八年级信息技术课《设计网站首页》教案.doc

八年级信息技术课《设计网站首页》教案
八年级信息技术课《设计网站首页》教案
　　课题
　　设计网站首页
　　主备人
　　李录选
　　教学
　　目标
　　重点
　　难点
　　网页的几种方法
　　掌握知识并学以致用
　　教学
　　材料
　　课件
　　教师活动
　　学生活动
　　设计意图
　　情境
　　创设，激发
　　兴趣
　　播放《说唱脸谱》音乐。
　　师：脸谱能准确反映出人物的性格，一个网站的“脸”是什么？
　　师：我们如何给我们的网站设计脸谱呢？这就是本节课我们要学习的内容──设计网站首页（出示课件）。
　　学生讨论答案──网站首页。
　　结合第一节课的规划，讨论如何设计首页。
　　通过脸谱联想到首页，激发学生页设计的热情。
　　启发探究，技巧点拨
　　任务一：输入文字
　　出示网页输入文字后的效果。
　　任务二：插入图片
　　出示插入图片后的效果，并提示图片存放位置。
　　要求学生分别使用控制柄和设置图片属性的方法调整图片大小。
　　任务三：插入水平线
　　根据教材提示，使用默认值插入水平线，然后分组修改“水平线属性”对话框各参数。
　　将前面输入的“=”组成的线替换为水平线。
　　任务四：保存网页
　　出示任务，由学生探索嵌入式文件保存的技巧。
　　任务五：预览网页
　　分组尝试两种预览网页的方法，并作比拟。
　　任务六：添加新网页
　　根据教材提示为网站添加新网页。
　　比照老师出示网页效果进行文字的输入和，比拟与Word中操作的异同。
　　根据样例插入相应图片。
　　尝试操作并比拟说明二者的区别。
　　分组完成
　　操作并体验二者在表现效果上的差异。
　　预览网页。
　　完成操作，并探索新建网页的其它方法。比拟它们的优缺点。
　　前两个任务与Word操作大同小异，让学生通过比照强化记忆。
　　通过学生自己实践理解水平线对话框的设为方法。
　　网页制作中的学用操作，应熟练掌握。
　　自主探究，分享交流
　　师：请大家回想一下，你从小到现在，你的妈妈给你洗了多少次脚？你为她洗过多少次呢？
　　师：如果还没有做，就从今天开始吧！
　　请同学们课下完成体验任务，根据自己的感受设计网页Feeling1．htm。
　　生：记不清。
　　生：还没有。
　　放学后完成这一体验活动，并将感受以网页的.形式表达出来。
　　让学生通过这一活动体验感受父母对自己的爱。能够以网页的形式表达自己的感受。
　　合作学习，释疑解难
　　师：本节课的学习内容根本结束，但我们探索的路还有很长，请大家完成二级网页Parents．htm的设计。
　　教师巡视学生制作的情况，并进行指导。
　　师：预览网页，调整浏览器窗口，你能发现网页的变化吗？怎样才解决这个问题呢？
　　根据图1-1-6（b）设计网页。
　　操作并观察片面的变化。
　　在学习与探究根底上进行自主的网页创作。
　　设疑，为下一节课“网页中表格”作知识铺垫。
　　同时，制作的二级网页也是为第五课准备超链接的网页素材。
　　梳理总结，拓展延伸
　　课堂小结本节课的学习内容。
　　师：请同学们通过浏览器预览自己刚刚制作的网页，然后任意改变浏览器窗口的大小，看看网页中已经排好的版面是不是发生了变化？有防止这种现象的发生的方法吗？
　　预览网页，观察版面的变化，思考解决的方法。
　　承上启下，激发学生进一步页制作的兴趣。
　　板书设计
　　设计网站首页
　　一、在网页中输入文字 四、保存网页
　　二、 在网页中插入图片 五、预览网页
　　三、在网页中插入水平线 六、添加新网页
　　教学反思
　　本节课的内容比拟简单，但它是设计网页的根底，本节课将为后面的学习打下良好的根底。