建筑工程装饰软件基础课程建设专项方案.doc

重庆信息技术职业学院视频公开课课程建设方案建 设 单 位 软件和艺术学院视 频 类 别 专业二类课 程 名 称 建筑装饰软件基础（3ds max）使 用 专 业 装潢艺术设计 课程责任人 余龙江 建 设 日 期 3月1日教务处制二一五年一月填 写 说 明 和 要 求1.以word文档格式如实填写各项。2.表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时能够使用缩写。3.表格各栏目大小必需时可依据内容进行调整。1、课程基础信息课程总课时72视频教学课时12老师教学课时60开课专业装潢艺术设计开课班级级教学规模装潢1401、1402、1403、1404、1405、1406、1407开课时段14-15下期课程团体余龙江、王刚、陈长亮、孙杨高资源形式视频资源、源文件、素材2.课程情况2-1 视频公开课概况课程名称建筑装饰软件基础（3ds max）讲授讲数13讲总时长12每讲情况序号专题标题时长主讲老师备注1操作界面0.5余龙江2基础工具使用1余龙江3基础几何体1余龙江4扩展基础体1余龙江5布尔运算1余龙江6基础图形1余龙江7车削0.5余龙江8放样1余龙江9多边形建模1余龙江10Ffd和弯曲、晶格1余龙江11其它修改器1余龙江12材质贴图、灯光1余龙江13综合训练1余龙江2-2 课程描述1. 课程建设基础（现在本课程开设情况，开设时间、年限、讲课对象、讲课人数，和相关视频情况）现在本课程开设情况：该课总72课时其中视频教学12课时，老师教学60课时。开设时间：-下期年限：大一下学期讲课对象：14级装潢艺术设计专业讲课人数：共7个班级386 人视频情况：视频总13讲，共 12 课时。2. 课程内容安排（课程完整教学内容介绍、章节课时安排、每讲教学内容概述等）课程完整教学内容介绍：为充足利用中国外大学视频公开课优质课程资源，拓宽我院教育课程资源宽度和深度，特申请开设视频公开课。建筑装饰软件基础（3ds max）是一门侧重于软件操作并结合空间艺术造型培养学生职业素养关键课程。本课程在装潢艺术设计专业课程体系中处于专业基础阶段，是后续多门专业课程前导课程。并根据“软件功效解析-课堂案例-课堂练习-课后练习”，经过“软件功效解析”使学生熟悉软件功效和操作方法，经过“课堂案例”使学生快速掌握软件命令和设计思绪，经过“课堂练习”让学生自己动手、巩固所学，而“课后练习”关键是拓展学生实际应用能力。第一讲：界面操作课时：0.5课时教学内容概述：界面布局、菜单栏、工具栏、视图区、显示控制区、命令面板、时间控制区第二讲：基础工具使用课时：1课时教学内容概述：建模单位设置、物体选择方法、空间坐标系统、复制、对齐、对象群组设定、使用阵列工具、对象隐藏和冻结、快捷键设置、自动备份功效优化第三讲：基础几何体课时：1课时教学内容概述：茶壶、管状体、几何球体、平面、球体、四棱锥、圆环、圆柱体、圆锥体、长方体、制作简约橱柜、制作简约边几、制作书桌第四讲：扩展基础体课时：1课时教学内容概述：制作单人沙发、制作餐桌椅第五讲：布尔运算课时：1课时教学内容概述：简单布尔（创建基础几何体、布尔相减运算、其它运算、移动球体、放大球体）、复杂布尔笔盒（连续布尔运算错误、正确连续运算、删除建造历史、结合后再运算、低精度问题、提升模型精度）第六讲：基础图形课时：1课时教学内容概述：多边形、弧线、截面、矩形、螺旋线、椭圆、文本、线条、星形、圆、圆环第七讲：车削课时：0.5课时教学内容概述：用车削制作台灯第八讲：放样课时：1课时教学内容概述：制作罗马柱、制作中式椅子、放样变形窗帘、多截面放样餐桌布第九讲：多边形建模课时：1课时教学内容概述：现代沙发制作、制作洗手池、用多边形工具制作浴巾架、躺椅第十讲：FFD和弯曲、晶格课时：1课时教学内容概述：FFD和弯曲（办公座椅）、晶格水晶吊灯第十一讲：其它修改器课时：1课时教学内容概述：复杂水晶吊灯、扭曲和锥化（花瓶）、锥化（瓷瓶台灯）第十二讲：材质贴图、灯光课时：1课时教学内容概述：用标准材质制作发光效果、用标准材质制作草地、用噪波贴图制作椅子绒布材质、用目标灯光制作壁灯、用目标平行光制作阴影场景、用泛光灯制作烛光、用自由灯光制作台灯第十三讲：综合训练课时：1课时教学内容概述：编辑多边形单面建模：室内房型高效制作、沙发脚凳制作（编辑网格、网格平滑、涡轮平滑、FFD、晶格）、电脑桌、小闹钟3. 课程预期受众定位和目标受众定位：装潢艺术设计专业大一新生，首次接触3DS MAX建模软件。大部分普高学生对电脑及专业软件操作不熟练，需要从零开始学习；少数三校生在中职阶段可能接触过3DS MAX软件，这部分学生需要引导利用网络进行自学能力培养。课程目标：（1）经过视频教学和合老师系统讲解，使学生能熟练掌握3DS MAX软件操作基础。熟悉软件多种命令和建模思绪，为未来从事三维造型艺术设计工作奠定寄出。期望达成以下目标：培养学生三维造型能力；培养对空间色彩、质感、照明等视觉元素表现能力；培养专业素养、提升学生未来就业本事（考取CCAT等专业证书）。（2）经过引导和激励广大学生参与老师指导下自主在线学习，实现教学活动从以老师为中心到以学生为中心转变，培养学生自主学习、创新性学习意识和能力。（3）引导和激励广大老师主动顺应信息化条件下老师角色转换及教学方法变革，实现从知识传授者到学生学习资源提供者、教学活动组织者和学生学习活动指导者身份转变。