幼儿园大班体育游戏活动策划方案.docx

幼儿园大班体育游戏活动策划方案
幼儿园大班体育嬉戏活动策划方案1
【设计意图】幼儿对大鞋很感爱好，也有穿爸爸妈妈的大鞋踢踏踢踏的经受，但对于两人或三人同时穿同一双大鞋一起走路会怎么样?幼儿很想亲身体会一下，因此我设计了走大鞋这一活动。
【活动目标】
1、尝试两人、三人合作平移走“大鞋”，进展幼儿平衡力量及相互协作的精神。
2、选择自己喜爱的方式，进行小组循环的“大鞋”嬉戏，充分体验合作运动的愉悦。
【活动预备】
用木版和宽牛筋自制的“大鞋”若干双，可供两至三个幼儿一起玩，大鞋上分别写有数字1、2。
【活动过程】
1、热身运动，活动活动筋骨。
2、两人合作“走大鞋”。
第一次尝试
(1)幼儿自由组合，两人一组分别选择一双“大鞋”进行合作“走大鞋”的尝试。
(2)老师巡察观看，留意发觉幼儿在尝试过程中消失的问题，如：两人迈步不协调，步速不全都等，并引导幼儿主动探究。
(3)请幼儿〔说说〕自己走得怎样?如何才能走得更好?可以用动作协作语言表达自己的想法、做法。
(4)师幼共同〔总结〕“走大鞋”的好〔方法〕，即动作要领：后一名小伴侣扶着前一名小伴侣的肩膀;走的时候先出有数字1的鞋，再出有数字2的鞋，同时两人一起喊“1、2，1、2，……”的号子。这样就不会摔倒，两人才能协调全都地向前走。
其次次玩“走大鞋“的嬉戏
(1)在《踏浪》乐声的伴奏下，幼儿再次玩“走大鞋”的嬉戏。
(2)老师进行个别指导与关心。
(3)请合作走大鞋胜利的幼儿展现，并鼓舞幼儿进行创新。
3、三人合作走大鞋
品尝到胜利味道的、身体平衡力量较强的三名幼儿自由组合走大鞋，方法同两人走，只是难度有所增加，三人必需亲密协作、步调全都才能走好。
4、放松运动
幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身体放松。
【活动延长】：
1、将幼儿按人数分为两组进行pk赛。
2、两名或三名幼儿跨越障碍走大鞋也可作为亲子嬉戏(母子、父子或三口之家)进行。
【活动〔反思〕】：
孩子们在活动中，走得很仔细，玩的很快乐。嬉戏提高了幼儿的平衡力量，使幼儿体会到了合作运动的愉悦，也增进了他们之间的感情。
幼儿园大班体育嬉戏活动策划方案2
活动目标：1、让幼儿初步把握肩上挥臂投准的基本方法，熬炼其手臂力气。
2、激发幼儿对投掷活动的爱好，培育幼儿勇于尝试的精神。
3、调动幼儿在体育嬉戏活动中的主动性和主动性，增添幼儿的目测力和动作的精确性。
活动预备：录音机、磁带、投掷物、标靶若干、场地布置如图。
活动过程：一、开头部分。
1、老师带着幼儿进入活动场地，排成四路纵队。
2、预备操练习：要求幼儿能与音乐节奏合拍、有力、到位、有精神。
二、基本部分。
1、投远活动。
①幼儿自由玩纸飞机，让幼儿尝试投远的方法。
②请幼儿说说、做做，怎样使纸飞机飞得远。
③在幼儿感知的基础上，老师讲解动作要领并示范：手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体后仰，用力蹬地头向前方。
④幼儿集体徒手练习3—5次，老师留意观看加强个别指导。
⑤请幼儿按的投掷方法练习投纸飞机。
2、投准活动。
①老师启发谈话：小伴侣学会了正确的投掷方法，那么怎样能投得准呢?
幼儿园大班体育嬉戏活动策划方案3
活动目标：
1、学习弯腰半蹲走;
2、熬炼运动的长久性;
3、培育初步的规章意识。
活动预备：装扮成小老鼠，纤维袋20个，不同凹凸的隧道两条，磁带。
活动重难点：
1、活动重点：学习弯腰半蹲走
2、活动难点：能加快速度通过不同高度的隧道
活动过程：
(一)随入场，做热身运动——带着边念儿歌边动作入场，共同嬉戏“机智鼠小弟”。
(二)练习弯腰半蹲走
1、引导观看隧道，自由发挥过隧道的不同方式师：今日鼠妈妈要带孩子们去外面运粮食，看，这是我们要经过的一条隧道，孩子们想想，你有什么好方法可以经过这条隧道，大家都来试试看。
2、集体演示
①请个别表演刚刚过隧道的不同方法。
②依据的表演引出弯腰半蹲走。
师：刚刚孩子们都想出了很好的方法，可是我们小老鼠在运粮食时很简单被小猫抓住，我们要想出一个能很快通过隧道的方法。
3、集体鱼贯式尝试练习“弯腰半蹲走”。
4、集体讲解并描述：你在练习中发觉了什么问题?怎样蹲才能更快的通过隧道?
5、幼儿沟通的看法，讲解动作要领，进行动作示范。
6、集体鱼贯式练习一遍，要求慢速通过高隧道。
7、增加难度，引出另外一条稍底的隧道，尝试练习。
8、再次提出要求，请加快速度通过不同高度的两条隧道。
(三)嬉戏：运粮食
1、过渡语：小老鼠这么棒，妈妈查找到了一些粮食，可妈妈老了，有点搬不动，请你们帮妈妈去运粮食，好吗?
2、嬉戏要求：小老鼠经过这条高一些的隧道，走过独木桥，运一包粮食，再从矮一些的隧道回来。
3、鱼贯式嬉戏一次。
(四)嬉戏结束
1、围着粮食庆祝成功，同时放松身体。
2、带着粮食兴奋地出活动室。
幼儿园大班体育嬉戏活动策划方案4
一、设计思路：
进入中班后，我们的孩子基本动作更为敏捷，他们不仅能够自如地进行跑、跳、爬等动作，还敢于尝试、探究各种动作。
《指南》中指出：幼儿应大胆的进行各种身体运动，并具有调整自己身体运动的力量。出于孩子们的动机、爱好，我们一起探究了不同形式的走、跑、跳。孩子们消失了很多新的创意。因此，我就开展了探究“身体、移动”的活动，在活动中孩子们将利用身体的四肢包括头、腰等各个部位来尝试移动，从自己身体本身得到运动的欢乐是本次活动的宗旨。
二、活动目标：
1、进展幼儿走、跑、条、跳、爬、滚等力量，提高机体的协调性、平衡性。
2、敢于运用自己身体各个部位来探究不同的动作，从中体验运动的欢乐。
三、活动预备：孩子对走、跑、跳的不同形式有了尝试和探究。
四、活动过程：
1、预备活动幼儿绕场进行走、跑、跳的多种练习。
走(慢走、快走、高个子走……)
跑(高抬腿跑、踢_跑……)
跳(双脚跳、单脚跳、转圈跳……)
2、我的身体会移动。
(1)幼儿自由探究、尝试用不同方法来移动身体。
要求：利用身体的移动，到达终点。但不能使用走、跑、跳三种动作。
(2)挑战
个别幼儿进行动作的挑战，其余幼儿当裁判，判定该幼儿挑战胜利或失败。鼓舞幼儿主动挑战，利用身体的全部可利用的部位(肩膀、腰、臂、膝盖等)来尝试移动。和幼儿一起来主动尝试有创意、有难度的动作。
3、放松运动
嬉戏“雪人要化了”。
反思：
1、孩子常规方面，一个好的体育活动常规是影响一节活动能否正常开展的关键，也是衡量老师〔教育〕教学效果的重要根据，所以，此次活动老说，孩子的常规意识还需要进一步加强培育，如：队列队形的练习，基本的队形变换等。
2、体育器械材料方面，这属于活动前的预备环节，这就需要老师对孩子要有相对比较全面的了解，才能有效进行材料的预备，如：材料能不能引起幼儿参加熬炼的爱好，能不能让幼儿有肯定的身体技能的提升等等，还要避开让孩子有过多的等待时间。一节活动，时间有限，每一分钟都不能铺张，每一格孩子都要有所熬炼或提升，我们只能通过材料来关心我们到达更好的效果。
幼儿园大班体育嬉戏活动策划方案5
【活动目标】
1.让幼儿喜爱在自然的环境中，尝试新颖的、好玩的活动，培育其亲近自然的情感。
2.初步培育幼儿英勇、不怕困难的精神。
【活动预备】
1.怪兽、宝藏、勇士奖章各若干。
2.投掷工具：保龄球、沙包、酸奶瓶、报纸团、可乐罐等。
3.活动前，在个别体弱幼儿后背上垫好毛巾，以便于出汗后准时抽取。提示幼儿肯定要留意平安。
4.录音机一台。
5.场地布置：将怪兽藏在各个角落，将宝藏也藏起来。
【活动过程】
一、热身活动
利用园内的自然环境，如凹凸不平的跑道，松软的草地等。
老师：小伴侣们，我们一起走过独木桥，再跳过大石头，就到大森林啦!
二、引出嬉戏主题
1.老师：森林里有许多宝藏，可是却有许多怪兽保卫着这些宝藏，我们只有战胜了怪兽才能得到宝贵的宝藏，我们该怎么办?
2.鼓舞幼儿自由说说毁灭怪兽的各种方法。
3.引导幼儿做些预备活动(压压腿、乘飞机、侦察怪兽、跳伞、打怪兽等)。
4.委派几名勇士侦察并〔报告〕怪兽隐藏的地点。
5.〔平安教育〕：提示勇士们留意森林里的危急地带，让幼儿初步学会爱护自己。
6.老师供应多种打怪兽的武器和野战装备，鼓舞幼儿自由选择。将幼儿分成两组，苹果组和香蕉组。
三、幼儿活动
1.打怪兽(协作紧急的音乐)。
要求：必需将前进路上的怪兽全部毁灭才能找到宝藏。
(1)幼儿挎上小挎包，选择喜爱的武器装备预备动身。
(2)引导幼儿互相合作，以最快的时间，英勇地毁灭怪兽。
(3)让幼儿相互沟通，商量哪种武器能最快地毁灭怪兽。
(4)勇士们再次检查怪兽是否全部毁灭。
(5)老师提示幼儿准时用干毛巾擦汗，避开着凉。关心个别易出虚汗的体弱儿抽取毛巾，保持内衣的干爽。
2.寻宝藏(协作柔软的音乐)。
鼓舞幼儿耐烦、细致地查找宝藏(引导幼儿互相关心)。
四、结束部分
1.幼儿沟通共享：都找到了什么宝藏?找到后的心情怎样?
2.幼儿依据自己的运动状况擦擦汗或换衣服。
3.老师为找到宝藏的勇士们颁发勇士奖章。
4.师生一起整理好武器装备回家。
教学反思：
以幼儿的爱好为主，从幼儿的实际动身，开展“欢乐的寻宝行动”。虽然寻宝路途困难。但孩子们热忱高涨，男女队员进行竞赛，都顺当完成“寻宝”任务，活动培育了幼儿跑跨跳的力量及英勇和克服困难的品质。

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