六年级上册语文生命的意义｜鲁教版.pptx

保尔柯察金保尔走过的每一步路都是非常艰辛的，保尔走过的每一步路都是非常艰辛的，12岁就被迫辍学去做工，生活在最底岁就被迫辍学去做工，生活在最底层。参加红军后，战斗中大腿受伤，层。参加红军后，战斗中大腿受伤，头部炸伤，右眼失明。修筑头部炸伤，右眼失明。修筑铁路铁路时时，患了关节炎，严重的伤寒病几乎令他患了关节炎，严重的伤寒病几乎令他丧命。后来，进了丧命。后来，进了疗养院疗养院，而后他又，而后他又提前离开之后又再次因车祸住进医院。提前离开之后又再次因车祸住进医院。此时保尔仅仅此时保尔仅仅24岁带着从未有过的岁带着从未有过的绝望保尔坐在黑海港口公园里，抱着绝望保尔坐在黑海港口公园里，抱着头，沉思着：失去了最可贵的战斗力，头，沉思着：失去了最可贵的战斗力，为什么还要活着呢为什么还要活着呢?他用抢对准了自己，他用抢对准了自己，然而保尔之所以成为英维，就在于坚然而保尔之所以成为英维，就在于坚强的保尔战胜了懦弱的保尔，他决心强的保尔战胜了懦弱的保尔，他决心活下去，他要让生命绽放出全部的辉活下去，他要让生命绽放出全部的辉煌。怀着从事文学创作这个新的理想，煌。怀着从事文学创作这个新的理想，他的小说他的小说暴风雨所诞生的暴风雨所诞生的就是在就是在这种艰难的情况下完成的，作品问世这种艰难的情况下完成的，作品问世后大受欢迎，保尔的心沸腾了，他又后大受欢迎，保尔的心沸腾了，他又拿起了新的武器，走向队伍开始了拿起了新的武器，走向队伍开始了新的生活新的生活生命的意义苏奥斯特洛夫斯基选自钢铁是怎样炼成的生平简介生平简介 无产阶级革命作家，无产阶级革命作家，出生于工人家庭，家境出生于工人家庭，家境贫寒，只念过三年书。贫寒，只念过三年书。十月革命时，积极十月革命时，积极投身于保卫苏维埃政权投身于保卫苏维埃政权的斗争，右眼失明。的斗争，右眼失明。2525岁时全身瘫痪，岁时全身瘫痪，双目失明。但他却以惊双目失明。但他却以惊人的毅力顽强斗争，创人的毅力顽强斗争，创作了作了钢铁是怎样炼成钢铁是怎样炼成的的。奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基190419361、有感情地朗读课文，整体把握有感情地朗读课文，整体把握文章的内容。文章的内容。2、品味语言，理解环境描写的作、品味语言，理解环境描写的作用。用。3、读议结合，学习保尔的革命读议结合，学习保尔的革命人生观，真正感悟生命的意义。人生观，真正感悟生命的意义。学学习习目目标标1、读准字音、语调和节奏；2、画出环境描写的句子和人物行踪的句子；3、思考并回答：本文是按照什么顺序写的？朗读感悟自主、合作自主、合作1、朗读1、2段。问题（1）这两段写了哪些景物？这些景物具有怎样的特点？（用一个词语形容）营造了一种（）的氛围。问题（2）这些景物写了什么内容？保尔看到这些景物之后会有什么感受？写出写出“昨天昨天”的战争留下的创伤。的战争留下的创伤。哀悼、痛心哀悼、痛心阴郁冷清、凄凉阴郁冷清、凄凉环境描写作用（一）一、二段环境描写：写出了“昨天”的战争留下的创伤，营造了一种（）的氛围，烘托出保尔的（）之情。凄凉、阴郁冷清凄凉、阴郁冷清哀悼哀悼自主、合作自主、合作1、朗读3、4段。问题（1）这两段写了哪些景物？这些景物具有怎样的特点？（用一个词语形容）营造了一种（）的氛围。问题（2）这些景物写了什么内容？保尔看到这些景物之后会有什么感受？生机勃勃、欣欣向荣生机勃勃、欣欣向荣写出烈士用生命和鲜血换来的写出烈士用生命和鲜血换来的“今天今天”的新景。的新景。开始从悲伤中走出来开始从悲伤中走出来环境描写作用（二）3、4段环境描写：写出（），营造了一种（）的氛围，烘托了保尔（）的心情。烈士用生命和鲜血换来的烈士用生命和鲜血换来的“今天今天”的新景的新景生机勃勃生机勃勃开始从悲伤中走出来开始从悲伤中走出来人故有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山。司马迁生命的全部奥妙就在于为了生存而放弃生存。歌德 人，人，最宝贵最宝贵的的/是生命。是生命。生命生命/对每对每个人个人/只有一次只有一次。这。这仅有的仅有的一次生命一次生命/应应当怎样度过呢？每当回忆往事的当怎样度过呢？每当回忆往事的时候，能够时候，能够/不为不为虚度年华虚度年华/而悔恨，而悔恨，不因不因碌碌无为碌碌无为/而羞耻；在临死的时而羞耻；在临死的时候，他能够说：候，他能够说：“我的我的整个整个生命和生命和全全部部精力，精力，都都/已经献给了已经献给了/世界上最壮世界上最壮丽的事业丽的事业为人类解放而进行的为人类解放而进行的斗争。斗争。”人人,应当赶快生活应当赶快生活1、“最最”、“只有一次只有一次”、“仅有的一次仅有的一次”，这三个词语说明了什么呢？，这三个词语说明了什么呢？2、生命是最宝贵的，我们应当怎样对待生、生命是最宝贵的，我们应当怎样对待生命？命？3、生命只有一次，怎样做才算得上是珍视、生命只有一次，怎样做才算得上是珍视生命呢？生命呢？4、献出、献出“整个生命整个生命”、“全部精力全部精力”，保，保尔的奉献彻底吗？尔的奉献彻底吗？这句话充分表达了保尔献身革命、为这句话充分表达了保尔献身革命、为崇高理想而奋斗的（崇高理想而奋斗的（）。）。精研细读强调生命的宝贵。强调生命的宝贵。热爱生命，珍视生命。热爱生命，珍视生命。每当每当斗争。斗争。坚定信念坚定信念死者长已矣，但是，烈士们的精死者长已矣，但是，烈士们的精神永驻！那么，活着的人应该怎么神永驻！那么，活着的人应该怎么办呢？办呢？人，应当赶快生活！人，应当赶快生活！联系我们对保尔的介绍，想一想，联系我们对保尔的介绍，想一想，对于保尔而言，什么才是对于保尔而言，什么才是“赶快生赶快生活活”？能够勇敢的面对自己受到的挫折，能够勇敢的面对自己受到的挫折，有坚忍不拔的精神和顽强的意志；有坚忍不拔的精神和顽强的意志；把自己的一生献身整个革命事业而无把自己的一生献身整个革命事业而无怨无悔怨无悔。读议结合拓展提高怎样理解怎样理解“人人,应当赶快应当赶快生活生活”?请简要地谈一谈请简要地谈一谈.生活就是战斗，赶快生活就要生活就是战斗，赶快生活就要珍惜岁月年华，珍惜岁月年华，全身心地去工作和学习全身心地去工作和学习。夯实基础夯实基础1.本文选自，该书是根据前苏联作家()根据()创作的。体裁()，文中主人公的名字叫()。2、文章前半部分进行了双重（）描写，分别写出了（）和（），显示了烈士生命的意义，为引出下文保尔对（）的深刻思索做了有力的铺垫。