部编人教版3三年级上册道德与法制教案：1.-学习伴我成长的2课时-教案---副本-(2).doc

部编人教版小学道德与法制三年级上册教案

_三_年级 道德与法治 学科电子备课设计方案

主备教师

协备教师

教学内容
学习伴我成长
课型
课时
2
教学目标
知识技能目标
知道生活中的点点滴滴都是学习，学习伴随着我们的成长；了解学习的重要性。
过程与方法目标
学会积极主动地学习，善于抓住和利用各种机会学习。
情感态度价值观目标（德育、法制渗透）
认识学习的重要性，热爱学习，树立终生学习的观念，不断充实自己，适应社会的发展。
教学重点
认识学习的重要性，热爱学习，树立终生学习的观念，不断充实自己，适应社会的发展。
教学难点
学会积极主动地学习，善于抓住和利用各种机会学习。
教学方法
情境导入法 讨论法
教学准备
课本 课件
教学过程（教师、学生活动）
设计意图及个性思考
一、情境导入
多媒体展示一组图片或视频：
出生的婴儿——幼儿园的小朋友——小学生——中学生——大学生——研究生——博士……
思考：(1)从这些图片中你认识到了什么？
二、小组活动：
1、我们是怎样学习说话的；
2、我们是怎样学习走路的；
3、我们是怎样学习整理的；
4、我们是怎样学习跳舞的；
5、我们是怎样学习礼仪的；
6、我们是怎样学习手工的；
7、我们是怎样学习写字的；
三、全班交流：小组代表将自己成长的故事讲给全班同学听，也可以两三个同学合讲、表演、演示，等等。
四、大人们已经学会很多本领，为什么还要不断学习呢？
1、阅读教材第4、第5页，看看大人们都在学什么。
2、小调查
调查对象：
调查内容：
学什么
为什么学
我的发现：
写一句勉励自己不断学习的话。

观看影音视频，让我们的对自己的一生有一个直观的认知。

小组讨论，分享不同的认知，碰撞出思想的火花。提升学生自主学习能力。
板书设计
1.学习伴我成长
成长离不开学习

学生出勤：应到 实到 作业布置：
教学反思

教学内容
学习伴我成长
课型
课时
2
教学目标
知识技能目标
知道生活中的点点滴滴都是学习，学习伴随着我们的成长；了解学习的重要性。
过程与方法目标
学会积极主动地学习，善于抓住和利用各种机会学习。
情感态度价值观目标（德育、法制渗透）
认识学习的重要性，热爱学习，树立终生学习的观念，不断充实自己，适应社会的发展。
教学重点
学会积极主动地学习，善于抓住和利用各种机会学习。
教学难点
认识学习的重要性，热爱学习，树立终生学习的观念，不断充实自己，适应社会的发展。
教学方法
观察法 实践法
教学准备
课件
教学过程（教师、学生活动）
设计意图及个性思考
一、 导入新课
同学们，我们都知道本领是学习来的，你知道学习的途径有哪些吗？看看教材中这些同学是通过哪些途径学习的。
二、 探索新知
1.处处可学习
同学们请看教材，这些同学是通过什么途径学习本领的。
（1） 看报纸、杂志；
（2） 与同学交往；
（3） 在野外玩耍；
（4） 参观科技馆；
（5） 跟叔叔阿姨等大人们学习；
2. 小组活动：
交流园
玩耍对我们来说是很重要的学习途径。说说自己在玩耍中学到了什么。
3. 全班交流：小组代表将自己在玩耍中或做事中学到了哪些本领。
三、 应用实践
学做一道菜或学种一种植物
准备工作：
操作过程：
我的学习收获：

通过观察，发现问题，独立思考，实时共享。

合作讨论，学习提高。
板书设计
1.学习伴我成长
处处可学校
本领是在“做”中学来的

学生出勤：应到 实到 作业布置：
教学反思

部编人教版小学道德与法制三年级上册教案

《学习伴我成长》教学设计
教材分析：
《学习伴我成长》是人教版道德与法治三年级上册第一单元第一课第一课时的内容。学习是人类成长和进步的阶梯，也是我们获取各种知识和技能的必经之路。因此，了解学习在我们日常生活中的重要性，树立正确的学习态度，对于我们的进步成长起着基础性的作用，也为第二课时《我学习，我快乐》的内容做了引导。
教学目标：
【知识与能力目标】
理解学习对成长的重要性。
【过程与方法目标】
培养主动发现问题和解决问题的学习能力。
【情感态度价值观目标】
了解学习的重要性，树立积极主动学习的态度。
教学重难点：
1.教学重点：发现生活中的学习乐趣。
2.教学难点：个人与学习的关系。
课前准备：
学生搜集日常生活的见闻和感受，教师制作多媒体课件。
教学过程：
导入新课
情境导入:我们在学校学习（见课件）
教师小结：每个人都需要通过学习来使自己获得成长和进步，不管我们学习的是课本上的知识还是需要实际动手的实践，都对我们有着至关重要的意义。今天我们就来走进学习，了解学习的重要性：第一课《快乐学习》的第1课时《学习伴我成长》（板书）
一、 成长离不开学习
活动一：学习使我们成长。
1、我们学习过哪些知识或技能？
2、只有我们小孩子在学习吗，大人们在学什么？
学生做调查，大人们在学习使用电脑、在学习工作的专业技能或者在学习书法、绘画等业余爱好。
学习——永远不晚。 —— 高尔基
只要愿意学习，就一定能够学会。 —— 列宁
三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
（多媒体展示）
【设计意图】（帮助学生了解到学习是我们每个人成长的阶梯）
二、处处可学习
活动二：课堂互动（结合课件）
问：（1）结合以上情境和你的经验，说说我们学习在我们日常生活中体现在何处。
（2）在上课学习的过程中，你有什么样的感受？
学生回答。
了解学习的方式多种多样（图片展示）：
郊外踏青，认识多种多样的植物。
参观博物馆，了解丰富的历史和文化。
课堂学习，通过课本和老师获得新知识。
进入图书馆，通过阅读扩展自己的知识面。
来到动物园，观察各种动物并了解它们的特点习性。
【设计意图】（通过此活动，让学生认识到学习是无处不在的）
课堂小结：学习是我们每天都在主动或无意识地一种行为，并且也是在我们的成长过程中极为重要，会影响我们一生的事。我们要善于在日常生活中发现值得学习的东西，并积极主动的在学习中使自己获得进步。
板书设计
第一节 学习伴我成长
一、学习伴我成长
二、处处可学习
课堂练习
1.小明在学校里学校文化知识，姐姐在网上学习外语，爸爸在工厂学习技术，妈妈在单位学习专业知识，爷爷在家学习书法……通过这些事例，以下认识错误的是（B）
A.学习不分年龄
B.学习对我们的生活没有帮助
C.学习的内容是多种多样的
D.我们要树立终身学习的观念
教学反思：
本框是道德与法治三年级第一单元第一课的内容，在教学时要注意方法，把课本知识和生活实际紧密联系起来，通过课堂互动来充分地调动学生的积极性和参与度，同时为后面的课时内容的展开做铺垫。