成人本科毕业自我鉴定.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑成人本科毕业自我鉴定 成人本科毕业自我鉴定怎么写？将来之路就在眼前，遥远，需君不断求索。那么就让我们屏弃全部的恐惊，和我一起上路，为我们以后的学习和工作连续制造我们自己的辉煌。下面是我收集推举的成人本科毕业自我鉴定，仅供参考，欢迎阅读。 成人本科毕业自我鉴定一 光阴如箭，岁月如梭，急匆忙地走过两年半年轮，即将函授毕业的我，点点滴滴照旧清楚分明。 自从20_年被_理工高校成教学院学前教育专业录用后，布满信念的我即以满腔的热忱投入函授学习中。通过两年半的本科函授学习，本人在思想生疏、业务生疏、专业技能等方面都有较大的提高，先概括如下： (一)思想生疏：本人在函授学习期间，认真学习了学院开设的专业课，特殊是对学院开设课程教育学、心理学的学习，使我受益匪浅，本人明白了，合格的老师不仅关注同学的学习，更关注同学的心里，塑造健康的人格和培育乐观上进的心态是我们共同的目标。 (二)业务生疏：_理工高校函授学院的授课老师业务精湛，教学认真、负责，使本人在函授学习期间收获颇多，大大提高了业务力量。使本人的业务大大提升，本人把所学理论运用到教学和教育实践中，效果相当不错。 (三)专业技能：本人是一名幼儿老师，在校我们学习了不光教育学、心理学，还有幼儿卫生与养分学、家庭教育学等，通过学习让我学会了很多，也学会了怎样处理突发大事。 短暂的两年半的学习过去了，我不仅学到了丰富的专业文化学问，重温了欢快的高校生活，提高了教育教学力量，而且更加坚决自己的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地服务于教育事业，服务于社会。 成人本科毕业自我鉴定二 为了提高自己的业务水平和力量，我参与了20_年的成人高考，考取了淮安师范学院的汉语言文学专业，于是开头了为期三年的学习。通过学习，本人在思想生疏、业务学问、专业技能等方面都有较大的提高。现概括如下： (一)思想生疏 本人在函授期间，能认真学习学院开设的语言学概论、美学等课程，对各种文学理论和语言学理论有较系统的了解和把握，对文学作品的生疏有了确定的广度和深度，弥补了以往在宏观把握上的缺乏，拓展了在微观端详上的优势，提升了自身处理语文教材的力量。特殊值得一提的是：通过对美学理论的学习，生疏到语文教材和课文都蕴含审美因素，课堂教学过程更蕴含审美因素，语文教学是一门圆满的艺术。作为一个老师，作为一个在新课程背景下的现代语文老师，应尽己所能，最大限度地挖掘教材、课文、教学过程的审美因素，对同学进行审美教育，提高同学的审美力量，把同学塑造成具有确定美学审判力量的现代合格公民。 (二)业务学问 三年的函授学习，虽然面授时间短，平常教学任务繁重，没有很多的时间作深化的思考，但觉得还是有较大的收获：特殊是通过对现代汉语、古代汉语、现代文学、古代文学等的学习，使本人在过去的基础上，有一个较完好的框架把握，对以前在专科阶段学习的学问有个反刍的机会，对学问有进一步的理解，自身素养有进一步的提高。实话实说，虽然很多学问在课堂上用不着，但作为一个老师，一个新课程背景下的老师，你要倒给同学一杯水，你自己必需有好几桶水，而且必需是活水。这些学问使本人高屋建瓴，提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合力量。 (三)专业技能 教学是一门科学，更是一门艺术，语文教学更是一门科学和艺术结合的圆满艺术，语文老师的专业技能涉及到林林总总，方方面面，有教材的处理技能，问题设计技能，授课技能等，不用说其他，单是课堂教学技能就令人目不暇接，疲于应付，什么导入技能、过渡技能、提问技能、结课技能 、板书技能等。函授学习对我影响最深的是课文教学主问题的设计和问题的分解及坡度设计;如何有效地引导同学进行小组合作探究，较之过去有较大的提高。 (四)学习目的及看法 我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽三年，但真正参与面授的时间只有几个月，所以我特殊珍惜面授的时间。上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。由于我深深明白：这是我提高自己水平和力量的机会。 (五)收获和体会函授本科自我鉴定平常不常读书，函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺，并促使我研读各种文学书籍，并把它与平常的教学工作相结合。教学上取得了良好的效果，个人素养也得到了很大提高。 (六)工作与学习的处理上 在校工作期间，我一边尽力做好自己的本职工作，认真备课，教好同学。一边不忘师院任课老师的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把函授期间不能作具体解说的书本学问理解消化。一份耕耘，一份收获。学习上的毫不懈怠使我能镇静面对每一次考试，并取得不错的成果。 (七)存在的问题及努力方向 三年的函授，实质上面授只有两个多月左右。虽然授课老师备课授课认真负责，但由于时间短，学员真正学到的东西很少。大部分只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升。另外一些新课程背景下老师急需解决的问题得不到解决：如现代教学媒体的学问应用、语文教学课件的制作和应、新课程背景下老师角色的转换、教学策略的转变、师生间的沟通沟通、小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修，这可能是现代高等教育与初等教育相脱钩的弊端。这是宽敞老师连续学习最期望得到解决的，但总也得不到解决。或许这只是我的一个幻想，也是本人存在的缺乏。在以后的学习工作中，我将以所学学问为基础，不断的争辩学习，提升自己的专业素养。 有人把函授学员读书的目的归纳为：一拿文凭、二长学问、三交伴侣。的确，我的本科函授学习认真而充实。三年的寒冷酷暑，我有收获。今后，我会把做老师的路走得更好、更充实! 成人本科毕业自我鉴定三 本人自_年通过成人高考，就读财务会计(本科)专业以来，始终以严谨的看法和主动的热忱投入到学习、工作中，经过三年来良师的细心指导和自己的刻苦努力，顺当完成了学业。 财务会计是一门实务操作性很强的学科，作为一名在岗工作的财务人员，我格外珍惜这次难得的学习机会，始终以“一专多能，全面进展”严格要求自己，通过三年的努力学习，使自己无论是在思想，还是在学习等方面都取得了质的飞跃。 在政治思想方面：本人主动要求进步，拥护党的路线、方针、政策，遵纪守法，廉洁自律，具有良好的社会公共道德和职业道德;有较强的集体荣誉感及团队协作精神，能敬重师长、团结同学、助人为乐。平常留意加强政治思想学习，认真学习邓小平理论、_“三个代表”重要思想和党的_大报告，以及有关财经方针、政策和财务会计法规、制度，提高了自己的政策水平及明确是非的力量。 在业务学问和力量方面：宠爱本专业并投入了极大的热忱，通过扎实学习基础会计学、本钱会计、财务会计、管理睬计等各门课程，我系统地把握了本专业所必需的基本理论、基本学问、技能和方法，在此基础上，结合专业特点及工作实际，加强了会计、计算机应用力量的熬炼，能娴熟将win98操作系统灵敏运用到财务办公中编辑文档，制表等，为更好地从事财务工作，提高工作效率及质量打下了坚实的基础。 通过三年财务会计专业的学习，我不仅在思想境界、学问结构和业务水平方面得到了极大的提高，而且培育了我确定的自学力量、创新力量和团体合作精神。在这将挥手告辞学校的时候，我将以饱满的热忱、坚决的信念、更好地将所学学问运用到工作中，发挥财务会计在经营管理中的主动作用，为企业健康、快速进展作奉献。 成人本科毕业自我鉴定四 为适应新形势，迎接新挑战，我有幸于20_年被东莞成教院录用，成为一名函授生，开头了三年的“工?学”之路。在这三年的函授学习的日子里，本人始终坚持以“三个代表”和“科学进展观”为指导，认真学习专业理论学问，以更加布满自信和更大青春活力践行于实际工作中去。 1、以扎实的作风对待学习。三年来，本人认真遵守班级管理纪律，做到不迟到、不早退、不无故旷课，有事履行手续的要求，认真完成老师布置的作业，并主动响应校方要求加强闲暇时间的自我学习，以弥补短期函授所达不到的教学效果，通过努力，本人很优秀地通过学校的各门功课的考核，无一门功课补考，受到学校老师的观赏。 2、以行之有效的方法创新“工作+学习”新模式。为“工?学”两不误，我始终利用节假日空闲时间来学习，并主动把三年来学习的专业新学问和优良新作风带到工作中去，以创新新方法和新模式杰出地完成了每项工作，受到了领导和同事们的夸奖。 三年的函授学习生活即将过去，但学无止境，本人确定以此次学习为阅历，以工大的优良教学理念为指导，加强理论学习，踏实工作作风，做一名优秀的人民公仆。 成人本科毕业自我鉴定五 (一)思想方面： 本人在函授期间，能认真学习学院开设的现代教育原理、儿童心理学、马克思主义哲学、教育心理学等课程，对各种教育学和心理学理论有了较系统的了解和把握。特殊值得一提的是：通过对儿童进展心理学理论的学习，本人更深地了解到老师要用进展的目光看待同学，要敬重、关爱全体同学;通过对教育心理学理论的学习，本人明白了只懂传道、授业、解惑的老师不是合格的老师。合格的老师不仅关注同学的学习，更关注同学的心理。塑造健康的人格和培育乐观上进的心态是我们共同的目标。 (二)业务学问： 江大的远程教育本科函授，主要接受网络培训。这在很大程度上削减了我们在连续教育方面的时间、经济等方面的损耗，让我们有效地利用现代科技资源，便利快捷高速有效地进行学习。在函授学习中，本人觉得受益很大。特殊是学习了现代教育原理、教育心理学和学校德育原理与方法之后，本人觉得自己的理论水平提升了很多。平常，本人会不由自主地把所学的理论运用到自己的教学和教育实践中，效果都相当不错。工作之余，本人还主动撰写教学论文和教育案例，制作个人博客，并有多篇论文和案例获得了省市级一、二、三等奖。 (三)专业技能： 本人是一名音乐老师，又是学校管理层中的一员，分管学校德育工作。在教育教学工作中，如何真正让每一位同学享受音乐、享受学习;如何让每一位教育工享受工作、享受生活，始终是我所探究所追求的。函授学习之后，我理论联系实际，在师生中开展了一系列寓教与乐的活动，收到了较好的效果。在函授中，我还学到了班级组建技能、心理辅导技能、处理突发大事技能等，它们赐予我无穷的才智，让我的教育教学工作愈发得心应手。 感谢远程教育，感谢江南高校，赐予我机会，赐予我学问。 成人本科毕业自我鉴定 第 6 页 共 6 页