《高级语言程序设计》教学大纲.docx

高级语言程序设计教学大纲一、课程基本信息二、教学目标中文名称高级语言程序设计英文名称Advanced Language Programming适用专业物联网工程先修课程大学计算机基础课程类别学科基础课修读性质必修学分/学时3学分/51学时（34学时）考核方式考试高级语言程序设计课程是物联网工程专业的必修课，同时也是面向理、工等各本科专业 学生开设的必修公共基础课。通过C语言的学习，使学生掌握程序设计的基本思想和方法, 培养学生用计算机解决实际问题的能力。三 教学内容及基本要求第一章. C语言概述（1学时）.（一）教学目标1、了解C语言出现的背景；（二） 重点: 难点:（三）（二） 重点: 难点:（三）2、掌握C语言程序的构成、书写格式和上机步骤。重点、难点熟悉上机运行C语言程序的一般步骤。无。教学方法讲授与演示法相结合。（四）教学内容C语言出现的历史背景、C语言的特点、简单的C程序介绍、C程序的上机步骤。（五）作业及要求掌握C程序的构成以及书写格式，特别是上机步骤。（六）课外学习要求利用网络收集C的用途。第二章 程序的灵魂-算法（2学时/2学时）（一）教学目标1、了解算法的概念；2、掌握结构化程序的三种基本结构。（二）重点、难点重点：掌握常用算法的设计思想；难点：怎样表示一个算法。（三）教学方法讲授与演示法相结合。（四）教学内容算法的概念、简单算法举例、算法的特性、怎样表示一个算法、结构化程序设计方法。（五）作业及要求了解算法的概念和三种基本结构。（六）课外学习要求讨论算法的概念。第三章 数据类型、运算符与表达式（6学时/4学时）（一）教学目标1、掌握C的数据类型；2、掌握整型、实型、字符型的常量及变量；3、掌握C中的各种运算符；4、掌握运算符的优先级与结合性。（二）重点、难点重点：数据类型的含义，数据的存储形式，变量的声明与引用，各运算符的功能及使用 方法。难点：数据的存储形式和数据类型的转换，各运算符的功能及使用方法。（三）教学方法讲授与演示法相结合。（四）教学内容C的数据类型、常量与变量、整型数据、浮点型数据、字符型数据、变量赋初值、各类 数值型数据间的混合运算、算术运算符和算术表达式、赋值运算符和赋值表达式、逗号运算 符和逗号表达式。（五）作业及要求1、掌握C中的数据类型及变量与常量的概念；2、熟练掌握C中的各种运算符及其优先级。（六）课外学习要求上机实验。第四章 最简单的C程序设计一顺序程序设计（3学时/2学时）（-）教学目标1、掌握赋值语句、输入输出语句;2、学会简单的顺序程序设计。（二）重点、难点重点：if-else语句，switch语句，条件运算符。难点：嵌套if-else语句中的if与else匹配问题。（三）教学方法讲授与演示法相结合。（四）教学内容C语句概述、赋值语句、数据输入输出的概念及在C语言中的实现、字符数据的输入输 出、格式输入与输出、顺序结构程序设计举例。（五）作业及要求掌握C中的输入输出语句及格式输入输出。（六）课外学习要求上机实验。第五章 选择结构程序设计（3学时/2学时）（-）教学目标1、掌握实现选择结构的两种语句、一个运算符；2、学会编写选择结构的程序。（二）重点、难点重点：if-else语句，switch语句，条件运算符。难点：嵌套if-else语句中的if与else匹配问题。（三）教学方法讲授与演示法相结合。（四）教学内容关系运算符和关系表达式、逻辑运算符和逻辑表达式、if语句、switch语句、程序举 例。（五）作业及要求掌握实现选择结构的两种语句、一个运算符。（六）课外学习要求上机实验。第六章 循环控制（6学时/5学时）（一）教学目标1、掌握三种循环语句的语法结构；2、灵活运用循环语句。（二）重点、难点重点：while 语句、do -while 语句、for 语句，breako难点：循环嵌套及三种循环语句的区别。（三）教学方法讲授与演示法相结合。（四）教学内容概述、goto语句以及用goto语句构成的循环、用while语句实现循环、用do-while 语句实现循环、用for语句实现循环、循环的嵌套、几种循环的比拟、break语句和continue 语句、程序举例。（五）作业及要求掌握三种循环语句的区别及用法。（六）课外学习要求上机实验。第七章数组（7学时/2学时）（一）教学目标1、掌握一维、二维数组的定义及引用；2、掌握字符数组的定义、初始化、引用、输入与输出；3、字符串处理函数。（二）重点、难点重点：一维数组、二维数组的定义、初始化，数组元素的引用；字符串与字符数组，常 用的字符串处理函数。难点：二维数组，字符串与字符数组。（三）教学方法讲授与演示法相结合。（四）教学内容一维数组的定义和引用、二维数组的定义和引用、字符数组。（五）作业及要求1、掌握一维、二维数组的定义及初始化、引用，理解数组的存储形式；2、字符数字的输入与输出，会使用字符串处理函数。（六）课外学习要求上机实验。第八章 函数（6学时/4学时）（一）教学目标1、掌握函数定义和调用的一般形式；2、掌握函数的嵌套和递归调用；3、掌握局部变量和全局变量的作用范围；4、掌握变量的存储类别，了解内部函数和外部函数。（二）重点、难点重点：函数定义、调用的一般形式、形式参数和实际参数、嵌套和递归调用、数组作为 函数参数、递归调用、虚实结合。难点：变量的作用域和生存局部变量和全局变量、变量的存储类别。（三）教学方法讲授与演示法相结合。（四）教学内容概述、函数的定义和函数的值、函数参数和函数的值、函数的调用、函数的嵌套调用、 函数的递归调用、数组作为函数参数、局部变量和全局变量、变量的存储类别、内部函数和 外部函数。（五）作业及要求1、掌握函数定义和调用的一般形式，理解函数的嵌套和递归调用；2、掌握局部变量和全局变量的作用范围并掌握变量的存储类别，了解内部函数和外部 函数。（六）课外学习要求上机实验。第九章预处理（1学时）（-）教学目标1、了解预处理的概念及特点；2、掌握有参宏与无参宏的定义及使用，领会文件包含的使用及效果。（二）重点、难点难点：掌握宏的使用，文件包含、有参宏与无参宏的使用。（三）教学方法讲授与演示法相结合。（四）教学内容宏定义、文件包含处理、条件编译。（五）作业及要求1、掌握宏定义和使用；2、能通过实例理解带参宏定义和不带参数的宏定义。（六）课外学习要求上机实验。第十章指针（8学时/6学时）（一）教学目标1、了解指针与地址的概念，掌握指针变量的定义、初始化及指针的运算；2、掌握指针与数组的知识；3、在掌握指针与数组的知识基础上，掌握字符串的指针与指向字符串的指针变量;4、了解指针与函数的概念；5、掌握指针数组，二级指针等知识；6、了解指针数组作main函数的形参；7、掌握指针的应用。（二）重点、难点重点：指针变量的定义、初始化及指针的运算、指向数组的指针变量、指向字符串的指 针变量。难点：二级指针、指针的应用。（三）教学方法讲授与演示法相结合。（四）教学内容地址和指针的概念、变量的指针和指向变量的指针变量、数组与指针、字符串与指针、 指向函数的指针、返回指针值的函数、指针数组和指向指针的指针、有关指针的数据类型和 指针运算的小结。（五）作业及要求1、理解并掌握指针与地址的概念与关系，知道如何定义并引用一个指针变量及指针作 为函数参数的使用；2、掌握数组与指针中指向数组元素的指针、通过指针引用数组元素及数组名作为函数 参数，了解多维数组与指针的使用；3、理解字符串与指针的作用；了解指向函数的指针、返回指针值的函数、指针数组和 指向指针的指针；4、能灵活运用有关指针的数据类型和指针运算。（六）课外学习要求上机实验第十一章 结构体与共用体（6学时/4学时）（一）教学目标1、掌握结构体类型的说明、结构体变量（数组）的定义及初始化方法；2、掌握结构体变量成员的引用；3、掌握指向结构体变量、结构体数组的指针；4、领会存储动态分配和释放，领会链表的基本概念；5、领会链表的基本操作；6、掌握共用体类型的说明、共用体变量的定义、成员的引用；7、领会枚举类型变量的定义，了解typedef的作用。（二）重点、难点重点：结构体类型的说明、结构体变量的定义、结构体变量成员的引用、结构体数组的 定义与使用、指向结构体变量、结构体数组的指针、链表的概念、链表的建立、输出、删除、 插入、查询。难点：存储动态分配和释放，排序等、链表的删除、插入、查询。（三）教学方法讲授与演示法相结合。（四）教学内容概述、定义结构体类型变量的方法、结构体变量的引用、结构体变量的初始化、结构体 数组、指向结构体类型数据的指针、用指针处理链表、共用体、枚举类型、用typedef定义 类型。（五）作业及要求1、掌握结构体类型的说明、结构体变量的定义、结构体变量成员的引用；2、结构体数组的定义与使用；3、掌握指向结构体变量、结构体数组的指针；4、存储动态分配和释放，链表的概念，掌握链表的建立、输出、删除、插入、查询、 排序等；5、掌握共用体类型的说明、共用体变量的定义、成员的引用；6、共用体变量的赋值及所占存储空间、成员的引用。（六）课外学习要求上机实验。第十二章文件（2学时）（-）教学目标1、掌握标准设备输入/输出函数的使用；2、掌握缓冲文件系统的使用。（二）重点、难点重点：标准设备输入/输出函数（局部）的使用。难点：文件的使用。（三）教学方法讲授与演示法相结合。（四）教学内容C文件概述、文件类型指针、文件的翻开与关闭、文件的读写、文件的定位、出错的检 测、文件输入输出小结。（五）作业及要求1、掌握标准设备输入/输出函数的使用；2、掌握缓冲文件系统的使用。（六）课外学习要求上机实验。四、考核形式及成绩评定（-）考核形式：期末考试为闭卷考试，考试范围和要求应符合本教学大纲对各章教学 内容的基本要求。（二）成绩评定：闭卷考试，卷面成绩占总成绩的70%,实验成绩占总成绩的20%,平 时成绩（包括作业、考勤）占总成绩的10%。五 教材与参考书教 材：谭浩强.C程序设计（第三版）.北京：清华大学出版社，2008年参考书：1谭浩强主编.C程序设计题解与上机指导（第三版）.北京：清华大学 出版社，2005年2黄维通主编.C语言程序设计.北京：清华大学出版社，2003年六、 其他无。七、课程学时分配表序号教学内容（章、节或篇名）.学时分配作业、考查理论实践1第一章C语言概述12课后习题、实验2第二章程序的灵魂-算法2课后习题3第三章数据类型、运算符与表达式64课后习题、实验4第四章最简单的C程序设计32课后习题、实验5第五章选择结构程序设计34课后习题、实验6第六章循环控制64课后习题、实验7第七章数组75课后习题、实验8第八章函数65课后习题、实验9第九章预处理命令1课后习题10第十章指针84课后习题、实验11第十一章结构体与共用体62课后习题、实验12第十二章文件22课后习题、实验总课时5134