初中美术社团活动方案.doc

初中美术社团活动方案72020年4月19日文档仅供参考兴仁县第六中学美术社团活动方案美术社团旨在增强学生的交流与沟通，培养提高学生的美术兴趣与爱好，增加学生的课外知识，提高一定的美术技能，丰富成员的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。美术社团是美术课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。要办好美术社团，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行。为了将美术社团办得有声有色，为了给爱好绘画的同学一个良好的学习环境，现将美术社团的活动方案制定如下：一、目的要求美术社团在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养绘画人才起着积极推动的作用。经过美术社团的活动，使学生进一步了解绘画的基本知识，绘画特长得到更好的发展，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。二、社团成员美术社团的成员不应太多，应从七、八两个年级中选拔具有天赋和兴趣爱好的学生参与，活动人数每个年级大约60人左右。参加成员自愿报名，并由美术老师进行筛选，以美术方面比较有特长的学生和对美术有浓厚兴趣的学生为主。三、活动时间每周星期三、星期四的下午第三节课 ，社团成员必须准时到达美术教室。四、活动地点七年级组在七年级（1）教室。八年级组在八年级（1）教室。五、指导老师贾朝兴六、活动安排（一）组织健全本社参加本社的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生。活动要固定，每周两次，而且不能轻易暂停，除了特殊情况外。教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证美术活动的深度、广度和力度。（二）具体计划小组活动内容美术是一个很广的课程，设计、绘画、欣赏等都是学习的内容。学的多不如学的精，因此教师应该给学生制定具体的学习内容，而这次的兴趣小组学习的内容为基础课程（素描、色彩等）,重视基础方面的学习，从素描、色彩、速写等方面入手，实行分层次教学，力争因材施教，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题；指导学生从事美术创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定的艺术品味的作品。（三）开设美术知识欣赏课程优秀的美术作品对于成员在认识上、思想教育上、审美能力上都起着积极的作用。随着社会的发展，客观事物的审美属性日益突出，缺乏审美能力和美术素养的现代人，将不可避免出现困惑和缺憾。经过美术鉴赏和美术知识与技能技巧的教学，能够培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶情操，完善人格，把学生引向健康成长的道路。（四）举行美术绘画比赛美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。到一定的时期，能够让学生举行国画、速写、简笔画、素描等比赛，经过训练比赛，能够促进学生快速、准确、熟练的技能。另外，能够适当地举行中外名画知识抢答比赛，这样，更能使学生产生极大的热情，对美术更加热爱，从而积极认真的去学习。（五）定期举行美术基础训练活动 开展美术活动，真正使学生学有所得，老师应该做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将本社开展活动得丰富多彩、富有特色。（六）组织成员与工作分配：1.社长：1人，总体负责本社规划、管理工作。2.副社长：2名，负责考勤，协助指导教师完成训练任务，并及时了解成员学习情况。3.常任美术指导：3人。4.本社成员：提高自身美术技能及修养，完成美术培训任务，完成校园文化建设任务。（七）活动计划：内容地点人员第2-3周平行透视、成角透视、圆透视美术教室全体成员第 4周素描知识讲解美术教室全体成员第5-6周几何体-球体、立方体练习美术教室全体成员第7-8周几何体-长方体、十字贯穿体等练习美术教室全体成员第10-12周几何体素描静物练习美术教室全体成员第13-14周素描静物写生训练美术教室全体成员第15-16周作品收取、评价及作品展示美术教室全体成员 社团具体的活动内容分为三个：（1） 重点辅导学生了解最新的科技知识；（2） 重视基础方面的学习，从透视、构图、写生等方面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题；（3）指导学生进行美术创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯，对生活进行崇敬与幻想，画出有一定艺术品味的作品。七、活动措施1活动要固定，每周两次，教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证美术社团的深度、广度和力度。2结合学校工作举办学生作品展览。举办展览，交流、回顾、总结学习成果，能够为学生提供表现自己实力，增强自信心。3参加美术绘画比赛。美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。每年绘画比赛是一项比较重要的事。经过训练比赛，更能使学生产生极大的热情，对美术更加热爱，从而积极认真的去学习。 开展美术社团活动，真正使学生学有所得，老师应该做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将社团开展得丰富多彩、富有特色。