《windows网络操作系统》教案.doc

××××××学院
教案
课程称号
讲课班级
主讲老师
教
研
室
系(部)
运用课本
2015学年上学期

湖南××××××学院教案
章节题目
课程范例
模块1：Windowsserver装置跟根本设置
实际+实际
讲课班级
10级网工班
第1周第1次课
常识
控制差别的WindowsServer2003版本的选型
教
学
目
标
目标
才能
目标
控制WindowsServer2003的装置、收集衔接的设置跟增加硬件的办法、
MMC的运用
重点
WindowsServer2003的装置
1、装置前的预备任务
难点
2、装置Windows2003Server进程中的有关不雅点
1、微不雅上采纳“实例驱动〞，在微不雅上采纳“咨询题牵引〞、“抽象比方〞。
2、在讲堂上留意讲、学、做相联合，重视与先生的互动，充沛变更先生的踊跃性，
培育进修兴味、剖析咨询题跟处置咨询题的才能以及自学才能。
教学办法
模具
挂图
实地不雅赏
现场练习训练
教学手腕
采纳:打
“√〞
√
多媒体
CAI
√
上机练习
听力练习
其余
虚构仿真
教学进程计划〔分教学步调列出内容、时刻安排、教学办法、练习工程、素材等〕
进程
老师运动
先生运动
1、自我引见；
2、课程导入：由任务岗亭->职业才能->技巧才能->
教学内容
3、收集零碎治理员岗亭职责；
4、课程引见教学进程中要留意的咨询题：
考察方法、教学情况等；
进修办法、
1.不雅看演示
2.回想、思索
3.探讨
5、本模块工程配景
你是一家公司的收集治理员，担任治理跟保护公司
的收集。你的公司新置办了一台盘算机，盼望你安
装WindowsServer2003企业版操纵零碎，设置好
4.答复以下咨询题
课程
导入
〔经过解答，使先生了解本课
程在网管员岗亭任务的位置
跟感化、重点明白各进修模块
的义务，重点对本模块的义务
请求。〕
TCP/IP参数，并把常常要运用的一些
Server2003的治理东西放置桌面，以便以后运用。
6、本模块的义务
Windows
选择适宜版本的WindowsServer2003
把Windowserver2003的装置
设置桌面、操纵面板、收集衔接的设置，便利操纵
用MMC增加治理单位，便利当前的治理

湖南××××××学院教案
进程
老师运动
先生运动
1.引见存在代表性的收集操纵零碎
:
UNIX
UNIX派生的自在软件Linux
Novell公司的Netware
Microsoft
公司的
WindowsNTServer
Windows
Server
Windows2000Server
WindowsServer2003
WindowsServer2008
不雅看、思索、经历
2003的四
个版本
2.引见WindowsServer2003四个版本及功用差别
WindowsDatacenter
Windows企业版：
Windows规范版：
WindowsWeb版：
版〔数据核心版〕：
试验情况引见：
VM引见。
VM[文件][新建][虚构机]
[
自
定
义][WORKSTATION6.5-7.1][
我当前再装置操纵零碎
][客
1.引见装置前的预备
对硬件的最低需要；
硬件兼容性；
户机操纵零碎版本企业
版][定名虚构机][处置机数
量][内存][运用桥接网
2.解说四种装置方法
从CD-ROM启动开场全新的装置；
络][操纵器范例默许
LST
Windows
Server
2003的安
装
在运转Windows98/NT/2000/XP的盘算机上装置；
logic()][
创破1
个新的虚构
从收集进展装置；
磁盘][磁盘范例SCSI][最年夜
磁盘范例5G破刻调配单个文
件][指定磁盘文件][预备创
建虚构机][实现]
晋级装置；
3.现场演示：
VMWare的运用；
从CD-ROM启动开场全新装置的实践进程，说明装置
进程中呈现的一些专业术语。
不雅看、了解、探讨〔每效劳器、
每客户的不雅点〕

先生“自立进修〞
操纵工程
如下:
1.桌面、操纵面板与收集链接
桌面
领导先生进入“自立进修〞操纵阶段；
不雅看先生的操纵进程；
Windows
Server
文件夹选项
操纵面板
2003根本
设置
解答先生操纵进程碰到的咨询题；
评估、鼓舞先生的试验运动及后果；
收集链接
2.零碎属性
装备治理器
增加硬件导游
硬件设置文件
1.总结、评估先生实训操纵的状况
2.总结本次课进修内容
讲堂
小结
1.自省在试验中的表示
2.评估进修后的得掉
1．收集操纵零碎不雅点、构造、罕见产物
2．差别版本的WindowsServer2003的引见
3．Windowsserver2003
的装置预备
功课
安排
实现实训并填写实训讲演；
课后实现实际功课题目
P17实训1装置与设置WindowsServer2003
讲堂的导入计划切近先生的生涯，
激起，特不有利于教学。
后果好，讲堂教学氛围浓重，先生的兴味掉掉
对课本进展勇敢的处置。一是将课本内容的次序进展调剂，
契合本节教学内容的
真相，有利于本节内容的教学，更有助先生的进修；二是对教学内容进展适当地
弥补，让先生经过本节课的进修，能对
解，为先生以后进修开展打下根底。
WindowsServer2003装置有较片面的了
课后
反思
对本次课程的教学重点常识，装置Windows2003Server进程中的有关专业术语。
经过较为浅显的表白方法解说，同时还应用图片，进展对比阐明。让先生直不雅地
看法，愈加轻易了解跟控制其专业术语。
经过先生互动运动，有利于先生自立进修与协作交换。
置的看法，有助对教学内容的稳固；二应用这一互动运动，
于老师调剂教学战略，优化教学办法，进步教学品质。
进一步构造好教学，根绝自行操纵别的有关软件的景象。
一能加深对装置跟根本设
实时反应信息，有利

湖南××××××学院教案
章节题目
课程范例
模块2用户跟组的治理
实际+实际
讲课班级
10级网工班
第2周第2次课
1.任务组的不雅点
2.当地用户账户
3.当地组
常识
教
学
目
标
目标
1.把盘算机参加指定任务组
3.设置用户账户的属性
2.
创破当地用户账户
变动账户暗码
才能
目标
4.
5.禁用、重定名跟删除用户账户
6.
创破当地组
7.
治理当地组
重点
用户跟组该何时创破、怎么样创破？
组的用处
难点
1、微不雅上采纳“实例驱动〞，在微不雅上采纳“边看边学〞，先生经过老师的演示学
惯用户、组的根本设置办法。
教学办法
2、在讲堂上留意讲、学、做相联合，重视与先生的互动，充沛变更先生的踊跃性，
培育进修兴味、剖析咨询题跟处置咨询题的才能以及自学才能。
模具
挂图
多媒体
实地不雅赏
现场练习训练
上机练习
教学手腕
采纳:打
“√〞
√
√
√
CAI
听力练习
其余
虚构仿真
教学进程计划〔分教学步调列出内容、时刻安排、教学办法、练习工程、素材等〕
进程
老师运动
先生运动
1、提咨询：
什么原因登岸是需要用户名？
用差别用户名登录有什么区不？
2、本模块工程配景
你是一家公司的收集治理员，担任治理跟保护公司
的收集。企业要构建一个小型的办公收集，
思索到
1.不雅看演示
2.回想、思索
3.探讨
本钱，不预备置办专门的效劳器，但请求各盘算机
构成能互通信息的收集.
现在，公司一切部分的盘算机都处在统一个称号为
4.答复以下咨询题，经过解答使先生
了解：
课程
导入
“Workgroup〞任务组中。公司盼望以部分为单位树破
任务组。
治理用户跟盘算机帐户是企
业零碎治理员的职责之一
企业员工是经过用户跟盘算
机帐户登录收集访咨询资本
在有些办公点，有些盘算机是多人运用，基于平安
性的思索，需要每人有一个独自账户，
参加到响应的组账户中。
把用户账户
3、本讲的义务：
为每个用户创破一个帐号
把有独特色的用户放在统一组中。
设置每个用户的信息，同时请求用户第一次登录
时，要修正暗码

4.试验情况
Server2(VM2)
Server1
(VM1)
客户机〔物理机〕
IP:172.16.102.x+120/16
IP:172.16.102.x+60/16
IP:172.16.102.x/16
需运转两台虚构机
三选二。
Win2003-1,Win2003-2,Win2003-3
一、任务组的不雅点
任务组是一种复杂的盘算机组网方法，
盘算机之间
直截了当互相通信，不需要专门的效劳器来治理收集资
源，也不需要其余组件来进步收集的功用。
1.
任务组收集的特色：
资本跟账户的治理是疏散的
任务组中一切盘算机之间是一种对等
关联，不主从之分.
关于收集来说，收集平安不是最主要
的咨询题。
不雅看、思索、经历
把盘算机参加指定组。
平日能够不用装置Windows2000/2003
任务组的
不雅点
Server
操纵：P32
2.
3.
任务组收集的长处：
实训内容：
收集本钱低、收集设置跟保护复杂。
1.创破任务组
任务组收集的缺陷：
收集功用较低、数据保密性差、文件
治理疏散、收集平安性较低。
二、把盘算机参加指定盘算机组
任务组称号定名规那么；
不克不及跟盘算机名一样
能够有15个字符
不克不及包含〞;:“<>*++|\?〞,
一、当地用户账户概述
不雅看、了解、探讨、实践入手
操纵：P32
*当地账户只能登录到当地盘算机
*访咨询当地盘算机上的资本而不克不及访咨询其余盘算
机上资本。因而如此的用户账户被称为“当地
用户账户〞。
创破当地用户账户
治理当地用户账户:修正暗码
重设暗码禁用删除重定名用
户账号
当地用户
账户
*当地用户账户存储在当地盘算机上的
*%systemroot%\System32\Config\SAM
二、创破当地用户账户
SAM中
操纵：P32
实训内容：
三、设置当地用户账户的属性
四、变动暗码
2.创破当地用户帐户
3.治理当地用户帐户
五、禁用、删除跟重定名用户账户

树破完用户账号后，就要为用户调配响应的权限，
如访咨询文件跟打印机的权限。
采纳ALP规那么：
ALP是用户账户、当地组跟权限的英文简
称
在任务组情况下，多个用户帐户访咨询一样
的资本时，推举运用ALP规那么
ALP规那么
将用户账户参加当地组
为当地组调配权限
组不雅点的引入为治理员加重了权限调配任务的负
担。
在一个任务组中，每台盘算机的治理员能够在当地
盘算机的SAM数据库中创破组账户，这种组账户
能够对当地盘算机上的当地用户账户进展构造，
先生“自立进修〞
操纵工程
如下:P32
当地组
〔20〕
只实训内容：
能领有当地盘算机内的资本访咨询权限跟权益。
为“当地组〞。
简称
4.创破跟治理当地组账户
一、当地组概述
组存在以下特点：
组是账户的聚集。
便利治理〔比方赋权限〕
当一个用户参加到一个组后，
组所领有的权限。
该用户会承继该
一个用户账户能够同时参加到多个组。
剖析当地组的特点。
默许当地组
二、创破当地组
三、治理当地组
1.总结、评估先生实训操纵的状况
2.总结本次课进修内容
账户跟组的不雅点
讲堂
小结
1.自省在试验中的表示
2.评估进修后的得掉
当地账户跟组的SAM
总结账户、组的树破
账户跟组的属性设置
功课
安排
实现工程实训功课
P31创破任务组与治理当地账户
课后实现实际功课题目

湖南××××××学院教案
章节题目
课程范例
模块3域的创破与治理
实际+实际
讲课班级
10级网工班
第3周第3次课
常识
教
学
目
标
1.Windows域的不雅点
2.
域中盘算机的脚色
3.
域的特色
4.域的治理主体——运动目次及构造构造
5.
域的运用——组战略
目标
1.域操纵器的装置前提及进程
3.创破与治理域用户账户
5.创破与治理构造单位
2.
盘算机参加或离开域
创破与治理域组账户
才能
目标
4.
重点
域的不雅点域操纵器的装置
怎样把效劳器参加到域
难点
1、微不雅上采纳“实例驱动〞，在微不雅上采纳“边看边学〞，先生经过老师的演示
进修域的创破与治理办法。
教学办法
2、在讲堂上留意讲、学、做相联合，重视与先生的互动，充沛变更先生的踊跃性，
培育进修兴味、剖析咨询题跟处置咨询题的才能以及自学才能。
模具
挂图
多媒体
实地不雅赏
现场练习训练
上机练习
教学手腕
采纳:打
“√〞
√
√
CAI
听力练习
其余
虚构仿真
教学进程计划〔分教学步调列出内容、时刻安排、教学办法、练习工程、素材等〕
进程
老师运动
先生运动
本模块工程配景：企业要构建一个办公收集，
思索到营业开展的需要，以及收集的平安性，
需要对主要的年夜众资本跟盘算机运用职员的信
息实现会合治理。
答复以下咨询题：
课程
导入
剖析：为此需要将本来基于任务组方法的收集
晋级为基于域的收集，如今需要将一台或多台
盘算机晋级为域操纵器，并将别的一切盘算机
参加到域成为成员效劳器或任务站。
同时对本来的当地用户账户跟组按差别部分归
类晋级为域用户跟组进展治理。
年夜、中型企业收集有几多百到上
千的用户，资本也比拟疏散，
这时分怎样治理？
一、看法WINDOWS的域
1.域的有关不雅点
运动目次是存储收集上东西的相干信息并使该
信息可供用户跟收集治理员运用的目次效劳。
域〔Domain〕是共用一个“目次效劳数据库〞
有平安界限的盘算机的聚集。
1.回想、思索
域的有关
不雅点
2.探讨不雅看、思索、经历
与课本的目次相比照着解说。
二、域中盘算机的脚色
作站
域操纵器成员效劳器工

三、域的特色
四、运动目次的构造构造
一、装置域操纵器的前提
二、域操纵器的装置
1-6
不雅看、了解、探讨
入手操纵:P57
装置运动目次
参加域
留意点：
1.IP设置中DNS必需设为域控
制器的IP。
域的创破
2.装置完AD跟变动盘算机名
三、盘算机参加或离开域
需从新启动盘算机才掉效。
3.普通用户不克不及在域操纵器上
登岸。
4.成员机上登录域时需对
选项
进展选择。
不雅看、了解、探讨〔语音咨询候、
眼光交换、内容后果、时刻把
握〕。
一、创破跟治理域用户账户
二、创破跟治理域组用户
三、创破跟治理构造单位
3.入手操纵:P58
创破域账户
创破域
域的治理
治理构造单位
1.总结、评估先生实训操纵的状况
2.总结本次课进修内容
域的有关不雅点
讲堂
小结
自省在试验中的表示
2.评估进修后的得掉
域的创破
域的治理
功课
安排
P57-58实训3
实现工程实训功课

湖南××××××学院教案
章节题目
课程范例
模块3域的创破与治理
实际+实际
讲课班级
10级网工班
第4周第4次课
常识
教
学
目
标
域的运用——组战略：组战略、
GPO的不雅点
目标
1.创破组战略东西
2.设置组战略东西
才能
目标
3.组战略的运用
学会运用组战略操纵界面或许平安
重点
组战略
难点
组战略
1、微不雅上采纳“实例驱动〞，在微不雅上采纳“边看边学〞，先生经过老师的演示
组战略。
教学办法
2、在讲堂上留意讲、学、做相联合，重视与先生的互动，充沛变更先生的踊跃性，
培育进修兴味、剖析咨询题跟处置咨询题的才能以及自学才能。
模具
挂图
多媒体
实地不雅赏
现场练习训练
上机练习
教学手腕
采纳:打
“√〞
√
√
CAI
听力练习
其余
虚构仿真
教学进程计划〔分教学步调列出内容、时刻安排、教学办法、练习工程、素材等〕
进程
老师运动
先生运动
本模块工程配景：企业要构建一个办公收集，
思索到营业开展的需要，以及收集的平安性，
需要对主要的年夜众资本跟盘算机运用职员的信
息实现会合治理。
课程
导入
总结前次课内容
域的看法：
1.域的有关不雅点
2.域中盘算机的脚色
域操纵器成员效劳器任务站
域的
有关
不雅点
的复
习
1.回想、思索
3.域的特色：
4.运动目次的构造构造
域的创破
2.构建域情况：IP地点设置、
把成员效劳器参加到域〕
装置域操纵器的前提
域操纵器的装置
1-61
盘算机参加或离开域
域的治理
创破与治理域用户账户
创破与治理域组账户

创破与治理构造单位
一、看法组战略
经过组战略GPO〔GroupPolicyObject〕来实现
用户跟盘算机的会合设置跟治理。这些设置包含安
全选项、软件装置、足本文件设置、桌面表面跟用
户文件治理等。
不雅看、了解、探讨
入手操纵:P58
组战略的运用
组战略的一切配相信息都保管在组战略东西
两类GPO：
零碎内建的默许GPO
域中组策
略的运用
用户自界说GPO
一致定制桌面情况、散发软件：
留意点：一致墙纸及软件需要
绝对运用户存在访咨询它的权
限。即需要设读取的共享跟
创破跟治理GPO的东西：
组战略治理操纵台GPMC
ActiveDirectory用户跟盘算机
ActiveDirectory站点跟效劳
二、创破组战略东西
NTFS权限。
文件夹重定向：
三、设置组战略东西
组战略的运用〔一致定制桌面情况、文件夹重
定向、散发软件〕
1.总结、评估先生实训操纵的状况
2.总结本次课进修内容
域的有关不雅点
讲堂
小结
1.自省在试验中的表示
2.评估进修后的得掉
域的创破
域的治理
域中组战略的运用
功课
安排
P57-58实训3
实现工程实训功课
组战略的运用：
1.在域操纵器上编纂默许域战略，使得
治理员账户在登录成员盘算机时不克不及修
改桌面配景。
需要设置3个位置：
[用户设置][治理模板][桌
面][ActiveDesktop][
启用
功课解说
ActiveDesktop属性]、
[用户设置][治理模板][桌
面][ActiveDesktop][Active
Desktop墙纸属性]、
[用户设置][治理模板][操纵面
板][表现][禁止变动墙纸]

湖南××××××学院教案
章节题目
课程范例
模块4磁盘与数据存储治理
实际+实际
讲课班级
10级网工班
第5周第5次课
常识
控制磁盘的种种治理义务
教
学
目
标
目标
复制跟挪动文件或文件夹，对文件或文件夹的紧缩、加密属性的妨碍
才能
目标
怎样进展磁盘分区、复杂卷、跨区卷
数据紧缩与加密的实现步调
带区卷、镜像卷、RAID-5卷的实现
重点
磁盘分区范例及事实上现
磁盘分区范例及事实上现
难点
1、微不雅上采纳“实例驱动〞，在微不雅上采纳“边看边学〞，先生经过老师的演示学
惯用户、组的根本设置办法。
教学办法
2、在讲堂上留意讲、学、做相联合，重视与先生的互动，充沛变更先生的踊跃性，
培育进修兴味、剖析咨询题跟处置咨询题的才能以及自学才能。
模具
挂图
多媒体
实地不雅赏
现场练习训练
上机练习
教学手腕
采纳:打
“√〞
√
√
CAI
听力练习
其余
虚构仿真
教学进程计划〔分教学步调列出内容、时刻安排、教学办法、练习工程、素材等〕
进程
老师运动
先生运动
*
假如你的盘算机硬盘毛病，会给你带来什么损
掉？你会什么原因而舒服？假如企业的盘算机硬盘
毛病，又会给企业带来什么丧掉？
1.不雅看演示
2.回想、思索
3.探讨
课程
导入
*
在企业网中架设了多台效劳器。为了进步效
率，如今需要对这多台效劳器的磁盘进展计划跟管
理。同时效劳器中有非常主要的用户数据，请求保障
数据的平安。不会由于磁盘的毛病招致效劳器的停
机或许数据丧掉！
硬盘的构造及接口
磁盘的范例
根本磁盘
磁盘治理
概述
不雅看、思索、经历
静态磁盘
两者的比拟

不雅看、了解、探讨、实际
搭建试验情况：
搭建试验情况指点
创破磁盘主分区
根本磁盘
的治理
增加3块硬盘，巨细为512M，
而后针对第1块硬盘进展基
本磁盘的治理。
创破扩年夜分区跟逻辑驱动器
格局化分区
操纵实现：P79
根本磁盘的治理
操纵实现：P79-80
静态磁盘的治理
根本磁盘与静态磁盘的转换
复杂卷、跨区卷带区卷、镜像卷、RAID-5卷的留意点：
静态磁盘
的治理
不雅点
复杂卷触及单块磁盘。跨区
复杂卷、跨区卷带区卷、镜像卷、RAID-5卷的卷、带区卷、镜像卷触及2块
创破
磁盘，RAID-5触及3块磁盘。
磁盘治理时电脑运转速率比
较慢。
操纵实现：P80
NTFS磁盘配额治理
磁盘配额
治理
磁盘配额的不雅点
留意点：留意验证时应当在磁
盘中树破文件夹，再往此中放
入文件，验证后果，而不克不及直
接在根目次下放入文件。
启用磁盘配额、为特定用户指定磁盘配额项
数据紧缩数据加密的不雅点
数据紧缩办法
数据加密办法
加密文件〔夹〕存在以下特点：
用户对文件〔夹〕加密后，在运用前不用
手动解密已加密的文件就能够畸形翻开
跟变动文件，而其余不受权的用户那么无
法访咨询。
操纵实现：P80
NTFS紧缩
NTFS分区
上数据压
缩与加密
假定将非加密文件挪动到加密过的文件夹
中，那么这些文件将在新文件夹中主动加
密。然而，反向操纵那么不克不及主动解密文件。
NTFS加密
假定将加密的文件〔夹〕复制或挪动到非
NTFS分区上，该文件〔夹〕将会被解密。
应用EFS加密的文件在收集上传输时是
以解密的形态进展的，因而EFS加密只是
数据的存储加密，而非数据传输的加密。
数据加密跟数据紧缩功用不克不及对统一文
件〔夹〕同时进展，二者只能选其一。

1.总结、评估先生实训操纵的状况
2.总结本次课进修内容
磁盘治理概述
讲堂
小结
1.自省在试验中的表示
2.评估进修后的得掉
根本磁盘的治理
静态磁盘的治理
磁盘配额治理
NTFS分区上数据紧缩与加密
功课
P75实训4实现磁盘治理
现场验收+纸质试验讲演
实现工程实训功课
安排
验收方法

湖南××××××学院教案
章节题目
课程范例
模块5NTFS权限治理
实际+实际
讲课班级
10级网工班
第6周第6次课
文件零碎的不雅点、品种
常识
熟习NTFS权限的含意
教
学
目
标
目标
复制跟挪动文件〔夹〕对
NTFS权限的妨碍
才能
目标
控制NTFS规范权限跟特别权限的设置办法
重点
NTFS权限的设置办法及其运用规那么
NTFS权限的设置办法及其运用规那么
难点
1、微不雅上采纳“实例驱动〞，在微不雅上采纳“边看边学〞，先生经过老师的演示进修
NTFS权限的设置办法及其运用规那么的根本设置办法。
教学办法
2、在讲堂上留意讲、学、做相联合，重视与先生的互动，充沛变更先生的踊跃性，
培育进修兴味、剖析咨询题跟处置咨询题的才能以及自学才能。
模具
挂图
多媒体
实地不雅赏
现场练习训练
上机练习
教学手腕
采纳:打
“√〞
√
√
CAI
听力练习
其余
虚构仿真
教学进程计划〔分教学步调列出内容、时刻安排、教学办法、练习工程、素材等〕
进程
老师运动
先生运动
为了保障企业中信息的平安性，企业对文件或文件
夹的平安性有差别的请求；差别用户或部分成员对
统一文件或文件夹有差别访咨询权限的请求。
1.不雅看演示
2.回想、思索
3.探讨
课程
导入

湖南××××××学院教案
进程
老师运动
先生运动
一、文件零碎范例
二、NTFS权限的含意与范例
三、NTFS文件零碎的猎取
NTFS文件
不雅看、思索、经历
零碎概述
一、设置规范NTFS权限
不雅看、了解、探讨
操纵：P94
NTFS权限
二、设置特别NTFS权限
设置
三、取得文件跟文件夹的一切权
设置NTFS权限，休会种种权
限的平安性
一、权限的累加规那么
先生“自立进修〞
操纵工程
二、权限的回绝规那么
如下:P94
NTFS权限
的运用规
那么
三、权限的承继规那么
文件承继权的实现
权限累加性的验证
权限回绝超越其余权限
复制挪动权限的变更
四、权限的优先规那么
五、复制跟挪动对NTFS权限的妨碍
1.总结、评估先生实训操纵的状况
2.总结本次课进修内容
讲堂
小结
1.自省在试验中的表示
2.评估进修后的得掉
NTFS文件零碎概述
NTFS权限设置
NTFS权限的运用规那么
功课
安排
实现工程实训功课
P93实训5NTFS权限设置与运用
现场验收+纸质试验讲演
验收方法

湖南××××××学院教案
章节题目
课程范例
模块6资本的共享与访咨询治理
实际+实际
讲课班级
10级网工班
第7周第7次课
常识
控制共享文件夹的不雅点
教
学
目
标
目标
才能
目标
怎样断定用户对文件的终极权限明白怎样设置文件平安跟共享权限、
断定文件平安跟共享的权限
重点
怎样设置文件平安跟共享权限、断定文件平安跟共享的权限
怎样设置文件平安跟共享权限、断定文件平安跟共享的权限
难点
1、微不雅上采纳“实例驱动〞，在微不雅上采纳“边看边学〞，先生经过老师的演示学
惯用户、组的根本设置办法。
教学办法
2、在讲堂上留意讲、学、做相联合，重视与先生的互动，充沛变更先生的踊跃性，
培育进修兴味、剖析咨询题跟处置咨询题的才能以及自学才能。
模具
挂图
多媒体
实地不雅赏
现场练习训练
上机练习
教学手腕
采纳:打
“√〞
√
√
CAI
听力练习
其余
虚构仿真
教学进程计划〔分教学步调列出内容、时刻安排、教学办法、练习工程、素材等〕
进程
老师运动
先生运动
指点试验情况的搭建：
试验需两台虚构机的支撑
win2003-1/win2003-2/
win2003-3选二，1台装置AD，树破属于本人的域，
1台参加刚创破的域。并在域中创破
1个域用户帐
号。
装置AD树破域，参加成员
机。并在域中创破1个域用户
帐号。
试验情况
预备
域操纵器(VM1)
成员效劳器(VM2)
客户机〔物理机〕
IP:172.16.102.x+60/16
DNS:172.16.102.X+60
网关：172.16.102.254
IP:172.16.102.x+120/16
DNS:172.16.102.X+60
网关：172.16.102.254
IP:172.16.102.x/16

构建收集的一个主要目标或功用是实现收集资本的
共享，怎样把公司外部的网上年夜众资本设置成即可
共享访咨询并高效治理，又能保障必定的访咨询平安，
是收集治理员的根本职责。
任务义务：
1.创破共享文件夹
1.不雅看演示
2.回想、思索
3.探讨
2.访咨询共享文件夹
课程
导入
3.暗藏共享文件夹
4.监控治理当地盘算机的共享文件夹
5.将共享文件夹宣布到运动目次
6.创破DFS根
7.创破DFS链接
8.访咨询DFS中的文件
9.实现DFS的正本功用
资本共享是盘算机收集树破中最主要的意
图之一。
共享资本包含
软件资本
软件资本普通是以文件的
方法来构造其内容，如零碎
文件、数据库文件、运用程
序言件等。
资本共享
与访咨询概
述
不雅看、思索、经历
硬件资本
硬件资本如打印机、仪
等。差别的收集资本，绝对
应的治理方法跟权限设置
都有所差别。
创破共享文件夹
访咨询共享文件夹
UNC途径
不雅看、了解、探讨
操纵：P109
网上街坊
1.共享文件夹的设置与访咨询
2.差别访咨询方法的访咨询比拟
3.监控共享文件夹
共享文件
夹
搜寻盘算机
映射收集驱动器
暗藏共享文件夹
监控治理当地盘算机的共享文件夹
将共享文件夹宣布到运动目次
4.共享文件夹宣布到运动目
录
散布式文件零碎〔DFS〕概述
先生“自立进修〞
操纵工程
运用DFS
治理共享
文件
应用散布式文件零碎(DFS)，运用户访咨询跟治理
那些物理上跨收集散布的文件愈加轻易。通
过DFS，能够使散布在多个效劳器上的文件在
用户眼前表现时，就好像位于收集上的一个位
如下:P110-101
运用DFS
留意点：
1.在成员效劳器上能够不克不及

置。用户在访咨询文件时不再需要明白跟指定它
们的实践物理位置。
创破DFS根，
缘故能够是效劳不启动。
只要要启动好效劳
创破DFS根
创破DFS链接
DistributedFileSystem
就能够胜利创破。
访咨询DFS中的文件
实现DFS的正本功用
2.设置正本功用后，能够不克不及
破刻实现内容同步。
1.总结、评估先生实训操纵的状况
2.总结本次课进修内容
讲堂
小结
1.自省在试验中的表示
2.评估进修后的得掉
共享文件夹的创破与治理，散布式文件零碎的运用。
功课
安排
P108-110实训6共享文件的设置与治理
实现工程实训功课
验收方法
现场验收+纸质试验讲演
1.设置共享权限时应只保管表中列出的组或用户，
其余组或用户都删除。〔包含everyone组〕
试验留意
事项
2.需在NTFS权限中增加响应的组，设置的
NTFS权
限要等用于或高于设置的共享权限。
〔倡议全体
NTFS权限都设为完整操纵〕

湖南××××××学院教案
章节题目
课程范例
模块7创破与治理DHCP效劳
实际+实际
讲课班级
10级网工班
第9周第9次课
常识
1.什么是DHCP效劳器
2.DHCP
效劳的任务进程
3.DHCP客户机租约的更新
4.DHCP
效劳器装置请求
目标
教学
目标
1.DHCP效劳器装置与受权
3.设置DHCP的感化域
2.
创破与激活感化域
才能
目标
4.
效劳器选项设置
5.DHCP客户真个设置与验证
7.备份、复原DHCP数据库
6.
重整DHCP数据库
8.
移植DHCP效劳器数据库
重点
DHCP的任务进程
DHCP的任务进程
难点
1、微不雅上采纳“实例驱动〞，在微不雅上采纳“边看边学〞，先生经过老师的演示进修
效劳器根本设置办法。
DHCP
教学办法
2、在讲堂上留意讲、学、做相联合，重视与先生的互动，充沛变更先生的踊跃性，培
养进修兴味、剖析咨询题跟处置咨询题的才能以及自学才能。
模具
挂图
实地不雅赏
现场练习训练
教学手腕
采纳:打
“√〞
√
多媒体
CAI
√
上机练习
听力练习
其余
虚构仿真
教学进程计划〔分教学步调列出内容、时刻安排、教学办法、练习工程、素材等〕
进程
老师运动
先生运动
企业构建曾经组建了企业网，然而跟着笔记本电
脑的遍及，职工挪动办公的景象越来越多，当计
算机从一个收集挪动到另一个收集时，需要从新
获知新收集的IP地点、网关等信息，并对盘算机
进展设置。如此，客户段就需要明白全部收集的
安排状况，需要明白本人处于哪个网段、哪些IP
地点是闲暇的以及默许网关是几多等信息，不只
用户感到繁缛，同时也为收集治理员计划收集分
配IP地点带来了艰苦。收集中的用户需要不管处
于收集中什么位置，都不需要配制IP地点、默许
网关等信息就能够上彀。这就需要在收集中安排
DHCP效劳器。
1.不雅看演示
课程
导入
2.回想、思索
3.探讨
在实现该工程之前，起首该当对全部收集进展规
划，断定网段的分别以及每个网段能够的主机数
量等信息。
DHCP概
什么是DHCP效劳器
不雅看、思索、经历
述
DHCP是“DynamicHostConfigurationProtocol〞

〔静态主机设置协定〕的缩写。
DHCP为客户端盘算机主动调配TCP/IP配相信息〔如：
IP地点、子网掩码、默许网关跟DNS效劳器地点等〕。
DHCP效劳的任务进程
DHCPdiscover(客户机IP恳求)
DHCPoffer(效劳器以播送本人的IP身份来呼应)
DHCPrequest(客户机选择供给IP的效劳方)
DHCPack(效劳器确认IP租约)
DHCP客户机租约的更新
主动8天50%87.5%
手动ipconfig/renew
Ipconfig/release
DHCP效劳器装置请求
假定是域收集情况，那么装置DHCP效劳的盘算机必需
为域的域操纵器或成员效劳器，否那么DHCP效劳不
能启用。
先生“自立进修〞操纵工程
如下:
装置
DHCP服
务器
需要选择一台运转WindowsServer2003零碎的
效劳器，并为其指定静态IP地点。
依照收集中所领有的盘算机数量断定一段IP地点
范畴。
P1721.装置DHCP效劳器
装置DHCP效劳器
受权DHCP效劳器
创破与激活感化域演示
设置DHCP的感化域演示
效劳器选项设置
演示
先生“自立进修〞操纵工程
如下:
每个DHCP效劳器可创破、治理多个感化域，有些收集参
数〔如：DNS效劳器的IP地点〕在差别的网段每每一样。
假如在多个感化域分不设置那么显得繁缛，这时就能够经过
“效劳器选项〞一次设置便能够了。
DHCP客户真个设置与验证演示
Ipconfig/all
P1722.创破并激活一个感化
域
设置
DHCP服
务
3.测试DHCP效劳器
4.设置保管
5.设置效劳器选项
检查本机取得的TCP/IP信息
Ipconfig/release
开释TCP/IP信息
Ipconfig/renew
更新IP地点租约
重整DHCP数据库
不雅看、了解、探讨
在装置、设置DHCP后，在%Systenroot%Systen32dhcp
目次中主动创破一些文件。这些文件对DHCP效劳器的正
常运转起着要害感化，尤其当零碎呈现毛病时，必需经过
对这些文件的操纵来保护。
先生“自立进修〞操纵工程
如下:
保护
DHCP服
务器
P1726.重整DHCP效劳器
7.备份、规复DHCP数据库。
步调1：在效