《气象业务自动化实验》课程教学大纲.docx

气象业务自动化实验
Experiment of Meteorological Service Automation
一、课程基本情况
课程总学时:32
实验总学时：8
学 分：2
开课学期：第6学期
课程性质：选修
对应理论课程：气象业务自动化
适用专业：网络工程、物联网工程
教 材：气象信息处理与系统设计基础，清华出版社，马利等，2013. 12o
开课单位：计算机与软件学院
二、实验课程的教学目标和任务
“气象业务自动化”是气象类课程的系统性学习课程，该课程既要求学生掌握气象数据 处理的基础知识，也要求学生熟练掌握计算机处理气象数据的基本思路和技能。通过实验使 学生加深对计算机处理气象数据技术的理解，熟练地使用各种数据处理技术，使学生了解气 象业务自动化的主要要求，气象业务自动化的必要性、重要性。
通过讲课与.上机实习使得学生能够掌握气象业务自动化的主要环节，把该课程的主要思 路用于实际工作，提高做天气预报的能力以及气象服务的质量。由于该课程仅是以气象专业 作为例了•来介绍自动化的相关内容，因此，处理问题的思路、方法以及技巧具有普遍性，适 合计算机类专业的学生进行学习。
三、实验课程的内容和要求
序号
实验名称
实验
学时
内容提要
实验要求
实验类型(填写演 示/验证/综合/设 计/创新)

必修
选修

1
风力等级预报
2
了解数据有格式输入输出的主要作用、基 本方法和使用规那么；掌握数据有格式输入 输出语句(READ、PRINT. WRITE)的基本功 能和语法规那么；熟悉关系表达式和逻辑表 达式；掌握逻辑IF、块IF、多支块IF.SELECT 语句的语法规那么和使用要求；掌握嵌套选 择结构和嵌套选择语句的使用要求和实 现方法；掌握选择结构概念和选择结构程 序设计方法。
V

综合
2
区域水汽压计 算
2
本实习拟通过1951-2010年1月蒙古高压 强度指数与我国160站气温的相关关系， 研究蒙占高压近年来与我国气温的关系， 学习气象要素与气候的相互影响关系的 研窕方法，从而巩固Fortran顺序结构和 循环结构的程序设计方法，重点掌握文 件、变量、函数、数组的使用方法。同时 r解站点资料的数据结构，掌握其处理方 法。
V

综合
3
MICAPS3
2
MICAPS3的使用
V

应用
4
WEB开发实
例
2
根据学习的MICAPS3二维主窗口部件使 用方法，用已掌握的编程语言来自主编写 一个MICAPS3二维主窗口。
V

设计

四、课程考核
(1)实验报告的撰写要求：实现自动化的人机交互
(2)实验报告：3次
(3)考核及成绩评定：第1、3次实验各3分，最后一次实验4分，共10分。
五、参考文献
1、朱乾根，天气学原理与方法(第四版)，气象出版社，2007.07；
2、赵立成、郑国光，气象信息系统，气象出版社，2011.3；