部编版【整合】《道德与法治》八年级上册第1单元第1课-丰富的社会生活-同步测试1(学生版).doc

第1课 丰富的社会生活同步测试1一、选择题1我们已进入了高度信息化的社会，人与人之间的联系应该是（ ）A越来越分离 B与任何人无关 C越来越紧密 D彼此不能分开2.有人这样比喻，社会就像一棵大树，我就是其中一片树叶；社会是浩瀚的星空，我就是其中一颗星星；社会是一望无垠的草原，我就是草原上的一棵小草。你对这段话的理解是（ ）A.人类非常渺小 B.人是社会中的一员C.人离不开社会 D.没有社会就没有个人3如果说社会是张网，那么我们每个人都是（）A.网上的一个结点 B.漏网之鱼 C.互不相干的个体 D.一条线4随着我们年龄的增长，在社会中我们（ ）不再关心国家发展 对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻 会更加关注社区治理，并献计献策 会与越来越多的人打交道A B C D5养成亲社会行为既有利于社会的和谐，也有利于我们更好地融入社会。下列行为属于亲社会行为的是（ ）帮助值日生打扫卫生沉迷于网络游戏积极参加公益活动公交车上给老人让座A. B. C. D.6我国的社会公益组织如雨后春笋般华丽亮相，参加志愿活动成为广大公民的一种时尚。亲社会必须（ ）A.乐于为社会、为他人奉献爱心 B.自觉履行自己的工作职责C.在危难中英勇抗争 D.感受社会变化，关心社会发展7“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现。”习近平总书记的这句话既阐明了中国梦的核心价值，也指明了中国梦的动力源泉。习近平总书记的这句话反映了个人与社会的关系是（） A.个人的生存与发展离不开社会 B.一个人要有远大的理想，才会有奋斗的动力 C.社会的发展需要每个人的积极参与 D.社会的发展是人们共同努力的结果8一年轻人：“喂,老头儿,这里离北村有多远? ”老者：“还有三百 八十丈。”年轻人：“路途怎么讲丈?”老者:“因为你就不讲里(礼)。”这一情景给我们启示是 （ ） 礼貌是文明交往的前提 要杜绝从众心理,养成亲社会行为 学会倾听能够使我们更好地与他人沟通 语言文明及表达的技巧是沟通心灵的桥梁 A. B. C. D.9.我们每个人有不同的身份，学生、子女、顾客、公民，这些身份是通过（ ）确定的。 A.法律规定 B.血缘关系 C.社会关系 D.传统道德10.父母养育，同伴交往，老师教诲等，都让我们更好地融入社会。这个过程我们称之为（ ） A.道德化 B.成熟化 C.生活化 D.社会化11. 近日，某小区举办了一次“百家宴”活动。小区的近百户居民，在院子里大家摆了一长排的桌子，每家人都端出两三样自己做的拿手菜，大家坐在一起，开开心心品尝着邻居们的手艺，其乐融融。该小区的“百家宴”活动（ ） 和谐了人际关系 扩大了交往的范围 破坏了宁静的生活环境 促进了人们社会化的进程 A. B. C. D.12.社会关系建立的基础包括（ ）血缘关系 人缘关系 地缘关系 业缘关系 A. B. C. D.13.下列活动有助于我们了解社会的有（ ）在家里和爸爸讨论新闻 沉迷于网络游戏和妈妈到菜市场买菜 参加学校里的消防演练 A. B. C. D.14.亲近社会必须养成亲社会行为，包括（ ）自觉维护社会、服务社会 事不关己，高高挂起积极参加力所能及的公益活动 遵守公德和社会秩序 A B C D15小涛是爷爷奶奶的孙子，爸爸妈妈的儿子，某中学八一班的学生，班上的体育委员，小丽的同桌，他和班上的小杨同住在小区的一幢楼里，是小杨的邻居。小涛拥有多重身份表明( )人的身份是通过社会关系确定的在不同的社会关系中，我们具有不同的身份小涛是善变的从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系争为多种A B. C. D.16.小涛是同学小杨的邻居这个社会关系分类的依据是（ ）A.血缘关系 B.地缘关系 C.业缘关系 D.同学关系17.世事洞明皆学问，人情练达即文章，说的就是世事复杂多变，不容易把握。把世事悟通了，比把自然弄明白了更不容易。因为，社会世事没有明白的文字记载，只能靠悟性，而悟性要有强大的阅历和经历做基础，需要一个漫长的过程和不断的总结。这段话告诉我们（ ）要积极参加社会实践 社会是险恶的，要小心谨慎 要学会从社会这本书中获取知识 人的成长离不开社会A. B. C. D.18.1799年，猎人们在法国某地区的森林里，发现了一个年约10岁的小男孩。他光着身子，像猴子一样在树上蹿蹦跳跃。人们逮住了小男孩，把他送到城里教化。猴孩不会讲话，只能发出近似猿猴的声音。他对周围的一切无动于衷，但水果等一类东西却使他欣喜若狂。他脾气机器暴跌，总想在室外睡觉。猴孩补转到一位著名的医生手中想除掉他身上的一切猴习，但医生的一切努力都收效甚微，他在医生的照料下虽然活了40个春秋，但他仍然不会讲话 ，不能同人类建立联系，也没有思想 ，到死时也仅能明白几个简单的单词的意思。猴孩的故事告诉我们（ ）人生离不开社会交往人的成长离不开社会一个人若不能融入到社会生活中结局是非常残酷的人可以离开社会生活而生存和发展 B C D19.下列关于个人与社会论述中，正确的观点有（ ）每个人都是社会的一个成员，社会就是由我们这样的许多个体所组成的一个整体每个人在追求自身正常发展的同时，也在为社会贡献着自己的力量我们每个人的存在和发展都离不开社会个人是社会的有机组成部分A. B. C. D.二、非选择题20.在现代社会有这样一群人，他们每天憋在屋子里不出去社会交往，沉迷于玩电脑游戏、网络聊天、泡论坛、看动漫、看电视连续剧，或下班后回家沉迷于某一件事物(哪怕和电脑网络无关)，社会交往不多，这样的人通常被称为“宅男宅女”。你如何评价这些“宅男宅女”小刚是个时尚达人，最近他非常关注关于南海仲裁案，经常与同学分享他的看法。同学小磊对此不屑一顾，认为他瞎操心。（1） 加入你是小刚，该怎样反驳小磊的观点。（2） 结合自己的实际，谈谈你将怎样培养亲社会行为?21.结合所学知识，完成以下表格我的身份社会关系对象社会关系建立基础启示我的父母我的老师业缘关系同小区的居民同学初中同学22.根据材料，回答问题 据报道，某中学组织八年级全体学生，“兵”分八路，走出校园小课堂，走进社会大课堂，顺利地完成了为期一天的社会实践活动。同学们实地参观了当地著名企业，在农业观光园仔细观察植物成长，在科技馆听取有关未来科技的演讲，到消防大队听消防官兵讲解消防知识。通过这次社会实践活动，全体学生取得了很大的收获。（1） 材料中有哪些社会实践活动？至少写出两项。（2）从亲社会行为的角度，谈谈学校组织学生参加社会实践活动的意义？