1、高二语文作文课教案 一提起作文,同学们总是眉头紧皱,一说上作文课,大家总是怨声载道。作文历来是高中语文教学中的重点,也是难点。但作文60分的分值让我们必须迎难而上,我也鼓励同学们不要惧怕作文,进行针对性的训练,提高作文分数指日可待。这就要求我在平时的作文课上注重教学方法,有目的地进行作文训练,让学生对作文有兴趣。作文教学一直为人诟病的就是教学效果达不到,学生的作文写得呆板无趣,要么就是照范文仿写没有自己创新的观点,在训练学生掌握写作技巧的同时又要培养学生的发散性思维,了解社会时事,培养学生独立思考问题的能力,同时也要培养学生对事物的观察能力以及写作表述能力。我认为要提高学生的写作技巧从以下几个
2、方面训练能达到一些的效果。一是素材的积累。许多学生在写作的时候苦于没有素材,或者说来说去只是千篇一律的素材,毫无新意。我们语文组就搜集印发一些新颖素材发下去,让学生利用早读时间背诵记忆,或者通过阅读课来丰富他们的素材积累。坚持下来的效果是令人欣喜的,记得有次我让他们观看了关于“瓷娃娃”刘大铭的事迹,大家都颇有感触,在笔记中八班的姜亚楠同学这样写道:“我们是奔跑者,奔跑在青春的路上,而这一切的前提是拥有一个好的身体。如今的一些年轻人不珍惜自己的身体,随便一点小困难就轻易放弃了自己的生命。如果此时的你正因一些不顺心的事打算放弃生的权利,那么瓷娃娃刘大铭或许会唤起你秋声的欲望。患有先天性成骨发育不全
3、的他,在过去的二十年间接受过十多次手术,在被医生宣判死刑时,他凭借强烈的求生欲望,自学英文给国际医疗结构发送自己的病例,最终获得了远赴意大利米兰接受脊椎重建手术的机会。他的身体里被安上了13颗螺丝钉,植入了三块钛合金板,体内的血液被换掉了三分之二,他活下来了,他感受到了他梦寐以求的锥心般的疼痛。强烈的求生欲望,使他勇敢地选择了这次冒险。”这个素材就可以运用到“选择”“勇气”“永不言弃”之类的作文中去。二是材料作文的审题立意。材料作文中立意是关键,许多学生就是因为立意不准确而造成跑题或偏题,这在高考中是莫大的遗憾,因此加强材料作文的审题立意训练就显得尤为重要。一次作文课,我选取了2013年大纲卷
4、的作文材料来训练,阅读材料时,我指导他们划出材料中的重点语句,例如材料中的年轻人说:“我不能见利忘义,不能用贪心对待爱心,我也要像尚先生那样多一些真诚和友善。”等。学生经过思考和谈论分别从尚先生和年轻人的角度得出了立意,例如从尚先生的角度可以从“好人有好报”“善良是打败贪心的利器”“爱心的传递”等进行作文,从年轻人角度可以从“战胜心魔”“护住内心善良的火种,不要让它熄灭”等进行。这样的训练,可以让学生充分从材料中提炼立意,从而选出最佳立意。三是凤头。凤头美好招人看,文头亮丽引人读。用实例向学生介绍作文开头的重要性,在作文教学中,可以当堂拟题限时让学生完成一段开头,然后收集起来分析问题。具体可以
5、通过课文咬文嚼字来举例,朱光潜通过列举郭沫若的事例来引出观点,这里告诉学生引用名人或者众所周知的事例,或是诗词,或是著名的文章,用在开头中增色不少同时自然引出下文,吸引读者。四是豹尾。豹尾形象地表明了文章的结尾简洁明了、强劲有力,往往首尾呼应或留有余味,需要经得起推敲。而学生在写作时容易虎头蛇尾,时间不够或者是写到后面就随便了。首先需要训练学生把握好写作各部分的时间分配,写开头的时候就应打好腹稿该如何漂亮的收尾。在教导完结尾的几种基本方法后,还需要多训练他们以融会贯通,当写到结尾时,仔细斟酌该运用哪种方式来表现,不管是用什么方法都需要精炼语言,做到字字珠玑。对于作文的训练丝毫不能松懈,从现在到
6、高考这一百多天时间里,强化训练,让作文成为学生语文成绩增分的利器。背景针对学生对作文程序不明,要求不明,特别是审题不明,表达不清等问题进行系统指导。作文指导教学设计一、教学目标1、了解高考作文的基本要求2、把握写作的基本要领二、教学过程高考作文基本要求:1、卷面整洁、清晰字迹规范字数题目简洁、醒目2、结构一般以5、6段为宜必须做到开头与结尾照应,或结尾与文题呼应案例首尾两段除照应外,必须简洁明了,做到开宗明义、卒章显志;或交代描述清楚、深化主题。3、内容积极向上,激浊扬清。全面深刻,有理有据。叙述简洁,思路清晰。见解独特,观点新颖。4、语言准确鲜明,连贯得体。生动活泼,富有文采。写作基本要领1、构思写什么?什么体裁?怎么写?选材:结合作文角度、主旨,恰当选择所需材料。组材:组织所集材料。适当剪裁决定取舍与详略。注:因活动过程的内容很多,书写时不要受篇幅局限,可根据实际向后顺延若干页。