八年级生物上册442性状遗传1新版济南版.pptx

第四章第四章 生物的遗传变异生物的遗传变异第二节第二节 性状的遗传性状的遗传 (第二课时第二课时)【探究目标探究目标】知识目标：知识目标：1 1、描述染色体与基因的关系。掌握显性性状、隐性性状、描述染色体与基因的关系。掌握显性性状、隐性性状、显性基因、隐性基因的概念及关系显性基因、隐性基因的概念及关系-重难点重难点2 2、能够利用遗传图解、能够利用遗传图解 说出亲代与后代的基因组成和性状表现说出亲代与后代的基因组成和性状表现-难点难点能力目标：能力目标：联系生活，提高收集，处理信息的能力。联系生活，提高收集，处理信息的能力。情感目标：体验探究的快乐情感目标：体验探究的快乐-感受科学之美、生命之美、自然之美感受科学之美、生命之美、自然之美。第二节第二节 性状的遗传性状的遗传 (第二课时第二课时)【现代遗传学之父现代遗传学之父-孟德尔孟德尔】孟德尔：孟德尔：是现代遗传学之父，是现代遗传学之父，重要的生物学科的奠重要的生物学科的奠基人。基人。揭示了生物遗揭示了生物遗传奥秘的基本规律传奥秘的基本规律。（课本（课本P100P100）归纳小结：归纳小结：构成构成性状性状概念概念的的关键词关键词：【问题导学一问题导学一】形态；结构；形态；结构；生理特征；生理特征；行为方式；行为方式；温故知新：温故知新：找关键词、归纳找关键词、归纳性状、相对性状性状、相对性状的概念的概念 第一部分第一部分 生物的性状生物的性状学习方法：找关键词，串联、归纳形成概念 归纳小结：归纳小结：判断相对性状的的要点是：判断相对性状的的要点是：【问题导学问题导学-归纳我最棒归纳我最棒】同种生物同种生物同一性状同一性状 不同表现类型不同表现类型图图1耳垂的位置耳垂的位置1、有耳垂、有耳垂 2、无耳垂、无耳垂图图2 卷卷 舌舌1、有卷舌、有卷舌 2、无卷舌、无卷舌图图 7 脸颊有无酒窝脸颊有无酒窝1、有酒窝、有酒窝 2、无酒窝、无酒窝图图4 拇指竖起时弯曲情形拇指竖起时弯曲情形1、挺直、挺直 2、拇指向指背面弯曲、拇指向指背面弯曲重点新知、重点记忆：重点新知、重点记忆：性状性状 相对性状相对性状 （完善笔记）（完善笔记）时间：时间：3030秒秒【巩固新知巩固新知】亲代亲代紫花紫花白花白花 子代子代 紫花紫花【问题探究问题探究】第二部分第二部分 基因与性状遗传基因与性状遗传 长长 翅翅 长长 翅翅 长长 翅翅 残残 翅翅 亲亲 代代 子子 代代显性性状由显性性状由_ _ 基因控制基因控制 隐性性状由隐性性状由 _基因控制基因控制【问题导学二问题导学二】体细胞内的体细胞内的一对染色体一对染色体显性显性隐性隐性在在形形成成生生殖殖细细胞胞（精精子子和和卵卵细细胞胞）时时，成成对对的的染染色色体体要要分分开开，染染色色体体上上成成对对的的基基因因也也会会随随之之分开。分开。1 1、基因位于、基因位于_上，决定生物的上，决定生物的_。2 2、性状有几种？分别是？、性状有几种？分别是？基因有几种？分别是？如何表示？基因有几种？分别是？如何表示？【问题导学二问题导学二】如如AAAA 如如aaaa如如A Aa a显性性状显性性状隐性性状隐性性状纯合基因型纯合基因型杂合基因型杂合基因型3 3、控制某一性状的基因在、控制某一性状的基因在体细胞体细胞中的中的 组合方式有几种？表现何种性状？组合方式有几种？表现何种性状？亲代亲代紫花紫花白花白花 子代子代 紫花紫花 aaaa?AaAaAAAA aaaa【探索新知探索新知】AAA Aa aAAAA用用有有性性生生殖殖方方式式产产生生的的后后代代，决决定定某某一一性性状状的的一一对对基基因因，分别来自两个亲本。分别来自两个亲本。a a？A Aa aBbBbB B b bb bB BBbBbBbBbBBBBBbBb bbbb显性性状：隐性性状显性性状：隐性性状 =3:1=3:1【小试牛刀小试牛刀】-显性基因用字母显性基因用字母B;隐性基因用字母隐性基因用字母b 长长 翅翅 长长 翅翅 长长 翅翅 残残 翅翅 亲亲 代代 子子 代代bbbb规律一：先找出规律一：先找出 隐性性状隐性性状 作为解题的突破口作为解题的突破口?亲代亲代 子代子代Aa aaAaAaA Aa a aaaaAaAa显性性状：隐性性状显性性状：隐性性状 =1:11:1 aaaaa a【你来推测一你来推测一】规律二：由子代的性状表现及比例规律二：由子代的性状表现及比例 推测亲代的基因组成推测亲代的基因组成 aa已知：紫花（已知：紫花（A）和白花）和白花(a)是一对相对性状是一对相对性状生殖细胞生殖细胞子代基因组成子代基因组成BbBBBbbbBbBbbBbB（长翅长翅）亲代基因组成亲代基因组成 （长翅长翅）子代性状表现子代性状表现 长翅长翅 残翅残翅 长翅长翅 长翅长翅显性性状：隐性性状显性性状：隐性性状 =3:1=3:1 形成形成生殖细胞生殖细胞 受精受精 偶然中有着必然偶然中有着必然 必然中有着偶然必然中有着偶然1 1、母亲是、母亲是双眼皮双眼皮,父亲是父亲是单眼皮单眼皮，子女一定是，子女一定是双双眼皮眼皮吗？吗？母亲母亲AA父亲父亲aaAa生殖细胞生殖细胞一、亲代一、亲代后代基因型后代基因型Aa后代表现型后代表现型 双眼皮双眼皮二、亲代二、亲代母亲母亲Aa父亲父亲aaAaa生殖细胞生殖细胞后代基因型后代基因型Aaaa后代表现型后代表现型 双眼皮双眼皮单眼皮单眼皮 1 :1【拓展训练营一拓展训练营一】已知：双眼皮（已知：双眼皮（A）和单眼皮）和单眼皮(a)是一对相对性状是一对相对性状【拓展训练营三拓展训练营三】2 2、父亲、母亲都是、父亲、母亲都是双眼皮双眼皮，子女可能是，子女可能是什么眼皮什么眼皮？机率各是多少？机率各是多少？一、一、AAAAAAAA二、二、AAAA AaAa双眼皮双眼皮 100%三、三、AaAa AaAa双眼皮双眼皮75%单眼皮单眼皮25%小明同学说：小明同学说：“我的父亲、母亲都是双眼皮，我的父亲、母亲都是双眼皮，我怎么是单眼皮，是不是小时候被抱错了？我怎么是单眼皮，是不是小时候被抱错了？”（已知控制双眼皮的是显性基因（已知控制双眼皮的是显性基因E;E;控制单眼皮的是隐性基因控制单眼皮的是隐性基因e e）1 1、父母的基因组成是怎样的？父母的基因组成是怎样的？根据遗传规律，他的父母可能生出单眼皮的孩子吗？根据遗传规律，他的父母可能生出单眼皮的孩子吗？如果再生一个如果再生一个单眼皮单眼皮孩子的概率是孩子的概率是_？2 2、小明的父母生的双眼皮孩子的基因组成有几种、小明的父母生的双眼皮孩子的基因组成有几种_？【火眼金睛火眼金睛请让我来帮助你请让我来帮助你】【拓展训练营四拓展训练营四】3 3、父亲、母亲都是、父亲、母亲都是双眼皮双眼皮，子女可能是，子女可能是什么眼皮什么眼皮？机率各是多少？机率各是多少？亲代亲代双眼皮双眼皮Ee双眼皮双眼皮E e生殖细胞生殖细胞EeEe后代基因型后代基因型 E E E e Eeee后代表现型后代表现型双眼皮双眼皮单眼皮单眼皮3:1(75%)(25%)4 4、父亲、母亲都是、父亲、母亲都是单眼皮单眼皮，能生出，能生出双眼皮双眼皮的子女吗？的子女吗？亲代亲代单眼皮单眼皮aaaa单眼皮单眼皮生殖细胞生殖细胞aa后代基因型后代基因型aa后代表现型后代表现型单眼皮单眼皮【拓展训练营二拓展训练营二】【习作鉴赏习作鉴赏】F Ff f重点新知重点新知 重点记忆：重点记忆：显性基因、隐性基因、显性基因、隐性基因、显性性状、隐性性状的概念及关系显性性状、隐性性状的概念及关系 读、记读、记 时间：时间：3030秒秒【巩固新知巩固新知】选择题选择题：下列四种基因型的生物中，：下列四种基因型的生物中，表现为隐性性状的是：表现为隐性性状的是：A A、DD BDD B、Db CDb C、EE DEE D、bbbb速答题速答题 舍我其谁舍我其谁判断：判断：小麦的高杆和水稻的矮杆属于相对性状小麦的高杆和水稻的矮杆属于相对性状 判断题：判断题：决定生物显性性状的基因组成有方式决定生物显性性状的基因组成有方式有两种。有两种。4【2010潍坊会考潍坊会考】2828（8 8分）生活在英国的胡椒蛾有浅灰色和黑色两种体色，它们都喜欢栖息在树干分）生活在英国的胡椒蛾有浅灰色和黑色两种体色，它们都喜欢栖息在树干上。上。1818世纪后期，英国工业革命导致工厂大量排烟，使树干由浅灰色变为黑色，世纪后期，英国工业革命导致工厂大量排烟，使树干由浅灰色变为黑色，胡椒蛾也由浅灰色是常见类型逐渐变为黑色是常见类型。请分析回答：胡椒蛾也由浅灰色是常见类型逐渐变为黑色是常见类型。请分析回答：（2 2）胡椒蛾的两种体色由一对基因控制，显性基因用）胡椒蛾的两种体色由一对基因控制，显性基因用A A表示，隐性基因用表示，隐性基因用a a表示。遗表示。遗传学上，将胡椒蛾传学上，将胡椒蛾体色的黑色与浅灰色体色的黑色与浅灰色称为称为 。（4 4）科学家做了如下实验：）科学家做了如下实验：实验一：任意选取实验一：任意选取多对多对浅灰色胡椒蛾进行交配，其浅灰色胡椒蛾进行交配，其后代的体色总是浅灰色后代的体色总是浅灰色；实验二实验二：将一只浅灰色胡椒蛾与一只黑色的胡椒蛾交配，后代：将一只浅灰色胡椒蛾与一只黑色的胡椒蛾交配，后代既有黑色，又有浅色。既有黑色，又有浅色。由上述实验可知，由上述实验可知，黑色与浅灰色的显隐关系黑色与浅灰色的显隐关系是是 。尝试写出尝试写出实验二实验二的遗传图解：的遗传图解：【知识链接知识链接】小组情况总结小组情况总结分享收获分享收获 反思自我反思自我【我们最棒我们最棒】我学会了我学会了 我明白了我明白了我哪里还要进步我哪里还要进步生物的遗传和变异生物的遗传和变异【知识小结知识小结】遗传遗传变异变异 性状的遗传性状的遗传 神奇但不再神秘神奇但不再神秘 我们是普通的，但一定是独一无二的！我们是普通的，但一定是独一无二的！让我们用感恩的心，享受生命之美，自然之美吧！让我们用感恩的心，享受生命之美，自然之美吧！