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高三政治的基本学习方法共享
高三已经进入最终的复习阶段了，那么关于〔高三政治〕的基本〔学习〔方法〕〕有哪些？下面就是我给大家带来的高三政治的基本学习方法，期望大家宠爱！
一、把握高三政治的基本学习方法
〔一〕预习
就形式而言，预习可以分为〔课前预习〕和阶段性预习、粗预习和精预习等。做好预习需要同学们留意以下几点：A.列预习提要、B.做好笔记、C.发觉问题、D.持之以恒。
〔二〕认真上课，主动思考
即认真看(书，黑板，屏幕)、听(老师讲解和同学们发言)、主动参与(主动动脑，和老师形成零距离互动)，还要考虑你预习时所确定的听课重点。看、听、参与等形式都必需动脑，这是衡量认真与否的重要标志。假如这点做不好，就不行能形成自己的学问。
〔三〕课后准时复习
之所以要准时复习，是学习的反复性特征的要求；爱宾浩斯遗忘曲线的先快后慢规律也要求准时复习；准时复习还可以使学问的漏洞得到准时弥补，使对学问的理解得到升华，实现对学问的再生疏，再提高，使思维的深刻性得以进展。
二、娴熟把握所学概念和原理的基本要求
有些同学说，老师上课讲到的概念和原理虽然听懂了，笔记也记了，但就是很难记住。概念和原理是对同类事物本质和规律的概括和〔总结〕，具有较强的抽象性，记忆起来有确定的难度。假如只靠死记硬背，不仅记起来困难，而且只能形成短时记忆，不能形成长期记忆。学习学问——懂是基础，记是手段，用是目的。
在真正弄懂的基础上要想牢固把握概念和原理必需做到：A.运用记忆技巧、B.做到准时复习和定时复习、C.多思多用，熟能生巧、D.正确区分相近或相像的学问点、E.弄清学问之间的内在联系。
三、端正〔学习看法〕，提高学习政治课的爱好
要充分生疏政治学科特有的价值。政治学科一个很重要的价值表达在，它是人们生疏世界、生疏生活的思维方法，是思维的工具。这是其他课程不行替代的。
要克服学习中有用主义的倾向。“需要”是同学们学习的直接和重要的动力。现实状况是受高考指挥棒的影响，有的同学不自觉地将学科分为三六九等，凡高考中必需要考的、分值高的科目就会下大力气去抓，哪怕不宠爱也要强迫自己去学，反之对高考中不考、或者分值比较低的学科，不管有用没用，就不情愿付出精力去学习，而越学不进去就越感到枯燥无味，形成了一种恶性循环。
四、把握解题方法，提高应试成果
最终就是学会答题的方法和应试的技巧。把握一些审题和答题技巧，是提高我们应试力量的重要条件。要想把握科学的审题和答题方法，就必需要了解政治试题的题型，如选择题、简答题、辨析题、论述题，无论是选择题还是主观性试题，都有一个立意中心，审题时应先把握住这个中心，把握中心立意的简洁方法是对材料进行提炼，找出“谁在什么条件下做什么？”立意中心的明确可削减答题的盲目性，提高答案的针对性。
对于客观题〔即选择题〕，我们首先应当明确设问，区分“说明什么”、“之所以是什么”、“给我们什么启示”等设问要求我们给出的答案是什么；其次还要分清问题中的“这”，这个代词指代的是哪些内容，有针对性的作答。
对于主观题，在审清材料的同时，还须明确〔1〕设问的规定性和要求，共有几问？限定在哪个范围内等；〔2〕带着设问认真阅读背景材料〔文字〕，把握材料的中心愿思，抓住关键词等；〔3〕结合材料设问，查找所需学问的切入点，是考什么学问点；〔4〕把理论学问及内容结合材料进行分析或归纳〔怎样表达〕、或演绎〔怎样进行〕。
五、政治答题“四审五排法”
四审：
①审题干：把握关键词(时间、方位、主要、核心、根本等)明确题目主旨意思
②审设问(正向或逆向选择)
③审题肢(正确或错误)
④审题干与题肢的关系
五排：
①排谬法(排错法)
②排异法：观点正确，但与题干无关
③排重法：与题干意思相同，重复的题肢
④排倒法：因果关系颠倒的题肢
⑤排乱法：题肢的共性或独特，与题干共性或独特不符的题肢
例：我国现阶段，阶级斗争已不是社会的主要冲突，这是由于(DGH)
A、敌对势力和敌对分子已经毁灭(排谬)
B、国际竞争的重点已经转向综合国力的竞争(排异)
C、我国的主要冲突已经发生转变(排重)
D、剥削阶级和剥削制度已经毁灭
E、我国的根本任务是解放和进展生产力(排倒)
F、地主阶级已经被毁灭(排乱)
G、我国的阶级结构已经发生根本转变
H、我国的社会主义制度已经建立

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