软件技术(Java方向)人才培养方案(高职).docx

软件技术(Java方向)人才培养方案一、专业名称(专业代码)软件技术(Java方向)(610205)二、招生对象普通高级中学毕业生、中等职业学校毕业生或具备同等学力者。三、修业年限基本学制三年，根据专业需要设置3-5年弹性学制。所属专业大 类(代码)所属专业类 (代码)对应行业 (代码)主要职业类别 (代码)主要岗位类别 (或技术领 域)职业资格证 书或技能等 级证书举例电子信息大 类(61)计算机类 (6102)软件和信 息技术服 务业(65)计算机软件工程 技术人员 (2-02-10-03)； 计算机程序设计 员(4-04-05-01)； 人工智能工程技 术人员 (2-02-10-09)； 大数据工程技术 人员 (2-02-10-11)； 计算机软件测试 员(4-04-05-02)软件开发； 软件测试； 软件技术支 持；Web前端开发； 人工智能系统 开发；大数据处理“1+X”前端 中级等级技 能证书、计算 机技术与软 件专业技术 资格!1!,职业面向五、培养目标本专业主要面向软件及信息技术服务等行业，培养理想信念坚定、德技并修， 德、智、体、美、劳全面开展，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和工 匠精神、较强的就业创业能力，掌握程序设计、数据库、Java EE企业级开发、 UML建模与设计、软件测试等专业基本知识和技术技能，能够从事软件开发、软 件测试、软件编码、软件技术支持、Web前端开发、人工智能系统开发、大数据 处理等工作的高素质复合型技术技能人才。六.培养规格508表8-5Java编程基础设置与要求一览表课程也称Java编程基础学期第2学期学时/学分72/4.5教学目标掌握Java平台开发环境的搭建与配置；熟练掌握Java的开发平台和开发软件包，熟悉各种参数设置及利用其进行程序开发 的方法；熟练掌握Java语言的基本语法；(4)掌握Java类的概念、定义及创立类对象的方法。(5)能够熟练运用Java语言实现程序功能；(6)能够熟练掌握Java开发工具和开发环境配置；能够熟练掌握Java面向过程的开发方法。学习内容(1) Java语言简介；Java应用程序及其运行方式；Java开发运行环境；Java语言成分；语句与结构化程序设计；包装器类；静态成员；Java的运算符；表达式和语句的概念；简单的输入输出语句；选择结构程序设计；循环结构控制；跳转语句；(7)类的封装性；类的继承性；类的多态性(8)程序错误与处理；Java的异常处理；(9) String 类；StringBuffer 类；(10)文件和流的概念；字节输入/输出流类。教学要求在教学过程中，在培养学生形成良好的程序设计风格和清晰的逻辑思维能力，课程 具有一定的难度与灵活度。要求学生除了在教学过程中，还要完成习题作业和上机实验外，并努力培养其采用 面向对象程序设计的编程思想进行程序设计的能力。通过上机实验，训练学生计算机操作的基本技能，培养学生独立分析问题和解决问 题的能力，从而到达理论联系实际的目的，使学生真正掌握所学的理论知识，并把基 本概念和原理运用到工程实际中去。评价标准了解Java语言的特点和核心技术。熟悉Java程序的两种基本形式理解由Java虚拟机支持的程序运行机制。熟悉Java开发运行环境JDK掌握Java语言的基本语法成分，包括标识符与关键字、数据类型、运算符、表达式、 变量声明等语言成分，掌握类与对象的生命和构造。(4)掌握Java的运算符，了解表达式和语句的概念，会使用简单的输入输出语句，掌握 数组的分类、定义和使用，掌握方法的概念。(5)掌握选择结构语句if ifelse if嵌套、switch语句(6)掌握循环结构语句While、do一while for循环、循环嵌套理解类的封装性、继承性、多态性等面向对象程序设计思想的基本概念(8)掌握Java异常处理的基本方法，具备发现及处理程序错误的能力掌握String类、StringBuffer类、字符串分析器(10)理解集合类和泛型类的概念，掌握列表类、集合类和映射类的方法(11)掌握Java提供的各种字节流类和字符流类的功能和使用方法，掌握Java的标准输 入/输出方法，掌握文件操作的基本方法。517表8-6JavaScript程序设计设置与要求一览表表8-7数据库应用技术设置与要求一览表课程名称JavaScript程序设计学期第3学期学时/学分60/4.0教学目标了解Java中使用对象概念的一般方法； 建立有关Java程序设计的思路； 掌握在Web中加入动态元素的技巧； (4)具备使用Java开发实用网页的能力。学习内容(1) JavaScript 简介；(2)在 HTML 中嵌入 JavaScript；(3)JavaScript的语法结构；(4)用户自定义对象；(5)内置对象和函数；(6)Navigator 对象树；详解Navigator对象树；(8)JavaScript 与 Form；(9)JavaScript 和 Frame；(10)JavaScript的局级技木概述。教学要求掌握如何编写和调试JavaScript程序；掌握JavaScript的类型和语法；掌握JavaScript各种内置对象的使用；(4)掌握变量作用域及闭包原理，灵活运用闭包解决实际问题；掌握原型继承及原型链原理，使用面向对象思想编写JavaScript代码。评价标准掌握JavaScript程序的编辑与调试方法；(2)掌握在HTML中嵌入JavaScript的方法以及对不同的浏览器的处理方法；掌握JavaScript语言的变量和数据类型、表达式与操作符、控制流和函数、使用事 件触发方法；理解对象和实例、数组对象的概念，掌握在JavaScript中使用对象的方法；(5)掌握String对象、math对象、data对象以及其他对象的使用方法；(6)掌握Navigator对象层次模型和Document对象的使用；(7)理解Navigator、History Location对象的概念，掌握 Window对象的使用；(8)掌握Form对象及Form中其他对象的使用；理解Frame、Frame对象的有关概念，掌握框架窗口间的通信实现方法；(10)掌握 Cookies、JavaApplet ActiveX 插件技术在HTML 中的应用。课程名称数据库应用技术学期第3学期学时7学分32/2教学目标(1) 了解数据库系统和数据库需求分析的基本方法；(2)掌握数据库概念模型和关系模型的设计方法；理解文档编写的规范要求，掌握编写文档的方法；掌握SQLServer的SSMS和T-SQL数据库定义、操作和管理的方法；(5)掌握SQLServer编程基础、存储过程和触发器的设计与应用、数据库备份与还原的 方法；(6)掌握数据库平安和维护技术；掌握基本的数据库应用系统开发技术。518学习内容(1)数据库技术概论、创立和管理数据库；(2)创立和管理表、索引与数据完整性；(3)查询与视图、T-SQL程序设计、存储过程与触发器、事务和锁、SQLServer平安管 理、数据库应用系统开发。教学要求(1)系统学习数据库知识、SQLServer的安装、数据库和表的建立、用户和账号设置； (2)学习SQL语言、数据查询、索引、视图、存储过程等内容，以及SQL Server和其 他程序的联合使用编程。让学生通过学习相关的知识能够有助于快速了解并掌握SQL Server的基本和常用操作。评价标准(1)能够阅读理解需求分析，进行数据库的设计；(2)能编写数据库文档；(3)能够熟练的使用SQLServerManagementStudio(SSMS)注册服务器和联机丛书；(4)能够熟练的使用SSMS进行数据库定义、操纵和管理；能够通过数据库编程访问数据库；(6)能够对数据库进行管理和维护。表8-8Android编程基础设置与要求一览表课程名称Android编程基础学期第3学期学时/学分60/4.5教学目标(1)熟练使用LinearLayout线性布局及RelativeLayout相对布局完成UI界面设计；(2)灵活运用Android程序设计中的四大组件Activity,Service,BroadcastReceiver,ContentProvider；(3)深刻理解连接四大组件的信使一Intent用法。学习内容(1) Android 简介；(2) Android开发环境的搭建；(3) Activity入门指南；(4)用户界面View；(5)标签页的实现 TabHost Tab Activity；(6) Android组件之间的信使Intent；(7) 系统标准Activity Action的应用；(8) Android Service 组件；(9) AIDL和远程Service调用；(10) BroadcastReceiver 的使用(11) Android Notification 的使用入门；(12) Android数据存储之 SharedPreferences 和 File。教学要求(1)通过Android API加强学生对android编程的运用能力；通过完整工程案例UI框 架搭建，提高学生对android四大组件及常用控件的理解能力；对于复杂问题要借助 ppt动态效果加以分析讲解，帮助学生理解和记忆。(2)培养学生学习Android核心SDK编程能力，建立有效的学习方法，强化练习，促 使学生燃烧激情，锐意进取，最终达成学生内在、外在与行为素养价值的全面提升。(3)采取立体监督学生记笔记，加注释，写总结，引导学生提高自学能力，对新技 术有学习、钻研精神，看较强的实践能力。评价标准(1) 了解Android系统构架；掌握如何搭建Android开发环境；掌握Android工程目 录结构；掌握模拟器的使用以及常用adb命令；(2)掌握Activity的生命周期；掌握消息模式Toast.makeText用法；掌握Android Logcat 使用；(3)掌握LinearLayout线性布局；灵活运用RelativeLayout相对布局；掌握TableLayout519表格布局；掌握FrameLayout相对布局；(4)掌握Button按钮、TextView文本框、EditText文本编辑框、ImageView图片、 CheckBox复选框等控件的用法；(5)掌握Gallery画廊、GridView网格、SlidingDrawer抽屉等组件用法；(6)掌握各种菜单、对话框的用法；(7)掌握tabhost的初始化过程、掌握如何使用tabhost标签切换事件(8)掌握Intent对象及属性及显式Intent用法；掌握通过Action调用系统应用；(9)掌握Service的生命周期；掌握如何启动和停止Service；掌握如何绑定一个已 经存在的Service；(10)掌握如何编写简单的AIDL远程服务；灵活运用AIDL远程Service方法调用；(11)掌握BroadcastReceiver组件；掌握如何接收系统自带的广播；灵活运用自定义 广播；(12)掌握通知Notification用法；掌握通知管理器NotiflcationManager用法；(13)掌握如何使用SharedPreferences保存数据；掌握如何使用SharedPreferences读 取数据；掌握如何通过PreferenceActivity实现设置界面；掌握文件的保存与读取；掌 握SDcard文件的读写。表8-9Java高级编程设置与要求一览表520课程名称Java高级编程学期第3学期学时7学分60/4.0教学目标掌握Java语言的基础知识，理解和掌握面向对象程序设计的基本思想；熟练地使用Java语言进行程序的编写、编译以及调试工作；学会利用Java这一有力工具进行程序设计，如程序逻辑、用户界面、数据处理、 多媒体编程方法、网络通讯软件开发等。学习内容(1) JavaApplet 程序设计；图形界面设计；(3)输入输出设计；(4)多线程；(5)多媒体程序设计；(6)数据库程序开发；(7)网络通讯。教学要求了解Java语言的工作机制；了解面向对象程序设计的理念，熟悉Java语言的标识 符、基本数据类型、Java语言的运算符、表达式、运算优先级等；(2)熟练掌握if一else语句和switch语句；熟练掌握while语句、do一while语句和for 语句；掌握循环嵌套的使用；了解面向过程的编程方法的局限性；掌握类的定义与对象的生成；了解抽象类和抽 象方法；(4) 了解Java Applet的特点、运行机制和HTML语言；了解Applet的类层次及框架结 构；掌握应用字体、应用颜色、绘制简单图形的方法；(6)掌握面板和布局控制、窗口、菜单和对话框的使用；了解文件流、字节流、字符流；理解多线程的概念，了解java多媒体框架和视频开 发；掌握ODBC的概念，了解操作数据库的组件和管理数据库的方法；(9)理解TCP/IP网络通讯，了解Java网络类和接口，面向连接的套接字和无连接的数 据报通讯。表8-10HTML4与CSS3设置与要求一览表评价标准掌握JBuilder9.0开发工具的安装和简单使用；熟悉Java语言的标识符、基本数据类型、Java语言的运算符、表达式、运算优先级 等。能够运用Java语言的分支结构、循环流程控制语句进行简单的程序设计；(4)初步掌握break continue return语句、方法、异常处理的程序设计技术；(5)掌握构造方法的特点、作用，类和成员的修饰符，类继承的实现方式；(6)了解接口的定义和实现方法，接口的继承和多态，包的创立及其使用方法熟悉如何在HTML文件中嵌入Applet,初步掌握Applet的主要方法及生命周期。(8)熟练掌握基本组件和高级组件的使用，会进行一般的图形界面设计；(9)会进行稍微复杂的I/O设计，掌握线程的生命周期和音频开发的方法；(10)掌握连接数据库的方法，了解TCP/IP网络通讯、Java网络类和接口，面向连接的 套接字和无连接的数据报通讯。课程名称HTML5 与 CSS3学期第3学期学时/学分60/4.0教学目标(1)理解和掌握新一代web标准HTML5所涵盖的核心技术；(2)熟练掌握Javascript基本语法和常用类库的使用；(3)熟练掌握CSS3的基本语法及应用；(4)熟练掌握 HTML5 的 canvas geolocation communication websocket forms web workers storage 等 api 的使用。学习内容(1)认知行业、岗位、局部专业术语，就业趋势与行业未来展望；(2) HTML5文档结构与基础语法；(3) HTML5新特性；(4) CSS3基础语法;(5)图形、图像软件的使用(PS,FW)；(6) CSS3布局样式;(7)大型页面布局方法与技巧；(8)移动设备界面布局基础；(9) Sass 和 Compasso教学要求(HTML5程序设计是一门实践性非常强的课程，教学方法要以案例和实验为核心， 教学内容要结合大量实用案例，教学活动必须以学生为主体，提高学生的实践动手能 力。其中，课堂教学讲授时以构建Web高级应用为主线，重点讲解基于HTML5的 web应用开发的各种关键技术的知识，并通过例子分析加深对相关原理和知识的理解。 同时将课堂的知识和培训技能结合，进步培养和提高学生的沟通和实践能力。评价标准(1)掌握HTML5的语法和新元素；(2)掌握HTML5的表单特性和函数；(3)掌握使用CSS3定制样式；(4)掌握HTML5拖放API操作DOM;(5)掌握Canvas API画图形；(6)掌握SVG的原理及方法；(7)掌握通过API编程控制HTML5页面的单频和视频；(8)掌握跨文档消息通信的原理和方法；(9)掌握构建 Web Storage应用；(10)掌握使用HTML5搭建离线Web应用程序；(11)掌握地理位置的处理；(12)掌握使用 Web Workers APL521表8-11Web Service编程技术设置与要求一览表课程名称Web Service编程技术学期第4学期学时/学分60/4.0教学目标(1)理解XML Web Service工作原理；(2)掌握在VS.NET中如何开发Web服务；了解XMLWeb Service平安性，掌握XMLWeb Service的高级应用。学习内容(l)XML Web Service的开展和特征；(2)XMLWeb Service的体系结构、底层支持技术，以及工作原理； 在VS.NET中实现、发布和使用Web服务；(4)XMLWeb Service的平安及其高级应用。教学要求理解XMLWeb Service体系结构是面向服务的体系结构；(2)掌握XMLWeb Service使用的三个核心技术：HTTP、XML和SOAP,以及微软.NET 框架对这三项技术的支持；了解命名空间和相关的类；掌握WSDL文件结构、Web服务的发现过程；(4)掌握UDDI在实现Web服务中的作用；理解身份验证和授权之间的区别，掌握使 用操作系统和ns提供的平安机制实现身份验证；(5)掌握设计一个实用的XMLWeb Service必须考虑的问题。评价标准能够描述XMLWeb Service的组成局部及编程模型；能够创立Web服务工程、实现Web服务的方法、调试Web服务的方法，以及部署Web服务；(3)能够使用UDDI SDK把Web服务发布到UDDI注册表中、使用UDDISDK搜索 UDDI注册表定位Web服务；(4)能够使用SOAP头支持Web服务的身份验证功能。表8-12Web前端设计与开发设置与要求一览表课程名称Web前端设计与开发学期第4学期学时/学分48/3教学目标(1)熟练掌握HTML5新增标签和CSS3新属性；(2)能应用JavaScript、JQuery进行网页的动态效果；(3)掌握Bootstrap弹性盒、媒体查询等响应式技术；(4)能够独立完成一个响应式网页；(5)养成良好的职业编码规范，培养精益求精的工匠精神、劳动精神。学习内容(l)web刖端行业、岗位需求，当下新技术、行业未来展望；(2)常用的HTML5标签组件；CSS选择器(id、class组合、嵌套、属性选择器)、CSS3新属性(动画属性、过渡、变形、3D)、CSS布局(定位与浮动)；(4)响应式开发技术(Bootstrap、弹性盒、媒体查询、流式布局等)；(5)HTML + CSS +JS、移动端响应式网页实战等；(6)企业级工程流程及规范体验。522教学要求以假设干个小任务和阶段综合工程为载体，充分挖掘思政元素形成知识技能点循序渐 进、思政“润物无声”多样的工程群，构建完整的教学设计布局。教学表达“教师为 主导，学生为主体，训练为主线”的原那么。(1)教学表达“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的原那么；(2)教学内容对标“1+X” web前端中级技能等级考核内容；(3)充分利用虚拟仿真软件实训平台等现代化教学手段，提高教学效果；(4)培养职业技术能力、理解劳动精神、劳模精神和工匠精神的内涵。评价标准(1)能使用HTML5和CSS3制作贝曲效果；能熟练应用CSS+DIV进行网站的制作；(3)能熟练应用JavaScript、JQuery进行网页的动态效果；(4)能利用响应式技术制作响应式的页面。(5)编码规范、能根据实际分析问题和解决问题。表8-13JSP程序设计设置与要求一览表课程名称JSP程序设计学期第4学期学时/学分60/4.0教学目标(1)掌握JSP开发语言的基础知识，同时对Java、HTML、JavaScript有一定的了解；(2)熟练掌握JSP运行环境的配置方法，熟悉B/S的开发模式，基本具备用JSP设计开 发Web应用程序的能力；(3)灵活运用JSP语法，解决JSP的中文问题，掌握JSP中访问数据库的技术JDBC；(4)熟练使用JSP进行网络编程；(5)能够使用JSP技术开发综合网站。学习内容(DJSP运行环境和其他动态网页技术；(2)JSP的语法；JSP的内置对象详解；数据库与JDBC技术；(5) JavaBean； JavaServlet技术；JSP开发中的常用技巧。教学要求了解JSP的含义，理解JSP与其他动态网页技术的区别，并掌握JSP运行环境的安 装；了解JSP基本语法，理解标准语法，懂得JSP的指令类语法，掌握动作类语法； (3)了解对象，懂得JSP的内置对象，掌握request对象、response对象、session对象、 application 对象;(4) 了解JDBC技术工作原理，懂得通过JDBC访问数据库，掌握通过JDBC访问数据 库；(5) 了 解JavaBean,懂得JavaBean 技术，掌握JavaBean 的应用；(6) T解Servlet技术，懂得Servlet与JSP之间的关系，掌握Servlet应用；了解在不同页面或者用户之间共享数据，懂得在不同页面或者用户之间共享数据， 掌握在不同的用户之间共享数据。评价标准(1)熟练掌握JSP环境配置方法；熟练掌握注释、声明、表达式和程序段等；(3)熟练掌握JSP的几个内置对象的用法；(4)熟练掌握通过JDBC-ODBC桥来访问数据库；(5)熟练掌握JavaBean编程技术；(6)熟练掌握Servlet与JSP结合编程；熟练掌握创立错误处理页面。523表8-14Java框架技术设置与要求一览表课程名称Java框架技术学期第5学期学时/学分72/4.5教学目标掌握JAVA EE架构的基本理论、方法；掌握JAVA EE种框架思想与技术，如Struts Spring、Hibemate(SSH)等；(3)掌握运用SSH进行软件系统开发的基本方法和运用并能够进行正确的测试；(4)熟练运用SSH,深入理解MVC (Struts)的思想、Hibernate的思想、Spring的控制 反转(IoC)、依赖注入(DI)、面向切面编程的思想以及单元测试技术；(5)掌握和理解常见的软件设计模式，运用SSH开发出简单的软件系统。学习内容(l)Struts Spring、Hibemate(SSH)概述;(2)工程分析设计及软件设计模式；(3)Struts 技术；(4) Hibernate 技术；(5) Spring 技术;(6)软件测试技术。教学要求(1)掌握Struts的思想、方法、配置和使用；(2)掌握Hibernate的思想、方法、配置和使用；(3)掌握Spring的思想、方法、配置和使用；(4)掌握 Struts、Spring、Hibernate (SSH)的整合(5)掌握常用的软件测试方法和工具；能够运用Struts Spring Hibernate(SSH)开发简单的应用系统。评价标准掌握Struts的思想以及实现；(2)掌握Hibernate的思想以实现；深入掌握控制反转的思想与设计方法以及优点；(4)掌握Spring与struts的整合应用;(5)掌握Spring与Hibernate的整合应用；掌握SSH的整合与应用。表8-15 XQuery框架技术设置与要求一览表课程名称jQuery框架技术学期第4学期学时/学分48/4教学目标(1) 了解jQuery,掌握jQuery与其他JS框架的不同；(2)掌握jQuery的常用语法、使用技巧及考前须知。学习内容(1)jQuery基本语法、选择器、函数、事件与动画；(2) jQuery DOM,以及对表单表格及控件的操作；(3) jQuery面向对象；(4) jQuery Promise 编程模式；(5) jQuery插件的使用和写法；(6) jQuery编写UI插件；(7) jQuery调试技巧和性能优化；(8) jQuery跨域访问。教学要求(1) 了解jQuery是什么；重点掌握jQuery选择器和选择器的优势；(2)掌握Query中的DOM操作；(3)详细了解jQuery中的事件和动画，并掌握其使用方法；(4)重点掌握jQuery插件使用和开发技巧。524评价标准(1)掌握配置jQuery环境；了解Query和javascript语法方面的相同与不同之处；(2)掌握jQuery对象和DOM对象的相互转换，以及jQuery和其他库的冲突时问题 处理方法；(3)掌握jQuery选择器使用；(4)熟练掌握jQuery中的DOM操作以及利用jQuery是如何简化DOM操作；(5)掌握使用jQuery中的事件和动画方法；(6)掌握jQuery插件使用，了解插件的考前须知。表8-16企业级工程实战设置与要求一览表525课程名称企业级工程实战学期第5学期学时/学分72/4.5教学目标(1)掌握开发企业级应用的JavaEE平台技术，熟悉复杂软件的体系结构设计；(2)学习Java Web编程、中间件技术和流行的开源框架技术如DOJO和SSH等；(3)掌握几种流行的开源技术框架：Struts+Spring+Hibernate；(4)掌握Java Web应用的开发过程和技术，能独立基于SSH框架设计并开发大中型 的企业应用软件。(5)培育劳动精神、劳模精神和工匠精神。学习内容(1) JSP& Servlet 综合应用；(2) AJAX Basics 和 JSF 基础；(3) Struts2框架技术；(4) Hibernate持久化技术和Spring开源框架的体系结构和开发方法；(5) Java Web实用功能开发；(6)劳动精神、劳模精神和工匠精神。教学要求本课程采用案例教学法和工程教学法，通过精选教学案例教学和综合实验工程实训， 把案例教学和综合实训结合起来，重在培养学生的实践编程能力。(1)通过一个实例系统(用户管理系统)的开发贯穿始终，让学生经历一个系统从 设计到实现的完整过程，对工程中涉及到的知识进行阶梯式讲解；(2)设计一系列综合性工程进行各阶段知识的衔接和巩固，如：BBS系统、鲜花销 售系统、通用文章系统；(3)课内实验课“讲解+训练+讨论的方式”；应用型综合工程由于耗时较多，故在课 外进行；(4)应用型综合工程采取“辩论验收”的方式，催促学生认真完成，防止抄袭；同 时在辩论过程中发现学习问题所在；(5)采用任务激励法：制定一套“达标任务集”，分为“必做”和“选做”两种类型 的任务，通过一系列阶段性任务并结合课程考核，培养学生成就感和学习兴趣；(6)理解劳动精神、劳模精神和工匠精神的内涵。评价标准(1)基于转发和包含机制实现JSP和Servlet协同工作，Web应用体系结构策略 (JSP Modell和JSP Model2)及基于MVC模式的Java Web体系结构，基于请求和会 话的数据共享；(2)掌握XMLHttpRequest的属性和方法，熟悉掌握DOM API和JavaScript的高级 编程方法；(3) 了解JSF的核心概念和组成局部，掌握JSF安装和开发工具(NetBeans),以及 JSF应用的开发步骤等；(4) 了解JavaEE流行的Web层框架技术及其优势和缺点，熟悉Struts2开源框架的 实现原理、核心组件和开发方法；(5)旱握Hibernate体系结构和开发方法；3.职业能力课程设置与要求（6）掌握Spring开源框架的体系结构和开发方法；（7）掌握企业应用开发中的常用功能及其开发技巧，包括：上传下载组件，Web报 表与图形开发包，验证码，树形菜单，文本编辑器等；（8）正确树立“热爱劳动、爱岗敬业”的劳动精神，践行“坚持创新、精益求精、 追求卓越”的工匠精神。职业能力课程设置与要求详见表8-178-20。表8-17网页制作实训I设置与要求一览表526课程名称网页制作实训学期第2学期学时/学分1 周/L5教学目标（1）熟悉HTML语言的作用和开发环境，能够编写HTML代码；（2）掌握常用的HTML标签，能够实现基本的图文信息显示；（3）理解HTML页面框架的作用，能够针对需求进行框架的设计；（4）掌握各类HTML表单元素标签，能够进行表单设计；（5）掌握各类HTML多媒体兀素标签，能够进行多媒体页面设计；（6）掌握CSS样式的基本使用方法，能够应用CSS样式表美化页面；（7）掌握CSS网页布局的方法，能够结合DIV标签进行页面布局；（8）能根据工程需求，具备工程页面的设计与实现能力；（9）能根据静态页面设计原那么与CSS技术规范，实现页面美化与布局； （10）培育劳动精神、劳模精神和工匠精神。学习内容（1）了解网站的制作流程；（2）创立和管理本地站点；（3） HTML语言；（4）使用表格布局网页；（5）使用CSS控制网页元素；（6）模板使用；（7）使用DIV+CSS布局网页;（8） Spry 和 JavaScript 的使用；（9）使用框架布局制作网页；（10）综合设计；（11）劳动精神、劳模精神和工匠精神。教学要求以假设干个案例为载体，形成循序渐进、种类多样的工程群，构建完整的教学设 计布局。教学表达“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的原那么，课堂上可以 采用“四阶段教学法”。（1）教学表达“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的原那么；（2）课堂上可以采用“四阶段教学法”；（3）充分利用现代化教学手段，提高教学效果；（4）理解劳动精神、劳模精神和工匠精神的内涵。评价标准（1）掌握需求分析方法，能够编写网站筹划书，掌握网站功能设计方法；（2）掌握HTML文件的编辑运行环境；熟练掌握HTML、 center,、特殊字符等标签的使用；（3）掌握Web站点的配置方法；掌握编写简单的HTML网页的方法；（4）掌握CSS简介、特点与使用规那么；掌握选择符的分类与应用；本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面到达以下要求。(-)知识要求.掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；1 .掌握与本专业相差的法律法规以及环境保护、平安消防、文明生产等知识；.掌握面向对象程序设计的基础理论知识；2 .掌握数据库设计与应用的技术和方法；.掌握Web前端开发及UI设计的方法；3 .掌握Java等主流软件开发平台相关知识；.掌握软件测试技术和方法；4 . 了解软件工程开发与管理知识；.了解软件开发相关国家标准和国际标准。(二)能力要求(1)具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。(2)具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。(3)具有良好的团队合作与抗压能力。(4)具有阅读并正确理解软件需求分析报告和工程建设方案的能力。(5)具有计算机软硬件系统安装、调试、维护的实践能力。(6)具有简单算法的分析与设计能力，并能使用用HTML5、Java、C#等编程 实现。(7)具有数据库设计、应用与管理能力。(8)具有软件界面设计能力。(9)具有桌面应用程序及Web应用程序开发能力。(10)县有软件测试能力。(11)具有软件工程文档的撰写能力。(12)具有软件的售后技术支持能力。(13)具有对软件产品应用、行业技术开展进行调研与分析能力，初步具备企 业级应用系统开发能力。(三)素质要求坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在指引下，践行社会主 义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。(2)崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、老实守信、尊重生命、热爱劳动，履 行道德准那么和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。509（5）掌握CSS对文本样式的控制；掌握CSS对于列表元素的应用；（6）掌握CSS的定位方式；掌握DIV+CSS页面布局的方法；（7）掌握层的使用方法，利用层对页面元素进行定位；（8）掌握表格的基本操作，并能使用表格进行页面布局的设计；（9）掌握框架的使用方法，能够使用框架对页面进行设计；（10）掌握综合X站制作的流程和方法；掌握网站的优化与测试；（11）正确树立“热爱劳动、爱岗敬业”的劳动精神，践行“坚持创新、精益求 精、追求卓越”的工匠精神。表8-18动态网站设计与开发设置与要求一览表课程名称动态网站设计与开发学期第4学期学时/学分1周/L5教学目标（1） 了解开发网站的意义和左右；掌握网站规划和设计的过程和方法；能够利用工具软件搭建一个WWW服务器，并规划开发一个小型动态网站；（4）培育劳动精神、劳模精神和工匠精神。学习内容JSP技术基础；（2）JSP内置对象;（3）JavaBean 技术；（4）Servlet 技术；（5）JDBC数据访问技术；（6）JSP高级开发技术；（7）JSP开发常用的技巧；（8）劳动精神、劳模精神和工匠精神。教学要求（1）掌握JSP的运行环境和开发环境的搭建；掌握JSP基本语法、JSP内置对象、JavaBean和JavaServlet技术；掌握JDBC数据访问技术、JSP高级开发技术、JSP开发常用的技巧，具备使用JSP技术开发小型动态网站的能力。（4）理解劳动精神、劳模精神和工匠精神的内涵。评价标准掌握JSP基本概念，会正确安装WEB服务器软件、配置JSP运行环境；（2）掌握HTML语言和JSP语言的基本语法；熟悉JSP对象和组件的用法，会使用JDBC技术连接数据库、使用SQL语言查询、 添加、更新和删除数据，能够利用JSP技术开发设计小型动态网站；（4）正确树立“热爱劳动、爱岗敬业”的劳动精神，践行“坚持创新、精益求精、