2021年计算机组成原理形成性考核.doc

计算机构成原理形成性考核
第一次形成性考核：作业一（5月11日讨论时上交）
一、选取题：
1．机器数 中,零表达形式是唯一。
A．原码 B．补码 C．移码 D．反码
2．某计算机字长16位，采用补码定点小数表达，符号位为1位，数值位为15位，则可表达最大正小数为 ，最小负小数为 。
A． B．
C． D．
3．加法器采用并行进位目是 。
A．提高加法器速度 B．迅速传递进位信号
C．优化加法器构造 D．增强加法器功能
4．构成一种运算器需要各种部件，但下面所列 不是构成运算器部件。
A．状态寄存器 B．数据总线
C．ALU D．地址寄存器
二、判断题：判断下列说法与否对的，并阐明理由。
1．ASCII编码是一种中文字符编码；

2．普通采用补码运算二进制减法器，来实现定点二进制数加减法运算；

3．在浮点数表达法中，阶码位数越多，能表达数值精度越高；

4．只有定点数运算才也许溢出，浮点数运算不会产生溢出。

三、简答题：
1．简述奇偶校验码和海明校验码实现原理。

2．名词解释：上溢、下溢、规格化。

3．定点运算器ALU普通可以完毕对那几种数据运算？

4．浮点运算器构成比起定点运算器构成更复杂，重要体当前哪些方面？

四、计算题：
1．将十六进制数据14.4CH表达到二进制数，然后表达到八进制数和十进制数。

2．对下列十进制数表达到8位（含一位符号位）二进制数原码和补码编码。
（1）17；（2）-17

3．已知下列各[x]原，分别求它们[x]反和[x]补。
（1）[x]原＝0.10100；（2）[x]原＝1.00111；（3）[x]原＝010100；（4）[x]原＝110100

4．写出X＝10111101，Y＝－00101011双符号位原码、反码、补码表达，并用双符号补码计算两个数差。
第一次讨论
时间：5月11日13：30

地点：宁波电大实验楼425

论题：
就检错纠错码在计算机系统中使用状况进行讨论。

提示：
（1） 为什么要使用检错纠错码
（2） 计算机系统中检错纠错码应用状况
（3） 惯用检错纠错码有哪些，详细应用于哪些场合。
（4） 奇校验码编码原则，码距。
（5） 为4位有效信息1100，设计检二纠一错海明校验码。
分组：
班级名称
学号
姓名

07秋计本

屈巍
第一组
07秋计本

徐艺珊
07秋计本

徐园磊
07秋计本

占思宇
07秋计本

刘维景
07秋计本

张晶晶
第二组
07秋计本

毛勇俊
07秋计本

沈贝贝
07秋计本

曾寅生
07秋计本

柳松杰
07秋计本

苏忠雷
第三组
07秋计本

蔡琦
07秋计本

潘宏龙
07秋计本

阮建波
07秋计本

楼东升
07秋计本

巫长青
第四组
07秋计本

童成斌
07秋计本

张仲皓
07秋计本

李阳
07秋计本

章怀豪
参加人员：
任课教师、班主任、书记员、摄像计算机构成原理形成性考核
第二次形成性考核：作业二(6月1日讨论时上交)

一、选取题：
1．计算机硬件能直接辨认和运营只能是 程序。
A．机器语言 B．汇编语言 C．高档语言 D．VHDL
2．指令中用到数据可以来自 （可多选）。
A．通用寄存器 B．微程序存储器 C．输入输出接口 D．指令寄存器
E. 内存单元 F. 磁盘
3．汇编语言要通过 翻译才干在计算机中执行。
A．编译程序 B．数据库管理程序 C．汇编程序 D．文字解决程序
4．在设计指令操作码时要做到 （可多选）。
A．能区别一套指令系统中所有指令
B．能表白操作数地址
C．长度随意拟定
D．长度恰当规范统一
5．控制器功能是 。
A．向计算机各部件提供控制信号 B．执行语言翻译
C．支持汇编程序 D．完毕数据运算
6．从资源运用率和性能价格比考虑，指令流水线方案 ，多指令周期方案 ，单指令周期方案 。
A．最佳 B．次之 C．最不可取 D．都差不多
二、判断题：判断下列说法与否对的，并阐明理由。
1．变址寻址需要在指令中提供一种寄存器编号和一种数值。

2．计算机指令越多，功能越强越好。

3．程序计数器PC重要用于解决指令执行顺序。

4．微程序控制器运营速度普通要比硬连线控制器更快。

三、简答题：
1．一条指令普通由哪两个某些构成？指令操作码普通有哪几种组织方式？各自应用在什么场合？各自优缺陷是什么？

2．如何在指令中表达操作数地址？普通使用哪些基本寻址方式？

3．为读写输入/输出设备，普通有哪几种惯用寻址方式用以指定被读写设备？

4．简述计算机中控制器功能和基本构成，微程序控制器和硬连线控制器在构成和运营原理方面有何相似和不同之处？

5．控制器设计和该计算机指令系统是什么关系？

6．指令采用顺序方式、流水线方式执行重要差别是什么？各有什么长处和缺陷？
第二次小组讨论安排

时间：6月1日13：30（同步第二次作业上交）
地点：宁波电大实验楼425
讨论题：第二次作业中同窗们感兴趣话题任选一题准备后陈述。可以采用下列方式之一开展活动：（1）小构成员共同选一种较大讨论题，由组长分解任务后每人完毕自己某些准备，并选出一位代表人们做重要发言，其她人补充发言。（2）也可个人独自完毕准备并做重要发言，其她同窗参加讨论。
测评原则：对每位学生评价包括参加限度和掌握限度两方面。对知识掌握限度按下列四个层次予以成绩评估：（1）概念精确；（2）描述清晰；（3）评价和分析能力；（4）创新思想。此外，在讨论过程中对别人发言予以对的补充或改正，及基本较差学生通过本次活动得到知识和能力成长，均应作为评价根据。
分组：
班级名称
学号
姓名

07秋计本

屈巍
第一组
07秋计本

徐艺珊
07秋计本

徐园磊
07秋计本

占思宇
07秋计本

刘维景（组长）
07秋计本

张晶晶
第二组
07秋计本

毛勇俊
07秋计本

沈贝贝（组长）
07秋计本

曾寅生（主持人）
07秋计本

柳松杰
07秋计本

苏忠雷
第三组
07秋计本

蔡琦
07秋计本

潘宏龙（组长）
07秋计本

阮建波
07秋计本

楼东升
07秋计本

巫长青
第四组
07秋计本

童成斌
07秋计本

张仲皓
07秋计本

李阳
07秋计本

章怀豪（组长）
参加教师：
任课教师、班主任、教务员、摄像或录音

计算机构成原理形成性考核
第四次形成性考核：作业三

一、选取题：
1．下列部件（设备）中，存取速度最快是 。
A．光盘存储器 B．CPU寄存器 C．软盘存储器 D．硬盘存储器
2．某SRAM芯片，其容量为1K×8位，加上电源端和接地端，该芯片引出线至少数目应为 。
A．23 B．25 C．50 D．20
3．在主存和CPU之间增长Cache目是 。
A．扩大主存容量
B．增长CPU中通用寄存器数量
C．解决CPU和主存之间速度匹配
D．代替CPU中寄存器工作
4．在独立编址方式下，存储单元和I/O设备是靠 来区别。
A．不同地址和指令代码 B．不同数据和指令代码
C．不同数据和地址 D．不同地址
5．随着CPU速度不断提高，程序查询方式很少被采用因素是 。
A．硬件构造复杂 B．硬件构造简朴
C．CPU与外设串行工作 D．CPU与外设并行工作
6．在采用DMA方式I/O系统中，其基本思想是在 之间建立直接数据通路。
A．CPU与外设 B．主存与外设
C．CPU与主存 D．外设与外设
二、判断题：判断下列说法与否对的，并阐明理由。
1．CPU访问存储器时间是由存储器容量决定，存储器容量越大，访问存储器所需时间越长。

2．引入虚拟存储系统目，是为了加快外存存取速度。

3．按主机与接口间数据传送方式，输入/输出接口可分为串行接口和并行接口。

4．DMA控制器通过中断向CPU发DMA祈求信号。

三、简答题：
1．在三级存储体系中，主存、外存和高速缓存各有什么作用？各有什么特点？

2．什么是随机存取方式？哪些存储器采用随机存取方式？

3．什么是虚拟存储器？它能解决什么问题？为什么？

4．什么是串行接口和并行接口？简述它们数据传播方式和合用场合。

5．CPU在每次执行中断服务程序先后应做哪些工作？

6．总线信息传播有哪几种方式？详细阐明几种方式特点。