据各班实际状况进行活动支配。 2、各小组通过观看文明校内创建视频影片、举办“校内文明”只是竞赛、举办校内文明团学活动、参与志愿者服务活动等。 3、院领导及学生分会监督文明校内创建志愿者通过对各小组工作状况的考核，大家一起评选出优秀的小组并对他们给予肯定的嘉奖。 取得效果：本次活动具有较强的公益性，通过张贴一些警示性公益性的标语从而到达了提示警示的作用，加强了校内同学们的思想道德建设，构建和谐校内。在活动的过程中，参加的同学们始终都保持着高涨的热情和轻松的笑容。工作虽然辛苦，但它的影响与作用是不行轻易估量的。本次举办的活动既提高了我们的素养，又为我们文明校内的建设多奉献了一份力量，使我们的文明校内又多了些许更显魅力的地方。 为建设文明校内，创造更好的生活环境，我们本身在奉献的同时也收获了更多。就请让我们一起努力，创造出更加美妙的文明校内! 校内文明创建活动总结7 为深入贯彻县委文明办、县教体局关于开展“创建文明学校”活动的文件精神，实现学校持续、快速、健康进展，我校依据县委文明办、县教体局有关文件要求和我校制定的创建文明学校工作方案，在全校范围内扎扎实实开展创建文明学校活动，使创建工作上了新台阶。 现将本学年文明创建工作总结如下： 一、开展有效创建活动，掀起创建工作热潮 1、营造良好的创建气氛 为了使创建目标人人知晓，个个为创建工作尽责尽力，学校通过板报、简报、橱窗、广播、墙报、黑板报等宣扬教育阵地，围绕创建主题，深入开展宣扬活动。开展文明创建以来，我校先后多次组织清理卫生死角活动，规范学校校内宣扬、公告的张贴行为 。以广大学生和家长满意为标准，以群众性精神文明创建活动为载体，净化、绿化、美化、亮化校内为抓手，以德育和学生思想政治教育工作为重点，着力解决学校进展过程中存在的突出问题，以优美的环境、优良的秩序和优质的教学树立文明和谐学校的新形象。 2、开展扎实的创建活动 学校把开展创建文明班级的活动作为创建文明学校的基础性创建工程来抓，扎实开展全面创建活动。学校仔细制定了评比条件，天天检查、周周验收、月月评比。 通过这一基础性的创建活动，推动我校各项管理工作的制度化、规范化，促进了工作水平和管理水平的提高，把创建文明学校工作真实落到了实处。 3、提升校内的文明品位 文明学校创建活动开展以来，我校十分重视校内环境建设工作，改善教学、学生生活和校内环境设施，强化环境教育的气氛，全力抓好校内环境卫生整治。开展文明创建以来，我校先后多次组织清理卫生死角活动，规范学校校内宣扬、公告的张贴行为。 组织开展“除四害”活动，开展戒烟和卫生防疫、防病教育系列宣扬活动，提倡师生员工健康生活。通过上述努力，校内环境干净，垃圾日产日清，基本上做到了无乱堆放、乱拉挂、乱涂写、乱张贴、乱停放及随地吐痰现象。校内文化得到了有效地升华，真正起到了净化心灵、陶冶情操的作用。 4、强化师生的思想建设 学校坚持以思想建设为先导，着力提高全校师生的思想道德素养。 一是坚持政治学习制度，利用教师例会等时间，组织教师政治学习，不断提高思想觉悟。 二是加强思想品德教育和养成教育。通过多种有效方式加强以世界观、人生观、价值观，爱国主义和基本道德规范为核心内容的人文教育，提升教师的职业素养和职业精神，提升学生的道德情操。 三是抓好师生文明素养教育，着力提高师生文明素养和文明程度。 二、抓好创建工作落实，创建工作卓有成效 经过细心组织，周密部署，仔细落实，我校在创建县级文明校内活动中，取得了明显的成效，学校在教育教学工作中也取得了长足的进展。 1、领导班子顽强有力 学校仔细学习彻科学进展观，全面贯彻教育方针，办学目标明确，形成办学特色。主动进行办学和管理体制改革，努力推动教育“两个重要转变”的实现。把创建文明学校与和谐校内工作摆上重要议事日程，目标明确、规划科学、措施有力、责任落实。 重视班子思想、作风建设，班子成员团结协作，作风民主，开拓创新，廉洁奉公，以身作则，在师生中有较高威信。 2、内部管理民主规范 学校思想道德教育、教育科研、总务后勤等各项规章制度健全，有具体明确、便于操作、易于考核的工作规范。学校改革和进展中的重大问题能实行科学决策与民主决策，充分发挥校务委员会、教代会以及民主党派和群团组织的作用。 推行校务公开和收费公示制度，建立健全各项安全管理制度和校内意外损害事件应急管理机制，无乱摊派乱收费现象。 3、思想教育扎实有效 仔细贯彻爱国主义教育实施纲要、关于进一步加强和改良大学生思想政治教育意见和中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的若干意见精神，建立健全校长及行政系统为主实施的德育管理体制，思想道德教育和主题实践能结合师生的思想实际进行，引导教职员工做到爱岗敬业、教书育人、为人师表;利用法定节日、传统节日和“公民道德宣扬日”等重要节日开展道德教育与实践活动，师生的思想道德素养明显提高。 4、教育设施不断完善 学校坚持以育人为宗旨，以深化教育改革为动力，以校风教风学风建设为核心，以德智体美全面进展为原则，努力推动特别教育学问教学、养成教育和职业培训的教育资源优化;重视人文社会科学教育，师生文化素养不断提高;文化宣扬阵地健全，文体活动活跃，校内文化特色鲜亮。设施建设条件达标，校内面积、体育场地和办公生活用房，以及教室、寝室、餐厅人均面积到达省定标准。教学设备完善，校舍维护、设施保养完好率高。 5、校内环境干净有序 重视学校稳定工作，“平安校内”建设上轨道，校内治安责任制落实，工作网络健全，安全保卫措施到位。协作有关部门搞好校内周边治安综合治理，有效消除担心定隐患。无重大刑事案件，无重大责任事故，无严重违法违纪案件，学校学习、工作秩序井然。 校内环境干净优美，人文景观布局合理，环境爱护意识强;重视绿化、美化、净化工作，绿化覆盖率达_%以上，无乱停车辆、违章搭盖、乱堆杂物、乱贴乱画、乱设摊点等现象;道路平整、排水通畅，卫生防疫到达省定标准。 总之，我校高度重视文明学校创建工作，各项工作根据预定打算有序开展，并取得了阶段性成效。当然，对比文明学校评估标准，我们还存在着肯定的差距。 我校将严格对比评估标准，仔细查摆问题，实行有效措施，着力进行整改，力争顺利通过县委文明办、县教育局的评估验收。 校内文明创建活动总结8 一、仔细发动，层层落实，让创建活动深入人心 首先，制定切实可行的工作打算，结合学校实际宣扬文明学校创建的意义，关心教师提高创建认识，增添教育的服务意识。 其次，学校在全体成员中仔细学习文件，细致推敲创建的工作程序，讨论确定并成立了以校长为组长的学校创建文明单位工作领导小组，并成立办公室，做到了工作人员落实，责任落实，为顺利开展创建工作奠定了组织保证。 再次，学校创建文明单位工作领导小组召开特地会议商量、讨论并制定了我校创建活动的具体方案，并准时下发至全体教职工，对各阶段所要抓的主要工作提出了明确要求。 最终，还充分调动了广大家长的主动性，让广大家长参加学校的创建活动，对创建工作中加强监督，对学校创建工作和学校的进展提出建设性的意见。 与此同时，各校开展了争创文明班级和文明学生的主题教育活动，落实了创建活动方案，为在全校顺利推动文明创建工程营造了良好的言论气氛。 二、细心实施方案，促学校各项工作的规范 1、仔细抓教职工的思想道德教育 提高教师的政策理论水平和师德修养。学校利用周末工作会议、教研组会、党员会及全体教职工会议等多种形式开展教育法规、中小学教师职业道德及教师职业道德条例的学习，与此同时，对学校有关创建活动的要求准时传达每位教职工，让大家充分认识到当今教育要增添依法执教的意识，增添服务意识，要以敬重、理解学生为出发点文明执教，依法管理，克服封建式和自由式的管理。 以规范有序的管理促教育教学质量的提高，为此学校还利用党员学习和政治学习时间，组织素养教育理论学习，请有关专家来校讲学，促进教职工工人先进的理论指导教育教学。本年度围绕以上内容开展的学习活动共计约15学时。 2、仔细抓文明集体的创建活动 并以此为载体促文明学校的创建。各学校主动开展创建活动，从成员的协作、气氛的营造、人际关系的和谐、学校各项工作的落实效率、学生的评议等方面开展创建，通过创建，面貌有了明显改善，大家气氛融洽，气氛深厚，卫生能常常保持清洁，师生在办公室的沟通和谐、教师爱岗敬业，无体罚和变相体罚学生现象。 3、主动开展校内建设 努力为学生创设良好的校内环境。 4、重视校内文化建设 以优秀的校内文化引导和激励师生。 学校各类活动丰富多彩，各种兴趣小组(共近十种)为学生进展特长优化独特创造了条件，学校今年举行各种形式的文体活动如元旦文艺汇演、工会活动、田径运动会并组织学生参与，为学生全面进展提供了舞台。 5、严格管理规章，努力实现依法治校 以制度促管理是我校一贯的指导思想，为此，学校创办初期就制定了学校管理的一系列管理规章，其中也涵盖了创建文明学校的管理制度，并进行过一次修改。 目前有关班级的各种制度已上墙，教师的管理制度印发至每位教师人手一本。但学校设立了校务公开栏，对重大的问题准时地向教职工公开，设立了校长接待制度，接受师生及家长的来信和监督。 与此同时，学校还根据市教育局对社会的八项，制定了学校对社会的八项并印发至全体学生家长，为家长监督学校的办学行为提供了根据。 在学校管理中，学校领导班子抢先垂范，严格遵守学校规章，并带着党员身体力行，以自身模范的行为促教职工职业道德的规范，作为学校领导干部，大家也按照学校制定的廉政建设责任制及有关规定严格要求自己，工作勤奋敬业，受到师生好评。 6、严格收费管理，规范收费行为 根据市物价局和市教育局的统一要求，我校严格按要求和文件办事，凡不符合政策的收费一律不收。学期初的收费也能按规定做到统一收据、统一填写收费卡、统一收取，同时做到公开项目、公开标准、公开金额、公开支出项目，发放致学生家长一封信，提出收费的具体内容。几年来，学校各项收费严格按规定执行，从无乱收费现象。 经过近一年的创建，我们认为学校的组织是得力的，创建活动促进了学校领导班子及广大教职工思想观念的转变，促进了广大教职工管理育人、服务育人观念的形成。 校内文明创建活动总结9 在中心校大队部的号召下，全镇学校启动了“文明礼貌月”活动，在为期_个月的活动中，全校师生主动参加，有力推动了我校学生规范文明行为养成。 对提高学生综合文明程度，营造和谐校内气氛，有效推动素养教育，有着深远的影响。 现将“_月文明礼貌月”活动如下： 一、工作思路 各校结合学校实际，开展“_月文明礼貌月”活动，进一步增添了全校师生的文明礼貌意识，加强了学生的日常行为规范教育，增添了学生文明意识，促使学生逐步养成了文明习惯，树立了高雅文明的学生形象，努力营造了校内秀丽、清洁、和谐的育人环境，各方面都呈现出一些可喜的改变。 二、加强宣扬，营造气氛 学校充分发挥少先队和班级的职能作用，以建设“文明校内、文明班级”、“文明学生”为主题，营造了浓郁的宣扬教育气氛。通过国旗下讲话、红领巾广播站、主题班会活动等多种形式，使全体学生认识到了良好习惯养成的重要性。 各校各班板报、墙报规范化、独特化布置教室，形成深厚校内班级文化气氛。 学校以文明礼貌活动月为教育契机，在全体学生中进行了文明礼貌习惯的养成教育、卫生习惯的养成教育和遵规守纪习惯的养成教育，各校还结合班级、学生实际状况开展了商量会、主题班会，对学生良好习惯的养成起到了很好的促进作用。 三、主题明确，循序渐进 为逐步提高学生行为养成，全面落实各项规范要求。“争做文明学生”、“爱校护护校”、“学校是我家、爱惜靠大家”等班级活动，形式多样，内容丰富多彩。 让同学们在参加活动的同时，潜移默化的受到思想品德和美的熏陶，从文明礼貌习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱校爱班，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育，并通过德育处进行督查，保证了活动效果。 四、好人好事层出不穷 文明礼貌月活动开展以来，各班主动开展“学雷锋、见行动，告辞不良行为，我为学校添光彩”大做好人好事活动。校内内好人好事层出不穷，校内内有不少拾金不昧、助人为乐、等好人好事层出不穷。 还有不少同学主动为学校、班级服务，遇到校内内不净处主动清扫，观察纸屑弯腰捡起，为班级贫困同学献爱心。通过大做好人好事，让我们真情实意地回报社会，回报身边关怀我们的人。 校内文明创建活动总结10 学校以科学进展观为指导，以“实、诚、苦、勤”的“求是”精神为依托，努力营造“厚德励志，笃学尚礼”的校风，“博学善导，立德树人”的教风，“自主自信，笃行进取”的学风。现就我校一年来创建文明校内工作总结如下： 一、以校内文化建设为契机，加强组织领导，使创建校内文明工作有序开展 学校是特地教育人的地方，文明是人类进展的目标，随着学校文化建设的主流我校成立了“文明校内”创建工作领导小组，由校长全面负责创建工作，团总支、德育处各负其责，各个班主任鼎力协作做好创建工作。校长主要做好教师的政治思想教育和职业道德规范教育;团总支负责升国旗仪式，主动落实德育化实施系列方案，负责文明班级、三好、优干的评选表彰工作;德育处主要抓好全体学生的思想品德及养成教育，由各班主任的主动协作，仔细开展各项教育活动，使创文明校内创建工作有序开展。 二、铸师魂，练师能，打造一流的教师队伍，为文明校内的创建奠定了坚实的基础 “振兴民族的盼望在教育，振兴教育的盼望在教师”，我们的具体做法是：开展讲师德、铸师魂、强师能、树活动。明确“一个核心”即：“师爱”是文明创建的核心;注重“两个结合”即：表彰和惩罚相结合，考核和监督相结合;坚持“三个到位”即：领导到位，活动到位，学习到位;抓好“四个环节”即：抓理论学习，抓党员带头，抓好骨干队伍建设，抓好质量创优。 三、用环境文化建设孕育了文明，承载着文明校内的形成 环境文化建设是学校文化建设的重点，是孕育文明的点晴之笔。我们坚持以“人文精神为指导，科学精神为基础”的方针，根据“协调和谐、美观大方、育文明人”的思路，建构了十大系列的环境主题教育，促使着文明校内的形成： 1.以“为学生终身的进展奠基”和“让更多的孩子接受更好的教育”为主题的“办学思想教育系列”，主要在表达校史展室中，以及部室楼楼顶“求真务实，锐意进取”的校训，其中“实”是我校历届领导和教师的工作作风，也是我校“求是”精神的集中表达。时刻提示着我校教师应当明晰自己的职责，敬重每一位学生，信任每个学生的潜能，因材施教，琢璞成玉。怡心轩旁的校徽及释义让师生时时到处受到办学思想、办学理念、办学目标和良好校风、教风、学风及工作作风的熏陶和感染，从而激励、鞭策、催促全校教职员工为创建文明校内而努力工作。 2.注重学生的养成教育。学校大门内侧“一中靠我进展，我靠一中生存”和“学问转变命运，教育成就将来”增添学生爱校，重学的意识，教学楼前的校风、学风、教风、八荣八耻等教标牌及教学楼内的各种条幅及宣扬板，到处教育学生，从而养成遵纪守法，言行规范，文明自律，全面进展的良好习惯。 3.以“陶冶艺术情操，呈现艺术特长”为主题的“胜利教育系列”。主要分布在教学楼、办公楼楼道，其内容主要以书法、绘画、师生作品及活动场景为主。在这里学生可以感受胜利之美好、品味校内之乐趣、领会做人之哲理、做一位高尚的人。 4.各班教室内墙、黑板报上，主要内容包括“传统美德、励志故事、成语故事”以及“胜利台”“智慧角”“展示园”等内容，学生在此通过学习、吸收、内化，可以品味人生真谛，争做文明人。 5.以“方寸小天地，艺术大舞台”为主题的“百学问教育系列”。主要表达在每期手抄报展板中，一年来共办手抄报，其内容主要以学生作品、资料摘录、书法绘画、趣味学问、生活常识、百科学问等为主。在这里学生可以品味实践之乐、畅谈人生理想、沟通学习乐趣。真正发挥了“学习的场所、实践的基地、创新的乐园”的育人功能。 6.以“用爱实施教育，构建和谐校内”为主体的“师德教育系列”。主要分布在教师宿办楼后小院内。让教师感悟师爱的意义、力量、，体会师爱的价值，作用。从而自发的修师德、正师行、明师礼。 22 / 22