高考物理复习方法-3.docx

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高考物理复习方法
首先，预备高考，有三样东西必需要预备，那就是教材、《考试大纲》，和历年高考真题，由于这些既是命题的依据，也是考生复习的主要依据，高考的范围和要求都在这里，做好预备公之后，我们就要合理支配时间，进行全面复习，一般高考的复习，我们分为三轮：
第一轮是章节复习，此轮复习是面对考纲：立足基础、力求全面、到达理解和能够基本应用层次。具体是：
〔1〕回来课本，重视基础学问和基本技能的强化训练。俗话说：万变不离其宗。高考题再怎么灵敏，它都要紧扣课本、围绕考纲来命题。只要我们的基础学问牢靠了，基本技能把握了，以课本内容为动身点，我们就可以镇静面对任何形式的高考！所以，在首轮复习中，我们务必要加强双基训练。要在理解的基础上把握物理学的基本概念和规律，特殊是对于那些自己觉得比较抽象和生疏的学问点，确定要从弄清为什么要引入相应概念？如何引入？怎样定义？有何含义？有哪些典型的应用？等几个方面的问题来强化对相关学问点的理解。就这一点而言，考虑到目前同学的时间和精力的支配问题，我们在一轮复习阶段要多练选择题，由于选择题相比而言涉及的学问点比较单一，对准时稳固相关的学问点很有关怀，而且也不费时间，〔效率〕也就比较高。
〔2〕夯实基础学问、留意主干学问。尽管近几年来教材在变，大纲在变，高考也在变，但基本概念、基本规律和基本思路不会变，它们是高考物理考查的主要内容和重点内容，而主干学问又是物理学问体系中的最重要的学问，学好主干学问是学好物理的关键，是提高〔力量〕的基础。在备考复习中，不仅要求记住这些学问的内容，而且还要加强理解，娴熟运用，既要知其然，又要知其所以然.要立足于本学科学问，把握好要求把握的学问点的内涵和外延，明确学问点之间的内在联系，形成系统的学问网络。新课程学问应用性较强，与素养〔教育〕的教改目标更加接近，简洁成为命题点。
〔3〕留意学科思想〔方法〕的把握。学习物理的目的，就是要在把握学问的同时，领悟其中的科学方法，培育独立思考和认真审题的习惯和力量。为什么不少同学感到物理课听起来简洁，自己做起来难。问题就在于他们没有把握物理学科科学的争辩方法，而是死套公式。为此，在物理复习过程中要适时地、有机地将科学方法如：抱负化、模型法、整体法、隔离法、图象法、逆向思维法、演绎法、归纳法、假设法、排解法、对称法、极端思维法、等效法、类比和迁移法等进行归纳、总结，使之有利于消化吸取，领悟其精髓，从而提高解题力量和解题技巧。
〔4〕争辩题型，分类归档，留意解题方法和技巧的训练和归纳。高考把力量考查放在首位，就必需对学问点考查的力量要求上不断翻新转变。很多试题对同一学问点的考查，有时是考查理解力量，有时却考查推理力量或分析综合力量，或以新颖的情景或新的设问角度考查同一学问点的。我们在本轮复习中应站在科学的、有效的角度上，争辩考试，分析题型，精选例题，组合习题留意一题多解，一题多变的训练，提高以不变应万变的力量。
其次轮复习是专题复习，任务是面对考题：重组学问，训练培能，完善体系及其抓住主干，争辩考题，争辩全卷，到达娴熟应用层次。
指导思想：突出重点，精编专题；以点带面，留意力量。即突出〔高中〕物理学中的重点学问，以这些学问为核心，结合第一轮复习〔中学〕生把握状况，细心选编专题，并以这些重点学问带动与其相关的其他学问点，把学问点连成网，强调学问间的联系，留意综合分析力量的培育。
第三轮复习是综合复习，这一轮的任务是面对考场：整合学问，综合运用，把握技巧，全面培能及其限时训练，科学表述、增加防错力量，适当查缺补漏。侧重点应放在综合运用以前把握的学问、力量来解决新遇到的问题，即本轮复习的目的是提高应用力量。
高考物理复习方法：来自
〔1〕整理第一、其次轮复习笔记和做过的题目；做与高考模式相对应的理科综合〔试卷〕；做与高考试题相近的往年高考真题；接受目标过关记录，复习要全面到位。
〔2〕加强应试力量的培育。
1〕加强审题力量的培育审题力量是一种综合力量，它包括阅读、理解、分析、综合等多种力量，也包括严峻 认真耐烦细致的看法等非智力因素。
2〕留意解题的规范化训练。审题是解题的关键，而解题的落点是书写的规范性，表达的完好性，这是提高高考成果的一种有效途径。
3〕留意合理支配答题时间。平常同学做一份完好的试卷应先易后难，要敢于放弃，拿到该拿的分数，留意合理支配答题时间，要留有确定的时间进行复查。
4〕应试提示：挨次答题、先易后难、选修题目不难可以提前至压轴难题之前；优势先行但仍要慎重；审题和最初的推断特殊重要，特殊是运动过程分析；选择题宁缺勿滥；当舍则舍。

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