水-幼儿园中班语言教案.docx

水-幼儿园中班语言教案
　　幼儿园中班上学期语言教案《幼儿园中班上学期语言教案》

　　活动目标：

　　1、理解诗歌内容，有表情地朗诵诗歌。

　　2、学习运用相同句式结构创编诗歌。

　　活动预备：课件、图书、小字卡、水声音效

　　活动过程：

　　一、导入

　　1、幼儿倾听录有大海的波涛声、流水声、瀑布声等各种水声的音效，激起幼儿的奇怪   心。

　　2、幼儿自由发言，说说听到了什么声音。

　　你还见过什么样的水？启发幼儿说出自己的看法。

　　老师小结：其实，生活中的水无处不在。你们知道跳舞的水是什么样的水吗？还有什么水是脏脏的水？什么水是甜甜的水？我们一起来看看一看吧。

　　二、整体观赏，初步理解诗歌内容

　　1、观赏诗歌

　　2、幼儿看画面和文字用自己的话说一说看到了哪些水？也可和同伴互相沟通自己看到的内容。

　　三、理解阅读

　　1.看图理解诗歌内容。

　　依次说出图上有什么水，它是什么样子的

　　2.问答嬉戏，加深幼儿印象

　　3、整体阅读

　　四、认读重点字词

　　1．整体阅读诗歌，出示大字卡

　　2．嬉戏：大风吹老师拿起一张字卡，幼儿指认。

　　3．嬉戏：照相机

　　4．送字宝宝回家

　　五、学习仿编诗歌鼓舞幼儿做小小诗人，动脑筋编诗歌。你能把你知道的水也编成好听的诗歌吗？

　　1、课件提示，调动生活阅历，拓展想象空间。

　　2、小组沟通，大组展现。〔可引导幼儿先画后说〕

　　3、鼓舞幼儿向爸爸妈妈朗诵创编的诗歌。
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