幼儿园感恩节活动总结.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑幼儿园感恩节活动总结 幼儿园感恩节活动总结 总结是事后对某一阶段的学习或工作状况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，不妨坐下来好好写写总结吧。我们该怎么写总结呢？下面是我细心整理的幼儿园感恩节活动总结，欢迎阅读与收藏。 幼儿园感恩节活动总结1 感恩是中华民族的传统美德，是人的重要道德基石。感恩教育应当从娃娃开始抓起，而3至6岁是幼儿价值观形成的重要时期。为了让幼儿感知父母的艰辛，学会敬重长辈和关怀他人，继承和发扬中华民族的优良传统，在“感恩节”到来之际，普宁市第一幼儿园小三班开展了“学会感恩与爱同行”的主题教育活动。 在活动中，教师首先向幼儿介绍了感恩节的由来，通过讲故事、读儿歌的形式让幼儿了解感恩节的来历，引发孩子们关注家人为自己成长付出的一切。接着，老师让孩子们拿出自己成长的照片与同伴共享，这些照片有刚出生不久的，有牙牙学语的，还有蹒跚学步时的照片。在沟通共享的过程中，孩子们发觉自己渐渐长大了。老师抓住教育契机，让孩子们感悟自己成长过程中父母付出的艰辛与不易，并引导幼儿用言语表达对爸爸妈妈的爱。在老师营造的爱的气氛中，孩子们学会了用“爸爸妈妈，感恩节欢乐”等句子来表达自己的感恩之情。最终，孩子们与老师共同制作“感恩树”，借此表达对爸爸妈妈的爱，并把自己亲自制作的“感恩树”送给爸爸妈妈。你瞧，小班的孩子们虽小，但他们自己动手剪、贴、粘、画，是那么仔细和投入。他们稚嫩的小手做出的手工虽然简洁，但是爸爸妈妈们收到珍宝们亲自制作的礼物，听到他们甜甜的一句“爸爸妈妈，你们辛苦了”，收获的是惊喜和感动。 通过本次活动的开展，感恩的种子已经悄悄地在孩子们心中生根发芽。孩子们学会了感恩，懂得了要爱他人，真诚地去爱护和关怀身边每一个人。 幼儿园感恩节活动总结2 20_年11月3日11月27日四周时间，我园各班级按级部进行了感恩节的主题系列活动。各级部将11月份设为“感恩月”，将本月各项活动进行整合，融入到“感恩”的主题中去，向老师、家长、幼儿提倡感恩的生活看法，通过系列活动的开展营造了师生、家园互相感恩的美妙气氛，传递了社会正能量。 一、感恩于心，学习爱 园内通过张贴海报、家长飞信等形式，提倡家长、幼儿、老师都参加到感恩月活动中，让大家体验生活的美妙。 同时将11月第一周设为“绘本故事周”，每个级部依据幼儿的年龄特点学习了不同的绘本故事、儿歌等。大班级部的猜猜我有多爱你、爱心树、感谢你受到孩子们的喜爱;中班级部学习的歌曲小乌鸦爱妈妈，营造了爱的气氛，让孩子们愿意表达爱并且学习了爱的不同表达方式;托班级部观赏的感恩节的由来动画片，让孩子们理解了什么叫感恩。老师们通过多种形式的教育让孩子们充分感受到了四周的人对他们的关怀和呵护。 二、感恩于行，表达爱 11月的第二周为“感恩行动周”，每天一句感恩的话，每天做一件力所能及的事，观看记录别人对我的关心，每天进步一点点。回家后，各班幼儿以照片和口述日记的形式表达了对爸爸妈妈、身边人的爱，最终老师以展板的形式将孩子们的爱展示在大厅。 三、感恩于你，传递爱 11月的第三周为“家园互动周”，每个班做了一部分贺卡、爱心卡，教研室收集起来，每天大厅晨间接待时会有小伴侣将部分爱心卡送到家长和小伴侣手里。托班级部的小伴侣还进行了“爱的抱抱”活动。这些爱的传递暖和着大家，爱的种子在每个人心里生根发芽。 四、感恩于我，回馈爱 11月的第四周为“感恩回馈周”，11月27日，我园全部班级举行了户外体育特色的评比活动，评比前苏倩倩主任带着孩子们宣誓：我们要树立良好的生活习惯、让自己拥有一个健康的身体，喜爱运动，强身健体。盼望孩子们通过这种方式回馈老师、父母的教育之恩。 孩子是我们在贫瘠的土地上我们播下的一粒粒种子，只有我们专心、细心的去呵护，他们才会健康茁壮成长，让我们的爱更多一点，让小苗们欢乐自由的生长! 幼儿园感恩节活动总结3 本月我园开展了“感恩节”系列活动，其目的是为了让幼儿了解感恩节的意义，学会感恩。并通过学问问答了解科学常识、政治常识来拓展幼儿的学问面。以开展自助餐的形式让幼儿从中学会感恩，讲规则，懂得谦让，讲卫生节省的好习惯。 在此活动中，各组长、各班级老师及全体后勤人员都能仔细负责，使各班活动顺利开展。特殊是让幼儿答谢身边每个人的活动，使幼儿了解到每天为他辛苦服务的、培育养育他们的，不仅仅是父母、爷爷奶奶，还有园内后勤阿姨、叔叔、保育老师、班级老师等。各班还通过不同形式让孩去体验和感受父母辛苦，以此答谢父母的养育之恩。特殊是小班孩子回家为父母擦鞋子，使父母特别感动。还有大班组艾迪 (1)班要求孩子帮父母洗碗，父母兴奋的拍下孩子洗碗的过程。 (2)班的感恩主题手抄报，把为国家做奉献的每个岗位的人都画了下来。使孩子明白我们要感谢身边的每一个人。 在自助餐的活动中，老师为孩子细心布置教室，把桌子摆成圆形点起了蜡烛营造了温馨的气氛。每楼层大厅都摆了孩子们爱吃的餐点，孩子们快乐极了。在老师们有序的组织下进行就餐。在此活动中，孩子们表现的特别杰出，没有一个浪费的，并保持着地面、桌面、身上都是洁净的。 总之，通过这次活动，不仅使幼儿了解感恩节的意义还学会感恩，也懂得了守规则、相互谦让，养成良好节省的好习惯。 幼儿园感恩节活动总结4 自古以来，中华民族就乐于助人、知恩图报，为了引导幼儿从小懂得珍惜别人的爱，学会感恩，做一个富有爱心的人，11月23日，xx区xx中心幼儿园开展了“心怀感恩，欢乐成长！”系列活动。 上午，老师通过唱歌、手语舞蹈、讲故事等多种途径，引导孩子了解感恩节的由来，让孩子们理解感恩的意义，懂得感恩。下午各班老师带着幼儿制作了充满浓浓谢意的感恩贺卡、爱心、花束等等，并集体合影留下了爱的纪念。放学的时候，各班幼儿在老师的带着下把亲自做的小制作送给爸爸妈妈、爷爷奶奶，并对他们说一句感恩的话语，给一个暖和的拥抱，以表达自己的感恩之情，家长们看到孩子们的感恩行动，个个感动万分。 通过这次活动，使孩子们在耳濡目染的环境中，不断浸润感恩之心，让孩子们学会了感恩父母，敬重他人，真诚地去爱护和关怀身边的人。只愿将感恩的种子悄悄地播撒在孩子们的心田，让感恩的心伴随孩子们茁壮成长。 幼儿园感恩节活动总结5 冰心说过：“有了爱，就有了一切，培育感恩的心要从娃娃抓起，让我们的孩子常怀一颗感恩的心，继承和发扬我们中华民族的优良传统，让爱充满整个世界”。 “感恩教育”又称之为“爱的教育”，是一种情感教育，只有抓住每一个教育契机，我们的孩子才能拥有一颗“感恩”的心。因此，XX区XX幼儿园于11月23日上午开展感恩节主题活动，盼望通过这次活动，能让幼儿感知父母的艰辛，感知父母的厚爱，学着关爱、包涵他人和敬重长辈，学会和同伴友好相处，学会表达爱、回报爱，从而将感恩的种子播撒在幼儿的心田。 幼儿园按年龄班开展了感恩节系列活动，一起来营造“爱”的气氛，开展“爱”的教育!每个班都以自己的特色开展活动，小班珍宝亲自制作了轻黏土DIY、中班感恩的心团体表演和大班的手工制作等，每班还请孩子回家做一件感恩的事情，如：为父母进门时拿一双拖鞋、为父母递上一杯暖和的茶等。让孩子了解父母养育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私。 信任通过这样的活动使孩子们不断浸润“感恩之心”，让孩子拥有欢乐，拥有美好。期盼着我们的孩子带着一颗感恩的心，欢乐茁壮成长! 幼儿园感恩节活动总结6 为了引领孩子们常怀感恩之心，常为感恩之行，学会感恩，关怀他人，播撒和谐美好的种子，近日，XX镇XX幼儿园开展以“爱家人、爱老师、爱同伴、爱生活”为主题的系列教育活动，营造“爱”的气氛，开展“爱”的教育。 活动中，各班依据孩子的年龄特点，开展了形式多样，内容丰富的主题活动。小班组利用多媒体课件，让孩子了解了感恩节的由来及其风俗，引发孩子主动关注四周人对自己成长付出的一切。教师通过情景表演来激发孩子的感恩情怀，让幼儿理解感恩的意义，学会感谢，学会感恩。中班组则通过简洁的寓言小故事，让孩子们知道羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义，体验亲情的无私与宏大，把一颗感恩的心化作一句感恩的话，大胆说出自己心中的爱。大班组展示了手语表演感恩的心，并制作了精致卡片送给亲人，送给老师，一句句祝愿的话语和一次次感恩的拥抱，表达了孩子们浓浓的感谢之情。活动结束后，各班教师请孩子们回家后，对长辈说一声感谢，并做一件感恩的事，让幼儿学会表达与回报。 此次充满爱意的感恩节活动，沁润心灵的同时，也让孩子们知道了感恩是一种文明，感恩是一种品德，感恩是一种时尚，感恩是一种习惯，心怀感恩，共创温馨，学会感恩，辛福生活。 幼儿园感恩节活动总结7 感恩节是西方的一个传统节日，近几年随着圣诞节等节日传入我国。 在感恩节前夕，我校组织了感恩活动。一年级的内容是帮家长做一些力所能及的家务并用相机记录下来劳动的场景。 从学生们交上来的资料来看，大部分同学都参与了家务劳动。(尤其是那些过程性的照片拍得很好，例如洗袜子，整理东西，刷碗刷盆儿，等等。)家长写的感言也很好。在这里感谢家长们对学校工作的大力支持与辛勤付出。 为了使本次活动不流于形式，我们将继续对学生进行劳动教育，例如每天给家长倒一杯水，每周刷碗一次等，盼望您信任孩子，放手让他们做。 幼儿园感恩节活动总结8 一、班会主题： 心存感恩，让爱永驻 二、班会意义： 如今的孩子，特殊是城市里的孩子，大多是独生子女，生活条件的极大满足使他们习惯了养尊处优，他们接受了太多的爱，慢慢地，他们把这一切视为理所当然。而当今社会的风风雨雨对他们心灵的冲击，在很大程度上也扼杀了童心的淳朴和人性的美妙，从而失落了一颗感恩的心。他们习惯了被爱，习惯了索取，习惯了接受，却不曾想过或是不习惯付出，不懂得感恩。面对他人的关心，甚至连一声“感谢”也难以出口，这不能不说是社会文明的一种悲伤。作为教育工，我们有必要提示他们，引导他们，通过识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的和善本性与感恩之心，教育和引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操;同时，也让我们反躬自省，找回曾经失落的那份博爱。 三、班会目标： 感恩是一种生活看法、一种思想境界、一种传统美德、一种处世行为。为进一步加强和改良未成年人的思想道德建设，细心培育校内“感恩文化”，主动营造感恩校内气氛，切实提高德育的针对性和实效性，让学生学会感谢，学会关怀，学会回报。 (1)让学生学会“知恩”。感恩教育是一种人性唤醒人性的教育。通过感恩教育使学生明白，在这个社会里，爱从来都是双向的，谁都没有只奉献不回报的义务，谁也没有只索取而不付出的权利。我们每时每刻都在享受着父母、老师、同学、伴侣和他人、学校和社会的恩惠，人人都需要一颗感恩的新来对待这一切。而没有感恩心的人格是不完好而且是不健康的。 (2)让学生学会“报恩”。感恩教育是一种以善换善，以德报德的道德教育。通过感恩教育，让学生产生一种回报恩情的冲动，懂得对生活和他人心存感谢，学会理解和关爱他人。不断增添学生的报恩意识和能力，学会如何回报父母、老师、同学、伴侣、学校和社会。 (3)让学生学会“施恩”。要求学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，既有报恩心，更有感恩行，理解“施恩”的前提是“不图报”。当我们能够做到“知恩图报”时，还应当怀着宽容的心态、开心的心情，尽自己所能地去关心身边需要关心的人。 四、主要内容： (一)前期预备： (1)了解感恩节的来由和相关活动： 感恩节又被称作“火鸡节”，是北美洲独有的节日。17世纪初，英国的清教徒遭到迫害。1620年9月，102名清教徒登上“五月花”号帆船，于12月26日到达了美国的普利茅斯港，预备开始新的生活。然而，这些移民根本不适应当地环境，第一年冬天过后，只有50人幸存。第二年春天，当地印第安人送给他们许多必需品，并教会他们如何在这块土地上耕作。这一年秋天，移民们获得了大丰收，11月底，移民们请来印第安人共享玉米、南瓜、火鸡等制作成的佳肴，感谢他们的关心，感谢上帝赐予了一个大丰收。自此，感恩节变成了美国的固定节日。1863年，美国总统林肯将它定为国家假日，并且规定每年11月的第四个星期四为美国的感恩节，有四天假期。借着长假，许多人都会赶回家庆祝佳节，所以，美国感恩节的喧闹程度绝不亚于中国的中秋节。 (2)要求每个学生静心回想自己从小到大的生活，受过什么人什么样的关心，心里有什么未表达出来的话，记录下来。 (二)班会课上： (1)观看感动中国片段，请学生发表简短观后感; (2)分以下版块体会受恩，培育感恩情感： 感恩父母感谢父母、长辈的养育之恩，学会孝敬父母长辈; 感恩社会感悟社会的馈赠和祖国的关爱，增添社会责任意识，树立报效祖国思想; 感恩自然感谢大自然的赐予，喜爱自然，增添环保意识; 感恩师长感谢老师的教导，尊师重教; 感恩他人感谢同学、伴侣的支持照看，促进互助互爱。 (3)小结： 教会学生心存感谢，真情回馈，温情行动。从小抓起，从详情抓起，从身边抓起，让学生在班会活动中体会到受恩的荣幸和感恩的乐趣，变被动感恩为主动感恩，在自己心中培植感恩的情感，向身边的人发出真诚的问候和微笑。通过感恩教育，使学生能在正视个人价值的同时，也能顾及他人，学会感恩，懂得感恩，使人更豁达，心胸更开阔。 (三)后期总结： 要求学生写下班会课后自己的感悟，并说明自己的看法。 幼儿园感恩节活动总结9 11月22日，xx市xx区试验幼儿园里洋溢着浓浓的温情。在感恩节来临之际，我园举办了“爱心在传递，孝心在延续”的特殊活动。 为了感谢父母给予我们生命和无私的爱，大班的小伴侣一起制作了爱心贺卡，贺卡上写满了孩子们的祝愿和感恩。一张张设计新颖、制作美丽的贺卡，融入了孩子们满满的心愿和感恩之心。 老师通过好玩的科学活动让蛋宝宝站起来，让孩子了解了妈妈培育宝宝的艰辛，并请孩子们与爸爸妈妈共同探究让蛋宝宝站起来的方法。 活动最终，孩子们还和老师一起唱起感恩的心，做着感恩的手语，“感恩的心，感谢有你.”，送给老师一个吻、一束自制丝网花，感恩之心在歌声和笑声中传递。 通过这次活动，孩子们学会了理解父母、感恩他人，真诚地去爱护和关怀别人。在我们文明的社会，知道感谢，怀有一颗感恩之心是很有必要的。期盼着我们的孩子们带着一颗感恩的.心欢乐成长! 幼儿园感恩节活动总结10 感恩节来临之际，为了让爱文化在xx幼儿园更好的传承，让老师学会感谢、珍惜和感恩，让孩子们了解中西方文化中不同的感恩传统，也为了促进家园共育工作更好地开展，xx年xx月xx至xx日，xx幼儿园进行了感恩节系列活动。 一、宣扬篇 在感恩节前一周宣扬组制作了xx幼儿园致感恩节让世界因我而秀丽视频。该视频分三个篇章爱的呵护、爱的反馈、爱的滋养，分别展示了xx幼儿园老师对孩子们母爱般的呵护、孩子们在被爱中学会爱学会感恩的践行、家园一起为孩子们创造的爱的成长环境。 孩子、老师、家长、幼儿园相亲相爱互相感恩!让爱传递!让爱更多一点! 英教组老师们提前进行了头脑风暴，制作出了“感恩节”活动的“文化研习”、“课程设计”、“主题实施”的思维导图。让家长和老师们对我园的活动有了系统的了解和认识。 二、教师篇 x月x日晚，全体教师齐聚多功能厅，进行了以“感恩从心开始，让爱暖和彼此”为主题的感恩节之教师感恩教育活动。手语感恩的心拉开了活动的序幕，随后，伴随着微弱的灯光和背景音乐，老师们闭上双眼，在办公室主任的引导中展开了冥想。 整个活动在感动的气氛中展开，老师们内心都被触动着，整个活动中都泪流满面。在共享环节，老师们的话语由心而发，表达了自己深藏在心真挚的情感。 主任通过引导老师们感恩父母、感恩领导、感恩伴侣、感恩自己，让老师们懂得了“感恩”是一种生活看法，是一种美德，是做人的至少修养和道德准则。同时，老师们还明白了，“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任，只要人人都有一颗感恩的心，我们的幼儿园，我们的社会也将会更加和谐。 三、幼儿篇 在感恩节来临之际，每个班级依据孩子的年龄特点开展了感恩节教育课程“三个一”活动一节家进步课堂绘本观赏、一节美工活动、一首感恩歌曲。该活动不仅让家长了解了幼儿园的感恩教育，也通过家长亲身体验当幼儿教师，更加了解了幼儿教师的日常工作。 感恩节当天，全园师幼进行了感恩节的庆祝活动。教研室苏倩倩主任主持了整场活动。先由大班的小伴侣表演了火鸡舞，在苏主任的引导下，孩子们表达了自己对西方感恩节的由来和风俗的理解。 之后，由专业组的老师妈妈和老师爸爸给孩子们表演了中国的感恩故事漂母一饭之恩。故事中的人物和情节打动并感染了全场小伴侣和老师，台下不时响起强烈的掌声。该故事告诫孩子们要学着感恩身边的人和事，在孩子们内心播撒下了一颗感恩的种子。 艺术团小伴侣带来的感恩的心手语，让孩子们互动起来。随着活动的升华，孩子们明白了，不仅要感恩爸爸妈妈、爷爷奶奶、班级的老师，还要感恩身边的每个人，孩子们给园长妈妈、伙房伯伯、保洁奶奶、门卫爷爷等送上了自己亲自制作的贺卡。活动在爱的抱抱中落下帷幕。 xx幼儿园始终秉承“让爱更多一点”的教育理念，抓住每一个教育契机影响、教育我们的孩子们。本次感恩节孩子、老师、家长形成了教育同盟，为我们的孩子们构建起了相亲相爱互相感恩的爱的成长环境。 幼儿园感恩节活动总结11 20xx年11月22日是西方的传统节日感恩节。在西方的这个传统节日中，人们会相聚在一起，怀抱感恩之心，感谢亲人、伴侣对自己的关爱与付出，感谢收获一切美妙的事与物。围绕“感恩”这一主题，我们大柳树幼儿园特此举办了“小手牵大手感恩节活动”。盼望通过本活动向孩子传递感恩学问，让孩子领悟感恩的意义，从而建立对亲人、对教师、对四周为我们赖以生存的环境发自内心的和善情感，逐步去感受别人的内心世界，关注环境，善待他人，形成良好的独特品质。 这是我们小班和托班的美好树，上面记录着宝宝们在幼儿园里的点点滴滴。 这是我们在玩的第一个亲子游戏，老师在给我们做示范。 看老师玩的很好，小伴侣们玩的也不错。家长和宝宝们都主动地参加了进来，增进了亲子之间的关系，在游戏中体会了在游戏中的欢乐。 幼儿园感恩节活动总结12 在感恩节来临之际，_幼儿园开展了“大声说感谢”园本特色节日活动，期望通过自主开放的感恩节系列活动，激发幼儿主动感受四周人对自己的关怀、关爱，并乐于表达心中的感恩，对爱自己的人大声地说出自己心中的感谢。 在一日生活中，老师们运用“故事、谈话、视频、绘本”等多种途径，引导孩子了解感恩节的由来，引发孩子主动关注四周人对自己的关爱;和老师、同伴一起商量、收集，形成各班“爱的宣言”，并用实际行动为感谢的人做一件事，用多元的方式大胆表达自己心中的感谢。 各班级依据特色开展多样化的区角活动，孩子们把要感谢的人和事的照片布置在感恩角，看一看、想一想，都来说说自己的感恩打算;大家一同演一演，用歌表演表达心中的爱;动手来制作，用多种材料、形式设计制作幸运草、感恩卡、感恩棒、爱心棒、暖和围脖等感恩礼物。 11月23日，悠扬的音乐声充满在校内里，LED大屏幕上轮动播放着“心中有爱学会感恩”专题片，记录下了孩子们感恩行动及爱的宣言，处处散发着浓浓的节日气氛。 8：30分，在欢快音乐声中，幼儿及家长们一起来到了户外操场上。在“说说我要感恩的人和事”环节，幼儿大声说出了心中感恩的话语：感谢家人的照看、感谢伴侣的陪伴、感谢老师的关爱、感谢辛苦的环卫工人、警察叔叔、医生护士。随后，在亲亲珍宝、友爱的，感谢你的音乐声中，幼儿之间、师幼之间、孩子和家长之间沟通着、拥抱着、感动着，一曲结束，孩子们纷纷送上感恩祝愿和礼物，此时此刻，“爱，无语，却凝集成了真情的感谢;恩，沉淀，却承载了最微妙的感情”，感恩，涌进现场每一个人的心扉 “手拉手，心连心，大声说出我的爱，让爱住进我们心里!”，祝福孩子们怀着一颗感恩的心，健康欢乐地成长! 幼儿园感恩节活动总结13 在感恩节来临之际，xx幼儿园开展了“大声说感谢”园本特色节日活动，期望通过自主开放的感恩节系列活动，激发幼儿主动感受四周人对自己的关怀、关爱，并乐于表达心中的感恩，对爱自己的人大声地说出自己心中的感谢。 在一日生活中，老师们运用“故事、谈话、视频、绘本”等多种途径，引导孩子了解感恩节的由来，引发孩子主动关注四周人对自己的关爱;和老师、同伴一起商量、收集，形成各班“爱的宣言”，并用实际行动为感谢的人做一件事，用多元的方式大胆表达自己心中的感谢。 各班级依据特色开展多样化的区角活动，孩子们把要感谢的人和事的照片布置在感恩角，看一看、想一想，都来说说自己的感恩打算;大家一同演一演，用歌表演表达心中的爱;动手来制作，用多种材料、形式设计制作幸运草、感恩卡、感恩棒、爱心棒、暖和围脖等感恩礼物。 11月22日，悠扬的音乐声充满在校内里，LED大屏幕上轮动播放着“心中有爱学会感恩”专题片，记录下了孩子们感恩行动及爱的宣言，处处散发着浓浓的节日气氛。 9：30分，在欢快音乐声中，幼儿及家长们一起来到了户外操场上。在“说说我要感恩的人和事”环节，幼儿大声说出了心中感恩的话语：感谢家人的照看、感谢伴侣的陪伴、感谢老师的关爱、感谢辛苦的环卫工人、警察叔叔、医生护士。 随后，在亲亲珍宝、友爱的，感谢你的音乐声中，幼儿之间、师幼之间、孩子和家长之间沟通着、拥抱着、感动着，一曲结束，孩子们纷纷送上感恩祝愿和礼物，此时此刻，“爱，无语，却凝集成了真情的感谢;恩，沉淀，却承载了最微妙的感情”，感恩，涌进现场每一个人的心扉 “手拉手，心连心，大声说出我的爱，让爱住进我们心里”，祝福孩子们怀着一颗感恩的心，健康欢乐地成长! 幼儿园感恩节活动总结14 “感恩”是中华民族的传统美德，“滴水之恩，涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”，这是祖先为我们留下的教导。在感恩节到来之际，XX区机关幼儿园中班级部进行了“与爱同行，感谢有你”感恩节系列活动。 活动一：展示宣扬活动。11月15日上午家长、小伴侣在XX区文化公园举行了“与爱同行，感谢有你”大型公益宣扬活动。活动中，孩子们预备了手语表演“感恩的心”，使我明白没有阳光，就没有暖和;没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们自己;没有亲情友谊和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗，为了摆脱它，我们需要一颗感恩的心. 活动二：欢乐是一种心情，当你觉得欢乐时，你的活力就会绽放，阳光般笑容将浮出水面;欢乐是当一个人在追求目标时达成的理想状态和内心喜悦的激情;欢乐是一个人对自己美妙生活的一次又一次的满足;欢乐是一种持续的状态。小伴侣们细心为大家预备的舞蹈“欢乐你懂得”，“欢乐的零零后”，给大家带来欢乐好心情。 活动三：诗朗诵感恩，小伴侣们深情的朗诵，感恩父母及家人、老师、伴侣学会了感恩，学会了感谢。父母的养育老师的教侮伴侣的关怀关心，给我们提供安全的庇护和依靠，温柔地话语让我们健康欢乐的成长。 活动四：“与爱同行，感谢有你”最终一环节，小伴侣用稚嫩的双手传递爱心，大家的双手紧紧相邻，让五光十色的颜色渲染美妙的童年。 孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，专心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师还是同伴，欢乐或者哀痛，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。 幼儿园感恩节活动总结15 在11月日至11月日，我园抓住西方感恩节契机，开展“感恩你我，浓情腾星。让爱在我们心中传递”的感恩教育，活动前期11月日至11月日各班开展了观赏感恩音乐、听感恩故事、学感恩诗歌，幼儿园特地为此次活动布置了感恩节专题墙面，也把经典的感恩故事布置到了故事墙，有的班级还开展了我为家人做事和交会孩子爱的表达活动。我园发出了感恩节活动建议书，还向家长们征集了感恩箴言，一共收集到感恩箴言300于条，并评选出了“家长十大感恩箴言”，把感恩箴言卡片挂在了各班级的“感恩树”上，形成了幼儿园一道亮丽的风景线。 11月日，我园邀请全部家长参与现场活动。目的是让家长孩子能在一起共享这感动的节日，记住这感动的节日。活动在充满感染力的手语操感恩的心中拉开帷幕，亲子操后孩子们还为家长系上了写满感恩语言的黄丝带并向家长做了爱的表达，家长们热泪盈眶，深情的和孩子们拥抱在一起。 接下来的亲子手工坊活动，家长孩子在老师的指导下完成一幅手工作品，各班手工作品各有特色，家长孩子在亲自手工环节忙得不亦乐乎。亲子游戏活动更是把活动推向高潮，家庭之间的比拼，孩子们欢呼雀跃的加油，家长们也面带微笑，幼儿园温馨祥和的气氛感染着每一个人，唤起了全部人那被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的和善本性与感恩之心。在颁奖活动中，向获得“家长十大感恩箴言”，“优秀亲子美工作品”进行了颁奖。颁发的奖品和以往的有所不同，是幼儿园自制的爱心挂件，我最棒和微笑徽章，虽然只是一个小小的挂件，但是这是一份特别的荣誉，他会提示孩子们从小做一个有爱心懂得感恩的人，会影响家长们肯定要从自己做起，教会子女从小学会感恩，懂得回报。 感恩一切关怀和关心自己的人！用一颗感恩的心面对将来的生活！颁奖活动时还采访了部分家长，家长都表示感谢幼儿园为孩子家长搭建这样互相游戏，互相活动的平台，这次活动不但教育了孩子，对家长、老师也是一种启发。 第 13 页