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一年级预习学案一年级下册语文预习学案围场回民小学课题组识字1一、读一读，画一画。1）一读课文，借助拼音，读准字音。2）二读课文，圈出生字。3）三读课文，画出不懂的地方打上问号。二、找一找。春天来了，与爸爸妈妈去公园、田野玩一玩，看一看，把发现的与同学交流交流。（小组交流）1 柳树醒了一、读一读，画一画。1）一读课文，借助拼音，读准字音。2）二读课文，圈出生字。3）三读课文，画出不懂的地方打上问号。二、看一看，找一找。春天来了，你找到了春天了吗？（小组交流）2 春雨的色彩一、读一读，画一画。1）一读课文，借助拼音，读准字音，标出自然段。2）二读课文，圈出生字。3）三读课文，画出不懂的地方打上问号。二、找一找，画一画。春天来了，你找到了春天了吗？把你找到的春天画出来。（小组交流）3 邓小平爷爷植树一、读一读，画一画。1）一读课文，借助拼音，读准字音，标出自然段。2）二读课文，圈出生字。3）三读课文，画出不懂的地方打上问号。二、搜集资料你认识邓小平爷爷吗？问一问父母或与同学一起找一找有关邓小平的爷爷的事，看谁知道的多。（小组交流）4古诗两首一、读一读，画一画。1）一读课文，借助拼音，读准字音。2）二读课文，圈出生字。3）三读课文，画出不懂的地方打上问号。二、玩一玩建议爸爸妈妈跟你一起去放风筝，去大自然里玩一玩。（小组交流）识字 21、朗读课文，圈出生字多读几遍。2、将“我会写”的生字注上拼音。5 看电视1、朗读课文，圈出生字多读几遍。2、将“我会写”的生字注上拼音。3、再读课文，数数课文共有几个小节，在书上标上序号。6 胖乎乎的小手1、朗读课文，圈出生字多读几遍。2、将“我会写”的生字注上拼音。3、再读课文，标一标有几个自然段。4、三读课文，想一想全家人为什么喜欢兰兰画的小手？7棉鞋里的阳光1、朗读课文，圈出生字多读几遍。2、将“我会写”的生字注上拼音。3、再读课文，标一标有几个自然段。4、三读课文，想想我们要向小峰学习什么？8月亮的心愿1、朗读课文，圈出生字多读几遍。2、将“我会写”的生字注上拼音。3、再读课文，标一标有几个自然段。4、月亮的第一个心愿是_，第二个心愿是_。识字31、用“O”画出“我会认”的生字，给课后“我会认”的字注上拼音。2、借助拼音朗读课文三遍，把课文读正确、读通顺，做到不多字，不少字，难读的句子连读三遍。9、两只鸟蛋1、用“O”画出“我会认”的生字，给课后“我会认”的字注上拼音。2、借助拼音朗读两次课文，把课文读正确、读通顺，做到不多字，不少字，难读的句子连读三遍。3、再读课文，并用笔标出每小节的序号。10、松鼠和松果1、用“O”画出“我会认”的生字，给课后“我会认”的字注上拼音。2、借助拼音朗读两次课文，把课文读正确、读通顺，做到不多字，不少字，难读的句子连读三遍。3、再读课文，并用笔标出每个自然段的序号。11.美丽的小路1、用“O”画出“我会认”的生字，给课后“我会认”的字注上拼音。2、借助拼音朗读两次课文，把课文读正确、读通顺，做到不多字，不少字，难读的句子连读三遍。3、再读课文，并用笔标出每个自然段的序号。12、失物招领1、用“O”画出“我会认”的生字，给课后“我会认”的字注上拼音。2、借助拼音朗读两次课文，把课文读正确、读通顺，做到不多字，不少字，难读的句子连读三遍。3、再读课文，并用笔标出每个自然段的序号。识字41、用“O”画出“我会认”的生字，给课后“我会认”的字注上拼音。2、借助拼音朗读课文三遍，把课文读正确、读通顺，做到不多字，不少字。3、用“”画出相应的昆虫名称。13、古诗两首1、用“O”画出“我会认”的生字，给课后“我会认”的字注上拼音。2、借助拼音朗读古诗三遍，把古诗读正确、读通顺，做到不多字，不少字。14、荷叶圆圆1、用“O”画出“我会认”的生字，给课后“我会认”的字注上拼音。2、借助拼音朗读两次课文，把课文读正确、读通顺，做到不多字，不少字，难读的句子连读三遍。3、再读课文，并用笔标出每个自然段的序号。15、夏夜多美1、用“O”画出“我会认”的生字，用“”画出组词，给课后“我会认”的字注上拼音；再给课后“我会写”的生字组两个词。2、借助拼音朗读两次课文，把课文读正确、读通顺，做到不多字，不少字，难读的句子连读三遍。3、再读课文，并用笔标出每个自然段的序号。16、要下雨了1、用“O”画出“我会认”的生字，给课后“我会认”的字注上拼音。2、借助拼音朗读两次课文，把课文读正确、读通顺，做到不多字，不少字，难读的句子连读三遍。3、再读课文，并用笔标出每个自然段的序号。17、小壁虎借尾巴1、用“O”画出“我会认”的生字，给课后“我会认”的字注上拼音。2、朗读两次课文，把课文读正确、读通顺，做到不多字，不少字，难读的句子连读三遍。3、再读课文，并用笔标出每个自然段的序号。识字51、用“O”画出“我会认”的生字，给课后“我会认”的字注上拼音。2、借助拼音朗读课文三遍，把课文读正确、读通顺，做到不多字，不少字。3、试着猜猜谜底是什么？18、四个太阳1、用“O”画出“我会认”的生字，给课后“我会认”的字注上拼音。2、朗读两次课文，把课文读正确、读通顺，做到不多字，不少字，难读的句子连读三遍。3、再读课文，并用笔标出每个自然段的序号，把你喜欢的太阳用符号圈画出来？想一想为什么呢？19、乌鸦喝水1、用“O”画出“我会认”的生字，给课后“我会认”的字注上拼音。2、朗读两次课文，把课文读正确、读通顺，做到不多字，不少字，难读的句子连读三遍。3、再读课文，并用笔标出每个自然段的序号。20、司马光1、用“O”画出“我会认”的生字，给课后“我会认”的字注上拼音。2、朗读两次课文，把课文读正确、读通顺，做到不多字，不少字，难读的句子连读三遍。3、再读课文，并用笔标出每个自然段的序号。21、称象1、用“O”画出“我会认”的生字，给课后“我会认”的字注上拼音。2、朗读两次课文，把课文读正确、读通顺，做到不多字，不少字，难读的句子连读三遍。3、再读课文，并用笔标出每个自然段的序号。识字61、观察课文插图，把图意说给家长听。2、用“O”画出生字，给文中的句子标上序号。3、请把生字读两遍，再认真读课文三遍。4、我会说。一（ ）沙滩 一（ ）鱼塘一（ ）翠竹 一（ ）欢笑22 吃水不忘挖井人1、用“O”画出生字，给文中的每一个自然段标上序号。2、请把生字读两遍，再认真读课文三遍。3、根据课文内容填空。吃水不忘挖井人，时刻想念 。23 王二小1、用“O”画出生字，给文中的每一个自然段标上序号。2、请把生字读两遍，再认真读课文三遍。3、我会说。把敌人带进了八路军的埋伏圈。24 画家乡1、用“O”画出生字，给文中的每一个自然段标上序号。2、请把生字读两遍，再认真读课文三遍。3、我会说。涛涛的家乡在 。山山的家乡在 。平平的家乡在 。青青的家乡在 。京京的家乡在 。25 快乐的节日1、用“O”画出生字，给文中的每一个小节标上序号。2、请把生字读两遍，再认真读课文三遍。3、我知道。6月1日是 节。识字71、用“O”画出生字。2、请把生字读两遍，再认真读课文三遍。3、我会说反义词。是（）（ ）短 虚心（ ）热情（ ）诚实（） 落后（ ）26 小白兔和小灰兔1、观察课文插图，把图意说给家长听。2、用“O”画出生字，给文中的每一个自然段标上序号。3、请把生字读两遍，再认真读课文三遍。4、我会说。 要了老山羊的白菜， 要了老山羊的菜子自己种菜。27 两只小狮子1、用“O”画出生字，给文中的每一个自然段标上序号。2、请把生字读两遍，再认真读课文三遍。3、根据课文内容说一说。一只小狮子整天练习 ，非常刻苦。另一只却懒洋洋地 ，什么也不干。28 小伙伴1、用“O”画出生字，给文中的每一个自然段标上序号。2、请把生字读两遍，再认真读课文三遍。3、根据课文内容填空。春游那天， 丢了背包。最后， 把面包分给她吃。29手捧空花盆的孩子1、用“O”画出生字，给文中的每一个自然段标上序号。2、请把生字读两遍，再认真读课文三遍。3、根据课文内容填空。雄日十分用心地 。可是，种子就是不发芽。识字81、观察课文插图，把图意说给家长听。2、用“O”画出生字，给文中的句子标上序号。3、请把生字读两遍，再认真读课文三遍。4、我和父母一起收集了一句谚语。30 棉花姑娘1、用“O”画出生字，给文中的每一个自然段标上序号。2、请把生字读两遍，再认真读课文三遍。3、我会说。棉花姑娘生病了，它请来燕子 帮忙， 把蚜虫吃掉，棉花姑娘的病很快好了。31 地球爷爷的手1、用“O”画出生字，给文中的每一个自然段标上序号。2、请把生字读两遍，再认真读课文三遍。3、我会说。地球爷爷的手就是看不见的32 兰兰过桥1、用“O”画出生字，给文中的每一个自然段标上序号。2、请把生字读两遍，再认真读课文三遍。3、我会说。兰兰过了两座桥， 桥和 桥。33 火车的故事1、用“O”画出生字，给文中的每一个自然段标上序号。2、请把生字读两遍，再认真读课文三遍。3、我会说。本文是关于 的故事。34 小蝌蚪找妈妈1、用“O”画出生字，给文中的每一个自然段标上序号。2、请把生字读两遍，再认真读课文三遍。3、我会说。小蝌蚪的妈妈是 。