幼儿园中班学习故事：我们的植物要喝水喽.docx

中班学习故事：我们植物要喝水喽中班学习故事：我们植物要喝水喽观察背景：今年种植区角里，我们动员家长用方便面桶种上了芋头和花生，并插上了牌子，牌子上注明了种植物名称和种植者，方便儿童观察使用。家长们非常主动，两天内就完成了种植任务，孩子们也尤其好奇，自己亲手种下去东西什么时候会发芽呢？好期待呀！注意：星期一早上，儿童照例来到了走廊里种植区，想看看里面植物发芽了没有？走近一看，他们发觉方便面桶泥土都白白，用小手指一戳还硬硬，潘潘说：“呀，里面泥土都白白。”磊磊说：“是，还有点硬硬。”佳佳说：“它们一定是想喝水了。”墨墨说：“他会喝水吗？”“这怎么办呢？”儿童们七嘴八舌地议论开了，最终潘潘提议：“我们来给它们浇水吧。”大家说：“好。”于是他们都去拿来了自己茶杯，并接满了水，小心翼翼地重新回到走廊，给植物浇水，一个个都挺认真呢！墨墨不小心把水洒在地上，正用小手在偷偷地擦呢。识别：指南强调：大自然是最靠近幼儿天性，幼儿喜欢小草、花朵和泥土芳香，喜欢各种植物和动物，并对其充满了好奇，他们还会对周围事物和现象感兴趣。幼儿这种好奇心是可贵，作为成人一定要主动激励，不能打击幼儿这种热情。是，孩子们对于自己带来植物都充满了热情和期待，他们天天都会去看一看、摸一摸。好几天了，都还没有发芽，他们好着急，不止一次地问：“老师，它们什么时候才发芽呀？”今天，他们发觉桶里泥土都干了，就提议给他们浇水，这说明他们平时有留心老师动作，知道天天早上老师都会给他们浇水。即使他们在浇水时候有水会滴到地上，但这依然挡不住孩子探索脚步！回应：今天儿童表现给我们敲响了警钟，孩子们会做事情，我们为何要包办代替，不给他们自己动手操作机会？莫非仅仅因为害怕孩子们会把水溅到地上，而剥夺他们探究行为？在日后晨间讲评中，我们主动认可了错误，并及时褒扬了这几个儿童。我们还组织大家一起讨论，怎么操作才不会把水溅到地上？最终一致经过，以后能够先用一只水桶装上水，把它拎到走廊，然后再用茶杯从桶里舀水，给植物浇水，这么就不会有很多水溅到地上了。