部编道德与法治七年级上册-1.2少年有梦教案(2).doc

人教版道德与法治七年级上册-1.2少年有梦教案(2)
少年有梦
音频：《我为少男少女歌唱》
教学目标:
1、知道梦想的重要性，懂得坚持努力才能让梦想变为现实。
2、提高对梦想重要性的认识和理解能力，培养为实现梦想而努力的良好品质。
3、要懂得把个人梦想同祖国的需要和时代的要求联系在一起，要怀揣梦想充满朝气，从这里起航
教学重点、难点：
1、重点、帮助学生确立正确的梦想 。
2、难点、如何在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想。
教学过程：
有梦想就有希望，有希望就有未来，我们每一个人都拥有自已的梦想，今天我们一起进入“少年有梦”的学习。
听诗歌《我为少男少女歌唱》
师：你们知道“梦想”是什么？
生：畅所欲言
师：接下来就让我们打开自己梦想百宝箱倾听你那美丽的梦想。
生：①“我以后想当超人，帮助好人，战胜坏蛋”；②“我长大了想当老师，教别人学知识”；③“我长大了想飞上太空去看看”；④“我长大了要养好多小动物，让他们不再孤独”；⑤“我想快点长大，长大了可以照顾爸爸妈妈，因为我爱他们”..........
阅读P9-10（独学一分钟)
回答1、梦想是什么？
2、少年的梦想有什么特点？
总结：1、梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更 有色彩。有梦想就有希望。
是人类天真无邪、美丽可爱的愿望
2、少年的梦想 与个人的人生目标紧密相连
与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分
探究一：名人故事引入
师：有梦就有希望，有梦想才能有进步，我们一起来听“莱特兄弟的飞翔之梦”的故事吧。 一百多年前，一位穷苦的牧羊人带着两个幼小的儿子替别人放羊为生。 有一天，他们赶着羊来到一个山坡上，一群大雁鸣叫着从他们头顶飞过，并很快消失在远方。牧羊人的小儿子问父亲：“大雁要往哪里飞？”牧羊人说：“它们要去一个温暖的地方，在那里安家，度过寒冷的冬天。”大儿子眨着眼睛羡慕地说：“要是我也能像大雁那样飞起来就好了。”小儿子也说：“要是能做一只会飞的大雁该多好啊！” 牧羊人沉默了一会儿，然后对两个儿子说：“只要你们想，你们也能飞起来。”两个儿子试了试，都没能飞起来，他们用怀疑的眼神看着父亲，牧羊人说：“让我飞给你们看。”于是他张开双臂，但也没能飞起来。可是，牧羊人肯定地说：“我因为年纪大了才飞不起来，你们还小，只要不断努力，将来就一定能飞起来，去想去的地方。”
生：.......
教师小结：
师展示课件：
1、有时“梦想”是不切实际的，虽然美好，但在常人看来是不可能的。可是，现实中有很多事情的发生就是从梦想开始的。你们猜：“莱特兄弟的飞翔之梦”能实现吗？
2、梦想为“莱特兄弟”飞翔成功起到什么作用？(可以对照课本9--10页）
生：.......（独学一分钟）
教师小结：
师展示课件：
1、实现了。因为兄弟俩牢牢记住了父亲的话，并一直努力着，等他们长大——哥哥36岁，弟弟32岁时——他们果然飞起来了，因此他们发明了飞机。这两个人就美国的莱特兄弟。
2、它能够让莱特兄弟坚持飞翔的正确方向不动摇、不断的激发莱特兄弟飞翔的热情和勇气，激励着莱特兄弟激发自己的潜能，一又一次的进步和发展。
欣赏：杨利伟、刘翔的图片
教师小结：
我们共同生活在祖国的怀抱中，我们个人的梦与与祖国的梦、与时代的脉搏紧密相连，让我们一起携手共享人生出彩的机会，共享梦想成真的机会，共享与祖国和时代共同成长的机会。

探究二------------努力就有改变
梦想不能仅是一张小小的纸片，我们更不能让梦想只是一个梦而已，我们要用自己的实际行动来证明：我们的未来不是梦！
师展示课件：《莱特兄弟的真实故事》
莱特兄弟自幼对飞行有浓厚的兴趣。他们先是伏在山坳里观察老鹰是怎么飞的，然后把它一步一步画下来。按照老鹰飞翔的样子，兄弟俩在1900年10月，终于制成了他们的第一架飞机---滑翔机。1896年莱特兄弟从发明家兰莱，飞行失事牺牲中深受影响，仔细研究兰莱飞机的部件，从中获得了很多宝贵的经验。他们又开始了自己新的试验，这次他们在地面上安置两根固定的木头轨道，把飞机放在上面，弟弟维尔伯坐上去，发动飞机。飞机在轨道上滑行后，就嗖地一下升上天空了。“啊，，终于成功啦！”话音还没落，飞机突然坠落下来。
“到底什么原因呢？”兄弟俩又开始思考起来。他们试着把轨道从斜坡上拿下来，放在平地上，再次试飞。这回飞机一下子飞到三米多高，而且能水平向前飞。飞机飞行了30米左右后，稳稳地落到地上。莱特兄弟别提有多高兴了。
　　“我们成功了！我们成功了！”他们抱在一起，笑得眼泪都出来了。
　　莱特兄弟从收到爸爸的怪礼物到研制飞机成功总共用了26年，失败了无数次，试飞的时候，莱特兄弟也多次摔伤。看来，任何事情都不是轻而易举成功的呀。
莱特兄弟终于圆梦了，他们的法宝是什么/如何实现梦想？（群学三分钟，并选取1-2组小组展示）
生：是坚持不懈、是执着追求、是梦想、是不断的努力进取..........
师总结：是不懈的努力。努力是一种生活态度，是一种从头再来的勇气，对坚定信念和美好的不懈追求。1、努力，需要立志。早理智，立大志，立长志。把自己的志向融入到祖国和人民联系在一起。2、努力需要坚持。只要坚持，多大的绊脚石也会变成垫脚石。3、努力需要方法。方法对了就会起到事半功倍的想法。
改变自己就是改变自己的缺点，改变自己就改变自己落后的一面！面对未来的人生我们要有努力改变自己的勇气，还要有努力改变自己的决心，具备了这些，我们的人生就永远是一个有活力的人生！
板书设计： 有梦就有希望
少年有梦

努力就有改变

课堂小结：这一节课我们围绕莱特兄弟的故事，一起学习了梦想的作用，以及怎样把梦想变成现实。希望同学们自觉的把今天所学的知识应用与实际当中去。
学以致用：
1、少年有梦的作用（A ）
①能激发生命的热情。②不断进取。③有正确的航向。 ④ 有梦就有成功。
A． ①②③ B．①② ④ C．②③④
2、下列说法不正确的是（B ）
A有梦就有希望 B .有梦就能实现 C.有梦需要坚持 D .有梦就需要努力
3、下列对''梦想”说法正确的是（B）
a、梦想就是一种让你感到坚持就是幸福的东西。b、梦想，是对未来的一种期望。c、梦想是成功的基石。d、梦想是人类对于美好事物的一种憧憬和渴望。
A 、 abc B、 abcd C 、 abd D 、bcd
4、下哪些是关于''梦想”的成语不正确的是（D）
A 梦寐以求 B 黄粱美梦 C 宏图大志 D 万事如意
5、中国著名企业家，阿里巴巴集团、淘宝网、支付宝创始人马云说：“每个人都应该有自己的梦想，有梦想就有实现的可能”这句话告诉我们（ A ）
A、人生一定要有梦想
B、有梦想就一定能成功
C、实现梦想需要艰苦奋斗
D、梦想不是一层不变的
6、梦想的实现需要努力，努力需要——和——（ D ）
A、立志 筑梦 B、早立志 立大志
C、立志 勤奋 D、立志 坚持
7、 说一说怎样才能实现“我的未来不是梦 ！
是不懈的努力。
1、努力需要立志。早理智，立大志，立长志。把自己的志向融入到祖国和人民联系在一起。
2、努力需要坚持。只要坚持，多大的绊脚石也会变成垫脚石。
3、努力需要方法。方法对了就会起到事半功倍的想法。

人教版道德与法治七年级上册：1.2少年有梦教案(1)
七年级道德与法治《中学时代》（第二课时 少年有梦）教学案
设计人：纪娜娜 编写时间： 使用时间： 审核签字：

课标要求：
学习目标：
1、 了解梦想的含义和重要性
2、 认识少年的梦想的特点
3、 知道努力是梦想与现实之间的桥梁
4、 理解为实现梦想而你努力的要求
5、 少年要编织梦想，把自己的梦想与中国梦结合起来，为实现梦想而努力
教学重点：梦想的含义和重要性
教学难点：如何在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想。
教学用具：教科书、导学案
教学方法：启发式、讲授法
流程时间预设
教师活动
学生活动
设计意图

5分钟

2分钟

10分钟

20分钟

8分钟
一、 预习检测
教师检查学生的预习情况，周围巡视指导学生

二、 导入示标
引入课题，明确学习目标

三、 自主合作研学
(一) 自主独学
1、 梦想的含义
2、 梦想的重要性
3、 少年的梦想的特点
4、对待梦想的两种不同态度。
5、谈谈自己对努力的理解。
6、为实现梦想怎样努力？
（二）小组合作学习
1、以小组为单位完成教材8页和10页的探究题，课堂上汇报展示。
2、以小组为单位完成教材/11页至13页的探究题，课堂上汇报展示。

四、展示交流
教师对学生的问题进行点拨、深化、提升

五、 巩固提升
当堂检测

阅读教材，组长辅助检查学生的预习状况

学生代表读导学案，明确学习目标，把握学习重点

学生小组内探究问题，
整理答案

学生小组代表展示问题，交流感受，其他小组质疑补充

学生做导学案

对于本课知识点先采取学生独学，然后通过展示、交流进行规范，最后识记，培养学生的自学、展示、交流能力

检查学生对本课知识的掌握情况，起到反馈提升的目的

板书设计：
1.有梦就有希望

有梦就有希望
2.少年梦想的特点

少年有梦

1.对梦想的态度
努力就有改变
2.努力的重要性

课后反思：
达标检测
1、目标是人生的方向标。关于目标，下列说法错误的是（ ）
A、 一个人只有明确的生活目标，才能按照目标自觉地去追求
B、 在实现目标的过程中，遇到意想不到的情况时，要适时调整自己的方式和 行为
C、 只要有了远大的目标，我们就能成功
D、 目标重要，行动更重要
2、我们如果没有梦想，我们头脑就会昏沉；我们如果不从事劳动，我们的梦想又怎么会实现？这句话告诉（ ）
①梦想是照耀人们前行的指路明灯 ③任何梦想的实现都是一个艰苦奋斗的过程
②只要努力，就一定能实现梦想 ④勤奋敬礼，扎实苦干是实现梦想的有限途径
A、 ①②③ B、①③④ C、①③ D、①②③④
3、1955年，刚刚回国的钱学森到哈尔滨军事工程学院参观。时任院长的陈赓大将问他：“中国人能不能搞导弹？”钱学森说：“外国人能干的，中国人为什么不能干？”难道中国人比外国人矮一截？正是“中国人也能搞实弹”的梦想，使钱学森为中国航天科技事业作出了杰出的贡献。这说明（ ）
①梦想可以激励我们不断超越自己 ②梦想反映了我们对待生活的态度
③梦想对人的行为有导向、驱动和调控的作用 ④有了梦想就能不断超越自己，实现自身价值
A、 ①②③ B、①③ C、①②④ D、 ②③④
4、 在学完“努力就有改变”这一内容后，小月说“我的梦想是当一名建筑设计师。”你认为她要实现自己的梦想，最根本的道路是（ ）
A、 脚踏实地、全力以赴 B、把全部精力放在学习上
C、学会走捷径 D、树立终身学习的理念
5、 屠呦呦在获得诺贝尔奖时发表演讲，重要研究所团队于1969年致力于抗疟中药研究，经过大量的反复筛选工作后，1971年起工作重点集中于中药青嵩。又经过很多次失败后，直到1986年，青嵩素材才获得卫生部新药证书。这揭示了（ ）
A、 梦想是人生的精神支柱 B、梦想的实现离不开不懈奋斗
C、所有梦想都可以实现 D、有梦想就会成功
6、 “人活着要有生活的目标：一辈子的目标，一段时间的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一分钟的目标。”这段话告诉我们（ ）
A、 人的具体梦想不是一成不变的，而是发展变化的
B、 实现梦想需要不断增强自身实力，提高自身素质
C、 梦想来源于现实，又高于现实
D、 梦想实现需要对人生做出规划
7、 中国农业大学暑期社会实践针对“大学生干部计划”的一项追踪调查显示，虽然“大学生村干部表示最大困难是工资低”，但“88%以上的大学生仍然满意选择基层工作”。在他们看来（ ）
A、 个人的梦想应与时代脉搏紧密相连 B、自觉服务社会要学会乐于奉献
C、职业有分工不同和高低贵贱之分 D、只要在平凡的岗位上就能实现人生价值
8、 比尔.盖茨曾经说过，靠愿望和祈祷是不行的，实现理想必须动手去做，微软离破产产永远只要180天。他告诉我们（ ）
A、 愿望和祈祷与实现理想无关 B、动手去做，就能实现理想
C、理想的实现，必须付诸于实践 D、微软180天内有可能破产
9、 观察了右面漫画《我也要当科学家》后，同学们展开了激烈的讨论，有的认为科学家的梦想离自己太遥远，不现实；有的说要敢于追求，有梦想才会成功........在梦想和现实的关系问题上，同学们形成了以上两种观点：
A、 只要把握住现实，有没有梦想 B、梦想和现实既有区别，又相互联系。
（1） 、请任选一种观点进行辨析。（先写清所选观点前的英文字母，再做答）

( 2 )你的梦想是什么？为实现自己的梦想，你打算怎么做？

Cbbab dac