高一数学学习技巧.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑高一数学学习技巧 往往有同学进入高中以后不能适应数学学习，进而影响到学习的主动性，甚至成果一落千丈。为什么会这样呢?下面给大家共享一些关于高一数学学习技巧，期望对大家有所关怀。 高一数学学习技巧 1.认真听课做笔记 在课堂教学中培育好的听课习惯是很重要的。当然听是主要的，听能使留意力集中，要把老师讲的关键性部分听懂、听会。听的时候留意思考、分析问题，但是光听不记，或光记不听必定顾此失彼，课堂效益低下，因此应适当地有目的性的记好笔记，领悟课上老师的主要精神与意图。科学的记笔记可以提高45分钟课堂效益。 2.把握教材去理解 要提高数学力量，当然是通过课堂来提高，要充分利用好课堂这块阵地，学习高一数学的过程是活的，老师教学的对象也是活的，都在随着教学过程的进展而转变，尤其是当老师留意力量教学的时候，教材是反映不出来的。数学力量是随着学问的发生而同时形成的，无论是形成一个概念，把握一条法则，会做一个习题，都应当从不同的力量角度来培育和提高。课堂上通过老师的教学，理解所学内容在教材中的地位，弄清与前后学问的联系等，只有把握住教材，才能把握学习的主动。 3.提高思维灵敏力 假如数学课没有确定的速度，那是一种无效学习。慢腾腾的学习是训练不出思维速度，训练不出思维的灵敏性，是培育不出数学力量的，这就要求在数学学习中确定要有节奏，这样久而久之，思维的灵敏性和数学力量会逐步提高。 4.避开遗留问题 在数学课堂中，老师一般少不了提问与板演，有时还伴随着问题商量，因此可以听到很多的信息，这些问题是很有价值的。对于那些典型问题，带有普遍性的问题都必需准时解决，不能把问题的结症遗留下来，甚至沉淀下来，有价值的问题要准时抓住，遗留问题要有针对性地补，留意实效。 高一数学有效学习方法 一、计算力量。高中涉及到更多的内容，而计算是一项基本技能，对于学校时候的有理数的运算、二次根式的运算、实数的运算、整式和分式运算，代数式的变形等方面假如还存在问题，应当把部分再好好复习稳固一下。若计算频频消灭问题，会成为高中学习的一个巨大的绊脚石。 二、反思总结。很多同学进入高中后都会在学法上遇到很大的困扰。由于高中学问多，授课时间短，难度大，所以学校时候的一些学习方法在高中就不太适用了。对于高中的学问，不能认为做题多了自然就会了，由于到了高中没有那么多时间来做题，因此确定要找到一种更有效地学习方法，那就是要在每次学习过后进行总结和反思。总结学问点之间的联系和区分，反思一下学问更深层的本质。 三、预习高一的学问。新课程标准的高一第一学期一般是讲必修1和必修4两本。目前高中实行模块教学，每个学期2个模块。 高一数学预习方法 一、明确意义是学会预习的动力源泉 学会学习是现代人的基本素养。预习意义有以下三点：1.培育良好的学习习惯。学会自主学习，把握自学的方法，为终身学习打下基础;2.预习有助了解下一节要学习的学问点、难点，为上课扫除部分学问障碍，通过补缺，建立新旧学问间联系，从而有利于学问系统化;3.有助于提高听课效果。预习中不懂的问题，上课老师讲解这部分学问时，目标明确，看法主动，留意集中，简洁将不懂问题搞懂，同时通过预习有助听课笔记的记录与使用，课本上有的内容可不记，这样挤出时间，认真听课，认真分析，提高效率。 二、读、划、写、查是预习的基本步骤： 1.读先粗读一遍，以领悟教材的大意。依据学科特点，然后细读。数学课本可分为概念，规律(包括法则、定理、推论、性质、公式等)、图形、例题、习题等逐条阅读。例如，看例题时要求同学做到分清解题步骤，指出关键所在;弄清各步的依据，养成每步必问为什么，步步有依据的习惯;比较同一节例题的特点，尽量去体会选例意图;分析例题的解题规范格式，并按例题格式做练习题。 2.划即划层次、划重点。将一节内容划分成几个层次，分别标出序号。对每层中重点用，对重点字、词下面加，对疑难问题旁边加?，对各层次间关系用=表示等等，划时要有重点，切勿面面俱到，符号太多。 3.写即将自己的看法、体会写在书眉或书边。 (1)写段意：每一段在书边上写出段意;(2)写小结：一要概括本书内容，二要反映本节各内容之间的并列与附属关系;(3)例题：在书边说明各主要步骤的依据，在题后空白处用符号或几个字，写出本例特点，表达编者选例意图;(4)变式：对优秀生要求对例题条件、结论转变，由特殊向一般转倾，将有关学问进行横向联系，纵向进展。 4.查即自我检查预习的效果。 合上书本思考下节课老师要讲的内容大意，哪些内容已看懂，哪些内容模糊，哪些内容不懂，需要在什么地方再提高;对比自学辅导或老师课前拟订的自学提纲，揭露学问的内涵，挖掘学问的本质，沟通学问的联系。简要地用语言能加以表达;依据课本的练习，做几道具有代表性的习题，检查预习的效果。 三、处理几个关系是预习取得成效的关键 1.数学学科与其它学科的关系：预习时要花费较多的时间，高中阶段有八-九门课，门门都预习不行能，可选择1-2门薄弱学科进行试点，有确定阅历后再全面开放。 2.预习与听课的关系：预习是听课高效的预备，听课能解决预习中不懂的问题，可以稳固需学学问，千万不行认为预习已懂，上课不认真听讲做其他事，铺张课堂贵重时间，影响学习效果，总之要使预习在听课中发挥最大效益，否则失去预习的作用。 高一数学学习技巧相关文章： 高一数学学习方法和技巧大全 高一数学学习方法及技巧 高一数学的学习方法与技巧 高一数学学习方法及技巧2021 高一数学学习方法指导大全 高一数学学习方法 高一数学学习方法与技巧 高一数学学习方法整理 高中数学学习方法技巧 第 4 页 共 4 页