幼儿园安全教育活动工作方案.docx

幼儿园安全教育活动工作方案
幼儿园平安教育活开工作方案1
活动目标：
1、培育幼儿预防雷电损害的意识。
2、了解避开雷电损害的基本学问。
活动预备：
1、打雷下雨的录音。
2、教学挂图和幼儿用书。
活动过程：
1、听打雷下雨的录音，导入活动。
老师：请小伴侣听一听，这是什么声音?小伴侣遇见过打雷、闪电的天气吗?雷电大多在什么时候消失?谁能学一学打雷的声音?打雷危急吗?为什么?
2、出示教学挂图，关心幼儿了解在野外遇到打雷的自我爱护〔方法〕。
(1)老师：大家在野外郊游，突然下了很大的雨，雷声轰隆隆、轰隆隆的响个不停。打雷这么危急，他们怎么办呢?
(2)老师：我们一起来看看图片上，他们怎么爱护自己的。
①老师(指图，进行更具体的解释)：打雷的时候，要远离大树。由于野外很空旷，高高的大树更简单遭到雷电的攻击，站在树下躲雨是特别担心全的，小伴侣们千万千万不能站在大树下躲雨。
②老师：当感觉到身体的汗毛和头发都竖起来、皮肤麻麻的时候，雷电就很近了，这个时候千万不能随便跑动，要下蹲低头，抱紧双膝，尽量将身体和头放的更低，像图上的人的做法，这样做可以爱护自己。如今小伴侣和老师一起来做一下这个动作。(引导幼儿正确做出雷电将要攻击时的自我爱护动作。)
③老师：郊外有许多高大的铁架，上面有许多条电线。他们有时会被很大的雷电击中，特别危急。在那四周的人，遇到这样的状况，的爱护方法就是像图中的阿姨这样，双腿并拢，蹦跳着离开电线和高高的铁架。我们一起来演示一下。(老师带着幼儿做双腿并拢蹦跳的动作。)
④老师：还有一件很重要的事情，在野外，遇到雷雨天，摘下身上的金属物品，比方金属手表、项链、手镯等，由于这些金属物品简单导电，让人们更简单患病雷电的攻击。还要留意，不能使用伞柄是金属质地的雨伞哦，它也会导电，使用塑料质地的雨具。还要提示身边的大人，不要使用手机，要把手机关掉。
(3)老师：在野外时，假如遇到雷雨天气，应当怎么做才平安，大家都记住了吗?请大家和老师做个嬉戏，教教老师，遇到不同的状况，老师应当怎么做。
(4)老师表演自己在野外游玩时，遇到了雷雨天气。提出不怜悯况的问题，请幼儿〔说说〕相应的做法。比方，老师说：“下雨打雷了，快，找个地方躲躲雨。去大树下行吗?”幼儿对此作出推断。
3、展现挂图，简要说明在室外遇到雷雨天气的正确做法。
老师：在野外空旷的地方，遇到雷雨天气时要留意平安，在室外遇到雷雨天气时也要留意平安。要抓紧到房子里避雨，不能站在树下。回到家以后，不要开电视，可以玩其他的玩具。
幼儿园平安教育活开工作方案2
【活动目标】
1、熟悉“有电危急”的标志。
2、通过〔故事〕知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。
3、初步培育幼儿平安用电和平安意识。
【活动预备】
1、“有电危急”的标志图片一张、电插线板一块
2、指偶：灰太狼、小老鼠
3、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张。
【活动过程】
1、观赏故事，并依据故事进行简洁提问：
(1)故事里有谁?
(2)他们偷的珍宝是什么?(老师依据幼儿提问并出示电插线板)
(3)电插线板里藏着什么?电插线板可以碰吗?
(4)我们教室里哪里有电插线板?你家哪里有电插线板?
2、熟悉“有电危急”的.标志：
师：喜羊羊还给我们带来了很多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。
3、谁对谁不对
(1)师：这是喜羊羊给我们每个小伴侣的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小伴侣最对谁不对。(幼儿自由沟通并请个别幼儿说一说)
(2)出示哭脸和笑脸，请幼儿依据自己的推断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。
4、〔总结〕谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会平安用电。
幼儿园平安教育活开工作方案3
【活动目标】
1、让幼儿学习乘坐自行车的正确方法。
2、培育幼儿初步的自我爱护意识。
【活动预备】
1、教学挂图“南南的脚受伤了”，幼儿操作材料“南南的脚受伤了”(一)、(二)
2、自行车两辆，分别装有前、后坐椅。
【活动过程】
1、看操作材料，引导幼儿商量南南的脚受伤的缘由。
(1)小伴侣，你们每天是坐什么车来上幼儿园的?
(2)有一位小伴侣叫南南，他也是坐妈妈的自行车上幼儿园的，可是有一天他却没有到幼儿园，是怎么回事呢?
(3)幼儿看操作材料(一)、(二)。
提问：南南的脚怎么了?为什么会受伤?南南的脚为什么会被轮子卡住?脚受伤会给我们带来哪些不便利?
小结：南南是由于坐在自行车上时手没有抓住扶把，两脚没有放在踏杠上，两脚乱动才被卡在轮子里受伤的;脚受伤就不能走路，不能上幼儿园，更不能玩嬉戏了。
2、让幼儿分别乘坐自行车，学习如何平安地坐自行车，学会自我爱护的方法。
老师分别推出幼儿可以前坐和后坐的自行车，请幼儿坐到车上进行讲解或商量：“小伴侣在车上脚应当怎样放?手应当放在哪儿?身体应当怎样?能不能坐在车上睡觉?”
小结：当我们坐自行车时，应当把脚放在踏板上，两手抓住扶把，身体不来回转动或摇摆，不在车上睡觉或站在车上，这样坐车才不会有危急，我们就可以很快到我们想去的地方去玩了。
幼儿园平安教育活开工作方案4
目标：
1、关心幼儿树立平安意识，初步把握〔交通〔平安学问〕〕。
2、学习儿歌《交通灯》，初步懂得做“文明的好宝宝”的重要性。
预备：
一段有关平安方面的动画片儿歌《交通灯》平安教育图片。
过程：
一、播放动画片，激发幼儿学习交通平安学问的愿望。
1、看影片，提问：片中讲了什么?
2、商量：假如是你，你会怎么做?
二、观看交通学问图片，了解更多不遵守交通规章所带来的严峻后果。老师带着幼儿边看边商量讲解，加深熟悉。
三、学习儿歌《交通灯》，进一步关心幼儿树立平安意识，把握红、绿、灯的用途。
《交通灯》
交通灯，会说话
黄灯说，请留意
红灯说，快停下
绿灯说，请走吧
牢记它们说的话
根据黄红绿行动
做文明的好宝宝。
幼儿园平安教育活开工作方案5
活动目标：
1、遇到突发大事时，幼儿能冷静并选择平安地带逃离。
2、幼儿熟识平安撤离路径，提高自我爱护力量，增添平安意识。
3、关心幼儿初步建立自我防范和自我爱护的意识。
4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的平安隐患。
活动预备：紧急撤离的事例或图片、幼儿园紧急撤离图
活动过程：
1、观看商量
(1)组织幼儿观看录象，暴力大事给人们带来的危害。
(2)提问：假如遇到暴力事情时怎么办?引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发大事不要慌，有秩序地撤离可以避开危害的发生。
2、图示解释
(1)出示班级撤离图，带幼儿观看并找出班级在紧急状况下撤离的路径和位置。
(2)引导幼儿商量：为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外平安地带最近的一条通道。
(3)带幼儿观看撤离路径的条件(几层楼梯、弯道状况等)，引导幼儿商量：怎样走，到达平安地带最快?启发幼儿讲解并描述撤离方法和留意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧快速撤离;按挨次，不拥挤;听老师的指挥等。
3、实践演习

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