《计算机辅助工业设计二》课程教学大纲.docx

计算机辅助工业设计（二）课程教学大纲课程名称：计算机辅助工业设计（二）课程类别（必修/选修）：必修课程英文名称：Compuler Aided Industrial Design 2总学时/周学时/学分：54/18/3其中实验学时：36先修课程：计算机辅助工业设计（一）授课时间：周三早上1-3节授课地点：实验楼615授课对象：17级工业设计1班开课院系：粤台产业科技学院工业设计系任课教师姓名/职称：陈维钟/副教授联系电话：Email:答疑时间、地点与方式：课程考核方式：开卷（）闭卷（）课程论文（J ）其它使用教材：SolidWorks曲面设计实例精解（2018中文版）作者：北京兆迪科技有限公司 出版社：电子工业出版社出版时间：2018年07月课程简介：主要辅导学生学习在产品设计与制作过程中利用3DCAD/CAM等系统工具，学习建构产品外 观设计、机构设计、加工方式研究等。让修课学生从产品外观到机构的设计制造工作上能发挥并结合 专业设计学科之能力。1. 产品外观造型设计2. 机构的设计3. 结构设计课程教学目标1. 理解一软件工具的操作使用。2. 运用一运用软件所提供的功能转为设计所用。3. 综合一透过课题搭配设计提案使用软件工具将构想实现。本课程与学生核心能力培养之间 的关联（授课对象为理工科专业 学生的课程填写此栏）：口核心能力1.0核心能力2.0核心能力3.口核心能力4.口核心能力5.13核心能力6.口核心能力7.口核心能力8.实践教学进程表周次教学主题教学的重点与难点M作业安排1软件工具接口介 绍3重点：软件工作环境与接口使用方式 难点：绘图观念建立、软件熟悉度课堂 讲授课程练习2草图绘制3重点：草图绘制的观念与方式 难点：软件操作的步骤与观念建立课堂 讲授课程练习3几何关系3重点：草图环境下的几何限制方式 难点：善用限制条件可以帮助绘图速度课堂 讲授课程练习4基础特征建模13重点：拉伸、拉伸切除课堂课程练习系（部）审查意见:难点：参数式特征生成的观念与步骤讲授5基础特征建模23重点：旋转、旋转切除难点：参数式特征生成的观念与步骤课堂 讲授课程练习6基础特征建模33重点：扫描、放样难点：参数式特征生成的观念与步骤课堂 讲授课程练习7附加特征建模13重点：圆角、倒角、拔模、抽壳难点：建构在具有基础特征能力下方能操作课堂 讲授课程练习8附加特征建模23重点：筋、数组、镜像难点：内部结构设计与多本体特性课堂 讲授课程练习9几何辅助工具3重点：参考几何、属性查询、特征管理 难点：几何工具逐渐提升指令复杂度课堂 讲授课程练习10期中考试3重点：综合运用前阶段指令完成考试题目 难点：熟悉并能善用指令课堂 讲授11曲线与曲面3重点：曲线绘制与曲面生成 难点：面的概念建立课堂 讲授课程练习12曲面特征3重点：拉伸、旋转、扫描、放样 难点：与实体特征的异同比较课堂 讲授课程练习13曲面与实体运用3重点：曲面缝合、曲面剪裁、曲面切除难点：曲面与实体的指令搭配运用提升复杂度课堂 讲授课程练习14装配件设计3重点：装配关系、协同设计、剖面检查 难点：装配关系与3维空间的关联性课堂 讲授课程练习15工程图设计3重点：创建工程图、标注尺寸难点：第三投影法、标注尺寸的图学观念课堂 讲授课程练习16期末课题建模检讨3重点：拆解现有产品测绘内部零件 难点：实物测绘精度S课程练习17期末课题建模检讨3重点：重新设计外观并绘制造形与内部结构 难点：造形设计与结构设讣课堂 讲授课程练习18期末发表3重点：装陀体检讨设计合理性并导出工程图 难点：整合设计、曲面、实体、装配、出图等能力课堂 讲授合计：54成绩评定方法及标准考核形式评价标准权重平时成绩平时出席与学习态度0.4期中考试作业报告完成度0.3期末发表作业报告完成度0.3大纲编写时间：2019/03/11日期:日期:系（部）主任签名: 注：1、课程教学目标：请精炼概括3-5条目标，并注明每条目标所要求的学习目标层次（理 解、运用、分析、综合和评价）。本课程教学目标须与授课对象的专业培养目标有 一定的对应关系2、学生核心能力即毕业要求或培养要求，请任课教师从授课对象人才培养方案中对应 部分复制（）3、教学方式可选：课堂讲授/小组讨论/实验/实训4、若课程无理论教学环节或无实践教学环节，可将相应的教学进度表删掉。