《通信系统课程设计》课程教学大纲.docx

通信系统课程设计
Communication System Experiment
一、课程基本情况
课程总学时：16学时
实验总学时：16学时
学 分：2学分
开课学期：第7学期
课程性质：选修
对应理论课程：通信系统
适用专业：通信工程
教 材：聂敏，艾达，张美玲等，现代通信系统原理，电子工业出版社，2013
开课单位：电子与信息工程学院通信工程系
二、实验课程的教学目标和任务
通信系统综合实验是电子信息、通信类专业通信原理后续实践环节。通过本综合实验，帮 助学生进一步领会和深化课堂上学到的有关通信系统的基本概念、基本原理和通信技术特 点。本综合实验通过集中的理论和实践相结合的环节，使学生在认真消化通信基本理论的基 础上，对信息产生、变化和传输有进一步的了解，是通信专业学生必修的一门综合实践性课 程。通过本综合实验，加强学生的实际动手能力、分析问题与解决问题能力，培养学生创新 意识，为毕业后从事通信系统设计方面的工作打下坚实的实践基础。
三、实验课程的内容和要求
序号
工程名称
所需 学时
内容提要
工程要求
实验类型

必开
选开
实验一
CPLD可编程数字 信号发生器实验
2
1 .熟悉各种时钟信号的特点及波形；
2 .熟悉各种数字信号的特点及波形。

验证
实验二
抽样定理和PAM调 制解调实验
2
1.通过脉冲幅度调制实验，使学生能 加深理解脉冲幅度调制的原理。2. 通过对电路组成、波形和所测数据的分 析，加深理解这种调制方式的优缺点。

验证
实验三
脉冲编码调制解 调实验
2
1 .掌握脉冲编码调制与解调的原理；
2 .掌握脉冲编码调制与解调系统的动 态范围和频率特性的定义及测审方法；
3 .了解脉冲编码调制信号的频谱特性。

验证
实验四
振幅键控(ASK) 调制与解调实验
2
1 .掌握用键控法产生ASK信号的方法；
2 .掌握ASK非相干解调的原理。

验证
实验五
移频键控(FSK) 调制与解调实验
2
1 .掌握用键控法产生FSK信号的方法：
2 .掌握2FSK过零检测解调的原理。

验证
实验六
移相键控
(PSK/DPSK)调制 与解调实验
2
1.掌握绝对码、相对码的概念以及它们 之间的变换关系和变换方法；2.掌握 用键控法产生PSK/DPSK信号的方法； 3.掌握PSK/DPSK相干解调的原理； 4.掌握相对码波形与PSK信号波形之 间的关系以及绝对码波形与DPSK信号 波形之间的关系。

验证
实验七
码型变换实验
2
1.了解几种常用的数字基带信号；2. 掌握常用数字基带传输码型的编码规 那么。

验证
实验八
两路PCM时分复用 通话实验
2
1.掌握时分复用的概念；2.了解时分 复用与解复用系统的构成及工作原理； 3.了解时分更用的优点与缺点；4. 了解时分复用在整个通信系统中的作 用。

验证

四、课程考核
(1)实验报告的撰写要求：总结实验心得体会和收获，解答思考题，对实验中存在的问题 等进行分析和讨论，对实验的进一步想法或改进意见。
(2)实验报告：8次
(3)考核及成绩评定：实验课考勤、程序展示与实验报告综合评定实验课成绩。
五、参考书目(1)冯玉琅(作者)，郭宇春(作者)，张树京(合著者)，通信系统原理(第2版)，清 华大学出版社，2011
(2) 刘学勇，详解MATLAB\Simulink通信系统建模与仿真，电子工业出版社，2011