机械本科集中实践环节实施方案.doc

机械本科集中实践环节实施方案

39
2020年4月19日
文档仅供参考，不当之处，请联系改正。
新疆广播电视大学“开放教育”工学科机械类
机械设计及其自动化专业（本科）集中实践环节教学实施方案
根据中央广播电视大学《关于进一步加强广播电视大学实践性教学环节的意见》及《关于广播电视大学理工农科加强实践性教学环节工作的实施意见》的有关精神，达到“开放教育”机械设计及其自动化专业（本科）教学计划中规定的“培养社会主义建设需要的，德、智、体、美等方面全面发展，具有从事机电一体化产品和系统的运行、维护、设计、制造及开发基本能力的高级应用型专门人才”的培养目标要求，特制定新疆广播电视大学“开放教育”机械设计及其自动化专业（本科）集中实践环节教学实施方案。
本专业集中实践教学环节包括课程设计、毕业实习和毕业设计（论文）三项内容，不得免修。本专业集中实践环节的教学依据为各环节的教学大纲。
一、课程设计
（一）课程设计的目的
　　课程设计是本专业集中实践环节的主要内容之一，共计6学分。是学习专业技术课所需的必要教学环节。经过课程设计的教学实践，使学生所学的基础理论和专业知识得到巩固，并使学生得到运用所学理论知识解决实际问题的初步训练；课程设计的设置使学生接触和了解实际局部设计从收集资料、方案比较、计算、绘图的全过程，进一步提高学生的分析、综合能力以及工程设计中计算和绘图的基本能力，为今后的毕业设计做必要的准备。
　　（二）对学生要求
　　1.学生需认真阅读课程设计任务书，熟悉有关设计资料及参考资料，熟悉有关各种设计规范的有关内容，认真完成任务书规定的设计内容。
　　2.学生应在教师指导下，按时独立完成规定的内容和工作量。
　　3.课程设计的计算说明书不少于3000字。要求：
　　（1）计算说明书计算准确、文字通顺、书写工整；
　　（2）图纸正确清晰，符合制图标准及有关规定。
　　（三）课程设计的课题
本专业课程设计可在《机电控制与可编程序控制器技术》、《液压气动技术》、《传感器与测试技术》、《数控原理与应用》、《机械制造工艺学》、《机电接口技术》六门课程中任选二门课程，课程设计题目可参考下表：
序号
名称
主要内容与要求
周数
学分
备注
1
机电控制与可编程序控制器技术课程设计
设计使用PLC控制技术的典型专用电气控制系统
3
3

2
液压气动技术课程设计
设计一典型加工装置的流体传动与控制系统
3
3

3
传感器与测试技术课程设计
设计一典型加工过程的机械量传感器测试电路
3
3

4
数控原理与应用课程设计
设计一种数控机床的控制系统，编制某一零件的加工程序
3
3

5
机械制造工艺学
设计典型零件的工艺规程
3
3

6
机电接口技术课程设计
设计典型的机械装置接口电路
3
3

（四）指导教师
1.课程设计的指导教师一般由课程辅导教师担任，也可聘请具有中级及以上职称的教师或技术人员担任。
2.指导教师负责课程设计的课题选题、学生分组，制定并下达课程设计任务书，指导、督促、检查学生的课程设计进行情况，课程设计完成后负责学生的成绩考核。每位教师指导1～2组，每组学生10～12人。
（五）成绩考核及时间安排
课程设计成绩由指导教师根据学生的设计资料，计算书、图纸及质量等进行评定。课程设计成绩按“优秀、良好、中等、及格、不及格”五级分制评定。
课程设计应安排在相关课程学完后进行，一般可安排在第三学期以后，时间安排三周时间。
二、毕业实习
（一）实习目的
　　毕业实习是本专业教学计划所设的重要实践性教学环节，是学生理论联系实际的课堂，毕业实习共计2学分。毕业实习的目的：
　　1.本专业的培养目标要求学生具有机械电子两方面的基础理论，还要将理论与实践相结合，在实践中提高能力。经过毕业实习，能够进一步巩固和深化所学的理论知识，弥补理论教学的不足，以提高教学质量。
　　2.经过毕业实习，使学生了解机电一体化产品、设备，提高对机电一体化技术的认识，加深机电一体化技术在工业各领域应用的感性认识，开阔视野，了解相关设备及技术资料，熟悉典型零件的加工工艺，为后续专业课学习和毕业设计打好基础。
　　3.经过毕业实习接触认识社会，提高社会交往能力，学习工人师傅和工程技术人员的优秀品质和敬业精神，培养学生的专业素质，明确自己的社会责任。
　　（二）实习要求
　　1.实习工厂的选择
　　（1）本专业毕业实习工厂应具有中、大型规模和现代化的技术水平，拥有较多类型的机电一体化设备，生产技术较先进。工厂的实习培训部门有一定的接纳能力和培训经验，有进行实习指导的工程技术人员，同时应能提供较充分的图纸资料等技术文件。
　　（2）优先选择为学生实习提供生产过程采用机电一体化技术的工厂或生产过程自动化程度较高的工厂。
　　（3）为扩大学生的知识面，可同时选择有关的几个大、中型工厂。
　　2.对实习指导教师的要求
　　（1）指导实习的教师应责任心强，认真刻苦，身体健康。实习中要强调教书育人，加强对学生的思想教育工作。
（2）实习指导教师应具有一定的本专业的专业理论知识和较好的实践能力。能组织实习活动，与工厂相互配合，完成实习全过程。指导学生记实习笔记，写实习报告等。实习结束后，对学生实习成绩给出实事求是的评定。
（3）每位指导教师指导毕业实习的学生人数不能超过20人。
　　3.对学生的要求
　　（1）明确实习任务，认真学习实习大纲，提高对实习的认识，做好思想准备。
　　（2）认真完成实习内容，按规定记实习笔记，收集相关资料，撰写实习报告。
　　（3）虚心向工人和技术人员学习，尊重知识，敬重她人，甘当小学生。及时整理实习笔记、报告等。
　　（4）自觉遵守学校、实习单位的有关规章制度，服从指导教师的领导，培养良好的风气。
　　（5）实习结束后，应在规定时间内交齐实习笔记、实习报告等。
　　（三）实习内容
1.认识机电一体化设备（数控机床、自动线、加工中心等）
　　（1）了解数控机床及机电设备的结构、组成及工作原理。
　　（2）了解典型零件的加工过程与工艺要求。
　　（3）了解控制系统原理和数控编程方法。
　　（4）结合图纸、资料，熟悉设备的结构。
　　（5）深入分析典型零件的工艺过程，做好记录，为撰写实习报告收集资料。
　　2．收集相关资料
　　（1）有关机械结构、传动系统方面的资料。
　　（2）微机控制系统框图、接口、驱动电路。
　　（3）驱动系统、传动结构、装置形式等。
　　（4）工艺卡片及其它相关资料。
　　3．相关工厂参观
　　在实习期间，可安排学生参观其它工厂的机电一体化设备，较先进的生产线，自动线，装配线等。
　　（四）实习方式
　　毕业实习由办学单位组织实施，应立足本地。要求指导教师认真负责，保证实习质量。在集中实习时，可采用以下方式：
　　1.指导教师讲课
　　针对学生实习中的问题，讲解较集中的与实习相关的专业课内容，组织教学活动。
　　2.请工程技术人员讲课
　　结合工厂实际，请有实际经验的工程技术人员，讲解机电一体化设备的相关技术问题，和行业发展状况等。
　　3.现场实习
　　学生带着问题到车间，生产一线。了解生产中的设备、工艺等。经过观察、记录、查阅资料、现场请教等，使问题得到解决。
　　（五）实习笔记、实习报告
　　1.实习笔记
　　（1）学生应认真做好实习笔记，不断积累知识。实习过程中，每天认真记录实习的内容、心得体会和发现的问题。包括加工设备、工艺过程、检测方法、质量保证等。
　　（2）记录工程技术人员讲课的内容、工人师傅的讲解、对生产的组织、管理、生产过程的个人认识等，实习笔记中应有必要的零件草图、工艺流程等。
　　2.实习报告
实习结束后，参照实习笔记，学生撰写实习报告（不少于 字），实习报告中应包括以下内容：
　　（1）实习单位的基本情况：工厂概况、车间概况、主要产品、人员组成等。
　　（2）典型零件（能够由指导教师指定，也可由学生自定）的加工工艺过程，画出草图，标明主要尺寸、工序、工装、加工设备、检测方法等。
　　（3）对于数控设备，说明其编程方法。
　　（4）本人在实习中的收获、体会，及对工厂（车间）的合理化建议。
　　（六）实习考核
　　实习结束，由指导教师根据学生的实习笔记、实习报告，及学生实习过程中的表现写出评语，并综合评定成绩。
实习成绩按“优、良、中、及格、不及格”五级分制评定。不参加实习或累计缺席三分之一时间的学生，不予评定成绩，凡不及格者不能取得实习学分。对实习中严重违反纪律的学生，视情节降低成绩。
三、毕业设计（论文）
毕业设计（论文）是本专业教学计划的一个重要组成部分，是各教学环节的继续深化和检验，其实践性和综合性是其它教学环节所不能替代的，经过毕业设计（论文）使学生获得综合训练，对培养学生的实际工作能力具有十分重要的作用。
学生在进行毕业设计（论文）工作之前，必须修完教学计划中规定的全部课程，并取得规定的学分。
　　（一）毕业设计（论文）的目的
　　1.培养学生综合运用所学的基础理论、基本知识和基本技能，提高分析解决实际问题的能力。
　　2.接受工程师必须的综合训练，提高实际工作能力。如调查研究、查阅文献和收集资料并进行分析的能力；制订设计或试验方案的能力；设计、计算和绘图能力；总结提高撰写论文的能力。
　　3.检验学生综合素质与实践能力，是学生毕业及学位资格认证的重要依据。
　　（二）毕业设计（论文）的基本要求
　　1.学生应在教师指导下按时完成所规定的内容和工作量，编写符合要求的设计计算说明书，并正确绘制机械、电气与液压等工程图纸或独立撰写一份毕业论文并绘制其图表。
　　2.学生依据课题任务，进行资料收集、加工、整理和正确使用工具书；掌握有关工程设计的程序、方法和技术规范，锻炼分析与解决工程实际问题的能力。
　　3.学生应树立正确的设计思想，有严肃认真的科学态度，严谨求实的工作作风。
　　4.毕业设计（论文）应包括与设计题目相关的阐述说明及计算，内容完整，文字顺畅，符合本科生毕业（论文）规范，正文不少于5000字。装订毕业设计（论文）时须将毕业设计任务书（见附表10）装订在正文前。
　　5.毕业设计图纸能较好的表示设计意图，符合制图国家标准，提倡计算机绘图。
　　（三）指导教师
1.由办学单位安排从事本专业的具有中级及以上职称的专、兼职教师，或聘请科研单位、相关企业等具有相应职称的工程技术人员担任指导教师。
　　2.指导教师应负责毕业设计的课题选题、学生分组，编制并下达毕业设计任务书（见附表10），指导过程中，根据学生完成工作情况填写毕业设计（论文）教师指导记录表（见附表11）。
　　3.指导教师应认真负责，注意启发学生的创造精神与分析问题的能力，及时检查进度，解答疑难和布置工作。
　　4.毕业设计（论文）完成后，指导教师应根据所指导学生的工作能力、设计质量、工作态度等情况写出评语，给定初评成绩，并填入相关表格（见附表12）。
　　5.每位指导教师指导的学生人数以不超过10人为宜。
　　（四）毕业设计（论文）的选题
　　1.毕业设计（论文）选题的原则要根据教学计划中所制定的培养目标要求，能达到综合训练为目的，有利于培养学生独立工作能力，巩固和提高所学知识。
　　2.应尽量选择既满足教学基本要求，又结合生产、科研实际的题目。可根据学生的特点，结合个人的实际工作选择题目。
　　3.鼓励学生根据自己的兴趣提出设计题目，并由指导教师认定。
　　4.所选择的题目要注意到尽可能理论联系实际，难度和份量要适当，以便学生在规定时间内完成。
　　5.多人同作一个题目，应在保证相同基本内容之外，各有侧重，防止雷同或抄袭。
　　6.本专业毕业设计（论文）选题可包含以下两个方面：
　　1)工程设计类题目；
　　2)工程技术研究类题目。
　　（五）毕业设计（论文）答辩
1.毕业设计（论文）结束后，必须进行答辩。答辩委员会由具有本专业中级及以上职称的教师或工程技术人员（不少于5人）组成，其中具有本专业副高职称的不少于3人。不具备成立答辩委员会条件的办学单位须成立答辩小组，答辩小组由本专业中级及以上职称的教师或工程技术人员（不少于3人）组成，其中具有本专业副高职称的不少于1人。
答辩主持人必须获得中央电大答辩主持人资格。
2.学生答辩时，需提交设计（论文）及相关资料。每名学生答辩时间为15分钟左右，包括设计介绍和回答提问等。
3.学生论文答辩工作，由各地州电大统一安排，相对集中进行，毕业设计（论文）答辩申报表应报新疆电大审核经过后方可进行。
（六）成绩评定
　　1.毕业设计（论文）的成绩采取“优、良、中、及格、不及格”五级记分和评语相结合的办法。根据学生毕业设计（论文）的优缺点、数据和结论的精确程度、说明书与图纸的质量、答辩情况等写出评语。经答辩委员会（或答辩小组）经过，将成绩和评语填入相关表格（见附表13），并由答辩委员会（或答辩小组）负责人签字。
　　2.评分标准
　　优：毕业设计(论文)的内容正确、有独立看法或取得有价值的成果；有很强的独立工作能力；提交的论文（说明书）及附件完整、清晰、答辩正确。
　　良：毕业设计(论文)的内容正确、有较强的独立工作能力；提交的论文（说明书）及附件完整；答辩时回答基本正确，无概念性错误。
　　中：毕业设计(论文)的内容正确、独立工作能力一般；提交的论文（说明书）及附件完整；答辩时回答问题基本正确，主要概念清楚。
　　及格：毕业设计(论文)的内容无原则性错误；独立工作能力差；提交的论文（说明书）及附件完整；答辩时回答问题不完全准确，有个别概念性错误。
　　不及格：毕业设计（论文）未完成规定的任务和要求或有原则性错误；提交的论文（说明书）及附件不完整；答辩时概念性错误较多。无故不参加答辩者，以不及格论。
四、实施要求及教学质量监控
1.为保证以上各项实践性教学环节得到具体落实，要求不具备承担以上各项实践性教学环节实施条件的办学单位应与有承担能力的当地高校或科研单位、相关企业签订合作协议，建立自己的实践环节教学基地。
2.各办学单位应成立由主管教学的负责人和具有中级以上职称本专业教师、指导教师（或工程技术人员）组成的指导委员会（或指导小组），负责处理各项实践性教学环节实施过程中的一切有关事宜，并依据本实施细则，根据当地的实际情况，制定本专业实践性教学环节的具体实施细则，上报新疆电大审核。
3.毕业设计（论文）工作开始前，各办学单位需将毕业设计（论文）指委会（指导小组）组成情况、毕业设计（论文）初步选题和毕业设计（论文）指导教师情况在规定的时间内报新疆电大，经审核同意后方可进行此项工作。各办学单位需将指导教师的学历证明、职称证明以及相关职业证书的复印件存档备查。
4.各办学单位要按照毕业设计（论文）进度计划表对毕业设计（论文）进行中期检查。中期检查要对前面的设计任务是否按计划完成、设计中计算部分是否合理正确进行检查，以保证后期设计的顺利完成。
5.毕业设计（论文）答辩前二周，各办学单位必须进行毕业设计（论文）答辩申报，经新疆电大审核同意后，在获得中央电大资格的答辩主持人的主持下进行毕业设计（论文）答辩工作。
6.本专业实践性教学环节由各地州电大统一安排，相对集中进行。要求必须严格按照本专业的教学计划和实习大纲、课程设计大纲和毕业设计大纲进行。各地州电大应对本专业实践性教学环节的工作进行必要的现场检查、严格把关。新疆电大将对以上各项实践性教学环节的实施条件、教学质量、教学进度和过程、完成情况、毕业答辩和成绩评定等工作进行全面地检查、审核和验收。
五、上报材料的要求和方式
本专业集中实践环节的各项工作必须按照本实施方案规定的时间段认真落实、按时完成。相关表格要认真填写（所有成绩表格均要求一式三联），加盖办学单位的公章后，在以下规定的时间内报新疆电大终审。
1.课程设计的成绩应填写附表1，学生的课程设计材料报地州电大审核，待报新疆电大终审。
2.毕业实习完成后应填写附表2和附表3，毕业实习的成绩填写附表4，与毕业实习报告材料报地州电大审核，待报新疆电大终审。
3.毕业设计（论文）指委会（指导小组）组成员（附表5）、毕业设计（论文）初步选题（附表6）、毕业设计（论文）指导教师情况（附表7）必须于开展毕业设计（论文）学期开学后二周内经过“特别论坛·教学实践环节”栏目上报，经新疆电大审核经过后方可进行下一步工作。
4.毕业设计（论文）答辩申报表（附表8）于毕业设计答辩前二周经过“特别论坛·教学实践环节”栏目上报，经新疆电大审核经过后方可进行下一步工作。
5.按照有关文件的要求，毕业设计和毕业设计答辩的其它表格（附表9～附表15）以及学生的课程设计、毕业实习、毕业设计等相关材料一并于6月30日或12月30日前报新疆电大远程教育学院终审。
六、教学信息反馈
专业主管教师：新疆电大远程教育学院理工教研室　　任 娟
联系方式：
1.电话：0991——8530387
2.特别论坛·教学实践环节。

新疆广播电视大学远程教育学院
9月

（附表见下页）

附表1
中央广播电视大学课程设计成绩汇总表
　电大分校（公章）： 教学点：
教育层次： 专业： 学生人数：
课程：
序号
学 号
学生姓名
课 程 设 计 题 目
指导教师成绩
备注
1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

终审人： 院长： 省校教学主管部门（盖章） 日期： 年 月 日

附表2

中央广播电视大学社会实践考核表

实 践 课 题

姓 名 教育层次

学 号 省级电大

专 业 分 校

指导教师 教 学 点

附表3
中央广播电视大学学生社会实践考核表

实践单位（基地）
实践活动时间
实践课题

指 导 教 师 情 况
姓名
工作单位
学历
专业
专业技术职务

评语
实践情况
出勤情况
实践态度
实践能力
实践效果
实践单位意见

指导教师意见

实践单位（章）： 年 月 日
成绩

指导教师（签章）： 年 月 日
教学点初审意见

审核人（签章）：
年 月 日
分校复审意见

复审人（签章）：
年 月 日
省级电大验收意见

验收人（签章）：
年 月 日

附表4
中央广播电视大学社会实践成绩汇总表
电大分校（公章）： 教学点：
教育层次： 专业： 学生人数：
序号
学号
姓名
实践内容
实践成绩
备注
１

２

３

４

５

６

７

８

９

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

终审人： 院长： 省校教学主管部门（盖章） 日期： 年 月 日
附表5
中央广播电视大学毕业设计（论文）指委会（指导小组）成员
电大分校（盖章） 教学点
教育层次 专业
学生人数

姓名
职务（职称）
工作单位
学历
在领导小组任何职
备注

分校
教学
管理
部门
意见

负责人（签名）：

年 月 日
省校
教学
管理
部门
审核
意见

负责人（签名）：

年 月 日

附表6
中央广播电视大学毕业设计（论文）初步选题申报表
电大分校 教学点
教育层次 专业 学生人数
序号
姓名
学号
初步选题
指导教师
新疆电大审核意见
1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

教学点意见

专业责任教师（签名）：
年 月 日
分校
教学
管理
部门
意见

专业责任教师（签名）： （盖章）
年 月 日
省校教学管理部门意见

专业责任教师（签名）： （盖章）
年 月 日

附表7
中央广播电视大学毕业设计（论文）指导教师申报表

电大分校（盖章） 教学点
教育层次 专业
学生人数

姓名
年龄
职称
学历
所学专业
毕业学校
工作单位
职业
讲授课程
备注

分 校
初 审
意 见

初审者（签名）：

年 月 日
省 级
电 大
复 审
意 见

复审者（签名）：

年 月 日

附表8
中央广播电视大学毕业设计（论文）答辩申报表
答辩学生情况
分 校

专 业

层次

学生人数

答辩委

员会组

成人员
姓 名
年龄
职 称
学 历
所学专业
毕业学校
工作单位
职 业
备 注

答辩
分组
情况
组
别
答辩
主持人
答辩组成员
秘书
教学点
答辩
学生人数
答 辩
地 点
拟
答辩
时间
1

2

3

4

5

6

分
校
申
报
意
见

申报者（签章）：
年 月 日
省
级
电
大
审
批
意
见

审批者（签章）：
年 月 日

附表9

中央广播电视大学
毕业设计(论文)评审表

题目

第 稿

姓 名 教育层次

学 号 省级电大

专 业 分 校

指 导 教 师 教 学 点

附表10
新疆广播电视大学
机械设计及其自动化专业（本科）毕业设计任务书

学生姓名： 学号： 办学单位（盖章）：
指导教师： 职称： 下发日期：
毕业设计题目：
毕业设计的内容：
毕业设计预期达到的目标（主要技术参数）及要求：
毕业设计的实验条件：
主要参考资料：
毕业设计进度计划：
1、期限：自 年 月 日起至 年 月 日
2、具体进度安排：
年 月 日
具体完成内容

附表11
中央广播电视大学毕业设计（论文）教师指导记录表

电大分校 教学点 指导教师

学生姓名

学 号

专 业

第
一 次 指 导
指导时间：
指导内容：

指导教师(签字)：
第 二 次 指 导
指导时间：
指导内容：

指导教师(签字)：
第
三
次
指
导
指导时间：
指导内容：

指导教师(签字)：
第
四
次
指
导
指导时间：
指导内容：

指导教师(签字)：

附表12
指
导
教
师
评
语

初评成绩

指导教师（签名）：
年 月 日
答

辩

记

录
答辩主持人

答辩小组成员

秘 书

答辩日期

答辩教师提问
学生回答情况
1．

2．

3．

4．

5．

6

7

8

附表13
答辩小组评语

答辩主持人（签名）：
年 月 日
答辩成绩

答辩主持人（签名）：
年 月 日
电大分校初审意见

分校专业负责人（签名）：________ （盖章）
年 月 日
省
级
电
大
复
审
意
见

省级电大专业负责人（签名）：________ （盖章）
年 月 日

附表14
机械设计及其自动化专业毕业设计（论文）答辩卡
学生姓名___________ 专业方向_______________
毕业设计（论文）题目_______________________________________

序号
考 核 内 容
满分
成绩
1
自述论文、论点、论据充分，条理清晰，语言流畅
20

2
联系实际情况和实用价值
15

3
论点的正确及答辩发挥水平高低
15

4
资料搜集及加工整理
15

5
计算能力、绘图能力及图面质量
15

6
表示能力和应变能力
20

7
合计
100

8
成绩档次

注：对没有计算或绘图要求的设计（论文），可将第5项内容的分值均分至第2、3、4项。
优秀（100—90） 、良好（89—80） 、中等（79—70）
及格（69—60） 、不及格（60以下）
评定人： 年 月 日

机械设计及其自动化专业毕业设计（论文）答辩卡
学生姓名___________ 专业方向_______________
毕业设计（论文）题目_______________________________________

序号
考 核 内 容
满分
成绩
1
自述论文、论点、论据充分，条理清晰，语言流畅
20

2
联系实际情况和实用价值
15

3
论点的正确及答辩发挥水平高低
15

4
资料搜集及加工整理
15

5
绘图能力及图面质量
15

6
表示能力和应变能力
20

7
合计
100

8
成绩档次

注：对没有计算或绘图要求的设计（论文），可将第5项内容的分值均分至第2、3、4项。
优秀（100—90） 、良好（89—80） 、中等（79—70）
及格（69—60） 、不及格（60以下）
评定人： 年 月 日
附表15
中央广播电视大学毕业设计（论文）成绩汇总表
电大分校（公章）： 教学点：
教育层次： 专业： 人数：
序号
学生姓名
学号
毕业设计题目
指导教师成绩
答辩
成绩
综合
成绩
省电大
终审成绩
备注

终审人： 院长： 省校教学主管部门（盖章） 日期： 年 月 日
附表15
新疆广播电视大学
机械设计及其自动化专业（本科）毕业设计任务书

学生姓名： 学号： 办学单位：
指导教师： 职称： 下发日期：
毕业设计题目：
毕业设计的内容：
毕业设计预期达到的目标（主要技术参数）及要求：
毕业设计的实验条件：
主要参考资料：
毕业设计进度计划：
1、期限：自 年 月 日起至 年 月 日
2、具体进度安排：
年 月 日
具体完成内容