电力拖动与PLC(第2版)-施俊杰教案-项目四5.docx

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课题授课班级授课时数 2学时课题四电气控制线路的实例分析4.3三相异步电动机的全压启动控制线路籍教学目标知识目标三相异步电动机的全压启动控制线路能力目标掌握三相异步电动机的全压启动控制线路的分析方法，能独立绘制三相异步电动机的全压启动控制线路。情感目标使学生有兴趣r解和掌握三相异步电动机的全压启动控制线路的分析方法，培养学生分析问题和解决问题的能力。教法讲授教材分析 ° 重占接触器联锁的正反转控制线路难点位置控制线路与自动循环控制线路伊教具授课类型新授课授课教师或板书设计 4电气控制线路的实例分析 4.3三相异步电动机的全压启动控制线路四、接触器联锁的正反转控制线路五、按钮、接触器双重联锁的正反转控制线路六、位置控制线路与自动循环控制线路七、顺序控制教学过程教学环节教学内容教学调控时间分配除引入课三相异步电动机全压启动控制线路是三相异步电动机控制线路的基础，包括点动控制、正反转控制、位置控制、顺序控制、多地控制等。老师做课前引入 5分钟教学环节教学内容教学调控时间分配 4电气控制线路的实例分析 4.3三相异步电动机的全压启动控制线路教师结合电路图讲解电动机的全压启动是指给电动机定子绕组加额定电压直接启动的方式。 10分钟四、接触器联锁的正反转控制线路 I. 电路： 2. 电路工作原理正转控制：按下S B 1 , KM 1线圈得电，KM 1 主触点闭合；同时KM 1自锁触点闭合，电动机M起动正转；同时KM 1动断触点分断KM2控制回路，实现联锁控制。反转控制：先按S B 3 , KM 1线圈失电，KM 1 主触点分断；同时KM1自锁触点分断，电动机M失电停转；KM 1联锁触点分断，解除对KM2线圈的联锁控制。再按S B 2 , KM 2线圈得电，KM 2主触点闭合，同时KM2自锁，电动机M反向起动运行；KM 2 联锁触点分断KM 1的控制回路。 3. 电路特点：操作时，必须经过停止按钮才可进行正反转的转换。教学环节教学内容教学调控时间分配五、按钮、接触器双重联锁的正反转控制线路 QS芸# 教师结合电路图讲解 15分钟 2.电路特点：线路操作方便，工作安全可靠，广泛用于电力拖动系统中。六、位置控制线路与自动循环控制线路 20分钟 1. 控制要求：教师结合电路图讲解先合上电源开关QS。按下SB1, KM 1线圈得 VB WB 要求工作台在一定的行程内能自动往返运动，以便实现对工件的连续加工，提高生产效率。教学环节教学内容教学调控时间分配电，电动机M正转，工作台左移。限定位置挡铁1碰SQ1工作台停止左移，KM2 线圈得电，电动机M反转，工作台右移。限定位置挡铁2碰SQ2；工作台停止右移，KM 1线圈得电，工作台又左移。以后重复上述过程，工作台就在限定的行程内自动往返运动。停止时，按下S B 3 ,整个控制线路失电。教师结合电路图讲解 15分钟七、顺序控制对一台电动机起动后另一台电动机才能起动的控制方式叫做电动机的顺序控制。 1. 控制要求：需要顺序起动M1 M 2 M 3三台电动机，而停止则是按M3、M2M 1逆序进行。 2. 电路： 2. 电路工作原理： KM1的动合触点串入KM 2的控制线路：KM 2 的动合触点串入KM 3的控制线路，如果KM 1不先吸合，即电动机Ml不先起动，电动机M2就无法起动；电动机M2不起动，电动机M3也无法起动，这就是顺序起动的过程；逆序停止是因为KM3的动合辅助触点并接在停止按钮S B 2 2的两端，KM2的动合辅助触点并接在停教学环节教学环节教学环节教学内容教学调控时间分配止按钮S B 1 2的两端。所以，电动机M3不停，电动机M2就停不下来，电动机M2不停，电动机Ml也停不下来。八、多地控制线路 1. 控制要求：能在两地或多地控制同•台电动机。教师结合电路图讲解 15分钟 2. 电路： 2.线路的特点：两地的启动按钮S B 1 1 S B 2 1 并联在一起，停止按钮S B 1 2 S B 2 2串联在一起。这样就可以在甲乙两地起、停同一台电动机，达到操作方便之目的。电路连接的原则是：启动按钮并联，停止按钮串联。 % 教学环节教学内容教学调控时间分配 5分钟巩固学生板演（上黑板）正反转控制电路的主电路。练习课正反转控制、位置控制、顺序控制、多地控制等控制教师作筒 3分钟后电路，是电动机控制系统的最基本的单元电路，要求能阅要总结小读电路、分析电路和根据要求进行一些设计。结 . / {jj 设计一两台电动机顺序控制电路，要求Ml启动10 布置作业 2分钟课秒后M2才可启动。M2停止后，Ml才可启动。后作业 • 课后回顾

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