道德与法治七年级上册第四单元生命的思考单元检测卷(1).doc

人教版道德与法治七年级上册第四单元生命的思考单元检测卷(1)人教版道德与法治七年级第四单元生命的思考单元检测卷一、 选择题 1“看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。“这描述了(A)A 大自然生命的千姿百态 B 生命的相互关爱 C 生命来之不易 D 生命是不可逆的2.关于生命，下列说法正确的是（ D ）生命是地球上最宝贵的东西每个人的生命都是独特的生命属于我们只有一次我们要珍爱生命A. B. C. D.3每年的5月12日，是我国的“防灾减灾日”，许多学校都会举行各种逃生演练、紧急疏散等活动，中学生小明对在活动中婧笑打闹，不以为然。下列说法中，最能说服小明的是(A)A 人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命要从日常生活做起B 人的生命的独特性突出农现在与其它生命相比具有智惹C 无论遭遇多大挫折，永不放弃生的希望D 通过逃生演练、紧急疏散等活动实现生命的价值4“每个人都有他隐藏的精华，和任何别人的精华不同，它使人具有自己的气味。”对这句话理解正确的是(B) A 每个人都隐藏自己的精华 B 每个人的生命都具有独特性C 每个人的生命其实都是一样的 D 每个人身上的气味都不一样5生命是有韧性的，要从容面对挫折。下面同学的言行，能体现正确对待挫折的有（C）A. 考这么差，我还有什么脸见老师和父母？B. 我已经努力过了，还是考的那么差，真笨，真丢脸。C. 学校选拔足球队员我被选上了，幸亏当初我没有因为害怕而放弃。D. 哈哈，他们不如我，这次冠军非我莫属！62017年3月16日晚，南昌市老福山立交桥发生3车相撞事故，造成其中一辆小车起火燃烧。火光冲天间，正好驾车路过的许诺毫不犹豫第一个冲上去，冒着汽车爆炸的危险，从熊熊燃烧的车辆中用力拖出伤者。许诺的行为告诉我们(D)A 要掌握自护自救知识，锻炼自护自救能力 B 要善待自己的生命，自觉远离各种伤害源C 要把生命安全放在第一位，避免不法侵害 D 当他人生命遭遇困境时，要伸出援助之手7“不磕不碰，骨头不硬”、“江河不曲，水不流”。这两句话对我们的启示是（D）A. 要树立正确的人生目标 B. 挫折只会阻碍人们前进的步伐C. 人生与挫折同行，经历挫折就必然能成功 D. 挫折能磨炼人们的意志，增长才干和智慧82017年5月12日，是我国第9个“防灾减灾日”。北京市首个中小学防灾减灾教育基地在顺义汉石桥湿地揭牌，800名中学生现场学习防震、心肺复苏、结绳等抗灾自救知识。有的同学对此不以为意：又没发生意外，有这个必要吗？下列说法中，能说服这位同学的是(A)人的生命是顽强的，也是脆弱的，我们应该增强安全防范意识自然灾害是非人力可抗拒的，要自觉提高安全防范能力无论遇到多大挫折，都不要放弃生的希望应该学习一些抗灾自救知识，掌握一些基本的自救自护方法A B C D 9下面能体现“使生命更有意义”的选项是（D）沉醉网吧，抵制不住不良诱惑 向灾区小朋友捐款送温暖帮助残疾同学克服困难，共同提高 定期到社区参加志愿者服务活动A. B. C. D. 10“人要学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤才能学会走路。”马克思的这一名言说明的道理是(A)A 挫折乃成功之母 B 挫折是财富，挫折越多越好C 经历挫折的人肯定能成功 D 遇到了挫折，要学会自我疏导11.下图为某中学开展的安全疏散演练。开展安全疏散演练（ B ）体现了对生命的敬畏 能够提高学生的学习成绩能保障学生的生命不受伤害 能提高学生的安全防范意识和自救能力A. B. C. D.二、材料题12据调查，我国每年有20多万人自杀身亡。近年来，青少年自杀人数增幅很大，中小学生自杀人数增长近3成，轻生者正在朝低龄化发展。了解以上信息后，某中学七年级决定有针对性地出一期黑板报。假如你是板报小组的成员，请你参与其中，完成以下任务：(1)请为这期黑板报设计一个大标题。(2)说说你想要传达给同学们哪些正确的生命观。 (3)退休仁医胡佩兰，退休后的20年里坚持每天出诊，经常为病人垫付医药费，还用微薄的坐诊收入和退休金，捐建了50多个“希望书屋”，她的事迹感动中国。据此，请你谈谈我们怎样活出生命的精彩。答：(1)珍爱生命，健康成长等。（言之有理即可）(2)生命是大自然的奇迹，个体生命是在无数的偶然性中产生的。每个人的生命都来之不易，生命是属于我们自己的幸运。我们应该感激生命的获得，热爱生命。我们要敬畏生命，坚持生命至上、生命价值高于一切。我们不仅要珍爱自己的生命，也要珍爱他人的生命生命是宝贵的，我们要爱护身体，养护精神。生活难免有挫折，面对挫折，我们要发掘生命的力量。（答出五条即可得满分）(3)生命是一个逐渐丰富的过程。我们要热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活阅历，让生命充满色彩与活力；要敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，善待他人。我们要用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。为生活而努力，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，也是在书写自己的生命价值。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。13“感动中国”评委会给“感动中国”人物郎平的颁奖词是：临危不乱，一锤定音，那是荡气回肠的一战！拦击困难、挫折和病痛，把拼博精神如钉子般砸进人生。一回回倒地，一次次跃起，一记记扣杀，点染几代青春，唤醒大国梦想。因排球而生，为荣誉而战。一把铁榔头，一个大传奇！结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：(1)从这段颁奖词中可以看出，郎平具有哪些宝贵的品质？(2)写出你在生命中遇到的一个挫折，并谈谈其对你的影响(3)面对这些生命中的挫折，你准备怎样增强生命的韧性？答：(1)郎平具有的宝贵品质有正视挫折、勇于与挫折斗争、意志坚强、持之以恒等等。 (2)如人际关系不和谐、考试失利等。其影响有影响心理健康、影响身体健康、影响学习成绩、影响健康成长等等。 (3)培养战胜挫折的勇气和坚强意志；发掘自身力量，激发潜能战胜挫折；学会与他人建立联系，向他人寻求帮助；等等。 人教版道德与法治七年级上册第四单元生命的思考单元检测第四单元 生命的思考单元检测一、单项选择题。1下列关于生命的说法，正确的有( )生命是大自然的奇迹 个体的生命是在无数的偶然性中产生的每个人的生命都来之不易 生命属于我们自己的幸运A B C D2周某和李某结婚一年后，生了一个女孩，从生命角度来看( )A个体的生命是永恒的B生命不仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命C个体生命实现了人类生命的接续D人的生命很短暂3面对同学搞恶作剧的行为，被摔同学的不正确做法是( )以同样方式报复同学 打同学几拳出出气以其他方式背后报复 告诉同学这种玩笑开不得A BC D4长生不老是许多人的梦想，但即使是世界上最长寿的人也难逃最终的死亡。这启示我们( )每个人都难以抗拒生命发展的自然规律死亡是人生不可避免的归宿，我们要感激生命的获得要向死而生，好好活着，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命生命有时尽，要认真对待生命的每一天，让它变得丰富、充实和有意义A B C D5作为未成年人，关爱自己的生命健康应做到( )在学习生活中注意劳逸结合 严厉打击侵犯未成年人生命健康的行为杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑 多学一些卫生保健方面的知识A B C D6“腹有诗书气自华。”“书香社会”这一温馨浪漫的词汇“亮相”政府工作报告，点亮了无数人的眼睛，目前全 国各种线上线下的阅读活动正在如火如荼地开展。这类活动的开展( )有助于养护精神，充盈个人的精神世界 有助于培养我们高雅的生活情趣有助于提高我国的国民素质 表明我国已成为文化强国A B C D7无论是伟大人物还是普通人物，无论是成年人还是青少年，每个人在生活、学习、工作中都有可能遇到各种意想不到的困难和挫折。这说明( )挫折普遍存在的“万事如意”“心想事成”只不过是人们良好的祝愿而已在一生中从没遇到过挫折的人是不存在的人生不如意事十之八九，这都是由人的命运决定的A B C D8怎样的一生是值得过的？不同的人有不同的回答。伟大的共产主义战士雷锋说，人生在世，只有勤劳、发愤图强，用自己的双手创造财富，为人类的解放事业贡献自己的一切，这才是最幸福的。由此可知，雷锋的人生观是( )A能够活出自己的人生，实现自我价值B在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情 大小，都能承担起自己的责任C将个人追求建立在人类共同需要的基础上D享受生活本身的丰富多彩，探索生命无穷的奥秘9大街上遇到老人突然晕倒，到底扶不扶？这个问题仿佛成了两难的选择题。而在太原市尖草坪区汇丰街道路边，11名初中生用自己的实际行动回答了这个问题，勇敢地作出了自己的选择：扶！对这11名初中生的行为认识正确的是( )是敬畏生命、珍视生命的表现 具有“仁者爱人”“推己及人”的情怀只看到自己生命的重要性 尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人A B C D10在时间的长河中，个人的生命很短暂，生命何时终结，谁也无法预料。但哲 学家在身后留下博大深邃的思想，诗人在身后留下摄人心魄的情感这给我们的启示是( )A生命的意义需要自己发现和创造 B有杰出贡献的人，生命才有意义C要关爱自己和他人的生命健康 D每个人都要树立远大而崇高的理想二、简答题。11如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了 一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的 螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？ 节选自雷锋曰记请运用所学知识，说一说怎样的生命是有意义的。能够活出自己的人生，实现自我价值；在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任；将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的生命是有意义的。12每年的9月10日是“世界预防自杀日”。世界卫生组织报告数据显示，全球每40秒钟就有一人自杀，有自杀企图或想法的人高达2 000万。近年来，自杀已成为导致人类死亡的主要原因之一，一些国家的自杀人数增长迅速，竟达60%。如今，自杀已成为中国人群第5位的死因，是1534岁的年轻人群的第一大死因。(1)你如何看待自杀行为？自杀是对自己生命的放弃，没有做到对生命的敬畏，是对生命不负责任的行为。(2)如果你是一位心理医生，你会对有自杀倾向的人说些什么？人的生命是脆弱的、艰难的，同时人的生命又是坚强的、有力量的、崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它，生命价值高于一切。三、辨析题。13辨析：有人说，生命的接续就是指身体生命的接续，家族的繁衍，对此，你如何看？这个观点是错误的。在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。因此，生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果。14结合漫画飙车的情境，回答问题。(1)漫画中飙车的结局是什么？发生碰撞，双双摔伤。(2)飙车的二人对生命的态度不可取之处是什么？为争强好胜，拿生命当儿戏，不珍爱自己的生命。(3)现实生活中，青少年还有哪些反生命的行为？如吸毒、自杀、自残、侮辱与伤害他人生命等。(4)为了更好地实现生命的意义，我们应该怎么做？首先，我们要珍爱自己和他人的生命，其次，我们要丰富生命的内涵，为社会和他人做出自己的贡献。四、分析说明题。15张骏，一个敢于解悟生命、勤于解悟生命、善于解悟生命的画家。他曾投笔从戎23载，这23年的军旅生涯，有15个春秋是在世界屋脊西藏度过的。西藏那一方圣土，净化了他的灵魂，升华了他的笔墨。张骏的人物画，充满着对人生价值、人生意义的思考。这种思考，表现在张骏的创作上。他在艺术中寻求到了人生的意义。阅读上述材料，回答下列问题：(1)结合材料，谈谈你对人生价值的认识。我们要珍爱生命、珍惜青春。要树立正确的人生目标和崇高的理想，努力学习，掌握本领。增强社会责任感，通过实际行动为他人、为社会作出贡献。(2)张骏在艺术中寻求到了人生的意义，你认为什么样的人生才是有意义的人生？(三个方面)能够活出自己的人生，实现自我价值；在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任；将个人追求建立在人类共同需要的基础上。(3)为“感受生命的意义”，我们可以参与哪些志愿服务活动？(两项即可)去敬老院献爱心；为希望工程捐款；参加“保护母亲河”活动；进社区参与宪法宣传活动；等等。